《變形記》觀后感11篇
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編精心整理的《變形記》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《變形記》觀后感1
看完昨天晚上湖南衛(wèi)視的《變形記》，感觸很多，其實這不是第一次看這樣的節(jié)目，以前的也看過很多，但是感覺昨天感觸很多，兩個14歲的孩子（張寓涵和孔小龍），通過一次簡單的交換體驗卻改變了一個人的人生態(tài)度。我覺得對于小龍來說，變形的本身可能對他本人的改變不會太大，只是沒想到對方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽�？墒菍堅⒑瓉碚f，變化確實很大。一個處在青春期的孩子，突然變得放蕩不羈，逃學厭倦了讀書。但是就是在變形的過程中，通過在小龍家生活了不到6天的時間，卻改變了這個少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺?shù)难蹨I和囑托打動了張寓涵，讓他內(nèi)心中隱藏的責任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結(jié)束變形，利用僅有的幾點線索去遙遠的遼寧幫小龍尋找在外打工的媽媽。雖然一路上都有人協(xié)助拍攝，但是攝制組并沒有過多的干預兩個孩子的行為，也沒有過多的幫助他們。當兩個小孩子從鄭州來到嚴寒的遼寧，千里尋母的時候。天寒地凍中，年齡略長的張寓涵竟然知道脫掉自己的大衣給小龍披上，這對一個習慣了父母呵護的城里孩子來說是多么大的轉(zhuǎn)變。事情的過程是曲折的，結(jié)局是美好的，小張幫助小龍找到了媽媽，那一刻能夠從張寓涵的臉上看到些許的自豪，畢竟他認識到了給與和付出同樣可以讓你獲取幸福。對于現(xiàn)在生活在城市里的孩子來說，父母過多的呵護仿佛早已經(jīng)將他們內(nèi)心中的一些本性給磨滅了，城市孩子大多表現(xiàn)為自私、叛逆。這或許也是很多社會學者早已看到的社會問題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張寓涵一個人，整個社會是不是應該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當?shù)某惺芤恍┐煺�，�?jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對他們何嘗不是一種鍛煉，對他們的成長也是很好的促進。城里的父母是不是該反思了！不能等孩子們長大了才發(fā)現(xiàn)他們不會自己走路，那樣的話是很可怕的事情！
剛剛看完一期《變形記愛在遠山》讓我生出好多想說又說不出的話來。這期變形記是我看過的最成功的，最精彩的。高澤冶，羅先旺。我不得不說兩個善良的孩子讓我佩服。
羅先旺，普通的山里孩子。以前沒去過縣城沒坐過飛機，但他質(zhì)樸的笑容，樂觀向上的生活品質(zhì)讓我感覺他簡直就是個巨人�！拔覍淼疆斠幻l(xiāng)村教師，把我們村的人都教育好，讓他們都走出大山�！边@樣的豪言壯語出自一位年齡僅12歲的大山里的孩子。他努力學習不是為了過更好的.生活，而是為了讓更多的人過更好的生活�？吹竭@，我感到無比的汗顏。因為就在剛剛我還在為今年生日學校還沒放假而懊惱。現(xiàn)在想想，我簡直是無理取鬧。
另一位主人公高澤冶，向往常一樣，認為城市的公子哥簡直就是身在福中不知福�？粗耐獗砗湍切┘毼⒌男幼魑以缭绲脑谛睦锵铝私Y(jié)論，要想讓這個孩子變好很難！但節(jié)目最后，他給妹妹買新衣服，給奶奶洗腳，讓我看到了，這就是一個秉性純良的好少年。只是他用“壞”來掩飾自己的“善”。在他身上我多少看到了自己當年的影子，為了讓家人多關注自己而做出的一些叛逆。其實我們都不是壞孩子，只是我們不知道該怎樣去表達。
相信變形記會讓越來越多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的善良，也希望羅先旺以后的道路越走越寬。
《變形記》觀后感2
讀完卡夫卡的《變形記》，感覺有一塊巨石壓在身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，仿佛變成甲蟲的不是格里高爾而是我，動彈不得。
作者細膩的心理描寫以及整部作品的灰色的主調(diào)深刻揭示了人類社會的生存狀態(tài)和人與人之間復雜的關系，讓作品熠熠生輝，百讀不厭。
