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學(xué)生辯論賽觀后感(8篇)
當(dāng)觀看完一部影視作品后,一定有很多值得分享的心得吧,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。到底應(yīng)如何寫觀后感呢?以下是小編整理的學(xué)生辯論賽觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生辯論賽觀后感1
在辯論賽這個(gè)賽場(chǎng)上,正反兩方都是勝利者,沒有失敗者。輸贏只是一種形式,老師與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間感情的交流,團(tuán)隊(duì)之間互相鼓勵(lì)和支持讓我很感動(dòng),也很享受辯論的過程。結(jié)果真的不重要,重要的是我們一起走過,一起了解,一起成長(zhǎng),心與心的交流,促進(jìn)了友誼。
辯論賽給我深深地上了一課,使我有很多以前從未有過的體會(huì)和收獲,辯手必須具備好的語言表達(dá)能力,快的反應(yīng)能力,嚴(yán)密的邏輯能力。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,只有互相協(xié)作才能取得勝利。從你們那里我學(xué)到了許多許多,使我終生獲益。我的語言表達(dá)能力尤其需要提高,比賽前兩天,我總結(jié)寫了十幾張辯論材料,自己想到了,也寫出來了,但是辯論賽那天卻沒有用語言表達(dá)出來,感覺好遺憾,對(duì)自己的表現(xiàn)挺失望的,也辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。我方胡佩瑜流利的表達(dá),清晰嚴(yán)密的邏輯思維,應(yīng)付自如;林海英快的反應(yīng)能力,幽默風(fēng)趣;張瑜縱觀全局的剖析,鎮(zhèn)靜自若。而對(duì)方辯友的精彩表現(xiàn)使我倍加贊賞,還有同學(xué)們集體辯論精彩不斷,他們都展示了自己的風(fēng)采,使我受益匪淺。
感謝老師給我們這樣一個(gè)平臺(tái),可以展示自己,提高自己,了解辯論,認(rèn)識(shí)辯論,鍛煉思維,加強(qiáng)同學(xué)們的.交流、友誼。使我們更深度的思考、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)院發(fā)展引進(jìn)人才與內(nèi)部培養(yǎng)人才同樣重要。比賽中不管哪方發(fā)言,大家都在認(rèn)真傾聽,十分尊重對(duì)方辯友,具有良好的道德品質(zhì),尊重對(duì)方就是尊重自己,我們都是仁義之師。感謝老師、同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)、支持、幫助,使我更成熟了,看清了自己的不足之處,它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,使我不斷進(jìn)步、不斷突破。感謝你們—我的好老師、好同學(xué)們。
我的人生格言—努力,努力,再努力,勇攀高峰。
我的生活是快樂的、充實(shí)的、幸福的。我一定會(huì)把我的快樂與大家一起分享。
學(xué)生辯論賽觀后感2
要在班里舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論會(huì)的題目是:開卷是否有益!
