最新中學教導處工作總結(jié)范文
中學教導處工作總結(jié) 第二學期 中學教導處工作總結(jié)本學期以來,我們中學教導處認真學習和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導,圍繞教育教學這個中心,進一步提高教師教學教研業(yè)務能力,以全面實施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學工作中取得了新的成績,取得了教育教學工作新的業(yè)績,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、
適應新形勢的發(fā)展要求,認真貫徹“三個代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進性,努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論,狠抓教導處的自身建設(shè),提高教育教學科研的能力。教導處現(xiàn)有成員3人,為了適應新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力,教導處成員平時抽時間學習有關(guān)教育教學理論,以新的教育理念武裝頭腦,共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,認真學習黨的理論和知識。工作中,教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會,及時交流教學經(jīng)驗,分析問題、及時解決問題,有重大事項及時向校領(lǐng)導請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結(jié)互助,盡心盡責,該做的工作提前考慮、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走,堅持早七點之前到校,檢查各班晨讀情況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務,具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力,盡可能多深入課堂聽課。同時,以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、
提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領(lǐng)導的`要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導學生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀,堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況,有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。
三、
帶領(lǐng)全體中學教師集體學習《走進新課程》,繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習,教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,學習本學科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師集體學習《走進新課程》,制定教學計劃,教導主任上課,教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領(lǐng)導小組,校領(lǐng)導任組長,教導處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責,強化管理。備課和教學面向全體學生,切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準,教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù),改革舊的教育教學理念,F(xiàn)在新的教學理念深入人心,“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
四、
創(chuàng)建溫馨校園,爭做文明師生。本學期,教導處根據(jù)公司“深化教育管理,創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先,學校和教導處帶領(lǐng)教師反復學習公司文件精神,吃透文件精神,明確責任,分工到人,有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,教導處多次召開中學全體教師會議,向每個教師布置任務,明確責任,規(guī)定:一定要按照文件精神去做,哪個教師出了問題,就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求,高質(zhì)量的完成工作任務。第三,全面落實黨的教育方針,認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程,開足課時,包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學安排課程表,以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生,不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄,開展評教評學調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查,對每個教師的教學等情況都做了記錄,作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中,基本上能夠按照新“課改”的要求備課,做到不求全面,但求突破。布置作業(yè)時,做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi),理、化作業(yè)在15分鐘左右,其他學科不留課外作業(yè),當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,留下更多的時間供學生自學、復習、整理。除中四年級外,其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,真正把課堂改革引向深入,有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學改革,創(chuàng)建溫馨校園”的活動,教師們普遍認識到這項工作的重要意義,經(jīng)過精心準備,各方面工作都已準備就緒,決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
個別教師“課改”工作力度不大,對新“課改”的理解較淺,擔心“課改”會影響教學成績,因而存在徘徊、觀望思想,教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
有的學科教師較多,因而工作量較少,又不注重自身理論的學習和提高,不愿講公開課,不聽公開課,在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,既影響了其他教師的工作,也影響了新“課改”工作的進一步開展。
在今后的工作中,我們中學教導處要在學校的領(lǐng)導下,以xx屆三中四中全會精神為指針,深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論,不斷提高自身業(yè)務素質(zhì),以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。
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