文中甲蟲這個角色很重要，我認為這個角色其實就是人類內(nèi)心的一塊傷痕，處于潰爛狀態(tài)的傷疤。傷疤達到使人痛徹骨髓的程度的時候，有知覺的、不麻木的人就會加以正視且不加掩飾地揭露它;當然揭露過程的本身是痛苦而又無奈的，作者就是這樣一個善于發(fā)現(xiàn)痛苦本質(zhì)而又敢于揭露它的人。
比較一下格里高爾和作者本人的性格可以發(fā)現(xiàn)，其實格里高爾就是作者本人的另類寫照。卡夫卡是猶太人——苦難、漂泊不定的一個民族中的一員。骨子里的無歸屬感和自卑感使得他敏感、細膩而又憂傷。正視這份孤獨、這塊傷疤、這只甲蟲，于是作者創(chuàng)作了《變形記》。
那么大甲蟲(也就是這孤獨和傷疤)代表什么呢?我認為就是人類(尤其是西方人)在工業(yè)革命后精神家園的失落而造成的尷尬的生存狀態(tài)。人們在工業(yè)文明所帶來的豐富的物質(zhì)文明中摸爬滾打、掙扎呻吟和奮斗，卻把精神世界的閃光點(包括人性和道義)在潛移默化中一點點拋棄掉。
由于上述諸多原因，人們先是產(chǎn)生了信仰危機。尼采說過：“上帝死了!”，也就是說世界——確切的講是精神世界空虛了，人們陷入了生存意義上的荒誕。就像小說的主人公格里高爾一夜之間變了甲蟲一樣，是甲蟲而非人。小說提出了殘酷的問題：生活到底是像人一樣有著真正的人的生活，還是像動物(這里不包括人)一樣的生活呢?追求的是意義，沒有人愿意自己的生活只是“荒誕”兩個字。
當信仰危機出現(xiàn)后，人類就不可避免地產(chǎn)生了人性和道義上的危機。人們逐漸在精神的不歸途上漸行漸遠。主人公格里高爾變形成為甲蟲后，家人態(tài)度是由驚恐變成淡漠，既而又變?yōu)閰拹耗酥镣贄墸钡礁窭锔郀栐诼淠兴廊�。連親情都找不到歸屬了，何況愛情、友情乃至人類遠遠多于此類情感的.復雜情感和關系呢?若是人與人之間的關系變成了赤裸裸的利用，如果是你，生活在那樣的世間你能不感到孤獨嗎?
格里高爾成為甲蟲后能夠聽懂家人的談話卻不能與他們交流;格里高爾非常體諒和深愛著家人，而家人卻再也無法體諒和理解“它”;格里高爾像與家人隔著一個時空，雖然生活在同一個屋檐下。于是他成了一個異類，一個異類生活在人類之中注定是孤獨的，注定有個悲劇性的結(jié)果。
美是痛苦痙攣之后的產(chǎn)物，而一部偉大的作品必定是痛苦的�？ǚ蚩▌�(chuàng)作《變形記》的過程與其說是撫摸傷痕不如說是揭開傷疤，當然這個過程注定是痛苦之極的。我認為這次寫讀后感也應該來一次痛苦，讓我們重溫大師之心路歷程和這部經(jīng)典的不朽名篇。
《變形記》觀后感3
其實每一個人孩子他們都有自己對愛的定義和方式，也許只是因為生活環(huán)境不同讓他們有不同的表達愛的方式，生活在城市里的孩子雖然擁有表面的光鮮靚麗但他們不一定是幸福的，其實他們更很渴望被父母，親人朋友更多的關心愛護，他們的內(nèi)心都是單純的，每個孩子都是上帝賜給父母的禮物，父母的每句話每一個舉動都會對孩子有影響，“一個孩子只是一個學校的百分之一，是一個班的幾十分之一，可是他卻是父母的百分之百”然而父母對孩子又何嘗不是這樣呢，只是也許因為我們還不夠成熟，懂事，做每件事情的時候想的還不夠全面。
《變形記》真的是一個很好的節(jié)目，每一期都會帶給我很多很多的感動，每一個叛逆的城市孩子都有藏在自己心里永遠不能磨滅的故事和回憶，李耐閱的出生，李鑫的奶奶…
我真的真的好幸福，每天每天放學都有爸爸媽媽做好飯等我回家一起吃，我們可以什么話都說，有時候即使吵架睡一覺也就好了，我是該知足了吧，可是有時候也會感覺自己好累好辛苦，其實我很懶的，真的很懶，但是真的很希望以后我們一家能夠天天幸�？鞓�。
當知道李鑫為什么不打開箱子（他是那么愛自己的奶奶，那么在乎奶奶的照片）；為了給新爸爸媽媽買鴨子（想盡辦法掙到人生真正的“第一桶金”）；一直說著對不起新爸爸媽媽（一直內(nèi)疚剛開始自己的不禮貌會讓他們傷心）還有當他走后打開包看到那瓶雪碧（流下的淚水）；還有叫山區(qū)孩子們唱小酒窩；他們踢足球和他們打雪仗…一幕一幕都讓我覺得好溫暖。
好久沒有這么晚睡覺了，也從在電腦上寫過這么長的東西，有點小小的成就感，未來的日子沒有人會知道，我們只有活在當下，努力過好每一天，感覺自己寫得好亂，想到哪寫到哪的，此時此刻只想對自己和你們說：加油，永不言棄，相信這個世界充滿愛！~
這世界總有很多不同，我們也有不一樣的.夢，太過執(zhí)著，讓一切變得冷漠，向前走，留下的是難過，退一步，總會海闊天空，了解比拒絕更容易溝通，伸出你的手，拋開主觀試著接受，讓悲傷在心里永遠不停留。。。告訴命運我們沒有輸~真的很喜歡這首歌~
