《感恩》觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《感恩》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《感恩》觀后感1
周六早上八點(diǎn)十分，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，收看于丹老師感恩教育的專題講座。我個(gè)性的感興趣，就津津有味地看起來。
于丹老師先講了一個(gè)故事《樹與人》，男孩小時(shí)候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩;到了男孩少年時(shí)期，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具;青年時(shí)期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘;之后大樹貢獻(xiàn)出樹干給中年時(shí)期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩成為老人時(shí)，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。聽完這個(gè)故事我忽然想到：這不就是孩子與家長(zhǎng)的故事嗎?孩子想要什么，家長(zhǎng)狠下心來再貴也要達(dá)成孩子的心愿。之后于丹老師講起“孝”這個(gè)字來，“孝”是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語故事都與“孝”字有關(guān)。這使我想到了一個(gè)故事，在吉林的一個(gè)普通家庭中一位阿姨對(duì)她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動(dòng)畫片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問，還把阿姨的手推到旁邊說：“別煩我，我在看動(dòng)畫片呢!”我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養(yǎng)了我們，教育我們，而她卻不會(huì)感恩，我真為她感到羞恥。
其實(shí)，生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時(shí)間將它們洗干凈;每一天下班后他們又總是第一時(shí)間沖進(jìn)廚房為我準(zhǔn)備可口、豐盛的'飯菜;我有不開心、不順心的事總是向他們述說，他們會(huì)為我排憂解難，而他們卻從未對(duì)我講述自我工作中遇到的難題、難事和不快，因?yàn)樗麄兛偲谕颐恳惶炜炜鞓窐返亍⒔〗】悼档摹?/p>
看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，從家中的家務(wù)事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠快樂起來。
《感恩》觀后感2
今天我們聽了一場(chǎng)感恩父母的報(bào)告會(huì)。會(huì)上，我看到許多同學(xué)聽完主持人的演講，都淚流滿面，覺得自己對(duì)不起自己的父母，對(duì)不起自己的爺爺奶奶。辜負(fù)了他們對(duì)我的厚望，想想自己的父母，為我的吃，為我的穿，每天奔波忙碌不辭辛勞的為我工作，掙錢。而我們呢？衣來伸手，飯來張口�？偸窍又蟮牟瞬缓贸裕犃私裉斓难葜v會(huì)，我感到自己的做法原來是這樣不好，是這樣的無理取鬧。我再次向媽媽說一聲：“媽媽，您幸苦了�！�
記得我們每一次過生日的時(shí)候，我們總是興高采烈的過生日，唱生日歌問爸爸媽媽要錢的時(shí)候，他們總是滿臉高興地給我們。當(dāng)我們和同學(xué)一起出去玩耍的時(shí)候，我們又有沒有想過自己的爸爸媽媽的感受呢？我想很多人都會(huì)說沒有，那么聽過了今天的演講會(huì)后你又會(huì)怎么做呢？記得主持人說過的'一句話“如果把刀在你的手腕上拉一刀疼痛指數(shù)為3星，吧主前扎入你的手指家里為6星，那么媽媽把我們生下來的疼痛指數(shù)為9星。可以說我們的生日就是媽媽的遇難日。那一天我們不應(yīng)該出去玩耍，而是多陪陪爸爸媽媽，謝謝他們給予我們生命，給我們一個(gè)幸福美滿的家園。
沒一個(gè)人在一生中都會(huì)有一個(gè)共同的經(jīng)歷——那就是學(xué)校，如果問你在學(xué)校里面那一個(gè)人對(duì)你的交道最多呢？那我們一定會(huì)異口同聲的回答道“老師”是�。±蠋熅腿缤覀兊母改�，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣每天不辭辛勞的為我們備課、上課教我們領(lǐng)悟每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，掌握每一個(gè)訣竅，學(xué)會(huì)每一篇課文，如果爸爸媽媽是我們的第一位老師，那么我們的老師就是我們的人生的第二位老師。
“春蟬到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”這一句是雖然很短，但是卻說出了老師循循善誘、默默無聞、孜孜不倦、廢寢忘食的品質(zhì)。
最后一首《感恩的心》送給老師、爸爸、媽媽。祝老師桃李滿天下！祝爸爸事業(yè)有成！祝媽媽越活越年輕，越活越漂亮！也祝愿我身邊所有的人身體健康！
《感恩》觀后感3
