《少年犯》觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《少年犯》觀后感,歡迎大家分享。
《少年犯》觀后感1
暑假里,我懷著沉重的心情觀看了《少年犯的自白》這部電視片。片中,那一張張稚氣的臉,一顆顆純潔而又善良的心,不時(shí)跳入我的眼簾,我的心隨著鏡頭的移動(dòng),也不時(shí)地產(chǎn)生震蕩。我為片中的主人公——一個(gè)個(gè)花季少年走上犯罪道路而可惜。
其中有一集對(duì)我的印象特別深。那是一個(gè)十九歲的少女,叫林梅。高中畢業(yè)后,開(kāi)了一家化妝品店。后來(lái),她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫賈兵的男子,是一個(gè)吸毒鬼。沒(méi)有多久,林梅也染上了毒隱。巨大的毒資開(kāi)銷(xiāo),林梅不得不變著法子,向爸爸媽媽去騙錢(qián)。因經(jīng)常吸毒,還接二連三地被警方抓走,成了派出所、公安局里的“?汀。在一次城市“掃毒打黃”的行動(dòng)中,林梅再一次被抓到局里。這一次面對(duì)林梅的'是一副無(wú)情的手銬,等待她的是法律的制裁。
我恨林梅,因?yàn)樗袊?guó)家明令禁止吸毒行為;然而,更多的是為林梅的失足而惋惜。一個(gè)高中畢業(yè)生,能理智地開(kāi)起化妝品店,走上了自強(qiáng)自立的人生道路。這是可喜的一步!然而,她交上了一個(gè)不健康的“毒”友,終于被“毒”友毒倒,成了“毒”友的犧牲品。這里,我要向林梅大聲疾呼一聲:是“毒”友葬送了你美好的青春年華。
交朋友,在日常生活中是一件極為平常的事。我們小朋友都喜歡教朋友。然而,交朋友一定要學(xué)會(huì)選擇。人們常說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”,如果你交上了一個(gè)好朋友,那么,好朋友的高尚情操、良好行為就會(huì)感染你;如果你交上了一個(gè)壞朋友,那么,壞朋友的低級(jí)情操、違法犯罪的行為就會(huì)牽連上你,把你拉下水,走上犯罪的道路。
我們小學(xué)生正是在長(zhǎng)知識(shí)和世界觀形成的時(shí)期,在交友中,要特別提高警惕,擦亮眼睛,明辨是非,一定要交思想健康、道德高尚的好朋友。
《少年犯》觀后感2
今天,老師組織我們?nèi)タ措娪啊渡倌攴浮。讀完之后,我們深受感動(dòng)。課后,學(xué)生們談?wù)撍麄兎缸锏脑颉?/p>
看著我們這個(gè)年齡的青少年,穿著灰色的囚服,剃掉頭發(fā),雙手戴著鐐銬,雙腳扣著,被電網(wǎng)包圍著。他們幾乎不可能展翅高飛。如果他們沒(méi)有犯罪,他們現(xiàn)在會(huì)在明亮的`教室里向我們學(xué)習(xí),過(guò)著自由的生活。
他們?yōu)槭裁捶缸?這是沖動(dòng),不是。這是為了個(gè)人利益,不是為了個(gè)人利益。問(wèn)題在于他們——他們不懂法律!胺伞边@個(gè)詞讓人們想起了一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán),他就不能站在這個(gè)社會(huì)里。更重要的是,一個(gè)國(guó)家?"國(guó)有法律法規(guī)管理著家庭."這句話一直流傳到今天。如果一個(gè)國(guó)家想要強(qiáng)大,它必須制定法律。人民必須守法,不能胡作非為。
那他們?yōu)槭裁床幌胂胂胨麄兊母改负陀H戚呢?在電影中,一名中學(xué)生因犯罪被帶走。他的祖母每天都很期待,每天都哭。她擦干眼淚,最后失去了眼睛。如果他們?cè)谧鋈魏问轮白屑?xì)考慮過(guò);是這樣嗎?這對(duì)別人有害嗎?這對(duì)父母有影響嗎?如果他們能認(rèn)真考慮這些問(wèn)題就好了。
我認(rèn)為我們不能通過(guò)看這部電影來(lái)做到這一點(diǎn)。我們不能讓他們養(yǎng)成亂花錢(qián)、抽煙、喝酒、去網(wǎng)吧、迪斯科舞廳等壞習(xí)慣。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離犯罪,改變我們的壞習(xí)慣。社會(huì)底層沒(méi)有小偷和強(qiáng)盜。
讓我們從身邊的小事開(kāi)始,從我們自己開(kāi)始,改變壞習(xí)慣,不要走上犯罪的道路。
《少年犯》觀后感3
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校組織全體師生觀看了《少年犯》這部電影,這是一部很具有教育意義的電影。它主要講述了少年犯看管所內(nèi)的一些生活場(chǎng)景,以及工作員和報(bào)社記者對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),引導(dǎo)他們走上正途。