現(xiàn)在真的不早了，大家晚安，希望我們每個讓都能幸福！~——————
今天我看了《變形計》，節(jié)目內(nèi)容講述的是一個荊州女孩與一個四川大山里的女孩互換7天生活的故事。荊州女孩李耐閱是一個叛逆倔強的孩子，父母對她寵愛有加，雖然這是她的養(yǎng)父母，但是比親生父母的恩情還要重，李耐閱不應該以此覺得生活對她不公平，她現(xiàn)在的生活已經(jīng)是非常非常的幸福了，養(yǎng)父母對她視如己出，家庭條件也很好，從小在溫室環(huán)境長大，沒有受過苦沒有受過累。通過與四川女孩互換生活，李耐閱真正的體會到了什么是幸福。
這個節(jié)目對我的啟發(fā)很大，每個人的生活條件，生活環(huán)境是有些不同，我們不能選擇，但是我們可以做到的是要用心去體會，去珍惜我們擁有的一切美好事物，生活中有陰霾，不可怕，可怕的是內(nèi)心的陰暗與放縱。所以我要微笑面對每一天，用積極的心態(tài)擁抱每一個醒來的早晨。
《變形記》觀后感4
湖南電視臺最近熱播的一檔真人秀節(jié)目叫《變形記》，在未來發(fā)展學校中級班上，朱局長推薦我們看了一期《變形記—成長之痛》，看過后雖然會少了些歡笑，但卻能夠引發(fā)很深的思考和感觸。
《變形記之成長之痛》，里面記錄了一個樸實的農(nóng)村少年石宏強和一個輟學在家的城里娃胡耿7天互換角色體驗對方生活的故事。一個是來自陜北黃土高坡上的留守兒童石宏強，父親去世早，母親長年在外打工，家里有弟弟妹妹和一個已經(jīng)年齡很大的爺爺。他顯然就是一家之主。另一個是來自長沙的十三歲少年胡耿，生活在衣食無憂家庭的他，性格叛逆、浮躁，和他的父母發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，還因此迷戀于網(wǎng)吧，甚至不去讀書。
剛開始胡耿由于性格叛逆，胡爸一再退讓，一再寬容，胡耿卻毫不領情，他變本加厲，開始和爸爸搞起了冷戰(zhàn)。胡耿不正眼看爸爸，不和爸爸說話，不和爸爸一個桌子吃飯，爸爸在客廳胡耿就進臥室。發(fā)展到最后，胡耿連家都不愿回了�！拔姨貏e恨爸爸!我就是恨他!我就是恨我爸爸!”胡耿面對鏡頭時的決絕，傷透了胡爸的心�？吹竭@，我不由擔心起來，七天的時間真的.可以讓這個孩子有所改變嗎?我真的疑惑了!
胡耿帶著城市孩子對農(nóng)村的好奇來到石宏強家，一切都是那么的新鮮。前兩天，沒有什么變化。不僅沒有實現(xiàn)早起做飯的諾言，還讓弟弟幫他做早飯，自己餓著肚子去上學。整天和山里的孩子亂跑，拋棄跟隨的妹妹，鬧出一起起無法忍受的事情。從第三天開始，胡耿和弟弟妹妹跪在早逝的爸爸墳前，姑姑、弟弟妹妹那對父親的傷痛，使得胡耿眼角掛上了一滴眼淚，觸動了胡耿內(nèi)心的傷痛。是想念自己的父親?還是被那個的場面感動了……
張怡筠博士分析到：“少年脾氣古怪，令人捉摸不定�！鄙鷼饣蛴魫灥臅r候也跌到低谷，許久難以改變。背著書包從學校出來，看到天邊的夕陽，就莫名其妙地感傷起來，更糟的是，低迷的情緒一發(fā)不可收，完全無法控制，父母也不知道怎么回事。作為一個教育工作者，應該感受到孩子們內(nèi)心深處是有著很深的情感的，只要我們能激發(fā)出學生內(nèi)心深處的情感，讓學生從內(nèi)心世界去感受，用真心去領悟，都是可以改變的。無論什么樣的學生，只在于我們能否真的去感受學生內(nèi)心世界，去探索學生的內(nèi)心世界，打動學生的內(nèi)心世界。
接下來的幾天，一天一個樣。跟著姑姑坐牛車去集市賣棗，到最不想去的地方——學校去看一看，幫弟弟實現(xiàn)去看媽媽的愿望……一幕幕感人的事情，讓我們怎么也不會想到是一個幾天前曾想與自己父親斷絕父子關系的孩子做出來的。
七天的時間很短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，每個人又回歸到各自原來的生活軌道。但故事本身卻遠遠沒有結(jié)束，它留給了我們太多的震撼、感動和對生活深深的思考。對于局外人來說，無論心靈還是靈魂也都受到了深深的震撼與拷問。對于參與人來說，這段經(jīng)歷將是他們一生中最珍貴最永恒的回憶。7天的變形和錯位的生活，對兩個孩子來說，都將會是人生的一場醍醐灌頂?shù)捏w驗。
《變形記》與一般的理論、正面宣傳等教育方式不同，通過活生生的環(huán)境、生活場景讓青少年身臨其境地覺悟一些理念、價值觀，將一些價值觀、世界觀慢慢地滲透到青少年的內(nèi)心，讓他們自己去體驗、去感受，往往領會到的是從內(nèi)心自發(fā)起來的，會根深蒂固。
我們的教育何嘗不需要這樣呢?