影片《父親》通過講述父親年輕時(shí)對(duì)女兒的寵愛；女兒年少時(shí)，父親對(duì)女兒的嚴(yán)厲管教；父親年老時(shí)，女兒對(duì)父親的關(guān)心和女兒步入社會(huì)遇到的種種事件。向觀眾展現(xiàn)了父親在女兒未成年時(shí)對(duì)女兒的關(guān)愛，父親年老時(shí)的頑固，女兒步入社會(huì)所遇到的各種不順心事，表達(dá)了子女在父親心里重要地位，不同時(shí)代人之間溝通的代溝，同時(shí)諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的多種潛在規(guī)則。
本影片的聲音效果運(yùn)用的非常微妙，多處的聲畫錯(cuò)位利于影片流利的轉(zhuǎn)場(chǎng)。例如父親年輕時(shí)出行任務(wù)前先響起了激昂的音樂，隨后出現(xiàn)了父親追捕匪徒的'畫面；響起哀樂后出現(xiàn)鄧小平去世的畫面、響起小虎隊(duì)《愛》隨后出現(xiàn)女兒少年時(shí)的模樣、先有浪漫的音樂后出現(xiàn)女兒與肖利的桃色場(chǎng)景等，諸如此類的聲畫錯(cuò)位流利的完成了跨時(shí)代，跨時(shí)間，跨區(qū)域的轉(zhuǎn)場(chǎng)。
影片中多種的插曲也渲染出不同的環(huán)境氣氛，反應(yīng)不同的人物形象，如父親和歹徒搏斗時(shí)的插曲渲染了緊張激烈的氣氛，有助于形成較快的畫面節(jié)奏，同時(shí)刻畫了父親英勇正義，疾惡如仇的人物形象，為后來年老時(shí)的父親在公交車上看見小偷，上前制止的事件做鋪墊；本片中《雪孩子》出現(xiàn)了兩次，一處在父親年輕時(shí)為女兒洗衣，縫衣所出現(xiàn)，一處在女兒成年后在大街上淋暴雨的時(shí)候，這兩處同樣渲染了悲傷，凄慘的氣氛，描繪出父親一人帶大女兒的不易，和想起過世妻子內(nèi)心的思念、女兒在職場(chǎng)遭受不公時(shí)內(nèi)心的委屈與難過。
影片中也多次出現(xiàn)了同一種凄涼的音樂，此音樂的每次出現(xiàn)都預(yù)示著父女關(guān)系的再度惡化，也反映出老人獨(dú)自在家時(shí)的孤獨(dú)和內(nèi)心的辛酸，也深化突出當(dāng)代社會(huì)空巢老人的現(xiàn)象、女兒工作上的不易，也為接下來被誤會(huì)事件做鋪墊。在父親的重病后，女兒照顧重病的父親時(shí)也有另一種蕭條的音樂，渲染了凄慘的氛圍，抒發(fā)了女兒內(nèi)心難過懊悔的情感，也略帶肖利在被未來岳父一直不看好時(shí)內(nèi)心的委屈。
最后在肖利與女主婚禮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)喜慶的音樂展現(xiàn)了婚禮現(xiàn)場(chǎng)喜悅的環(huán)境，同時(shí)也抒發(fā)肖利內(nèi)心激動(dòng)興奮的內(nèi)心情感，在父親出現(xiàn)后與女兒搭手的那一刻響起了本片同名曲《父親》，畫面顯示出父女關(guān)系復(fù)合，音樂突出了本片父愛的主題，也概括了本片父親一人帶大女兒的艱辛，同時(shí)也做為了整部影片的亮點(diǎn)所在。
《感恩》觀后感4
我的班主任——多多老師
多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當(dāng)她走過，總會(huì)留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。
魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴頓時(shí)蔫了。最傷心的要數(shù)我了，為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯(cuò)過了好幾節(jié)，面對(duì)講臺(tái)上的'班主任，我真是欲哭無淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱著步子從講臺(tái)前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節(jié)課，你做主�！薄拔易鲋�?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺(tái)，清了清嗓子：“這節(jié)課，大家聽從班長(zhǎng)的安排�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，緊跟著歡呼起來。操場(chǎng)上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學(xué)們中間多了一個(gè)飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。
一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時(shí)間，可坐著睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準(zhǔn)備伸個(gè)大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續(xù)醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定�！蓖瑢W(xué)們一致鼓掌，表示通過。兩個(gè)月后，我們學(xué)會(huì)了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說，魏老師的點(diǎn)子多不多?
