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教育基金助學金發(fā)放年度工作總結（精選5篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編整理的教育基金助學金發(fā)放年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育基金助學金發(fā)放年度工作總結 1
為進一步加強對學校國家助學金的管理，確保國家資助政策落實到位，切實做好我校國家助學金的評審發(fā)放管理工作，根據(jù)上級教育主管部門的有關精神，堅持公開、公平、公正的原則，現(xiàn)將20xx年資助工作總結如下：
一、助學基本情況
20xx年春季，符合條件享受資助金的學生119人，每生750元，共發(fā)放8.925萬元，均已打入他們的資助銀行卡中。20xx年秋季，符合條件享受資助金的學生163人，每生750元，公發(fā)放12.225萬元，均為學生辦理了資助銀行卡。
二、助學宣傳工作
為了落實普通高中國家助學基金發(fā)放政策，本著公平、公開、公正的原則，我校開學初，對高一學生召開了資助宣傳大會，并充分利用學校網站、廣播站和宣傳欄，廣泛宣傳國家對高中經濟困難學生資助的`政策。在組織評定和發(fā)放助學金的過程中，學校多次召開班主任會議，對資助工作做了統(tǒng)一部署，要求各班一定要按照相關政策，扎扎實實地作好此項工作。把資助工作與學生教育結合起來，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，勉勵他們盡自己最大的努力，做德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>
三、助學金審批、發(fā)放管理
為了落實好高中家庭經濟困難學生助學金這項工作，從20xx年9月上旬至10月中旬，我校嚴格按照個人申請、班級評議公示、資助辦初審、學校領導審批、學校公示、確認等工作流程逐步落實全部過程。嚴格了享受普通高中困難學生助學金的各項申請條件，確定了材料審核時間和評審辦法、審核人員，從制度上保證了這項工作的順利開展。學校加強對學生助學金的監(jiān)督管理，國家助學金采用銀行卡的形式發(fā)放，學校統(tǒng)一為163名受助學生辦理普通高中資助卡，由縣計財科資助中心將國家助學金匯至中國郵政儲蓄銀行繁昌縣分行直接發(fā)放給受助學生。
四、助學金檔案管理
學校加強學生資助檔案建設，完善受助學生檔案資料。認真收集整理受助學生申請書、助學金申請表、貧困證明、銀行卡發(fā)放簽字冊和各類文字、表格、照片、電子檔案等資料。按照主管部門考核評價指標要求，將資助資料完整地編制成冊，以及分門別類歸檔，規(guī)范學生資助工作檔案。
五、校內配套資助情況
由于我校普高資助名額有限，為幫助家庭經濟困難學生順利完成高中學業(yè)，我校采取減免學生學費、提供生活補助等方式，積極開展助學配套工作，來減輕學生經濟及生活負擔。
六、助學成效及后續(xù)工作
自20xx年開始，我校認真落實了國家助學金政策，使得我校部分貧困優(yōu)秀生受益頗多，進步很大，業(yè)已畢業(yè)的貧困優(yōu)秀生已取得了
好成績。如：20xx屆畢業(yè)生高玉君同學，家庭貧困，生活過的艱難。該生在班級提交困難申請得到班級評議小組的認可，上報學校，該生享受到國家助學金1500元/年。高玉君同學知恩圖報，認真學習，經過三年的努力，順利考入南京藝術學院，用實際行動感恩學校，感恩社會。為了使得國家助學金制度有著長期成效，我們需要做好以下后續(xù)工作。一是建立跟蹤管理制度，對受助對象的學習、生活和思想狀況，經常進行了解，配合學校加強對受助生的思想教育，引導學生奮發(fā)讀書，追求進步。二是教育和引導學生珍惜資助金，合理安排使用資助金，防止亂花錢。我們在今后的工作中，進一步加強對國家資助政策的理解，把工作做細，把我校資助工作做好、做實，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到家庭經濟困難學生家中、心中。
教育基金助學金發(fā)放年度工作總結 2
在學院領導和輔導員的大力支持下，在班委會的極力配合下，物流0902班20xx-20xx年學期助學金的評定終于有了結果。
為了消除同學們對評選結果的懷疑和任何異議，我們曾多次開班會，說明評定標準和流程。