放學(xué)回到家,我迅速的跑向筆記本電腦,因?yàn)槲疫x的是:開卷未必有益!所以我在網(wǎng)上急切的尋找著資料,啊!找到了,急忙抄在本子上。
下午,辯論會(huì)正式開始了,李老師說:“你們先準(zhǔn)備一下吧!”話音剛落,同學(xué)們都急急忙忙的背起來,頓時(shí)班里亂成了一鍋粥。此時(shí)的我渾身冒汗,心里想:我們會(huì)不會(huì)贏呢?我會(huì)不會(huì)答好呢? 現(xiàn)在我已經(jīng)忐忑不安了正方開始回答了,說:“我覺得開卷有益!因?yàn)闀镉泻芏嘀R(shí),有些漫畫書也是有知識(shí)的,所以我方認(rèn)為:開卷有益!我們反方馬上反駁,激烈的.辯論開始了!有 的說:”劉向曾經(jīng)說過‘書猶如藥也,善讀可以醫(yī)愚!灿械恼f:‘書既然是藥,就具備兩種功能,一是良藥,藥到病除;而是一種毒藥,置人于死地,不是嗎?不好的書也可以像朋友一樣,可能把 你蒙蔽,殘害!“所以,開卷未必有益!正方也開始反駁了,說:”高爾基說過’好與壞的書都讀,才會(huì)從閱讀中找到好處與壞處‘。我們立即反駁:“我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他們的 兩面性,既然壞書有害,那么一定有它的害處!鳖D時(shí)班里亂成了一窩蜂,大家七嘴八舌的辯論著。
雖然我沒有舉手,但是我的觀點(diǎn)是:有些人看了不良的書,看過癮了可能會(huì)做出不良的行為。開卷是未必有好處的,因?yàn)闆]有一種書的內(nèi)容是完全正確的。比如漫畫,如果看上癮,不但會(huì)影響學(xué)習(xí) ,也會(huì)影響自己休息的時(shí)間,一些不健康的書會(huì)污染我們的心靈,所以我認(rèn)為開卷未必有益。
這一場(chǎng)辯論會(huì)在激烈的爭(zhēng)吵和歡呼中結(jié)束了!最終李老師給我們?cè)u(píng)出了最佳辯論手,但沒有評(píng)出勝負(fù)。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)!
學(xué)生辯論賽觀后感3
最近,我校舉辦了“讀書月活動(dòng)匯報(bào)演出”。我們班準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽,辯題是:勞動(dòng)是否分貴賤,正方的觀點(diǎn)是“勞動(dòng)不分貴賤”,反方的觀點(diǎn)是“勞動(dòng)分貴賤”。我們班選拔出八位同學(xué)擔(dān)任此次辯論賽的主辯,我有幸被選為正方的四辯。我們八位辯手在班主任劉老師的指導(dǎo)下,做了精心的準(zhǔn)備。
演出那天到了,是在我們學(xué)校的大禮堂,禮堂里黑鴉鴉的坐滿了人,教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來觀看。雖然準(zhǔn)備充分,但看到這個(gè)陣勢(shì),我心里不免有些緊張。我們劉老師擔(dān)任主席,辯論賽共分三個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)是,正反方一二三辯分別闡述雙方觀點(diǎn),時(shí)間各為一分半鐘;第二環(huán)節(jié)是自由辯論,正反方各有六分鐘時(shí)間;第三個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯分別做總結(jié)陳詞,時(shí)間各為兩分鐘。辯論賽開始了,首先我方一辯做了陳詞,陳述了我方觀點(diǎn):勞動(dòng)不分貴賤。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,反方三個(gè)辨手有兩個(gè)超時(shí),而我方一個(gè)也沒超時(shí),我心里暗暗自喜。接下來的自由辯論充滿了火藥味,反方以職位、收入、工作環(huán)境、職位調(diào)換、古代封建社會(huì)的公子王孫和農(nóng)民的比較,向我方發(fā)起了輪番攻擊,連古詩詞都用上了!我方也毫不示弱,兵來將擋,水來土掩,運(yùn)用上了大量古今中外的名人名言,把反方的'觀點(diǎn)一一駁回。雙方旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下掌聲不斷。下面就該我出場(chǎng)了做正方的總結(jié)陳詞了,反方四辯友超時(shí)了,而我泰然自若,高亢陳詞,進(jìn)一步闡明了我方觀點(diǎn)。最后遺憾的是我方惜敗,評(píng)委認(rèn)為反方偷換概念,我方?jīng)]有指出,反而跟著他們的思路走了。
這次辯論賽受到了大家一致好評(píng),我們也在這次辯論中,使自己的口才和思路得到了很好的鍛煉,真是受益匪淺啊!