這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。
《感恩》觀后感5
星期五下午，老師讓我們四年級(jí)二班全體同學(xué)在教室里觀看《感恩父母》的視頻。短片的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。短片非常感人，在看視頻的過程中，我們班有些同學(xué)都差點(diǎn)流淚，雖然只是一個(gè)3 分鐘的小短片。
從呱呱落地，到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到， 這一切的一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻(xiàn)，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關(guān)懷備至，我們不可能健康快樂地成長(zhǎng)，我們不可能擁有今天的一切。教我們拿勺子 ﹑ 擦鼻涕 ﹑ 系鞋帶 ﹑ 扣扣子……
如今，我們長(zhǎng)大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月的痕跡，留下了滄桑的印證，可是我們的父母，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關(guān)心著自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但是他們對(duì)子女的愛沒有半點(diǎn)減少，對(duì)子女的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱，()他們依然盡可能的.付出，盡可能的奉獻(xiàn)，為子女點(diǎn)燃最后的蠟。
我們的父母，變老以后， 他們依然從未想到過回報(bào)，他們從未想到子女會(huì)為自己做點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān)，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們只想知道子女過得好不好，過得開心不開心，過得郁悶不郁悶，他們很想成為子女快樂的分享者，他們更想成為子女郁悶的聆聽者。子女呢？有時(shí)候，我們會(huì)嫌父母太羅嗦，我們會(huì)嫌父母太古板，我們會(huì)嫌父母太落伍，我們會(huì)嫌這嫌那。但是我們不要怪他們， 畢竟他們還是我們的父母。
看了這段視頻，我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，用真心的愛回報(bào)父母的愛。
父母萬歲！
《感恩》觀后感6
周六上午8:10，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，觀看于丹感恩教育專題講座。我很感興趣，饒有興趣地看了看。
于丹先生先講了一個(gè)“樹與人”的故事。男孩小的時(shí)候，他喜歡玩大樹。大樹每天都在等那個(gè)男孩。當(dāng)男孩十幾歲時(shí)，大樹讓他摘水果以換取學(xué)費(fèi)和玩具。當(dāng)他年輕的時(shí)候，大樹把樹枝給了男孩，讓他蓋一座房子，娶一個(gè)新娘。在那之后，大樹貢獻(xiàn)了樹干，為中年男孩制作了一艘獨(dú)木舟，供他周游世界。可以說，樹為男孩付出了一切，最后只剩下光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩長(zhǎng)大成人時(shí)，他去過他想去的地方，看到了他想看的東西�，F(xiàn)在他只想用樹樁曬太陽。聽了這個(gè)故事，我突然想：這不是關(guān)于孩子和父母的故事嗎？孩子想要什么，父母是殘酷的，無論多么昂貴，他們都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)孩子的愿望。后來，于丹先生談到了“孝道”這個(gè)詞。孝道是中華民族的美德。孝道是第一位的。許多成語和故事，如孔融，都與“孝”有關(guān)。這讓我想起了一個(gè)故事。在吉林的一個(gè)普通家庭里，一位阿姨聽命于她的女兒。有一次，我阿姨的手被熱水燙傷了。我女兒在看卡通片。她把手放在女兒身上，但女兒不理她。她還把姑姑的手推到一邊說：“我的姑姑，我的姑姑，我的姑姑�！�；別打擾我，我在看卡通片“我忍不住覺得這個(gè)小女孩太無知了。她的父母生了我們，教育了我們，但她不會(huì)感激的。我真為她感到羞恥。
事實(shí)上，我的`父母在生活中總是一點(diǎn)一點(diǎn)地關(guān)心我。美味可口的東西是我先吃的，但剩菜從來不讓我吃臟衣服、褲子和襪子。只有我把它們?nèi)∠聛矸旁谝贿叀Ｎ覌寢尶偸窍认�。每天下班后，他們總是沖進(jìn)廚房為我準(zhǔn)備美味豐盛的飯菜。我總是告訴他們我的不快樂和不快樂，他們會(huì)幫我解決問題，但他們從來沒有告訴我在工作中遇到的問題、困難和不快樂，因?yàn)樗麄兛偸窍Ｍ颐刻於伎鞓方】怠?/p>
讀了于丹先生的講座后，我明白了我們應(yīng)該孝順父母，從家里的家務(wù)做起，盡自己的一份力量讓父母開心。
《感恩》觀后感7