電影開(kāi)場(chǎng)是一輛警車(chē),載著新進(jìn)少年犯來(lái)到了上海市少年管教所。在少年管教所里,方剛和幾個(gè)男孩打架,看著這混亂的場(chǎng)面,我們不禁為少年犯?jìng)兊谋┝π袨楦械娇謶。記者謝阿姨忙于在少年管教所教育少年犯,而在家里的兒子,不聽(tīng)奶奶的教導(dǎo),從而走上了少年犯的道路。
最讓我難忘的.是親人們探望日的表演,讓我難以忘記那首歌:“媽媽,媽媽,兒今天叫一聲媽,緊不住淚如雨下……”臺(tái)上歌手唱出了自己的心聲,臺(tái)下的家長(zhǎng)們聽(tīng)得淚流滿面,我深深的被感動(dòng)了,同時(shí),從方剛吞剪刀的事件,讓我體會(huì)到其實(shí)少年犯?jìng)兪欠浅O肽罡改傅摹?/p>
當(dāng)謝阿姨得知家里出事后,急忙趕回家,看著兒子被關(guān)進(jìn)警車(chē)?yán),警?chē)開(kāi)往少年管教所,那一刻,兒子后悔莫及的表情,謝阿姨是多么的痛苦!
與他們相比我們就是幸運(yùn)的寵兒,父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài),老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,生活得比小鳥(niǎo)還要快樂(lè),我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí),同時(shí)我真心希望那些犯了錯(cuò)誤的孩子們能夠改過(guò)自新,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
這部電影讓我懂得了:我們一定從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo),否則,做錯(cuò)事情就會(huì)后悔莫及。
《少年犯》觀后感4
星期三的晚上,因?qū)W校要求,我和同學(xué)一起觀看了一場(chǎng)老電影《少年犯》。
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺(tái)警車(chē),拉著新進(jìn)少年犯來(lái)到少年管教所。車(chē)中的一個(gè)孩子,往車(chē)窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車(chē)。鏡頭跟著母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車(chē)道,從車(chē)道跑到人群中,接著絆倒了,舉著傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的`妹妹和媽媽,這個(gè)車(chē)中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷,我在想:或許,這個(gè)孩子的心一定很痛,他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看,他是一個(gè)社會(huì)的流氓。在課堂上,他并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而是在睡覺(jué)。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽(tīng)講,可他一醒來(lái)卻是一拳將同學(xué)打倒,并且使老師的眼鏡打飛,公然與老師對(duì)抗。隊(duì)長(zhǎng)為此打了他一巴掌,而方剛卻借此謊稱自己吞了剪刀,想制造混亂,伺機(jī)逃跑。但是,他良心未泯。他看到隊(duì)長(zhǎng)們一直鼓勵(lì)他,搶救他,最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),社會(huì)上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯(cuò)而進(jìn)入了少管所而受管教,但是為什么青少年知道法律,仍出來(lái)做錯(cuò)事,從而走上悲慘的道路。我想,也許是家長(zhǎng)的教育的不足,也許是自身對(duì)自己已經(jīng)完全放棄,對(duì)一些不能接受的事實(shí)而低頭,對(duì)生活不抱任何希望。這部電影啟示我們:我們要知道法律,我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望,家長(zhǎng)們也應(yīng)好好地教育孩子,不能教壞孩子,不能使這些祖國(guó)的花朵凋謝,我們面對(duì)種。種的不公平也要抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),美好的生活等著我們。
《少年犯》觀后感5
