縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作總結(jié)范文
為了做好我縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支觀念新、能力強、素質(zhì)高的學(xué)習型專業(yè)技術(shù)人員隊伍，適應(yīng)當前改革發(fā)展及全面推進素質(zhì)教育的需要，貫徹落實上級有關(guān)繼續(xù)教育管理辦法，切實保證專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的順利實施，現(xiàn)將我縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，健全組織，落實人員
年初，我縣把繼續(xù)專業(yè)技術(shù)教育工作納入了年度目標考核，把此項工作擺上重要工作日程，把開展繼續(xù)專業(yè)技術(shù)教育工作情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部目標考核內(nèi)容之一，努力提高了各級領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員的意識和終生教育的觀念。年初，我縣還規(guī)范繼續(xù)專業(yè)技術(shù)教育工作的相關(guān)程序，切實做到了組織落實、人員落實、工作落實。
二、加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育項目的管理
今年，繼教項目仍實行定期申報審批公布制度，為確保繼教項目的質(zhì)量，項目舉辦單位嚴格按要求為項目參加者進行學(xué)分登記，年終按要求上報項目完成情況。為進一步加強管理，心得體會將繼教對象擴大到了全體專業(yè)技術(shù)人員，管理力度進一步增強。同時全省統(tǒng)一委托全國中小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)，開展培訓(xùn)工作。網(wǎng)絡(luò)平臺根據(jù)要求，開發(fā)、制作培訓(xùn)課程資源；組織學(xué)員在線學(xué)習、研討和考核；組織專家進行視頻答疑；為管理員、輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)員制作操作指南；提供教務(wù)管理服務(wù)，為培訓(xùn)提供教學(xué)、學(xué)習、交流的數(shù)據(jù)；提供技術(shù)支持與咨詢服務(wù)；準確統(tǒng)計和反饋網(wǎng)上學(xué)習學(xué)員考核成績。
采取以學(xué)校為單位的管理形式。各中小學(xué)校負責本校專業(yè)技術(shù)人員遠程培訓(xùn)的組織管理、信息統(tǒng)計上報；提供學(xué)習平臺，安排專業(yè)技術(shù)人員進行網(wǎng)絡(luò)維護和技術(shù)指導(dǎo)；負責本校專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習過程的監(jiān)測與督促，組織本校專業(yè)技術(shù)人員開展學(xué)習交流活動；推薦優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員擔任輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員。同時做好輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員的選配工作。每個單位至少配備一名管理員，100名專業(yè)技術(shù)人員以下的單位至少配備一名輔導(dǎo)員。由于農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷層次較低，范文寫作知識更新慢，業(yè)務(wù)水平普遍不高，與農(nóng)村居民日益增長的健康保健需求存在一定差距。我縣加強了農(nóng)村衛(wèi)技人員的繼教工作，組織開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)院專業(yè)人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗培訓(xùn)。
三、加強學(xué)分的管理
為有效的促進專業(yè)技術(shù)人員加強學(xué)習，推動專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，我縣規(guī)定：凡從事專業(yè)技術(shù)的人員，每年必須獲得相應(yīng)學(xué)分。凡專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分未達標的人員，年度考核一律不稱職。學(xué)分實行年度審核制度，我縣負責專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分審核工作，年度學(xué)分合格必須具備相應(yīng)的學(xué)分類別，即一類學(xué)分達10分，二類學(xué)分達15分。
今年培訓(xùn)全科醫(yī)師40名。按照專業(yè)部全科專業(yè)技術(shù)崗位培訓(xùn)大綱設(shè)置課程，學(xué)員通過視頻教學(xué)、面授教學(xué)、階段性考核等，于10月份順利完成理論培訓(xùn)，日前正準備參加全省統(tǒng)一理論考試。
四、課程安排
根據(jù)省市繼續(xù)教育的工作部署，今年教師繼續(xù)教育將啟動計算機網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，即依托教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)開展全員遠程培訓(xùn)，學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習，網(wǎng)上考試。每位學(xué)員必須完成三門必修課的學(xué)習過程才能參加考試。其中省級必修課是《有效課堂教學(xué)的實施與策略》；市級必修課有《新師德與教師教育》、《教育的藝術(shù)---怎樣做個好老師》、《課堂教學(xué)的本質(zhì)與好課分析》，根據(jù)不同職稱每位教師選學(xué)其中的一門課程；縣級必修課有《備課實務(wù)與新技能》、《備課問題診斷與解決》、《科學(xué)備課》，根據(jù)不同的職稱每位教師也選學(xué)其中的一門課。