有這么一個(gè)人，她無時(shí)無刻不再為別人著想，為別人奔波，要問她是誰呢?她就是我的小學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
感謝是學(xué)生最想和老師說的話。我感謝您，是因?yàn)槟銢]使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂;感謝您，是因?yàn)槟屛颐靼鬃陨淼膬r(jià)值;感謝您，幫助我發(fā)現(xiàn)了我自己的專長(zhǎng);感謝您，幫我驅(qū)去對(duì)不理解的事物所感到的恐懼;感謝您，給我時(shí)間并且您時(shí)時(shí)關(guān)注我的需要;感謝您，給我自信與鼓勵(lì)，讓我相信自己能成為超過自親期望的人;感謝您，讓我明白了該讓怎樣去從失敗汲取一些教訓(xùn)，在困難中如何發(fā)現(xiàn)自己的力量，怎樣能從絕望中找出愛和仁慈;感謝您，教會(huì)了我不僅坦蕩;感謝您，讓我明白了如何在面臨巨大挫折前堅(jiān)持自己，哪怕當(dāng)時(shí)我正害怕得兩腿顫抖;感謝您，讓我明白了學(xué)習(xí)其實(shí)也并不是一種負(fù)擔(dān)、一種干擾、一種自由的剝奪，是那么的苦、累、無聊、乏味，而是一種興奮，是獲得一把通向我們從不知道，沒見過的更大的自由天地的一把閃閃光光的鑰匙，它能為我們打開知識(shí)大門的鎖頭，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中幸�？鞓返挠瓮�。
感謝您，老師。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
您不是演員，去吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的'清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您更加不是雕塑家，但您卻塑造著一批批青年人的靈魂、、、、、、老師啊，我怎能把你遺忘。
您是嚴(yán)冬的炭火，是酷熱的濃蔭，是湍流的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈、、、、、、老師啊，您言傳身教，育人有方;甘為人梯，令人難忘啊!
在教育的平凡崗位上，您撒下一顆顆汗珠，為孩子們豎起一座座閃光的路標(biāo)!
老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
《感恩》觀后感8
11月1日，我國(guó)著名感恩教育學(xué)家孫老師來我校舉行演講報(bào)告會(huì)——學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生
在演講報(bào)告中，孫老師以“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師”為主線，講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，闡明了發(fā)人深省的道理。教育我們感恩父母，說：“爸爸媽媽我愛你們�！备卸髯约�，向網(wǎng)吧、游戲廳說再見。向敬愛的老師說：“老師我們愛你�！薄安灰寪勰愕娜耸��！睂O云老師一遍遍的告誡我們。做人要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，要感謝在在生命中一直付出、引領(lǐng)自己的人。
這十多年來父母嘔心瀝血、含辛茹苦讓我們有更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，希望我們成龍成風(fēng)，回報(bào)桑梓。但是也有極少數(shù)孩子不懂得父母的辛勞，驕橫自信，對(duì)他們麻木冷漠。也許他們不知道父母為了能讓他們過上舒適的'生活，背后付出了多少艱辛。想到這兒，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出一件令父母?jìng)牡氖拢憾昙?jí)時(shí)，我鞋子的速度非常慢，那是以為我邊寫邊玩，終于有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的壞習(xí)慣，便往我改掉，但我并沒有改掉，反而越來越嚴(yán)重了。有一次，媽媽好心勸導(dǎo)我，我非但沒有聽，反而對(duì)她大聲大叫：“我樂意這樣，你能把我怎樣？”突然，我發(fā)現(xiàn)有幾顆亮晶晶的東西從媽媽臉上淌了下來，這是我第一次看見她哭，回到房間，我心想，媽媽也是對(duì)我好，想到這兒，我便毫不猶豫的跑到媽媽的房間，對(duì)她說：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定改掉這個(gè)壞習(xí)慣�！边@時(shí)，我又看到淚水從媽媽的臉上淌了下來，我知道，那是喜悅的淚水�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”。這句話向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)顛撲不破的真理：感恩才是人生中最至高無上的的生存智慧！