學(xué)生辯論賽觀后感4
今天,五年級(jí)二班的教室里洋溢著緊張的氣氛。同學(xué)們分成南北五列,同學(xué)們表情緊張,似乎要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
一陣清脆的鈴聲響過,老師宣布:“辯論賽開始!迸_(tái)下響起一陣陣鼓掌。這聲音似乎打破了教室里凝重的氣氛。接著老師提出了要求:“本次辯論賽圍繞‘開卷是否有益的話題展開,’雙方辯手不要 跑題!
雙方辯手證明了自己的觀點(diǎn)之后,老師宣布:“進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)!痹拕偮湟,正方王碩先開頭,王碩不愧是我們班“鐵嘴”,她強(qiáng)調(diào)了正方的.觀點(diǎn)“開卷有益”,接著以一些名言和資料來證明自己 的觀點(diǎn),并說明現(xiàn)在的兒童離不開書,書可以幫助我們實(shí)現(xiàn)宏偉的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
我們反方頁毫不示弱,李欣雨“入室操戈”,作為反方一員我也給她加油。她舉了種種青少年因看了武俠、言情小說之類的書而“走火入魔”荒廢了學(xué)業(yè),反而有人飛彈沒有做到“開卷有益”,反而走 向了犯罪的道路。
正方的董莆晨說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說的。既然是進(jìn)步的階梯,為什么說書是壞的呢?這讓我們反方啞口無言了。過了一會(huì)兒,李于彤發(fā)言了,她證明了“開卷未必有益”的道理。 又輪到正方了,這次是由董莆晨發(fā)言,她的話反駁了李于彤,李于彤頓時(shí)“火冒三丈”。輪到我了,我信心十足地說:“青少年因看了不良書籍而導(dǎo)致模仿書中人物,便走上違法的道路。所以,我的觀 點(diǎn)是‘開卷未必有益’”。
雙方辯論唇槍舌戰(zhàn),你一言,我一語,辯論氣氛異常緊張……
最后,下課鈴響了,我們結(jié)束了這次辯論會(huì)。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
學(xué)生辯論賽觀后感5
星期二上午,我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì),此次辯論會(huì)的主題是開卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布:“關(guān)于開卷是否有益的辯論會(huì)現(xiàn)在開始!彼齽傉f完,我們正方的張可盈立刻說道:“開卷讀書可以提高我們的閱讀能力,還可以使我們的寫作能力大幅提高。請(qǐng)問反方為什么要說 開卷未必有益呢?”張可盈精彩的`發(fā)言,引起了我們正方的陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
反方也不甘示弱,反方辯手閆然站起來反駁道:“可是,也有一些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎涣紩呋鹑肽,甚至走向犯罪的道路!遍Z然這席話以事實(shí)為依托,說的我們正方啞口無言。
我急中生智,立刻說:“如果讀書讀得多了,當(dāng)然可以分辨出哪些是好的,哪些是不健康的,從而取其精華,去其糟粕。毛主席、馬克思、愛迪生等等,這些名人、偉人不都是因?yàn)樽x了很多的書籍而積 累了大量的知識(shí)成了名人、偉人的嗎?高爾基說:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯!覈(guó)古代劉向說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。杜甫說:‘讀書破萬卷,下筆如有神。’大量的事實(shí)都可以證明開卷是 有益的,反方為什么要說開卷未必有益呢?”
反方辯手張思上跳起來理直氣壯地反駁道:“我國(guó)古代大思想家孔子曾經(jīng)說過,什么事情都是兩面性的,要么是利大于弊,要么是弊大于利。所以我方認(rèn)為開卷未必有益!