五、培訓(xùn)方式
學(xué)習方式：學(xué)習采取以網(wǎng)上學(xué)習為主，以光盤學(xué)習為輔的形式。
輔導(dǎo)方式：輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員要根據(jù)縣級主管部門安排的工作和工作職責，開展輔導(dǎo)工作，組織學(xué)員進行網(wǎng)上交流、研討活動，解答相關(guān)問題，收集、整理、提供學(xué)員在學(xué)習研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題。
培訓(xùn)流程：單位組織學(xué)員報名，按照《河北省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習碼申領(lǐng)流程》申領(lǐng)學(xué)習碼，由繼教網(wǎng)統(tǒng)一發(fā)放學(xué)員學(xué)習碼，同時按照《輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員信息表》發(fā)放輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員注冊碼。由市、縣主管部門組織、指導(dǎo)學(xué)員和輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員進行注冊登陸。
研討與交流：根據(jù)每單元的學(xué)習內(nèi)容，輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員要組織學(xué)員進行交流研討。輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員要對學(xué)員提出的問題及時梳理、反饋和點評，收集并整理學(xué)員在學(xué)習過程中遇到的共性問題。
作業(yè)點評：輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員對學(xué)員作業(yè)進行點評。學(xué)校管理員和輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員負責督促本班學(xué)員按時完成作業(yè)，對作業(yè)進行審閱。
成績考核：考核分網(wǎng)上考核和紙質(zhì)考核兩種形式。每門課程均采用過程性考核和考試相結(jié)合的形式進行。
六、存在問題
�。ㄒ唬┪铱h財政和各單位因財力問題對繼續(xù)教育培訓(xùn)工作投入困難，限制了我縣繼續(xù)教育工作的進一步開展。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)院和農(nóng)村專業(yè)室的醫(yī)生，業(yè)務(wù)技術(shù)水平較低，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育力度不夠，醫(yī)技人員難以達到ⅰ類學(xué)分所規(guī)定的要求。
（二）部分醫(yī)院的`住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)未能達到有關(guān)要求，由于人員編制少或自身建c設(shè)不足等原因，工作總結(jié)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)開展較差。
七、20xx年工作計劃
為適應(yīng)我縣事業(yè)改革和發(fā)展的需要，不斷加強我縣繼續(xù)教育工作，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍素質(zhì)，結(jié)合我縣工作實際，現(xiàn)將20xx年繼續(xù)教育工作計劃如下：
（一） 加強宣傳，提高認識。繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的宣傳力度，積極引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人員樹立終身教育觀念，主動參加各種形式的繼續(xù)教育活動，不斷提高自身素質(zhì)，促進繼續(xù)教育工作的深入開展。同時加強對繼續(xù)教育有關(guān)文件的學(xué)習，使全縣廣大專業(yè)技術(shù)人員深刻認識繼續(xù)教育工作的重要性，樹立終身教育的思想，自覺、自愿地參加繼續(xù)教育工作。
�。ǘ┘訌娹r(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，繼續(xù)鼓勵和支持農(nóng)村基層專業(yè)人員參加中專、大專、本科學(xué)歷教育。
（三）繼續(xù)做好全科醫(yī)師培訓(xùn)工作，計劃完成40名全科醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù)，力爭實現(xiàn)專業(yè)人員崗位培訓(xùn)全覆蓋，確保到20xx年底，我縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)院至少擁有2名培訓(xùn)合格全科醫(yī)師骨干。
�。ㄋ模├^續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)教育要將教師培訓(xùn)與新課改結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實際問題結(jié)合起來，使教師繼續(xù)教育內(nèi)化為教師個人的需求。熱門思想?yún)R報繼續(xù)教育將不斷加強教師職業(yè)道德建設(shè)，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變作風，為教師專業(yè)發(fā)展提供廣闊的空間和有力的支持。
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