感謝孫老師精彩的《學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生》的演講，因?yàn)樗屛揖邆淞肆藧鄣哪芰�、寬恕的胸懷、祝福的情懷、感恩的勇氣�?/p>
《感恩》觀后感9
剛上三年級(jí)時(shí)，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的視線。這位老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，我們還看到了她的臉帶有嚴(yán)肅，鼻子上面有一副粉紅的眼鏡。我們見了立即安靜下來，這位就是我最感謝的老師——曹老師。
曹老師才華橫溢。這是因?yàn)樗浅Ｏ矚g看書。不管去哪老師都會(huì)帶著一本書，一有空就看，下課了、放學(xué)了、休息了……有一次，我偷偷地向老師的.書上瞟了一眼，哇!不看不要緊一看嚇一跳啊!這本書對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“天書”，這本書上的句子我壓根兒看不懂，詞語的意思我也不知道，有些字我都沒見過。所以老師很有學(xué)問。老師還喜歡書法。每次路過辦公室時(shí)，都會(huì)看到筆墨硯和許多完成的作品。還有很多作品被老師發(fā)到了展覽上。
曹老師對(duì)我們很好。她視所有同學(xué)都平等,沒有高低之分。老師還十分關(guān)心我們的成績(jī)。有一次，快期末考試了，老師當(dāng)著我們的面哭了一次，說：“我真希望你們考出好成績(jī)，將來在社會(huì)上才能……”當(dāng)時(shí)我們的心靈全被震懾了，因?yàn)闆]有任何一位老師對(duì)著我們哭過、說過，全班都被老師感動(dòng)了。
曹老師把知識(shí)無私地獻(xiàn)給了我們。曹老師在給我們講課時(shí)，會(huì)把同學(xué)們找不到的細(xì)節(jié)拉出來再仔細(xì)地講解。在學(xué)課文時(shí)，曹老師更是認(rèn)真。她會(huì)把課文分析成幾個(gè)部分，再?gòu)闹姓页黾?xì)節(jié)和重點(diǎn)講給我們聽。有時(shí)有人沒來老師還會(huì)給他補(bǔ)課。
有一次，我字沒寫好被叫到了辦公室去重寫。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“飛來橫禍”，我只好自認(rèn)倒霉，做好了受批的準(zhǔn)備。我走進(jìn)了辦公室，卻沒想到老師沒有氣沖沖地批評(píng)我而是溫柔地一筆一畫教我：“你這握筆姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該這樣，你看這個(gè)‘址’字，它……”過了一段時(shí)間后，我寫完了，老師從口袋里拿出了一顆巧克力遞給了我，說：“拿去吧，這是你應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)�！碑�(dāng)時(shí)我很感動(dòng)差點(diǎn)哭了出來，我卻把這份感動(dòng)藏在了心里。而這顆巧克力我一直舍不得吃，直到過期才依依不舍地扔掉了它。
人事易忘，師恩難忘。曹老師也許您已經(jīng)忘了我，但我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，即使過了一百年!
《感恩》觀后感10
“可是你不在我身邊，托清風(fēng)捎去安康時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，只愿歲月長(zhǎng)留與你相伴�！眱H用半個(gè)小時(shí)的微視時(shí)長(zhǎng)讓人淚流滿面，只愿時(shí)光你且慢走。
就像很多故事的開頭一樣，這同樣荒誕不拘和充滿了黑色幽默。父女題材多次被廣大編輯所改編，可每一次都讓人催淚。本片也同樣劇情十分樸實(shí)，做警察的父親離婚，負(fù)傷，經(jīng)歷生老，最終老年癡呆，貌美如花的女兒放學(xué)，早戀，經(jīng)歷叛逆，最終結(jié)婚。通過樸實(shí)的劇情下導(dǎo)演對(duì)視聽語言的熟練使用以及剪輯手法的操作，成功的觸動(dòng)了我們內(nèi)心的柔情。
影片開頭通過公交車撩裙子這一事件開場(chǎng)，隨著劇情的推動(dòng)以及特寫鏡頭老人的表情，緊接著伴隨著回憶的開端，倒序的手法，成功為影片設(shè)下懸念，伴隨著音樂的響起，恰到好處。演員夸張的演技表現(xiàn)使得個(gè)人沉溺于導(dǎo)演所營(yíng)造的場(chǎng)景中。大量剪輯手法的運(yùn)用使得空間能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)空上的跳躍。緊接著一個(gè)擋黑鏡頭的運(yùn)用，又一次地通過背景聲音實(shí)現(xiàn)空間的第二次跳動(dòng)，bp機(jī)的響聲與相機(jī)咔嚓聲的相呼應(yīng)，又一次完美的通過物想實(shí)現(xiàn)空間上的跳動(dòng)。又一個(gè)擋黑鏡頭的使用，一場(chǎng)回憶的穿插，僅僅幾秒鐘就巧妙地將時(shí)空這一概念延展，可見導(dǎo)演的用心之良苦。通過細(xì)節(jié)來看，在下棋中，他被對(duì)方將軍逼得走投無路，在他對(duì)面的贏家身后有眾多人，而他背后只有他的'影子陪伴著他�；氐郊液�，電視機(jī)中所播放的劇情更令老人回味，狹小的場(chǎng)景，昏暗的光線，似乎一切都很孤獨(dú)。