看完《少年犯》這部具有教育性的電影,我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。
這部電影是圍繞“一輛囚車(chē)將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所!渡鐣(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車(chē)前往采訪。”之間的生活來(lái)寫(xiě)的。
故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進(jìn)少年犯管教所的方剛桀驁不馴,整天惹事斗非,上課睡覺(jué)。氣的老師哇哇叫。到后來(lái)方剛銷(xiāo)聲匿跡一段時(shí)間后,教官們本來(lái)以為他會(huì)悔改的,可是他又和另一個(gè)也是桀驁不馴的獄友制造了一場(chǎng)鬧劇。但在各方的努力下方剛這個(gè)桀驁不馴的`少年終于醒悟了,決定不再鬧事了。
從方剛變?yōu)橐粋(gè)好人的過(guò)程中,我從中看到了溫柔的人性的光芒可以使一個(gè)壞小孩變成一個(gè)正常人,啊!這就是人性的力量,但過(guò)于有溫柔的人性的光芒也會(huì)適得其反的,潔心阿姨的孩子就是一個(gè)很好的例子,因?yàn)闈嵭陌⒁痰倪^(guò)度溫柔和潔心阿姨的母親的過(guò)度溺愛(ài),造成了他兒子進(jìn)監(jiān)獄的一幕了。
這些少年犯為什么會(huì)進(jìn)監(jiān)獄呢?這一切的原因都是因?yàn)樗麄兊淖陨碓,如果他們不范事,那他們又怎么?huì)進(jìn)來(lái)呢?想想我們現(xiàn)在受著高等教育,從未有出去找事的心,安穩(wěn)的學(xué)習(xí),這是多么好的事情啊,但我們有時(shí)還要反省一下自己,因?yàn)榉缸锒际且驗(yàn)橐恍┬″e(cuò)誤積累合成的,我們不能因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)肝火。一定要三思啊!
從這部電影中我得到了:用一顆寬榮的心去對(duì)待他人會(huì)有一個(gè)大大的回報(bào)。
《少年犯》觀后感6
周三晚上,應(yīng)學(xué)校的要求,我和我的同學(xué)看了一部關(guān)于少年犯的老電影。
這部電影的開(kāi)場(chǎng)是一輛警車(chē)把新的少年犯拖到少年管教所。車(chē)?yán)锏囊粋(gè)孩子向窗外望去,看見(jiàn)他的姐姐和媽媽在人群中追著他的車(chē)。攝像機(jī)跟著他的母親和妹妹。姐姐從人行道跑到車(chē)道,從車(chē)道跑到人群。然后她絆倒了。人們拿著雨傘淹沒(méi)了他的姐姐和媽媽。車(chē)?yán)锏暮⒆舆z憾地低下了頭。遠(yuǎn)處只有“嘟嘟”的汽笛聲,天空還在下毛毛雨。場(chǎng)景看起來(lái)很悲傷,我在想:也許,孩子的心一定很痛,他可能在哭。
方剛是這部電影中最突出的。在我看來(lái),他是個(gè)社會(huì)流氓。在課堂上,他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),而是睡著了。同學(xué)好心地叫醒他,讓他專心聽(tīng)課,但當(dāng)他醒來(lái)時(shí),他一拳把同學(xué)打倒在地,讓老師的`眼鏡飛走,公然對(duì)抗老師。船長(zhǎng)為此扇了他一巴掌,但方剛用它假裝吞下剪刀,以便制造混亂和逃跑。然而,他的良心仍然活著。他看到船長(zhǎng)們一直在鼓勵(lì)他,營(yíng)救他,最后揭露了事情的真相。
這部電影讓我再次了解了這個(gè)社會(huì)。社會(huì)上有好人也有壞人。有許多青少年去青少年拘留中心,因犯錯(cuò)誤而受到紀(jì)律處分,但為什么青少年知道法律,仍然出去犯錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致一條悲慘的道路?我認(rèn)為這可能是父母教育的不足,也可能是他們完全放棄了自己,屈從于一些不可接受的事實(shí),對(duì)生活沒(méi)有希望。這部電影給我們的啟示是:我們應(yīng)該懂得法律,我們不應(yīng)該辜負(fù)父母的期望,父母也應(yīng)該教育好自己的孩子,不要教育壞孩子,不要讓祖國(guó)的花朵凋謝,我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)各種不公平,美好的生活在等著我們。
《少年犯》觀后感7