《變形記》觀后感5
夜已深，卻難寐，靜聽窗外，一席幽雨，在臨近夏至的季節(jié)灑下，風蕭蕭，雨淅淅，一切嘈雜又親切的聲音在這個靜默的晚上顯得格外清晰，聽著不和諧的雨聲，倒也不那么畏懼黑夜了，微微收斂此時的浮躁與不安，徒增一份雨夜的沉思與靜美，腦海中不時回映著《變形記》的一幕幕，搖曳著心靈深處的冷暖，勾勒著深邃厚重的夜。
翻開手機，偶爾看到了變形記這個紀錄片，便也被故事的真實深深的吸引了，整個節(jié)目平淡、豐富卻又五味雜談，讓人深思熟慮，它深深挖掘著當今社會普遍意義的內(nèi)涵，體現(xiàn)著現(xiàn)實的點點滴滴，人們同情著善解人意的羅海、留守兒童梁訓、淳樸懂事的王永祥，這些小小的山里孩子卻給了我們莫大的啟發(fā)，他們的淳樸與堅強讓我們感動，讓我們反省，另我們深思熟慮青春的意義。那里的大山，陡峭且貧瘠，似乎在用一種竭盡全力的生命呼喚著山里孩子的.頑強，卻也阻隔著城市的繁華與喧囂，他們貧窮著，他們堅持著，他們隱忍著，他們不去埋怨只有洋瓜的日子，他們不去埋怨一個人留守在山里的日子，他們依然隱藏著心中逝去父母的傷痛，肆意的奔波在大山的深處，他們的背簍里裝載著的能填飽肚子的干糧、是踏上學堂的路途，也裝著走出大山的希望，他們瘦弱的身軀，卻承載著大大的希望，因為他們心里都有著山一樣的責任，夢一樣的世界。
同樣，人們責罵著暴力少年王境澤、黑夜少年高澤文、洶涌哥姚珠龍、網(wǎng)癮成性的周卓夫、拳腳相向的何俊鵬，他們迷失在了五顏六色的世界，他們用另類的行動表現(xiàn)著對父母的埋怨，他們肆意揮霍金錢、對父母拳腳相向、他們花天酒地、他們追求名牌、他們出言不遜，他們的起初不具備品學兼優(yōu)，卻在真實的大山里、從淳樸的農(nóng)民身上、從艱苦樸素的生活中、從最真誠的大山民族情感中學會了體諒，學會了關心，學會了感動，學會了忍受，學會了反思，是啊，我們都該反思，誰沒有青春，誰沒有年少輕狂過，這是一個人性轉(zhuǎn)變的紀錄，這是一個道德洗禮的過程，這是一個反思生活的啟示錄，就像歌詞里寫到的那樣：這世界總是有很多不同，我們也有不一樣的夢，太過執(zhí)著讓一切變的冷漠，向前走，留下的是難過，退一步，總會海闊天空，了解比拒絕更容易溝通，理解比拒絕更容易溝通，伸出你的手，拋開出關，試著接受，等被傷在心里永不停留。
故事還在繼續(xù)，我們依舊關注，只為靜下心來默默體會，默默反思，只為在新的一天能用姣好的心態(tài)面對新的生活，只為能用一顆樂觀的心體會生活。是啊，換一換，試著走別人的路，也許能明白有些事該要滿足，經(jīng)過那些不足，我們學會在乎，學會珍惜從前來之不易的幸福，換一換，站在別人的角度，也許能明白有些事自己糊涂，用心去看清楚曾經(jīng)犯的錯誤，告訴命運，我們沒有輸！收起失落，面向明天，我們依舊會昂首向前，就像風雨后的彩虹。
《變形記》觀后感6
我看過許多期法蘭琳卡《變形記》比如說：少年何愁、美麗的加減法，他鄉(xiāng)有愛、父愛如山、完美公式、成長之痛、你是我兒子的兒子、春天有多遠……每次幾乎一更新就看。其中，我最喜歡的是《變形記之少年何愁》。
這一集的城市主人公是富二代易虎臣，他來自深圳，同學們都叫他城市公子哥。他一共有六部手機，記者叫他介紹一下自己的手機時，毫不避手機專賣店的的推銷員差。他任性、厭學、幻想、焦躁還有點手機控。他當上課是咆哮，生活老師是克星，上課老師是空氣。易虎臣還是一位小服裝他配師，這次出遠門他帶了一大堆的衣服，還有三雙鞋子，就好像要出去度假一樣。不過有一點是好的，他帶了許多的學習用品給山區(qū)的孩子們。他還特別特別愛梳頭發(fā)，就像一個女生一樣，隨身會帶一個小梳子，時不時就整理一下發(fā)型。他參加這次《變形記》為了就是爸爸答應他的第7部手機——IPHONE4S。
在云南思茅，就是這期《變形記》的另一位主人公，他叫吳宗宏。吳宗宏對記者說，他小時候常常會夢到一個男人在遠處向他揮手，他努力的追著，突然就從山坡上滑下去。每一天他都是被嚇醒的。在思茅的冬天，山上溫差很大，中午有一二十度，早上卻只有七八度，他們起床都是用凍水洗臉的。
思茅的這所小學很小，小到只有23位學生，2位老師，但這是方圓25公里4個村唯一的學校了。吳宗宏在變形前想象過那邊的學校是什么樣的，他告訴記者，大概有200名學生，20個老師，一間寢室住80人，這孩子想象太天真了。
