教育協(xié)作聯(lián)盟英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)范文
本學(xué)期“3+7”教育協(xié)作聯(lián)盟英語(yǔ)科緊緊圍繞區(qū)教育局提出的十大工程和學(xué)校的發(fā)展方向，繼續(xù)響應(yīng)xx區(qū)教育局組團(tuán)式發(fā)展的策略與要求，在聯(lián)盟前期工作的基礎(chǔ)上，建立聯(lián)盟導(dǎo)師工作組，發(fā)揮聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，以《義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)（XX版）》為指導(dǎo)思想,以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)年輕教師為主目標(biāo)，繼續(xù)把教研做實(shí)做深，努力實(shí)現(xiàn)我們10所學(xué)校之間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏。本學(xué)期本聯(lián)盟的工作總結(jié)如下：
一、搭平臺(tái)，一切工作聚焦課堂本學(xué)期聯(lián)盟從各校推選出吳x、肖x、羅x、許x、余x、莫x、鄧x、徐x、彭x9位年輕老師作為發(fā)展對(duì)象，提供教學(xué)交流平臺(tái)，探討課堂教學(xué)有效性。聯(lián)盟更成立了導(dǎo)師工作組， 銀河小學(xué)列xx老師負(fù)責(zé)課例指導(dǎo)，長(zhǎng)興小學(xué)張冰瑩老師負(fù)責(zé)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，龍洞小學(xué)張瑞培負(fù)責(zé)課題研究指導(dǎo)，以更好促進(jìn)年輕老師成長(zhǎng)。在本學(xué)期初，各位年輕老師根據(jù)個(gè)人情況制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，對(duì)未來(lái)的教師職業(yè)生涯做好了規(guī)劃。在4月19日，聯(lián)盟開(kāi)展了三年級(jí)課堂教學(xué)交流，活動(dòng)由x小學(xué)張x主任主持，x小學(xué)吳x老師、柯x小學(xué)肖x老師分別執(zhí)教三年級(jí)的新授課和鞏固課，列x副校長(zhǎng)就兩節(jié)的主題研究、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)達(dá)成度、文本重構(gòu)等方面進(jìn)行細(xì)致對(duì)比分析、點(diǎn)評(píng)。此次研討活動(dòng)，兩位老師都注重情境的創(chuàng)設(shè)，選取貼近學(xué)生實(shí)際生活的情境，創(chuàng)設(shè)交際性的教學(xué)活動(dòng)；寓教于境、以趣激學(xué)，構(gòu)建和諧課堂。通過(guò)“3+7”教育聯(lián)盟這個(gè)教研平臺(tái)，充分實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的主陣地，孕育了課堂教學(xué)新生力的搖籃。老師的智慧資源也無(wú)償?shù)嘏c老師分享，骨干老師也引領(lǐng)著一批年輕老師。
二、促學(xué)習(xí)，加大讀書(shū)交流 本學(xué)期聯(lián)盟繼續(xù)深化鳳凰讀書(shū)會(huì)的交流活動(dòng)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。XX年4月，高塘石小學(xué)鄧x老師和元崗小學(xué)余x老師主持了鳳凰讀書(shū)會(huì)讀書(shū)交流的網(wǎng)絡(luò)教研，老師們結(jié)合XX年版英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、解析與教學(xué)指導(dǎo)這兩本書(shū)，從落實(shí)XX版課程標(biāo)準(zhǔn)的理念等方面，分享、交流了各自所最有體會(huì)或困惑之處。XX年6月20日，廣州市教研室李x主任x龍洞小學(xué)，結(jié)合x(chóng)小學(xué)“騰龍杯”教學(xué)決賽的四個(gè)短課例，指導(dǎo)聯(lián)盟“鳳凰讀書(shū)會(huì)”的學(xué)習(xí)。會(huì)上，一眾老師就《學(xué)與教的心理學(xué)》上的理論和課例進(jìn)行了熱烈討論。通過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo)和思想火花的碰撞，老師們都表示收獲甚豐。
三、重研究，加強(qiáng)教研科研工作 本學(xué)期注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，大力整合教研科研工作。乘借聯(lián)盟內(nèi)棠東小學(xué)范x老師和長(zhǎng)興小學(xué)的張x老師剛從美國(guó)培訓(xùn)歸來(lái)的機(jī)會(huì)，4月7日，“3+7”教育聯(lián)盟英語(yǔ)科小櫻活力團(tuán)隊(duì)歡聚在龍洞小學(xué)世紀(jì)綠洲分校參加主題為“海外學(xué)習(xí)分享，感受異國(guó)教育”的分享會(huì)。會(huì)上，棠東小學(xué)的范x老師和我們分享了海外培訓(xùn)整體情況及生活學(xué)習(xí)感悟；長(zhǎng)興小學(xué)的張x老師與我們分享了她們海外培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成果以及她們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。兩位老師海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷很是艱辛，但卻在交流中為聯(lián)盟的老師帶來(lái)了快樂(lè)，大家也在分享學(xué)習(xí)中獲得了成長(zhǎng)。聯(lián)盟會(huì)繼續(xù)為老師們搭建更好的`平臺(tái)來(lái)幫助教師的成長(zhǎng)。