國家助學金和獎學金是國家為保障在校學生家庭經濟困難的能夠順利完成學業(yè)而專門設立的一種資助。評定流程是非常嚴謹?shù)�。國家助學金的名單范圍是在我院的擁有貧困證明的同學中篩選的。也就是說，只有被認定為擁有貧困證明中相對貧困的學生才有資格評定國家助學金。我院每年都對貧困生檔案進行更新，以便更好照顧到一些家庭經濟有變動的困難學生。但是并不是所有的貧困生都能被評上國家助學金，許多學生已經被評定為貧困生，可是在國家助學金的名單上卻沒有他，這又是為什么呢？國助的評定是對學生素質的綜合考量，對成績上的要求是有標準的，如果未達到這個標準，那么就不能參加評選，并且，國助評定還要加上綜合素質考核，如果該同學在校期間有違規(guī)違紀行為，也將取消參評資格。而獎學金的評定者除了以上標準還必須學習成績突出。
這些是我們班委在進行評選時多次講解的重點，整個評選過程都十分嚴謹，每一個過程的工作進展都上報輔導員。因為國家獎學金和國家助學金的評定是關系到學生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，我們都需謹慎小心，每每這時我們班委就會覺得自己肩上任務的重量。
首先，所有同學都是有機會參選的人；然后，在所有同學中，選出有貧困證明的學生；再所有參選同學填寫申請資料；最后，我們班特采用了當事人述說家庭狀況加民主投票、公開唱票的兩種方式選出助學金和國家勵志獎學金候選人。在這個過程中，所有候選人都上講臺敘述自己的家庭基本情況和申請理由，讓同學們更好的了解她們的家庭情況，同時也讓同學們自己真正的了解到哪些同學是最需要國家資助的'人。民主投票和公開唱票就更加體現(xiàn)了過程的“三公”原則。
在獎助學金評定的這段時間里，我們的工作得到了學院領導，各年級輔導員及班主任的大力支持。細到每一張登記表，每一張審核表，每一張學生的照片，沒有他們的大力支持，這項工作，我們是不會完成的這么順利的。
還有，這項工作離不開班委成員和班上的同學的支持。最后，進過一系列篩選，終于公正的選出了以下十一名助學金獲得者和兩名勵志獎學金獲得者：
助學金獲得者：xxx國家獎學金獲得者：xxx在評定結束后，我們的工作還未完成，那就是及時疏導那些未評定上的同學，讓同學端正態(tài)度，積極看待評選結果。
總之，這次助學金和獎學金的評定工作取得的完美的結果，離不開大家的努力和配合，希望得到資助的同學更加努力學習，不辜負國家，學校，老師對他們的期望，同時，其他同學也要努力向上，爭取做一名優(yōu)秀學生。
教育基金助學金發(fā)放年度工作總結 3
為進一步加強對技工學校國家助學金的管理、嚴肅工作紀律，確保國家資助政策落實到位，根據(jù)《關于下達2008學年技工學校國家助學金專項補助資金的通知》（粵財社[2009]78號）文件要求，我校嚴格按照國家政策對助學金發(fā)放對象進行資格審核、材料復查、資金發(fā)放和檔案資料管理。現(xiàn)將有關工作總結工作如下：
一、成立專門領導機構
由學校校長擔任第一責任人，兼任組長，學生科長擔任副組長，各班主任任組員，要求層層把關，個個負責。做到班主任對每位學生的情況和資料整理齊全，學生科長逐個審查核實，校長各班過目，嚴格按照國家助學金的文件要求，做到不錯報一個，不漏報一個。
二、加強受助學生資格審核工作
按國家資助政策要求，通過學生信息管理系統(tǒng)如實申報本校受助學生名單，確保受助學生學籍信息的真實性、完整性和及時性。
國家助學金資助對象是經市勞動保障行政部門注冊、取得學籍的技工學校全日制在校一、二年級所有農村戶籍的學生，城市家庭經濟困難學生及非農業(yè)戶口享受區(qū)以上民政低保的學生。在組長的要求和指導下，我校對國家助學金的一系列文件多次組織學習，領會文件精神，對我校存在的問題，根據(jù)具體情況做了新的布置和安排，對癥下藥，嚴格按照文件精神進行復查，比如說：每生的身份證復印件，戶口本復印件，非農學生的低保證或低保證明是否合格，申請表的填寫以及每名學生的申請資料匹配等等都做了詳細檢查，對沒有資料和資料不全的都做了補充，做到符合要求后方可編排存檔，上報廣州市勞動和社會保障局申請。
三、加強助學金審批、發(fā)放過程管理
經過核查，20xx年共發(fā)放助學金627人，其中08級338人，09級289人，對因資料不全、退學、不交學費被取消學籍或非農戶籍證明不合符要求，不受理其助學金申請。
學生在新學年開學一周內向學校提出申請，填寫《國家助學金申請表》，并遞交相關證明材料；學校受理學生申請，對受助對象進行資格審查，確定資助名單；將確定的資助名單在校內進行公示；公示無異議后，學校將《國家助學金受助學生匯總表》報至上級主管部門進行審查。
學校加強對學生助學金的'監(jiān)督管理。國家助學金采用銀行卡的形式發(fā)放，學校統(tǒng)一為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，通過國庫集中支付方式，由財政部門直接將國家助學金發(fā)放給受助學生。
在辦理國家助學金發(fā)放手續(xù)時，學校按要求規(guī)定必須由受助學生本人簽字，班主任簽字證明，學校校長審核并簽署意見。嚴禁代簽冒領國家助學金。