我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深,想想還是一個(gè)孩子,怎么肯能做出這樣的事呢,孩子的父母呢,都這樣的不管他們,據(jù)說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯,那看這他們就想到,我們更應(yīng)該好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校里上學(xué),相反確在教管說(shuō)接受改造,教管所的生活,住所,環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸,三個(gè)媽媽,親生父母離異了,就都不要他,送給別人,寄人籬下,終于忍受不了家里的虐待,而離家出走。還是個(gè)孩子,哪有能力養(yǎng)活自己呢,在無(wú)奈的情況下,被一個(gè)壞人碰上,讓他學(xué)偷,這樣觸犯了法律,被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜?墒亲畲蟮呢(zé)任還是在他的親生父母,既然不要他就不要生下他,既然要離婚就不要生下他,生下了又不負(fù)起應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,這樣的父母真是衣冠禽獸,幸好我從型有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,使我降的成長(zhǎng),真的`很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理降問(wèn)題,從型養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),塑造做人原則?墒歉改妇鸵?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放棄,不對(duì)他們進(jìn)行矯正,反而斷絕這種親情關(guān)系,哪有這樣的父母呢,我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪,對(duì)工作真是盡職盡責(zé),還和這些管教所的孩子住在一起,幫助他們?墒窃谒I(xiàn)身工作時(shí),卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段,沒(méi)有對(duì)她進(jìn)行好的教育,致使走上了犯罪的道路,當(dāng)她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面,這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊,錯(cuò)誤已經(jīng)造成,后悔也是沒(méi)有用的。
那我想說(shuō)的是,我們的父母不管工作有多 忙,當(dāng)你有孩子時(shí),就要負(fù)起責(zé)任,讓他們降的成長(zhǎng)。多關(guān)心他們的內(nèi)心世界,多溝通。
《少年犯》觀后感8
今天,我在媽媽的“誘惑”下,觀看了《少年犯》這部影片。
《少年犯》這部電影是一部老影片了,于1985年上映。這部影片的少年犯都是由上海少年犯管教所里的少年犯主演。所以都十分真實(shí)。它(《少年犯》)主要講的是少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所,囚車(chē)上還坐著一位40多歲的女記者,她是《社會(huì)與與家庭》雜志的記者謝潔心,出于社會(huì)責(zé)任感,她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查。謝潔心從沈金明的事例受到啟發(fā),寫(xiě)了評(píng)論文章,呼吁對(duì)失足青少年不要歧視,更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響?伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,就在此時(shí),她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作,忽視了對(duì)子女的教育,自己吞食了這個(gè)苦果,更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。
在這個(gè)影片里,我印象最深的人就是肖佛。他只是一個(gè)十五歲的孩子,因?yàn)榧彝サ膾仐,所以走上了犯罪的道路。他七歲就無(wú)家可歸,因被一些小混混教養(yǎng),成了一名小偷。試問(wèn),是什么原因讓他走上了犯罪的道路呢?是父母的.不關(guān)心,一個(gè)七歲的孩子就到街上去乞討。七歲啊,還是那么花一樣的年紀(jì),就無(wú)家可歸。要是別人的孩子,此時(shí)還在父母的精心呵護(hù)下愉快的成長(zhǎng),而他,卻得自己到外面打拼,真是太可憐了!他,渴望一個(gè)家,可是沒(méi)有人給他,只是一味的傷害他,使他對(duì)父母失望了,再也不想要一個(gè)家了,只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活著。