緊接著，隨著鏡頭的推動(dòng)，劇情的需求，到最后，女兒要結(jié)婚了。然后父親本該在醫(yī)院卻以一種獨(dú)特的方式出場(chǎng)，為了自己心愛的女兒的婚姻之旅填上最后的一筆。似乎在女兒重要的旅途中，父親從未缺席。最后父親最后送女兒交于新郎手中，導(dǎo)演似乎又跟我們開了一個(gè)玩笑。伴隨著緩慢的跟鏡頭以及最后臉部特寫的神情，最后那句“等你放學(xué)后我還來接你回家”，讓我們大為感慨。隨著時(shí)光的飛逝，其實(shí)父親并沒有恢復(fù)，只是將接送女兒放學(xué)回家的記憶刻在腦海中，女兒哭了，感動(dòng)的哭了。這種愛讓觀眾都深有感慨。
這部影片通過故事片中的內(nèi)核——父愛，我們可以看出時(shí)光之快，再不知不覺中，你我皆長(zhǎng)大成人，你忘了過去的一切，也沒忘記愛我。時(shí)光時(shí)光啊你且慢走，只愿換你歲月長(zhǎng)留。
《感恩》觀后感11
今天，“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”xx老師全國(guó)大型巡演活動(dòng)在我市陳毅中學(xué)舉行，全體老師和同學(xué)們及學(xué)生家長(zhǎng)，聆聽了xx老師的演講。
xx老師融抽象的道理于感人的故事，將單方說教變?yōu)榕c同學(xué)們的互動(dòng)交流，將時(shí)下同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活糾纏不清的問題，如心態(tài)、信心、夢(mèng)想、成功、未來、與父母之間的關(guān)系等等做了深入淺出的闡述，使老師、家長(zhǎng)、尤其是在場(chǎng)的每一位學(xué)生受到了強(qiáng)烈的心靈震撼、精神洗禮！
使同學(xué)們對(duì)人生有了更正確的.思考，對(duì)老師、父母有了更深的理解，對(duì)自己有了更痛徹心扉的認(rèn)識(shí)。
在xx老師的鼓舞下，學(xué)生們紛紛走上臺(tái)前，反省自己的過錯(cuò)，感受父母的恩情，并大聲喊出：“爸爸、媽媽我愛你們！爸爸、媽媽你們辛苦了！”的心聲。在大庭廣眾之下，在父母、老師和同學(xué)們面前，表達(dá)自己的真情，做出了莊嚴(yán)的承諾！
古人云“百善孝為先�！备卸魇侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲以及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心里趨勢(shì)，他們漸漸疏遠(yuǎn)了感動(dòng)、忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育與老師的教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這些問題，xx老師從走向成功的四個(gè)必要條件：克服懶惰、不要抱怨、拋開恐懼、養(yǎng)成良好的習(xí)慣嘆氣，通過自己的所見、所聞、所見、和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷程，和著他那鏗鏘有力的聲音和一首首樂曲，感動(dòng)了每個(gè)人。
xx老師用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷教育了所有人，師生間真誠(chéng)的擁抱，同學(xué)們誠(chéng)摯的謝意，同學(xué)們將以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩老師。
xx老師在全國(guó)做了數(shù)百場(chǎng)演講，使得數(shù)百萬人受益匪淺，他說：“什么是‘教育’？‘教’者，先‘孝’后‘文’，‘育也。通‘毓’。教育的根源是傳授如何做人，只要把人做好了，才有資格談做學(xué)問。
我們每個(gè)人都應(yīng)該用羔羊跪乳、烏鴉反哺的情懷來報(bào)答父母，同樣，也應(yīng)該心存師道感恩老師。
《感恩》觀后感12
看了《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》這個(gè)報(bào)告后，我的心里異常難過，非常自大。因?yàn)槲颐靼琢宋乙郧霸诩依锏乃魉鶠閷?duì)不起家庭，更對(duì)不起父母親；在學(xué)校里的所做所為對(duì)不起同窗，更對(duì)不起辛勤的園丁。
母親帶我來到了漂亮、快活的人間間，并且用她身上所有的力氣養(yǎng)育著我，用她所有的心血掙來的錢供我們上學(xué)，我之前豈但不知感謝，卻還常常抱怨。由于我感到她只知道出去干活賺錢，不按時(shí)給我們做飯，有時(shí)隔多少個(gè)星期才給我們洗一次衣服，要不就是每個(gè)禮拜天我自己洗。我好愛慕別人家的孩子可以衣來伸手，飯來張口。這些起因使我簡(jiǎn)直放棄了學(xué)習(xí)，廢棄了生涯�？墒莤x老師的報(bào)告感動(dòng)了我，使我重新好好學(xué)習(xí)，使我從新生活，使我重新盡力斗爭(zhēng)，更使我明白了父母的養(yǎng)育之恩是無可答謝的，父母的愛是偉大的。
