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教師本學(xué)年度第一學(xué)期的個人工作總結(jié)
新年伊始，一學(xué)期又在寒冬中落下了帷幕，回顧逝去的歲月中所獲得的碩果，總結(jié)失去時所留給我們的經(jīng)驗教訓(xùn)，展望輝煌的下一年�，F(xiàn)將本學(xué)年度第一學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)：
一、班情分析
1。本學(xué)期我任的是八年級兩個班的語文,由于這兩個班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,生員都來自西溝鄉(xiāng)較偏僻的三個村,尤其是少數(shù)民族居多,家長不太重視,因此教學(xué)難度較大。
2、初來中學(xué),學(xué)生還保持著小學(xué)的學(xué)習(xí)模式,很多方面很難轉(zhuǎn)變過來,需要一定的時間。
3、兩極分化較大,特別是一些學(xué)困生的轉(zhuǎn)化尤其是教學(xué)上的重重之重。
二、思想方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極嘗試新教法，滿足學(xué)生的求知欲，采用多種教學(xué)手段，盡情發(fā)揮學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)“八榮八恥”，不僅讓學(xué)生背會，還要讓學(xué)生理解，懂得愛國主義，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，做一名優(yōu)秀的初中生。
3、眼下，很多同學(xué)都為了拿到畢業(yè)證而學(xué)習(xí)的目的的較為明顯，市場經(jīng)濟(jì)的不斷沖擊，使很多同學(xué)產(chǎn)生了只注重知識的片面思想。為了打消此念頭，多次在班內(nèi)進(jìn)行了動員工作，甚至用身邊的人和事作比較，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)走出了那種思想的陰影，特別是張明岳、白生存等同學(xué)改變較為明顯，他們甚至自己在晚上加班、加點(diǎn)，不斷的給自己充電。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，為人師表，言行一致。
三、業(yè)務(wù)方面：
1、按照教學(xué)大綱認(rèn)真的備課、上課，并進(jìn)行了反思，找出了自己的不足和疏漏之處。
2、為了讓學(xué)生掌握知識，轉(zhuǎn)變觀念，我專門訂購了《中考學(xué)習(xí)報》、《中考語文報》，傳達(dá)最新的信息，適應(yīng)新課改中的考試范圍和考試題性的變化。
3、一分為二的觀點(diǎn)看待中差生。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，只是優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，容易被老師關(guān)注，而對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步；其實，與優(yōu)生相比，中差生更需要理解與鼓勵，需要幫助他們樹立自信心。本班有一個男生，母親常年有病，父親外地工作，平時就跟隨外公生活，倍受老人疼愛與縱容，由于缺少合理的家庭管教與父母的關(guān)心呵護(hù)，從小養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)一塌糊涂，而且經(jīng)常打架，去網(wǎng)吧，是一個很令老師頭疼的學(xué)生。剛進(jìn)我們班時，由于管教心切，經(jīng)常氣急之下嚴(yán)加批評，絲毫不考慮他的感受。后來班長告訴我，說每次批評之后，該生都非常消沉，有一次自己竟然在座位上偷哭起來。我心里不由一動，原來我犯了一個極大的錯誤，竟然忽視了他的自尊與感受。經(jīng)過一番心平氣和的反思，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生其實有不少優(yōu)點(diǎn) 。運(yùn)動會上為班級爭得過很多榮譽(yù)，而且集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)。就因為他日常學(xué)習(xí)與紀(jì)律的散漫，我竟然完全否定了他。此后，我非常關(guān)注他平時的表現(xiàn)，經(jīng)常表揚(yáng)他，鼓勵他，讓他擔(dān)任體育委員，重新樹立他在同學(xué)心目中的形象。并為他制定了一個三年目標(biāo)，告訴他，老師對他極有信心，也相信他會做好。日常生活中我與其他同學(xué)一起幫助他，督促他的學(xué)習(xí)。一個學(xué)期下來，他的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，而且，再也沒有與其他同學(xué)打過架。
5、本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較活躍，但濫竽充數(shù)的學(xué)生也較多，嚴(yán)重的影響了教師的教學(xué)效果，教師忽視了學(xué)生的個性差異，也給學(xué)生帶來了不良的影響。
6、學(xué)困生較多也是我班的一大特點(diǎn)，尤其是幾個連字都不會寫的學(xué)生，很多教師都努力的下功夫，但收效不大。
總之，通過一學(xué)期的教學(xué)，有得有失,取得成績也好,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的不足之處也罷，這都是我們的過去，回首過去是為了展望更加燦爛的明天，因此，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作--------教學(xué)。
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