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上學期學校班主任個人工作總結
在校領導的關心和幫助下,在各科任教師的配合下,經(jīng)過一學期的辛勤工作,使我班學生的思想素質(zhì)和道德品德的素質(zhì)有了很大的提高。使班風和班貌有了很大的轉(zhuǎn)變。為揚長避短,使班級工作更好地開展下去,特將本學期工作總結如下:
一、班級現(xiàn)狀
本班有49人,男25人,女孩子24人,住宿生5人,鎮(zhèn)外學生25人。本學期的學生剛從小學進入初中,他們的學習轉(zhuǎn)變很快,逐步形成了一個團結、積極、健康向上的一個班集體。
二、班級管理
1、思想教育
良好的班風的形成離不開思想教育,因為他們剛剛升入初中開始對四中的環(huán)境、校規(guī)、校紀都很陌生。首先,以黨的教育為指針,以德育教育為本,全面對學生進行素質(zhì)教育,紀律的好壞直接影響到學習,所以我經(jīng)常找學生談心,讓他們明確學習目的,端正態(tài)度,樹立信心,從思想上認識到學習的重要性。同時,培養(yǎng)他們的集體榮譽感,使班級成為有凝聚力、向心力的集體。
2、常規(guī)管理
俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。我始終認真貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》和其他各項規(guī)章制度,經(jīng)常在班級中開展批評與自我批評,教育他們尊規(guī)守紀,形成良好的學習、生活習慣。
3、生活方面
學習是學生的天職,我班學生的成績差別很大,成績較差的學生很多,平時除了對他們進行思想教育以外,還找一些學習上的典型事例鼓勵和教育他們,通過期中考試,各科的成績都有很大進步。
4、強化班級干部隊伍,充分發(fā)揮他們的先進模范作用。
在班級的管理中,班級干部起著模范和核心的作用。他們也是班主任的得力助手。在班級中鼓勵他們大膽地工作,樹立他們在學生中的威信,使他們成為學生中的紀律、學習等方面先進楷模。每月至少有二次的班級干部座談會,充分調(diào)動他們工作的積極性,在工作中,他們每人包一名后進生,經(jīng)過一段時間,使那些后進生增強了集體觀念和主人翁的意識。
5、素質(zhì)評估。
認真進行素質(zhì)評估,在評估中以數(shù)字為依據(jù),以常規(guī)為準則,做到素質(zhì)評估經(jīng);⒕唧w化、真實化,并有章可循,有據(jù)可查。通過評估,能真實地反映出學生的缺點,使評估真正發(fā)揮出指導、監(jiān)督、檢查作用。在實際工作中,我還把素質(zhì)評估與發(fā)展團員結合起來,使學生能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,形成了人人爭先進趕先進的良好風氣。
6、各項活動開展。
我經(jīng)常利用班會課、主題班會課、團活課對他們進行理想教育、愛國主義教育、樹立他們崇高的理想,同時還利用班級的班報,及校園之聲、激勵他們學習的積極性,培養(yǎng)他們的適應社會、服務社會的意識。
7、后進生轉(zhuǎn)化。
對后進生進行全面教育,樹立學習信心,耐心地做好他們思想工作,防止流失,鼓勵他們積極參加班級、學校的各項活動,充分發(fā)揮他們的特長。在平時的工作,針對不同類型的學生,還及時地進行家訪,使自己成為他們的良師益友。
8、宿舍工作。
我班有住宿生5名,我經(jīng)常利用課余時間深入宿舍,及時了解他們學習及生活情況,從交談中,讓他們有緊迫感,逐漸學會自立自強。
三、控制流失生工作。
由于鎮(zhèn)外學生的生活條件不太富裕,再加上我班有3名特困生,容易半途輟學,我們本著招得來、留得住,在工作中我把學生思想工作放在首位,使他們順利地完成幾年義務教育,今年我班流失率為零。
本學期的工作已經(jīng)結束了,在工作中也存在著不足,相信在今后的工作中一定能加倍努力工作,爭取為四中的教育教學工作多做貢獻,使班級工作更上一個新的臺階。
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