雙方你一言,我一語,激烈地辯論著,還不時(shí)響起一陣陣掌聲和贊嘆聲。
辯論會(huì)在張老師的總結(jié)發(fā)言中結(jié)束了,張老師說:“正反雙方講的都很有道理,都能圍繞主題,自圓其說,希望大家平時(shí)能多讀書、讀好書,從而增長(zhǎng)知識(shí),提高才干。”
學(xué)生辯論賽觀后感6
今天下午,我剛跨進(jìn)班級(jí)就看見三個(gè)大字“辯論賽”。我發(fā)現(xiàn)桌子也有了些不同,第一排的桌子兩張合并,而第一排的椅子卻放在了講臺(tái)前面。我看見有的人在指導(dǎo)別人;有的忙著翻資料;還有的正議 論,商量……大家似乎都很緊張,都在與時(shí)間賽跑,這場(chǎng)辯論賽一定很激烈!
上課啦!黃老師宣布道:“辯論賽正式開始。今天的辯題是:‘開卷是否有意’。”
臺(tái)下響起了陣陣掌聲。
我緊張極了!因?yàn)樯頌榉捶矫貢奈遥⌒囊硪,生怕聽漏了什么?duì)方的.馬腳。因?yàn)橹挥凶プ×藢?duì)方的馬腳才能反敗為勝。
辯手們開始陳述了,大家各個(gè)都大顯身手,但是除了一位……我們的反方三辯站了起來開始陳述,我本會(huì)想:他平時(shí)在朗誦方面非常不錯(cuò),一定會(huì)說的很好,不會(huì)露出什么馬腳,誰知他竟然說得 亂七八糟,大家都不知道他在說什么。我的天啊!完了完了!怎么辦呀!哎呀丟死人了!你到底在所什么啊!林胤戎啊!你到底有沒有準(zhǔn)備呀,太差勁了,給我下臺(tái)!下臺(tái),別丟人現(xiàn)眼了。只聽我們反 方啦啦隊(duì)激動(dòng)地喊道:“快坐下,快坐下,丟死人了……”如果換做我,我早就羞紅了臉坐下了,都不敢抬起頭來面對(duì)一張張憤怒的臉……
終于到了自由辯論賽了,一場(chǎng)口水大戰(zhàn)即將爆發(fā)了……
最讓人叫絕的是吳沛衡的詭辯。吳沛衡站起來理直氣壯地說:“你們知道六是什么意思嗎?‘開卷未必有益’是六個(gè)字,而六代表六六大順,‘開卷有益’是四個(gè)字,四代表死,所以這證明了開 卷有益是錯(cuò)的,而開卷未必有益是對(duì)的!蔽覀兝怖碴(duì)一聽,士氣大增,人人為他鼓掌,就連正方啦啦隊(duì)也有人喝彩。我心想:吳沛衡,你還真有兩下子,不過這詭辯確實(shí)給了正方一個(gè)下馬威,正方的 啦啦隊(duì)都被正方都給弄暈了,也開始為我們反方打氣、加油……
辯論賽結(jié)束了,我多想繼續(xù)把這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行下去啊!可惜不行了……
這真是一場(chǎng)有趣、精彩的辯論賽啊!