再就是沈金明。其實(shí)他是一個(gè)好人,只是因?yàn)橐荒钪畛闪巳巳送倭R的壞孩子,到后來(lái),由于少年犯管教所的教育,考上了大學(xué)。
這一部電影讓我知道了千萬(wàn)不要做壞事,這樣,我的親人會(huì)對(duì)我十分失望的。
《少年犯》觀后感9
星期三的晚上,因?qū)W校要求,我和同學(xué)一齊觀看了一場(chǎng)老電影《少年犯》。
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺(tái)警車(chē),拉著新進(jìn)少年犯來(lái)到少年管教所。車(chē)中的一個(gè)孩子,往車(chē)窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車(chē)。鏡頭跟著母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車(chē)道,從車(chē)道跑到人群中,之后絆倒了,舉著傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的妹妹和媽媽,這個(gè)車(chē)中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷,我在想:或許,這個(gè)孩子的心必須很痛,他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看,他是一個(gè)社會(huì)的流氓。在課堂上,他并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而是在睡覺(jué)。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽(tīng)講,可他一醒來(lái)卻是一拳將同學(xué)打倒,并且使老師的眼鏡打飛,公然與老師對(duì)抗。隊(duì)長(zhǎng)為此打了他一巴掌,而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀,想制造混亂,伺機(jī)逃跑。但是,他良心未泯。他看到隊(duì)長(zhǎng)們一向鼓勵(lì)他,搶救他,最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),社會(huì)上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯(cuò)而進(jìn)入了少管所而受管教,但是為什么青少年明白法律,仍出來(lái)做錯(cuò)事,從而走上悲慘的.道路。我想,也許是家長(zhǎng)的教育的不足,也許是自身對(duì)自我已經(jīng)完全放下,對(duì)一些不能理解的事實(shí)而低頭,對(duì)生活不抱任何期望。這部電影啟示我們:我們要明白法律,我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望,家長(zhǎng)們也應(yīng)好好地教育孩子,不能教壞孩子,不能使這些祖國(guó)的花朵凋謝,我們應(yīng)對(duì)種種的不公平也要抱著用心樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì),完美的生活等著我們。
《少年犯》觀后感10
今天,老師組織我們觀看了少年犯這部電影?赐旰笪覀兏锌f(wàn)千。下課后同學(xué)們紛紛議論他們的犯罪原因。
看著那一個(gè)個(gè)和我們年齡相仿的少年,穿著灰色的囚服,剃光了頭發(fā),帶著手鐐和腳扣,周?chē)请娋W(wǎng)。簡(jiǎn)直是讓他們插翅難飛,如果他們沒(méi)有犯罪,現(xiàn)在也會(huì)向我們一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí),自由自在的生活。
他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪呢?是沖動(dòng),不是。是為了一己之私,也不是。問(wèn)題就出在他們——不懂法律。“法律”這個(gè)詞讓人們想到的是一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán),如果一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán),他就在這個(gè)社會(huì)上無(wú)法立足,而更何況一個(gè)國(guó)家呢?“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”。這句話已流傳至今,一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大,就的制定法律,人民也得遵紀(jì)守法,不能胡作非為。