第二天一大早，他們出發(fā)了，在易虎臣到中坡小學時，大家都來迎接他，還有一位同學拿著個鍋蓋在哪里敲，接著，一位同學就送上了野花，那就是易虎臣的第一個朋友，施府城。當易虎臣看到學校時，易虎臣簡直無法想象這是真的。學校沒有深圳的一個籃球場那么大，無法接受這個現(xiàn)實。不過，在這些孩子中，易虎臣卻特別關注一個叫“小黑”的孩子，處處關心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的.爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因為這些山村孩子，有了翻天覆地的變化，
我們把目光轉(zhuǎn)向吳宗宏，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9點多了，易家還沒有吃飯，因為他們等待著他們未來7天的新兒子。在吃飯的是后，琳瑯滿目的美食讓吳宗宏驚呆了，妹妹易蓉怕新哥哥不習慣，使勁的夾菜給他，易爸爸爽快的給了吳宗宏1000多塊錢。易媽媽也細心的照顧她。吳宗宏得到了愛。
第二天吳宗宏來到學校，學校的規(guī)模大大超過了吳宗宏的想象，學校有3000多名學生，一間寢室只有6個人。
在不知不覺中，七天的時間很快到了，山村孩子和深圳孩子都對易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過了“生死離別”，易虎臣來了個360°的變化：第一次為家人做飯，把手機拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更加自信了，他會為了自己的夢想更努力，直至實現(xiàn)……看完這《變形記》我覺得我們應該珍惜現(xiàn)在這美好的時光，更加努力的去讀書，珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，好好學習，天天向上！
《變形記》觀后感7
這幾天里，我們斷斷續(xù)續(xù)地終于把《變形記》看完了。它令我深深地感動了，也學會了許多。
開始章老師給我們看的時候，我已經(jīng)覺得很吸引了，便很認真地看下去。
變形記》是說把兩個男孩的換到彼此的家里，各自生活7天。一個男孩，名叫胡耿，生活在長沙一個富裕的家庭里，調(diào)皮搗蛋，停學了好長一段時間，每天就會泡在網(wǎng)吧，不務正業(yè)，不僅如此，他竟然把爸爸視為仇人，連在家里爸爸在哪，都會避開他，甚至吵架。在我眼里，他已經(jīng)無藥可救了。連至親的爸爸也如此對待，這種人怎么會有未來呢？父母永遠都是我們生命的第一位，他們再怎么兇，內(nèi)心也還不是為了我們好嗎？畢淑敏在《孩子，我為什么打你》中曾經(jīng)寫過一句話，意思是，她打孩子的時候都是不用任何的武器，因為力的作用是相互的，當她打孩子的時候，自己也承受了同樣的痛，但是最痛的，還是心里的痛。的確是這樣的，雖然我并沒有做過父母。但是，作為姐姐的我，我都如此緊張我的弟弟妹妹，更何況是十月懷胎生下我們的媽媽，和爸爸！所以我對胡耿的行為難以理解，甚至憤怒。另一個是石宏強，是陜北男孩。懂事的他從小就在家里充當“一家之主”的角色。繼父和媽媽在外頭打工。每天很早就起來為爺爺和弟弟妹妹打點一切事情。煮早飯，送弟弟妹妹出門，掃地等等的家務事，才出去上學�；貋頃r，還要在路上砍材。我十分的敬佩他。
看到石宏強為家里做的'這一切，真的是自愧不如。想到最近和弟弟相處的情況，心像割了一道傷一樣。不懂得愛他們，關心他們，照顧他們。只會在他們面前大哭大喊，告訴爸爸媽媽！我是一個不及格的姐姐。
石宏強到了長沙后，還是那么惦記著家人，省吃儉用后，甚至到長沙打工掙錢，為爺爺買一盒胃藥。勞累了一天后，只有12塊。我們平時隨隨便便到麥當勞買一個漢堡包就十幾塊了。他們是多么珍惜每一分錢�。�
胡耿剛到陜西的時候，就把那7天的生活費用完了，每天游手好閑，什么事都沒有做，而且把爺爺心愛的羊也當成了玩具，騎在羊身上，當我看到爺爺那心疼羊的樣子，我的內(nèi)心十分傷痛，對胡耿的行為更厭惡了。爺爺耳朵不好，但我看到他的雙眼是萬分的傷心、居喪。。但是，當他愧疚的時候，他也主動地和姑姑一起出去買棗，自己餓著肚子也不愿意吃下姑姑買的餅，頓時，我對胡耿的看法也改變了許多。到了第6天，他帶著石宏強的弟弟到了他媽媽工作的地方，帶弟弟去看看自己媽媽工作的地方，實現(xiàn)弟弟的心愿。我看到石宏強媽媽在那寒冷的冬天，自己一個女人搬著十多塊磚那勞累的樣子，和抱著自己的孩子時，我的淚也不知不覺地滑下。最后媽媽硬塞了14塊錢給胡耿時，可想而知，她的內(nèi)心是多么的愧疚，愧疚自己沒有讓胡耿好好地過著7天。最后胡耿也改變了許多，也許現(xiàn)在已經(jīng)和他的爸爸很好了吧！