在學(xué)校里，辛苦的花匠是第二個(gè)照料我、關(guān)懷我、體貼我、教育我的好母親。固然她不我的親生母親那般心疼我，可是我已把她看作是本人的母親了。自從上了六年級(jí)當(dāng)前，我十分敬仰我的語文老師。她是一名優(yōu)秀的老師，我能夠從她上課吃藥中看出她為了我們的學(xué)習(xí)付出了多少的血汗，但我們卻不清楚她的`良苦居心。從講演中我不僅明確了父母的愛是巨大的，還明白了辛勤的園丁的愛更偉大。老師，我有良多的話要對(duì)你說：“自從我上六年級(jí)以來，你所為我付出的心血，我永遠(yuǎn)會(huì)記住的，交友技巧-博文預(yù)覽，等我長(zhǎng)大了再來還你，再來回報(bào)你對(duì)我的恩惠。實(shí)在從你的表面就可以看出你是一個(gè)仁慈、有責(zé)任心的優(yōu)良老師，輕音樂。在這里我要感謝你對(duì)我學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，感激你對(duì)我六年級(jí)以來的教育。我曉得你會(huì)說，這是你應(yīng)該做的，可是你比每一個(gè)老師付出的義務(wù)都多。你應(yīng)當(dāng)好好休息，好好照顧自己，不要為了咱們累垮了自己的身材。老師我崇敬你！我感謝你！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這位像母親一樣愛自己學(xué)生的好老師。老師你辛勞了！”
這個(gè)報(bào)告無比感人，它讓我明白了什么叫愛，什么叫做感恩。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)呈文，學(xué)會(huì)感恩的。
《感恩》觀后感13
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽興致勃勃地參加了學(xué)校里舉行的活動(dòng)————感恩中國(guó)行，讓心靈釋放愛。這是龐教授的一場(chǎng)演講，主要就是教育我們要學(xué)會(huì)感恩。
聽了龐教授的演講后，我有了很大的感觸。
龐教授首先講了要感恩老師。老師是我們一生中不可缺少的人。如果沒有了老師，我們?cè)跄軐W(xué)到知識(shí)？當(dāng)然，有些同學(xué)會(huì)反駁說我們可以自己看書，自學(xué)呀。但是同學(xué)們有又有想過，即使你們學(xué)到了知識(shí)，但那些從書本上學(xué)到的知識(shí)只是知識(shí)中的一小部分而已，更加深刻的道理，更加重要的知識(shí)，還是需要老師來傳授給我們。在龐教授演講的過程中，有一個(gè)故事令我難忘不已：這個(gè)故事的主人公是一位姓李的人民教師，這位李老師在一次偶然的機(jī)遇下，來到了山區(qū)里，當(dāng)上了山區(qū)孩子們老師。大家可想而知，山區(qū)是如何的貧窮，要是來自大城市的人肯定會(huì)受不了的。而這位李老師卻堅(jiān)持了下來，在山區(qū)里教了十幾年的書。最終有一天，李老師實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。他就在趁孩子們放學(xué)后寫下了留言。天還沒亮，李老師便背著包向山頂爬去。天亮了，李老師爬到了山頂，就在這時(shí)，李老師看到了他的學(xué)生們追了上來。塬來，這些孩子們看到了留言后，都紛紛背起書包去追趕李老師。這些孩子們都給李老師跪了下來，求李老師留下來。
龐教授的第二個(gè)話題便是要感恩父母。父母是我們一生中的第一個(gè)恩人。有多少偉大的母親在生孩子時(shí)，寧愿犧牲自己也要保全孩子的生命。父親則是家里的'頂梁柱，父親每天都在拼命的工作著。有時(shí)，父親會(huì)因?yàn)楣ぷ魈�，�?dǎo)致腰酸背痛。不管父親有多么辛苦，他都不會(huì)和家里人說，因?yàn)樗ε录依锶藫?dān)心。多么偉大的父母啊我曾在報(bào)紙上看過這么一篇報(bào)道：在某個(gè)城市里，發(fā)生了大地震。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，他們看到了這感人的一幕：一位母親雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶著地支撐著弓起的身體，有些像是行禮跪拜。在這位母親的下面，有著一個(gè)毫發(fā)未傷的孩子。這是一位多么偉大的母親�。「改笧榱宋覀兌伎梢誀奚约旱纳�，難道我們們不應(yīng)該感謝父母嗎？
同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再只盼著父母、老師關(guān)心自己，也該向她們說聲謝謝，做些力所能及令她們開心的事，這才是回報(bào)老師和父母，感恩老師和父母。
《感恩》觀后感14
近日，我執(zhí)教的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課經(jīng)過選拔，成功入圍全國(guó)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng)，此刻，我最想表達(dá)的只有兩個(gè)字：感謝!