那他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱母改、親人呢?影片中有一名中學(xué)生因犯罪被帶走,他奶奶天天盼,日日哭,把眼淚都哭干了,最后眼睛都哭瞎了。如果他們?cè)谧鍪虑岸己煤孟胍幌;這樣做對(duì)嗎?這樣做會(huì)對(duì)他人造成傷害嗎?這樣做對(duì)父母有影響嗎?如果他們能認(rèn)真考慮這些問(wèn)題,那就好了。
通過(guò)觀看這部影片我覺(jué)得我們不能這樣做。我們不能像他們一樣養(yǎng)成亂花錢(qián)、吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧、迪廳等的壞習(xí)慣。我們要遠(yuǎn)離犯罪道路,改掉自己的.壞習(xí)慣。不和社會(huì)底層的小偷、強(qiáng)盜等人在一起。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從自己做起,改變壞習(xí)慣,不走上犯罪路。
《少年犯》觀后感11
這星期,我們班同學(xué)利用午自修和下午的第四節(jié)課,觀看了《少年犯》這部電影,下面是我看了這部電影的有關(guān)想法和啟示。
“拯救”,大家一定想到“救人”,可是我所指的拯救并不是救人,而是“拯救”“心靈”。一定又有人想“新論個(gè)”怎么救啊?可是就有這么一個(gè)人,他拯救過(guò)別人的心靈,而且還是一個(gè)違法犯罪分子的.心靈。
她本是一個(gè)作家,但他還是決定去當(dāng)“少年犯事務(wù)所”的管理人,她希望能通過(guò)拯救的行為習(xí)慣來(lái)改變那些少年犯,使他們改邪歸正,重新做人,做一個(gè)堂堂正正的人。他剛到少年犯事務(wù)所時(shí),那些少年犯?jìng)円粯恿R人打架,她并沒(méi)有就此放棄,而是分析了那些少年犯?jìng)兇蚣艿脑?就因?yàn)檫@樣,一個(gè)又一個(gè)少年犯?jìng)兌急凰袆?dòng)了,行為舉止比以前大有進(jìn)步,打架的事件也沒(méi)有了。并且都很愿意和她分享自己的喜怒哀樂(lè),自己的家庭生活狀況。但與此同時(shí),她自己的兒子因?yàn)楦改覆辉诘脑?開(kāi)始學(xué)壞了,最終也成了一個(gè)少年犯。
她一生都想著救治那些少年犯,為國(guó)為民,她的舉動(dòng)無(wú)不讓人感動(dòng)。是啊!這個(gè)世界上肯奉獻(xiàn)自己,為國(guó)為民的人實(shí)在太少了,恰好她就是其中的一個(gè),F(xiàn)在,犯罪的青少年越來(lái)越多,當(dāng)然,“拯救”他們心靈的人也逐漸增加,只要社會(huì)愿意擋他們一把,是愛(ài)人也愿意用愛(ài)去滋潤(rùn)他們干涸的心靈,他們就一定會(huì)改頭換面。
增加的心靈,有時(shí)候也希望自己去拯救。俗話說(shuō):“人不為己,則天誅地滅之!蔽蚁氪蟾啪褪沁@個(gè)意思吧!所以,我們現(xiàn)在就要給自己的品德打分了,差則改之,好則加勉。講了這么多,你也許還不知道“她”是誰(shuí)。不過(guò)我希望你也去看一看《少年犯》看了之后你就會(huì)知道“她”是誰(shuí)了。
《少年犯》觀后感12
《少年犯》這部電影十分感人,它透過(guò)一位記者謝阿姨對(duì)少年犯的采訪,了解到他們逐漸變壞的原因,以及教官對(duì)他們心靈的改造。
這部電影里面的人都是真正的少年犯。其中,有一位叫方剛的.男孩,他常常得罪別人,還經(jīng)常頂撞教官。又一次,方剛假裝吞下一把剪刀,分散教官們的注意力,好讓改勞所里的另一名成員逃走。教官們很緊張,抱著方剛很快的來(lái)到醫(yī)院,教官們的真情打動(dòng)了他,使他說(shuō)出了事情的真相。
不久,勞改所里舉行了家人與少年犯見(jiàn)面的活動(dòng),少年犯全都聚集在操場(chǎng),等候家長(zhǎng)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì),其他少年犯都去跟家長(zhǎng)見(jiàn)面了,只剩下方剛一人已。他以為家人拋棄他,覺(jué)得生活在這世界上沒(méi)有什么好處,于是再次吞下一把剪刀,幸好及時(shí)被教官發(fā)現(xiàn)了,送到醫(yī)院。謝阿姨和一位教官來(lái)到了方剛的家,對(duì)他的家人講述了這件事。他的家人到了醫(yī)院,坐在病床兩旁。這時(shí)方剛醒了,他看見(jiàn)自我的家人在哭,心里很激動(dòng),便也感動(dòng)的哭起來(lái)。此時(shí)此刻,我明白了每個(gè)人都需要父母的關(guān)愛(ài),尤其象方剛那樣個(gè)性突出的孩子,更是一絲一毫不能缺少。所以,我想對(duì)天下所有的父母說(shuō):“不管你們的工作有多么忙,也務(wù)必得抽出時(shí)光來(lái)陪孩子們。不要讓孩子感到自我沒(méi)有母愛(ài)!