一貧一富的生活對比，讓我深深地體會到自己的不足，看了這篇子讓我受益匪淺。以后我應該適當?shù)馗淖儗θ撕蛯κ碌姆椒ò桑?/p>
《變形記》觀后感8
今天是大年初一，姨父帶我們?nèi)ッ现莸碾娪霸嚎措娪�，正巧今天《熊出沒·變形記》和《捉妖記2》都在上映，我們選擇去看《熊出沒·變形記》。
電影開始了，只見熒屏上出現(xiàn)了光頭強小時候和他爸爸站在大石頭上看馬哈魚逆跳到上流，他們倆邊看邊說：“馬哈魚，跳龍門，來年風調(diào)雨又順！”自從光頭強的爸爸當上了伐木隊長，每次看馬哈魚就只剩光頭強一個人了，現(xiàn)在他長大了，爸爸媽媽都變老了。有一天強子的媽媽大電話給強子說光頭強的爸爸要來看光頭強，強哥很驚訝，當強爸來了以后，他還把強子小時候發(fā)明的東西都帶來了，每天按時叫強子起床、吃飯、去玩、去鍛煉身體。當強爸把手電還給強子時，強子終于不耐煩的發(fā)火了，問他爸爸到底要干嗎？爸爸說：“爸看你小時候都很喜歡的，所以�！睆娮訂枺骸八允裁�？我小時候你在哪兒？”
“我小時候你在哪兒？”體現(xiàn)了小時候爸爸陪他太少了，就像我們現(xiàn)在一樣，爸爸為了讓我生活的更好，享受到所有的好條件，每天都起早貪黑上班掙錢，到最后強爸說了一句話讓我記憶深刻：“爸錯過了你的童年，不想再錯過第二次�！闭駮r下流行的一句話：“你陪我長大，我陪你變老”，百善孝為先，我們一定要愛我們的父母，不管從什么時候開始都不晚，做一些自己力所能及的事情，就像歌詞里唱的：哪怕幫媽媽刷刷盤子洗洗碗，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩......熊出沒變形記觀后感3
今天我和小弟弟一起去看熊出沒變形記，故事可生動了。讓在場的小朋友覺得精彩！故事講述著：有一天光頭強的父親為了彌補對光頭強的童年父愛，不犧萬里之遙來森林看他，并帶來了他童年最喜歡的手電筒。還給光頭強各種小時候所失去的父愛。使光頭強覺得無法接受，因而產(chǎn)生了反感。但是卻可惜把這個小小的手電筒卻被光頭強改裝成為了他砍樹的工具。手電筒改裝以后會變大變小。一不小心的情況下，使光頭強、熊大，和熊二都變小了。正在這個時候，光頭強的爸爸在萬分傷心的情況下，卻撿到了這個手電筒。光頭強和兩只熊千辛萬苦才到了火車站，追上了光頭強的.父親，機緣巧合的是父親也變小了。并且他們還發(fā)現(xiàn)了使麻花魚無法去下游產(chǎn)卵的真正原因，而且在過程中為了救光頭強，差一點被拉圾壓死。光頭強流下了悔恨的淚水。為此后來他們大家通力合作，在許多困難的情況下，疏通河道，讓麻花魚能夠順利的去下游產(chǎn)卵。這個時候手電筒也找到了，使他們都變大了。為此光頭強和他父親的感情才得到了變好。
環(huán)境破壞了，有時候再花更大的精力來彌補，還不如早早進行保護。那才是真正的隧道。我從這個電影里深深地體會到，愛護環(huán)境是要靠大家一起努力的，一起保護的。光靠一些人，一部分人是完全不夠的。為了更好的愛護環(huán)境，保護地球，我們不僅應該做好宣傳，更應該有行動。
《變形記》觀后感9
最近我觀看了一部片名為《變形計》的影片。
角色互換，并不是什么新奇的事，而湖南衛(wèi)視的《變形計》則將換位搬上屏幕，其實我們每個人都需要變形，因為現(xiàn)代人的生活使現(xiàn)代人之間的生活有了太多陌生、隔閡。
這回的變形計故事主題是《網(wǎng)變》。魏程，湖南長沙人，一個不愁吃、不愁穿，在富足的生活環(huán)境中沉迷于網(wǎng)絡游戲，已輟學一年多來，待人冷漠，可他卻對陌生人比對自己的親人還好。
與魏程互換的是一個家住青海高原上一個偏僻的村莊窮孩子——高占喜。其實說實話，當我第一眼看到這個男孩實在不敢相信，他是14、15歲，又瘦又小的身子，體重比同齡人要輕得多，在家里高占喜要做很多的農(nóng)活，他是可悲的，可他又是堅強的，因為他從來不怕苦，不被困難打倒；他又是幸運的，因為他即將過一周的城市生活，大開眼界。
高占喜與魏程互換的七天，我并沒有覺得高占喜改變了許多，而在七天中，魏程一步一步的變了，他們給了我很深的感受。一開始我完全不能想象他們在彼此的生活中能變多少，更無法想象一個對外界一點都不了解的孩子，能在這絢麗多彩、令人犯罪的世界怎樣生活下去，而自認為看透了這個世界、人心的男孩——魏程又會以一種怎樣的心態(tài)與這些純樸、善良的村民溝通、生活。