學(xué)生辯論賽觀后感7
做什么事都要趁熱打鐵,寫心得也不例外,辯論賽已過去一段時(shí)間了,當(dāng)初千頭萬緒的情緒都已慢慢地被淡忘了,但在辯論賽中所培養(yǎng)的能力是很難被忘記的。
不得不說辯論賽是培養(yǎng)大家多方面能力的一種活動(dòng)。先說辯論賽前的準(zhǔn)備工作,找材料、整理資料需要能力;根據(jù)現(xiàn)有的材料寫陳詞,想問題需要能力,在宿舍人員中選擇辯手確定每個(gè)人的位置鍛煉的是協(xié)調(diào)能力;在考慮問題的時(shí)候要想到對(duì)方的反應(yīng)鍛煉的是換位思考的能力。
再說辯論時(shí),最重要的是心態(tài),心態(tài)要平穩(wěn)。一般而言,比賽前都會(huì)有些許緊張,尤其是第一次上場(chǎng)的人,也就是新手,如果辯手能平衡心態(tài),迅速的`進(jìn)入狀態(tài),緊張也就立刻煙消云散了。而經(jīng)過一兩場(chǎng)這樣的辯論,再上場(chǎng)的時(shí)候,就懂得把握心態(tài),不再緊張了。辯論場(chǎng)上除了比心態(tài)、比誰更有狀態(tài),它還要比較雙方的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)配合能力、整理總結(jié)能力、咬文嚼字的能力等等。哪一方的這些能力強(qiáng),哪一方就更容易在氣勢(shì)上壓倒另一方,而所有的這些能力在辯論完后都會(huì)得到一定程度的提高。
辯論賽看重的是過程而不是結(jié)果,榮譽(yù)、榮耀都是轉(zhuǎn)瞬即逝的東西,而在比賽過程中所培養(yǎng)和鍛煉的能力卻能讓我們一生受益。
當(dāng)然了,由于之前大家都較少參加這樣的比賽,所以這次的辯論賽和別人的相比還是存在差距的。比如說比賽過程中往往會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況,也會(huì)由于比賽前的準(zhǔn)備不足而出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象,諸如此類。
金無足赤、人無完人。雖然有缺點(diǎn),但總的來說,這次的辯論賽是一次成功的辯論賽。有缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足才有改進(jìn)的可能。我相信,具有人力班特色的辯論賽將會(huì)辦的越來越好。
學(xué)生辯論賽觀后感8
“謙讓――爭(zhēng)吵――抽簽――爭(zhēng)吵――妥協(xié)”-- 就這樣,我坐上了22#——天保宿舍辯論賽3號(hào)辯手的位置,說起來也蠻慚愧,但其實(shí),還得感謝宿舍那幫姐妹們的無比信任和厚愛,給了我超越自己的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)的我,渴望在舞臺(tái)上的光彩奪目,光鮮亮麗;渴望在人前落落大方,揮灑自如;渴望一種坦然,一份從容,也渴望一種風(fēng)采、一份驕傲,而渴望之所以被稱為渴望,是因?yàn)樯旧淼娜鄙。年幼的時(shí)候,不是沒上過舞臺(tái),只是,成長(zhǎng)過程中的些許因素反倒?jié)u漸磨滅了這種自信。越大就越發(fā)的沉悶、自卑,卻不知道這是個(gè)需要自信,需要展示的社會(huì)。羨慕別人能在公共場(chǎng)合清晰明了的表達(dá)自己的思想、自己的觀點(diǎn),侃侃而談,耀眼且自信。而反觀自己,在人前講話大腦里都一片空白,無法思考,那么地語無倫次,但年輕氣盛的血液和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)都容忍不了生命的那么多的缺口,所以,我會(huì)渴望,渴望自己能挽救這種缺失。
參加這次首屆“人力資源”杯辯論賽,或許我辯的并不精彩,有幸成為這次辯論賽決賽的`主席,或許我做的并不優(yōu)秀,但我仍然不后悔走了這遭。我認(rèn)真地在準(zhǔn)備,盡力地在超越,我想,我珍惜了輔導(dǎo)員提供給我們的這次展示的平臺(tái)。當(dāng)我有勇氣坐上那個(gè)位置對(duì)著我的“對(duì)手”展示微笑,當(dāng)我能坦然地站起來接受對(duì)方的質(zhì)詢而不再緊張;當(dāng)我平靜地站在講臺(tái)上向三十多個(gè)人清晰地表達(dá)我的看法,我知道,我邁出了那艱難地第一步,我也忽然間明白:其實(shí),我可以做的更好,自信,也在那一瞬間建立。
這次的辯論賽帶給了我很多,也教會(huì)了我很多,比方說自信心,比方說責(zé)任心,也比方說說話的技巧,我懂得了能超越自己就是進(jìn)步,也懂得了有時(shí)候自身能力的低下并不是真的低下,而是心態(tài)在作怪。
總之,感謝這次辯論賽
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