因此,我聯(lián)想到了自我:比起那些正在改造的少年犯,我是多么幸福呀!父母的愛(ài)是可貴的,是任何人都給不了的,他們愛(ài)我,我也愛(ài)他們,珍惜父母的愛(ài),不讓他們?yōu)槲覀儾傩,讓他們高高興興,快快樂(lè)樂(lè)才是我們真正的選取。
《少年犯》觀后感13
《青少年犯罪》是一部法律宣傳教育片,5個(gè)典型的青少年現(xiàn)身說(shuō)法,講述了自己犯罪的原因和結(jié)果?催^(guò)之后,我深有感觸,這實(shí)實(shí)在在地反映了中國(guó)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中導(dǎo)致犯罪的因素。
經(jīng)過(guò)對(duì)比與總結(jié),我發(fā)現(xiàn)幾乎片中的5個(gè)青少年都是因?yàn)榻Y(jié)交了不良人士造成的,他們的家庭環(huán)境不同,有出生在農(nóng)村的,有出生在比較富裕的家庭,但無(wú)一例外,都是因?yàn)楦改腹ぷ魈,沒(méi)有時(shí)間與孩子溝通,交談,導(dǎo)致青少年們沒(méi)有樹(shù)立起正確的法律意識(shí)。因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄,才忽視了犯罪的嚴(yán)重后果,從而走上了歧途。在此我呼吁家長(zhǎng)們多與孩子溝通,走進(jìn)他們的內(nèi)心,讓他們健康成長(zhǎng)。
我是一名小學(xué)生,沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面,但片中的大哥哥,卻使我震撼。我心中不由得想:他們?yōu)槭裁匆@樣做?他們難道不知道這樣的后果嗎?這些范例,給我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該遵守行為規(guī)范,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要做一名遵紀(jì)守法的好公民,一個(gè)健康成長(zhǎng)的好少年。
在我們身邊,也有這樣的人,小病不治變大病,小錯(cuò)不改變大錯(cuò)。我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話:習(xí)慣決定命運(yùn)。某些不經(jīng)意的動(dòng)作,因沒(méi)及時(shí)改正,從而產(chǎn)生占小便宜的'想法,久而久之,就觸犯了法律。
人強(qiáng)則家興,家興則國(guó)富,人是根本,未來(lái)都由我們?nèi)グl(fā)展。如果所有人像片中的大哥哥那樣,國(guó)家就不能發(fā)展。當(dāng)好人總比壞人多,我覺(jué)得,好好讀書(shū)才能為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
這部片子,讓我明白了很多,也讓我懂了很多,我希望自己長(zhǎng)大之后是建設(shè)祖國(guó)的棟梁,就好像偉人孫中山從小就立下“振興中華”一樣,我也要建設(shè)祖國(guó),讓那些需要幫助的人得到幫助,那些該受到法律制裁的壞人受到懲罰。
讓我們一起健康成長(zhǎng),成為一個(gè)合格的好公民!