另外，在本學(xué)期即將結(jié)束之際，在x小學(xué)列x副校長(zhǎng)的總策劃下，邀請(qǐng)了廣東省外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教研室主任馮x副教授到x小學(xué)為“3+7”教育聯(lián)盟英語(yǔ)科全體老師做了有關(guān)“自然拼音法”專(zhuān)題培訓(xùn)講座。會(huì)后，馮老師還慷慨地留下大量“自然拼音法”的教學(xué)資料，供大家深入學(xué)習(xí)和使用。除了理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享，聯(lián)盟也鼓勵(lì)和幫助工作組學(xué)員申報(bào)課題研究。x小學(xué)的鄺x老師上學(xué)期成功申報(bào)了“英語(yǔ)中年級(jí)涂鴉式引導(dǎo)寫(xiě)作”的區(qū)級(jí)課題，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索研究，已初有成效。6月8日，聯(lián)盟全體英語(yǔ)老師到僑樂(lè)小學(xué)參加了“涂鴉式作文”的研究交流匯報(bào)會(huì)，在指導(dǎo)老師賴(lài)文和列x副校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)和分析下，老師們對(duì)課題研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。四、集資源，共享優(yōu)秀課件、教案資源 本學(xué)期聯(lián)盟發(fā)動(dòng)年青老師負(fù)責(zé)收集本學(xué)期聯(lián)盟各�；騾^(qū)優(yōu)秀教學(xué)資源（教案、課件、配套練習(xí)、錄像課等），并按模塊歸類(lèi)存放,各學(xué)�？平M長(zhǎng)配合提供，科組該年級(jí)的優(yōu)質(zhì)資源給年級(jí)負(fù)責(zé)老師收集。本項(xiàng)資源收集、整理由長(zhǎng)湴小學(xué)彭李梅總負(fù)責(zé)，具體分工如下：
資源收集負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收集年級(jí)上交時(shí)間吳燕群三年級(jí)6月28日前羅喆四年級(jí)3月25日前許容五年級(jí)3月25日前彭李梅六年級(jí)3月25日前在各位老師的努力下，本學(xué)期已經(jīng)把資源收集完畢，并按文件夾逐層命名：冊(cè)數(shù)---模塊---教案、課件、練習(xí)等。四-六年級(jí)的資源彭李x老師已經(jīng)整理并刻錄10份光盤(pán)交給列x副校長(zhǎng)分發(fā)給各校。因三年級(jí)是新教材，所以仍在收集中。除了教材資源的收集，聯(lián)盟還開(kāi)展了音標(biāo)教材的研發(fā)。列xx副校長(zhǎng)提供前提音標(biāo)積累素材，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人補(bǔ)充整理，最后由長(zhǎng)興小學(xué)徐杰雄老師匯總。音標(biāo)教材分工安排如下： 年級(jí)負(fù)責(zé)老師 知識(shí)水平要求三年級(jí)邢斌、譚少芬、根據(jù)課本的sound families,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，補(bǔ)充滲透phonics教學(xué)相關(guān)內(nèi)容四年級(jí)羅喆、葉安琳 根據(jù)課本的sound families,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，為五年級(jí)字母組合音標(biāo)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備五年級(jí)孔美鑫、鄧曉穎根據(jù)課本的sound families補(bǔ)充音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)和本年級(jí)的音標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ，掌握更多語(yǔ)音知識(shí)并提高語(yǔ)音知識(shí)運(yùn)用能力。
六年級(jí)徐杰雄、陳文曉根據(jù)課本的sound families,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)， 在綜合知識(shí)的運(yùn)用下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉，能自己解決語(yǔ)音問(wèn)題。結(jié)合本學(xué)期期末關(guān)于“自然拼音法”的講座，音標(biāo)教材還將進(jìn)一步細(xì)化和完善，在聯(lián)盟更會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)音教學(xué)的研討。 本學(xué)期3+7聯(lián)盟英語(yǔ)科的各項(xiàng)工作完滿(mǎn)結(jié)束。這些活動(dòng)也充分體現(xiàn)出我們聯(lián)盟團(tuán)結(jié)互助，互利共贏的工作風(fēng)格。在聯(lián)盟工作的成長(zhǎng)路上，我們將繼續(xù)肩并肩、不斷地深入研究與探索，努力實(shí)現(xiàn)十校共贏。
【教育協(xié)作聯(lián)盟英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)】相關(guān)文章：
引入熟人集的Agent協(xié)作聯(lián)盟構(gòu)成10-19
中小企業(yè)聯(lián)盟協(xié)作發(fā)展戰(zhàn)略10-03
英語(yǔ)學(xué)科滲透環(huán)境教育教案03-09
試論英語(yǔ)學(xué)科的素質(zhì)教育01-20
英語(yǔ)學(xué)科數(shù)字教育培訓(xùn)心得03-08
英語(yǔ)學(xué)科滲透環(huán)境教育教案01-21