上學(xué)期九年級教研組教學(xué)工作總結(jié)范文
一．整體構(gòu)思全學(xué)年的教學(xué)工作，始終將質(zhì)量做為貫穿整個學(xué)年工作的主線。
九年級面臨著畢業(yè)和升學(xué)壓力，擔(dān)負著全學(xué)年的教學(xué)工作和中考科目的總復(fù)習(xí)。為此，新舊知識銜接和復(fù)習(xí)鞏固提高要時刻牢記心中，并化為實際行動。從進度上講，要略快于市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生為基點，進一步提高全體學(xué)生成績。本學(xué)期以扎實上新課為主，下學(xué)期以復(fù)習(xí)鞏固提高為主。
二．以培扶優(yōu)秀生、狠抓邊緣生、促進后進生作為工作的中心
從學(xué)校聲譽的角度上說，我們需要更多的市高級中學(xué)達線生，也就是培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生；從社會輿論的角度上說，我們需要名列前茅的特優(yōu)生；從教研室考核的總均分上看，我們需要全面提升，進一步培養(yǎng)出更多的進步生。我校還需在各類學(xué)科競賽上立于不敗之地，真正得到社會的認可。我們必須面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓邊緣生，促后進生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。
三、切實加強個別輔導(dǎo)，強化各種訓(xùn)練，充分利用一切可利用時間，使保優(yōu)抓臨促后落到實處。
個別輔導(dǎo)要動腦筋、想辦法，我們必須去擠特殊學(xué)生的適當(dāng)時間，見縫插針。讓他們從知識上真正做到日日清，周周清，消化每日、每周的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就需要我們九年級教師傾注智慧和汗水，做出很多奉獻。集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)齊頭并進，同時不忘訓(xùn)練，訓(xùn)練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，效果會更好。訓(xùn)練和輔導(dǎo)雙管齊下，兩方面都做到了，成績穩(wěn)步上升應(yīng)該水到渠成。
四．營造活潑、競爭、積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍
理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學(xué)習(xí)真正成為立志成才學(xué)生的自覺行動。更多的學(xué)生動起來，班級學(xué)習(xí)氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學(xué)生的動向。當(dāng)今學(xué)生，時代發(fā)展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，個性越來越顯著。我們必須適應(yīng)時代，充分認識學(xué)生現(xiàn)狀，通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，來不斷提高質(zhì)量。
五．立足課本、扎實基礎(chǔ)、合理利用教輔資料
課本上的各類練習(xí)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)面向全體學(xué)生教會，要將課本真正做為教學(xué)的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實使用《自主檢測》、《補充習(xí)題》教學(xué)案，真正保證優(yōu)秀生全會，中等生基本會，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生爭取多會一些。因為這些教輔是教研室及我們老師用心編寫，精選一些中考試題，體現(xiàn)了我市的命題軌跡，為此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，并通過它使學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。至于中考復(fù)習(xí)使用什么資料作藍本，我們還應(yīng)群策群力，靈活機動，務(wù)必強化及時性、針對性、有效性。教務(wù)處將會盡量提供給九年級老師學(xué)習(xí)的平臺，以教促研，以研推教。將會盡可能地搜集20xx年中考信息并及時提供給大家。
六．發(fā)揮學(xué)情調(diào)研及各種考試的反饋矯正作用
我們將充分利用本校及全市、聯(lián)誼學(xué)校優(yōu)秀教師資源，組織好對學(xué)生的`學(xué)情調(diào)研。每次調(diào)研，我們都將對各班各科成績進行匯總分析，召開九年級教師會議，讓每位畢業(yè)班教師自覺總結(jié)本階段教學(xué)得失，從中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。各班尤其是班主任老師要對中上等生的成績進行透徹分析，及時與科任老師溝通，商討對策，幫助中上等生穩(wěn)步提高各科成績。讓學(xué)生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹Ｗ屗麄円庾R到“八（語數(shù)外理化政史體）減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”的道理，不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂。讓暫差生明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績暫時糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習(xí)慣，走向社會只會受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會濃。
七．團結(jié)協(xié)作，提高學(xué)科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展
班級科任教師組合，是校長室智慧的結(jié)晶。我們的希望是先組合后優(yōu)化，優(yōu)化權(quán)在班級，班主任肩負著優(yōu)化本班各學(xué)科配套、均衡發(fā)展的重任。班主任要有強烈的班級目標(biāo)意識，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，確保實現(xiàn)班級目標(biāo)。科任教師要服從班主任的領(lǐng)導(dǎo)，并及時向班主任獻計獻策，真正發(fā)揮集體智慧。心理學(xué)上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使班級成績滿盤皆輸。各位教師要實施學(xué)科負責(zé)制：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進度，加強學(xué)科研究，研究中考綱要，研究近三年的中考試題，捕捉中考信息；扎扎實實搞好備課、上課和作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
八．真正形成畢業(yè)班教師的精神
精神是支柱，樂業(yè)奉獻，愛崗敬業(yè)是畢業(yè)班教師的基本要求。作為畢業(yè)班教師首先要有競爭意識和創(chuàng)新意識。沒有競爭，不會進步，更不會發(fā)展，畢業(yè)班工作尤為如此，我們面對7所中學(xué)擠壓，稍有不慎，就會落后，落后就意味著挨打�？喔杉忧筛�，成績要上去必須時刻創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個民族發(fā)展的不竭動力，對我們來講，必須時刻做到知識、技能、教學(xué)手段的全面創(chuàng)新。其次要有居安思危，敢為人先意識。再次就是要有集體主義觀念，身為外中人，心系外中的發(fā)展，時刻考慮外中的發(fā)展，才叫愛校，愛校如家，愛生如子，我們才具備了我們的集體主義觀念。以上提到的這些意識和觀念，希望形成外中畢業(yè)班教師的精神。
時光如流水，九個月不到的時間，稍縱即逝，各位九年級老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將決勝20xx年的中考重任托付給了我們，我們責(zé)任重大。站在新起點，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng)新，銳意進取，團結(jié)協(xié)作，樂業(yè)奉獻，愛崗敬業(yè)。我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制外中美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我們相信明年的6月碩果會更香甜豐碩！
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