《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感

時(shí)間:2023-09-05 09:14:31 觀后感范文 我要投稿

《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感(集合)

  看完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎?以下是小編收集整理的《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感(集合)

  王老師是一個(gè)非常有才的老師,他在第一章中談到自己演講比賽拿第一的事跡,說的是人要有自信,是啊,作為一名演講者,如果還沒上臺(tái)就覺得自己輸了,那結(jié)果也不會(huì)好到哪去,可是王老師卻有信心,避過自己的缺點(diǎn),在內(nèi)容上下功夫,最后功夫不負(fù)有心人,終于奪得第一名的好成績(jī)。是啊,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),我們要做的不是整天為自己的缺點(diǎn)找借口,而是努力找到自己的優(yōu)點(diǎn),并且發(fā)揚(yáng)之,才會(huì)最終有所成就。

  在書中王老師教育學(xué)生,要科學(xué)用腦,用方法去學(xué)習(xí),而不是扎頭就學(xué),沒有目的沒有效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很快樂的事情,要帶著愉快的心情科學(xué)的來完成它,那么你的成績(jī)也就不知不覺的上升上來。對(duì)于老師來說,也是要做好一名優(yōu)秀的老師,要科學(xué)的,講究方法來教學(xué),把教學(xué)當(dāng)成一種快樂的事情來做,沒有負(fù)擔(dān),沒有其他的雜念,用心,用腦來研究每一節(jié)課,讓學(xué)生快快樂樂的學(xué)習(xí),有興趣的學(xué)習(xí),因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。

  王老師在書中提到引導(dǎo)自己的女兒復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的事非常讓我敬佩,他為女兒講解的時(shí)間加起來也不到2個(gè)小時(shí),可最后他女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)卻提高了20多分。王老師教數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,在復(fù)習(xí)時(shí)針對(duì)性非常強(qiáng),這也是他經(jīng)過認(rèn)真鉆研得出的結(jié)果,給女兒復(fù)習(xí)概率時(shí)就出八個(gè)題目,而且很有信心的說:今年高考的概率題肯定跑不出這八個(gè)題目去,而且他只是起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,剩下的就是讓孩子自己去解析了。這樣的父親,這樣的老師讓人敬佩。作為一名優(yōu)秀的老師,他給予學(xué)生的只是一個(gè)領(lǐng)路人,要走的路還得自己完成,然而這個(gè)領(lǐng)路者確實(shí)非常關(guān)鍵,他領(lǐng)的道路必須是正確的有效的,這樣別人才能順利到達(dá)目的地。

  王老師的高考的經(jīng)歷讓人很感動(dòng),他頑強(qiáng)學(xué)習(xí)克服種種困難,自己創(chuàng)造條件來讀書,最終獲得成功,他的精神源于自己考大學(xué)的動(dòng)力,有了這個(gè)動(dòng)力,再苦再難也要堅(jiān)持下去,這是我們好多人都缺乏的。王老師說的話: “所謂的成功,就是即使只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力,最后把百分之一的希望變成百分之百的結(jié)果!边@句話不僅對(duì)學(xué)生有用,對(duì)每一個(gè)人都是受益匪淺的,王老師通過自己的勤奮努力,使自己從倒數(shù)第一變成了全班第一,這不是一件容易的事情,得需要很大的決心與毅力,并且長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈才能成功的。

  王老師書中的好多話都是非常值得思考的,他的教育方法,教學(xué)策略,及溝通的巧妙,都是值得讓我們學(xué)習(xí)的。他有著自己獨(dú)特的教育理念,科學(xué)的教育方法,讓學(xué)生,讓家長(zhǎng)都非常佩服。

  看完這本書,我把書中的經(jīng)典案例講給女兒聽,和她一起分析、探討尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓孩子用快樂的心情去學(xué)習(xí),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。只要孩子有時(shí)間我就給她看書中我精選出來的的故事,孩子由衷的說:“他要是我的老師多好啊!”我也要改變我以前的觀點(diǎn),不能只做后勤部長(zhǎng),還要做孩子的良師益友,當(dāng)她忠實(shí)的聽眾,幫她解除困惑。

  最后,我用王老師書中的話勉勵(lì)孩子:成績(jī)下降并不可怕,可怕的是當(dāng)你成績(jī)下降時(shí),你沒有勇氣再提高上去,學(xué)習(xí)的過程本身就是一個(gè)豐富人生的過程,成也高興,敗也高興,成有成的快樂,敗有敗的回味,只有不怕失敗的人,才配取得最后的成功。

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