《少年犯》觀后感14
今天下午,老師帶領(lǐng)我們到縣文化館觀看預(yù)防青少年犯罪圖展。這里圖文并茂:一幅幅圖片震撼著我們的心靈,一段段文字撥動(dòng)著我們的心弦。
這里有一個(gè)小故事:一對(duì)兄弟,哥哥被人打了,回到家后,弟弟知道了,他很氣憤,就和哥哥商量去找那人報(bào)仇,他們奮力地發(fā)泄著自己心中的憤怒,沒(méi)想到居然把人打成了重傷。當(dāng)然,他們兄弟倆也一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。這個(gè)故事讓我們觸目驚心,才十幾歲就竟然會(huì)這樣!花一般的.年齡,他們卻早早地枯萎了。他們只能在高墻大院里想象同齡人的幸福生活。他們錯(cuò)就錯(cuò)在當(dāng)時(shí)太沖動(dòng),沒(méi)有控制好自己的情緒,打架其實(shí)解決不了任何問(wèn)題的,反而會(huì)給雙方帶來(lái)更多的麻煩。假如他們當(dāng)時(shí)能夠心平氣和地坐下來(lái)談一談,就會(huì)消除對(duì)方對(duì)自己的誤會(huì)。古人說(shuō):“忍一言,風(fēng)平浪盡;退一步,海闊天空!钡艿芗偃缛套∫粫r(shí)之氣,不和哥哥商量去報(bào)仇,那就不會(huì)有這悲慘的一幕,也就不會(huì)耽誤自己的一生。
可這樣的事例在我們身邊還舉不勝舉。青少年往往是非不辨,法律意識(shí)單薄,不會(huì)控制自己的情緒,一時(shí)沖動(dòng),才釀成了大禍。通過(guò)這些教訓(xùn),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律制度,提高法律意識(shí),明辨是非,冷靜地處理生活中的矛盾。
我們是“祖國(guó)的花蕾”。學(xué)校寄予我們厚望,家庭更是希望我們能像太陽(yáng)一樣散發(fā)出燦爛的光輝、擁有美好的明天,希望每位青少年都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《少年犯》觀后感15
梁浩然
今天我們看了一部很有教育意義的電影,這部電影叫少年犯。這部電影的主要?jiǎng)∏槭牵荷倌攴阜絼、蕭佛、沈金明等人被押送進(jìn)市少年犯管教所。《社會(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。方剛桀驁不馴,因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對(duì)自己受黃色手抄本的毒害非;诤,想努力改過(guò)自新。一日,馮隊(duì)長(zhǎng)因一時(shí)激憤,打了方剛一巴掌,趙所長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)馮隊(duì),方剛?cè)鲋e想趁機(jī)逃跑。但他目睹馮隊(duì)長(zhǎng)等人千方百計(jì)搶救所謂吞下剪刀的自己后,決定坦白悔罪。家長(zhǎng)接見(jiàn)日那天,唯獨(dú)方剛、蕭佛沒(méi)有見(jiàn)到父母。絕望的方剛真的吞下剪刀,幸被及時(shí)救下。經(jīng)過(guò)馮隊(duì)和謝潔心的苦心開(kāi)導(dǎo),方父到醫(yī)院去看方剛,使他重新獲得了希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習(xí),表現(xiàn)出色,被提前釋放,并以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)大學(xué)。謝潔心深感自己有責(zé)任呼吁社會(huì)不要歧視失足青年。而正在此時(shí),她接到電話趕回家中,卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車(chē)。
這部電影可以看出這些少年犯大多是因?yàn)槿鄙偌彝サ臏嘏透改傅年P(guān)愛(ài),也有的是過(guò)度溺愛(ài),而承受不了打擊,導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。然而社會(huì)沒(méi)有拋棄他們,而是千方百計(jì)的教育他們。鼓勵(lì)他們改過(guò)自新,重新做人。
與他們相比我們就是幸運(yùn)的寵兒,父母給了我們無(wú)限的`關(guān)愛(ài),老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,生活得比小鳥(niǎo)還要快樂(lè),我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí),同時(shí)我真心希望那些犯了錯(cuò)誤的孩子們能夠改過(guò)自新,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
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