這份榮譽(yù)，包含了很多！回想投票那幾天，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，投票場(chǎng)每天都彌漫著濃濃的“硝煙”，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈！就在我萬分忐忑之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，熱心同事的積極支持，還有同學(xué)、朋友的鼓勵(lì)紛至沓來，使我信心倍增。功夫不負(fù)有心人，終于在大家的幫助下，我的課入圍啦！當(dāng)時(shí)間截止的那一刻，我注視著電腦屏幕上的那個(gè)醒目的'數(shù)字，思緒萬千……感謝有你！
羅曼·羅蘭說：“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光�！彼偸俏⑿χ鎸�(duì)自己深愛的學(xué)生，傳遞著對(duì)生活的熱情，對(duì)心靈的溫潤(rùn)，帶著欣賞和微笑走進(jìn)課堂。她總是善良與寬厚的，靜靜等待花開，傳遞著生命的希望和人性的美好。她總是與學(xué)生在一起，擁有陽光，更把燦爛播撒在孩子的心田。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。
我們要感謝父母；要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助；要感謝社會(huì)的支持；還要感謝家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
因?yàn)楦卸�，所以收獲；因?yàn)楦卸�，所以幸福；因�(yàn)楦卸�，所以有�?qiáng)大的工作動(dòng)力。只有學(xué)會(huì)感恩。才有良好的心態(tài)。作為教師要學(xué)會(huì)感恩。
《感恩》觀后感15
送走讓人熱血沸騰的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，又迎來了讓人淚流滿面的大型感恩活動(dòng)。
演講活動(dòng)在下午三點(diǎn)如期開幕。各位家長(zhǎng)在簽到后，便搬了張椅子坐在孩子的身邊，認(rèn)真傾聽周先生的傾情演講。演講進(jìn)行到一半的時(shí)候，我看見七班的好多女生都哭了，我卻不以為然：這只不過是個(gè)活動(dòng)，有什么好哭的。可是到后來，連平時(shí)從不哭鼻子的我也落淚了。尤其是地震中，一位姓譚的老師用自己偉岸的身軀保護(hù)了四個(gè)孩子生命故事。令在場(chǎng)的同學(xué)都感動(dòng)得一把鼻涕一把淚。是的.，這位老師與他的學(xué)生毫無關(guān)系，但在災(zāi)難來臨時(shí)，卻不顧一切地?fù)渖先�，保護(hù)那四個(gè)學(xué)生。多么可敬的精神啊!當(dāng)周先生講到一個(gè)哲理故事時(shí)，大家都被他吸引住了。故事的大意是：一個(gè)人到森林里，直到傍晚來臨，他仍沒有停下前進(jìn)的腳步。這時(shí)，一個(gè)聲音在他耳邊響起：“年輕人撿一些石子吧，將來會(huì)有用的!”可這個(gè)人并沒有聽，最后終于不耐煩，撿了一些。當(dāng)他走出森林時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這不是石子，而是一把金燦燦的金子。這個(gè)人想回去再撿些時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)迷路了。而現(xiàn)在的我們，不就是故事中的主人公嗎?小時(shí)候不聽勸，長(zhǎng)大了，才知道后悔。所以，我們一定要把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用功讀書!
活動(dòng)中，周先生曾讓我們擁抱老師，并對(duì)老師說”我愛你”。同學(xué)們一聽，都圍上去，與老師抱作一團(tuán)，失聲痛哭。當(dāng)老師抬頭拭淚時(shí)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)厲的老師，此刻，是這么的溫柔。周先生還讓我們跪在各自父母的旁邊，對(duì)他(她)說聲對(duì)不起。當(dāng)周先生數(shù)到“三”時(shí)，我雙膝跪地，將頭埋進(jìn)媽媽的大腿里，放聲大哭。
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，好久沒有這樣了…
…
音樂響起，場(chǎng)上一片悲然……
活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，直到五點(diǎn)，才結(jié)束。這次活動(dòng)，使我明白：不要等到失去，才懂得珍惜，生命是脆弱的，隨時(shí)都有可能失去。
我和媽媽手牽手，迎著即將落山的太陽，走在回家的路上……
我要珍惜這一刻的幸�！�
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