高占喜在魏程的位置上生活了七天，七天中他感受到了不少，比如：他也為他第一次花掉了幾十元錢而吃驚。而他也令我震驚與疑惑，比如：他坐上寶馬車留下的眼淚，他洗頭時留下的淚是為了什么，他當時在想什么，他感受到了什么，是幸福還是心酸？我無從獲知。我只知道的是不管為了什么，在這個外表看似堅強、樂觀的孩子，其實內(nèi)心并不是那么堅強、樂觀。
而魏程也令我吃驚，記得在魏程出發(fā)的前一天，魏程的外婆為了找他而病倒了�？墒俏撼棠魂P心，只說了一句：“你們送她去醫(yī)院，不就行了”。而在最后3、2天時，魏程看到阿爸（高占喜的爸爸）拿出攢了好久的錢給他去玩，他哭了，以及阿爸為了他洗澡，打水受傷，他背阿爸回家，和魏程走時下跪，下跪時的眼淚都令我吃驚。人性都有脆弱的一面，只是太多人將它埋藏起來了。而始終都會被觸動。不過，我相信最難忘懷的'是我們的兩位主角。這七天是魏程生命的一個轉(zhuǎn)折點，是魏程新生命的開始，而這七天也是高占喜的一個夢，這個夢也許是玫瑰色的，混著城市的燈紅酒綠，這個夢也許是金黃色的，有著富足生活的虛榮與滿足，這夢也許是青灰色的，有著太多的陌生與恐慌。但不管是什么顏色，這個夢一定會是這個窮家小子一生最難忘的記憶。
《變形計》給我觸動很大，但是其實這不過就是角色變換，換位思考。換位思考應該是現(xiàn)代人最缺少的，現(xiàn)在許多人只會一味地去怪他人，而絲毫不思考自己的錯，不設身處地為他人想想“人活著，不光為自己活著，也要為他人活著”這是一個道理，也是一個做人經(jīng)驗。其實變形記也就是要告訴我們做人的道理，要我們換位思考。
《變形記》觀后感10
湖南衛(wèi)視的《變形記》從20xx年9月開播至今，一直倍受關注。這檔節(jié)目是運用紀錄片加真人秀模式通過真人互換角色在特定情景和規(guī)則下真情實感、行為和自我個性的自然流露。忽略節(jié)目本身剪輯的安排，我們依然能從節(jié)目中看到城市和農(nóng)村少年明顯的行為差異和背后所反映出的心理狀態(tài)。
《母愛的呼喚》是于20xx年1月20日播出的《變形記》第四季第三期節(jié)目，這期節(jié)目的城市主人公名叫施寧杰，來自江西南昌，被稱為“《變形記》史上最難以改變的主人公”。一個常年居住在酒店，輟學，抽煙，泡夜店的奇葩富二代。施寧杰從幼兒園就開始寄宿，在有限的家庭生活中，父母總是吵架，最終離婚。他父親脾氣暴躁，父子只有在夜總會才能融洽相處。20xx年，他由于各種違反紀律校規(guī)，被學校開除，來到南昌和母親生活。其母親經(jīng)營酒店，工作繁忙，母子沒有時間相處。他每天在瘋狂的飆車和酒精的刺激中揮霍青春，燈紅酒綠的生活讓他深深刻上成人化、社會化的烙印。這期的農(nóng)村主人公王紅林，身世令人唏噓。父母離婚，她與年邁的奶奶、癱瘓的大伯相依為命。從母親改嫁遠走后，王紅林成為這個家庭的全部希望，洗衣、做飯、操持家務，這個9歲的女孩像個大人一樣照顧這個殘缺的家庭。
在這期節(jié)目中可以看到這兩個互換的角色，分別是偏遠山區(qū)的獨立少年和城市問題少年。這兩個成長環(huán)境截然相反的孩子，表現(xiàn)出的行為本身就反映出他們不同的心理狀態(tài)。城市問題少年主要表現(xiàn)出玩世不恭、厭惡學習、焦躁易怒、沉迷網(wǎng)絡，他們常常行為表現(xiàn)不穩(wěn)定，被同齡段的孩子隔離。農(nóng)村少年則表現(xiàn)出懂事、勤奮、善良、害羞的一面，他們過早的承擔家庭重任，享受不到童年的快樂，生活被柴米油鹽包圍。這也是《變形記》中最常見的人物設定，城市少年桀驁不馴，農(nóng)村少年自強不屈。