學校加強了對流失學生助學金的監(jiān)管。如實報告本校流失學生情況，及時修正受助學生信息。退學、輟學、休學、轉學的學生，按照學生實際離校時間辦理相關手續(xù)。中途轉學、復學的學生按照學生實際到校時間辦理相關手續(xù)。
四、規(guī)范資助工作檔案
學校加強學生資助檔案建設，完善受助學生檔案資料（受助學生學籍、助學金申請表、戶籍證明、城市低保證明、助學金發(fā)放簽字冊等），認真收集整理各類文字、表格、照片、電子檔案等資料，從機構、制度、學生學籍信息、資金管理、檢查考核等方面進行科學地分類，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，規(guī)范學生資助工作檔案。
教育基金助學金發(fā)放年度工作總結 4
依據(jù)院學工部關于獎助學金評定的通知和會議精神，自控系學生辦成立了評定領導小組，同時組織召開了輔導員、班主任工作會議，專門部署了此項工作。
首先，傳達了此次獎助學金評定的有關通知和要求，并公布了各班級分配的名額。重點強調了評定工作必須依據(jù)有關要求，本著公開、公正、公平的原則，按照工作程序，根據(jù)特困生認定結果實事求是的做好評定工作，工作中要求各位老師堅持寧缺勿亂的工作態(tài)度，堅決杜絕充數(shù)現(xiàn)象的發(fā)生。
其次，傳達了填表的有關要求，認真講解了填表注意事項，督促班主任老師教育學生認真對待填表工作，確保填寫的表格信息詳實，無錯誤。
第三，系評定工作領導小組深入班級指導、了解各班級的獎助學金評定工作，并把握學生對此次評定工作的思想動態(tài)，對上交的材料進行嚴格的審核，對于不符合要求的學生取消其評選資格，并與學生本人進行了談話和解釋，從而加強對學生的教育，保證了評定工作的有序進行。
第四，及時做好評定材料的整理工作。在系具體負責老師的指導下，系勤工部積極配合學生辦做好此次評定材料的匯總工作，堅持嚴格把關，認真核對，精細校對的.原則，對評定表格材料進行匯總、公示和上報，較好地完成此次獎助學金的評定工作。
總之，在系主管領導的指導下，在系全體學生工作人員及有關學生干部的積極努力和配合下，自控系學生辦按照學工部的統(tǒng)一要求，依據(jù)獎助學金評定工作程序，圓滿地完成了此項工作。我們將以此為契機，進一步加強和改進特困生的日常工作，加強與學生的溝通和了解，為今后的獎助學金評定及助學貸款等工作奠定基礎。
教育基金助學金發(fā)放年度工作總結 5
根據(jù)《20xx-20xx學年度國家獎助學金和山東省政府獎學金認定工作實施意見》的要求，20xx—20xx學年度我院的獎助學金認定工作在學院黨委領導和監(jiān)督指導下，緊緊把握選拔認定工作原則，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷完善獎助學金選拔制度，認定工作細致認真，準確反映了我院優(yōu)秀學生的實際情況�，F(xiàn)將20xx-20xx學年度我院獎助學金認定工作情況總結如下：
一、組織工作
在學院黨委的領導下，成立由分管學生工作的王宏坤副書記擔任組長，學生辦公室主任、院學生輔導員擔任成員的獎助學金認定小組，認真學習學校工作精神。成立以學生輔導員任組長、學生代表擔任成員的評議小組，且學生代表具有廣泛的代表性。
二、政策宣講工作
各班通過班會認真學習了國家、省、市直有關文件的指示精神及歷年來獎助學金頒發(fā)實施細則等，讓廣大學生了解獲得獎助學金的渠道、步驟和申報條件。
三、嚴格把關工作
按學生申請、班級認定、院系審核的順序，我院分步驟嚴格把關獎助學金的認定工作。首先，由學生自愿申請獎助學金，并提報經基層民政局認定的家庭情況調查表；然后，班級對本班提出申請的同學進行初步的獎助學金資格認定，進行班級民主評議，民主評議小組由院副書記領導、輔導員主持、學生代表組成。首先由各班認定工作成員根據(jù)個人申報、個人情況證明材料、學生日常學習狀況等等進行無記名投票。根據(jù)不同情況，選擇不同的獎助等級。
四、查缺補漏工作
為避免民主評議過程中部分同學把人緣好壞作為評定標準，輔導員根據(jù)前一階段的摸底情況負責對初步確認的同學進行資格審查和必要的'談話，尤其是申請而被否決的同學要進一步了解情況，了解是什么原因而被否決，如果確實不符申報資格則一致通過。
五、有效公示工作
經我院獎助學金評審小組組織評議，提請院學生資格工作領導小組審議，并在全院范圍內公示3天，對于學生有異議的來訪做好有依有據(jù)的解釋。
六、認定結果
經過一系列認真細致的工作后，經評議小組推薦評議，系領導認真審核，共認定獎助學金20xx學年度國家獎助學金和山東省政府獎學金人。
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