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教科處工作總結范文
逝者如逝夫”,短暫而忙碌的一學期又要離我們而去,本學期,教科處在校長的正確領導下,在學校各處室的大力協(xié)助下,學校常規(guī)教學扎實有序進行,并力求做到管理精細化。教育科研以 “課題研究”活動為中心,以“校本培訓”、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提升全體教師專業(yè)化發(fā)展,全面提高教學質量,現將本學期做的工作總結如下:
一、扎實開展公開課教學研討活動
為營造濃厚的教科研氛圍,在我校掀起了公開課教學研討的熱潮,全校教師齊參與,按照一定的順序每位教師都上了一節(jié)公開課,并且課后都及時地進行了評課,評課時每位教師發(fā)言積極,評得很有針對性,教師們相互研討,收獲很大。
二、從無到有,從有到優(yōu),建立常態(tài)教研活動
本學期,學校繼續(xù)以集體備課和校本培訓為抓手,以教研組為載體,為全校教師搭建教研平臺。要求每個教研組必須每周進行一次集體備課和教研活動,確定每周二第一節(jié)為英語科組集體備課時間,周三第一節(jié)為體育科組集體備課時間,周三第六節(jié)為品德、科學科組集體備課時間,周四第一節(jié)為音樂科組集體備課時間,周五第一節(jié)為數學科組和音樂科組集體備課時間,周五第4節(jié)為語文科組集體備課時間。
教科處堅持“從無到有,從有到優(yōu)”方針,持續(xù)推動常規(guī)備課教研活動的規(guī)范化、精細化發(fā)展。開學初,要求各備課組將本組教師參與集體備課分工安排表交教科處,交教科處匯總之后,打印一張總表下發(fā)至各教研組,為教師們提供開放的課堂,以供學習。
為了規(guī)范集體備課活動,使集體備課行之有效,并逐步走向精細化、規(guī)范化管理,開學初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長例會。確定了公開課,集體備課的流程和注意事項。并要求主備教師進行集體備課前,必須給該教研組教師提供教案初稿,在集體備課之后,需將教案修改稿交予教研組長存檔。
三、督學活動,合作交流
為提高教師教學能力和水平,促進年輕教師的快速成長,加強合辦學校之間的溝通與交流。本學期,華中師范大學附屬小學派出骨干教師來我校,共開展了三期“四個一”(即:教一節(jié)課,評一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課)的教學督學教研活動。
教科處認真組織,在每次活動之前都制定了活動方案以及人員分工安排,確;顒佑袟l不紊的展開。本著讓全體教師受益的原則,教科處在活動日調整課程,確保學校教師都能夠聽到相關科組的示范課以及匯報課。為了使督學活動能夠發(fā)揮其最大的價值,在每次督學活動后,全體教師均需上交一篇督學活動心得,并將其發(fā)布在學校網站。
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