環(huán)境對人的心理發(fā)展有著重要的影響。在這組少年性格和心理差異如此巨大的原因中，環(huán)境因素占有重要地位。對青少年身心發(fā)展進行影響的主要是家庭和社會兩大環(huán)境。首先是社會環(huán)境，王紅林來自陜西平利縣八仙鎮(zhèn)，生活在大山深處，地點偏遠，經(jīng)濟落后，信息閉塞，也造就了一個相對單純的社會環(huán)境。而施寧杰身處南昌，城市經(jīng)濟活躍，受社會上誘惑較多。各種網(wǎng)絡游戲、夜店、娛樂場所的繁榮也讓他的生活狀態(tài)相對更多元化、喜歡玩樂的`心態(tài)更深。生活環(huán)境的差異也體現(xiàn)在兩位少年對新環(huán)境的適應方面。施寧杰初次來到八仙鎮(zhèn)時一路上顯得興奮和驚訝不已，還不停對眼前看到的景象吐槽。他跑去豬圈看豬，在院子的地上寫字，在燈下對著飛蛾揮舞掃帚。相較于施寧杰的驚訝，王紅林在大城市的生活卻不如意，她被分配到南昌市一所私立學校讀五年級，過上了寄宿生活。新的學習方式和新同學讓這個農(nóng)村孩子顯得慌亂和迷茫，她甚至聽不懂老師上課的內(nèi)容。從這點上，我們可以看到不同生活環(huán)境下青少年的適應能力具有差異性，城市少年適應新環(huán)境的能力高于農(nóng)村。但是在生活自理能力方面，王紅林顯然優(yōu)于施寧杰。
《變形記》觀后感11
有一部紀錄片，它能讓人的心靈震撼;有兩個身世截然不同的少年，他們的故事能讓人領悟到人生的真諦。它，就是《變形計》以及它的主人公易虎臣和吳宗宏。
一個是嬌生慣養(yǎng)的城市公子哥，另一個則是山村的追夢少年，這兩個不同的人生互換了7 天，便是《變形計》的主要劇情。易虎臣在山村學會了尊敬師長、勤工儉學，開始學會換位思考、幫助他人。他還幫助身世凄慘的小黑找到了在監(jiān)獄六年沒見的爸爸，并成了他的'好友。而吳宗宏在深圳見到了大世面、隱忍了小胖的耳光，并且知恩圖報，用打工掙來的錢為妹妹和媽媽買了生日禮物。
深圳公子哥易虎臣，是一個厭學、攀比心很強、狂愛手機的“富二代”。他稱生活老師 為“咆哮體”;愛捉弄同學 ;開玩笑不分場合;上課時不聽講;完全不把老師放在眼里。在手機的誘惑下, 他答應爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個責任心很強、愛學習、尊敬老師、有夢想 的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。
易虎臣來到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，上學時需要走5 小時的山路，從小學一年級到六年級的學生住宿在學校，都要自己做飯，他們的飯也每天都是洋瓜拌飯。但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒有過的友誼和溫暖。在這些孩子中，易虎臣卻特別關注一個叫“小黑”的孩子，處處關心他、照顧他;教他街舞;為他找六年沒看見的爸爸……
曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因為這些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢?樸實的吳宗宏來到了他做夢都想來到的大城市，有如親生父母的易爸易媽;條件超好的學校;親熱的同學……
七天的時間 很快到了，山村孩子和深圳孩子都對易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過了“變形”，易虎臣來了個360 °的變化：第一次 為家人做飯，把手機拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更自信 ，他會為了自己的夢想更努力，直至實現(xiàn)……
如果你是家長，看了這部紀錄片，你會感受到，需要改變的不僅僅是孩子，還有我們家長。一味地在物質(zhì)上滿足孩子，會寵環(huán)孩子，我們應該多花點時間陪陪他們，和孩子交流，以便更好的了解孩子，走進孩子心里。
如果你是學生，你會從易虎臣和吳宗憲身上學點什么。易虎臣從一個人人討厭的“壞”孩子，變成了孝敬父母，呵護妹妹，認真聽講的好孩子。而吳宗憲一直是那么努力，追求上進，為了自己的目標從不停歇追夢的腳步。我也被他的好學上進深深的感動了。
如果你是老師，你會明白，沒有誰是不可救藥的“壞’ 孩子，他只是有一些壞習慣，而我們還沒有找到打開他們心門的鑰匙，如果方法正確，他會變成好孩子。在今后的教學中，我會花更多的時間在潛能生身上，因為我明白，只要我們打開了他們的心門，他們也可以很優(yōu)秀。
同學們，家長們，老師們，有時間的話，你們也看一看《變形記》吧!我們的感受可能會各不相同，但我們都應該意識到，我們需要改變，從現(xiàn)在開始!
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