教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)
XX月X日,省名特教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校隆重舉行,同時(shí)進(jìn)行的還有攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)課改周年展示性活動(dòng)——課堂教學(xué)開(kāi)放。
我校承辦的這次大型活動(dòng),由省教育廳教師處安排,省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織,縣教育局具體部署。
來(lái)自省、市教師培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)有賈臘生、胡惠明、李再湘、吳陽(yáng)光、吳金輝、陳德榕。
送訓(xùn)下鄉(xiāng)的專家、教授有李再湘、劉建瓊、吳元其,送教名師有曾京、陳勁松、易曉曉,都是名噪一時(shí)的湖湘教育界的領(lǐng)軍人物。
參加本次活動(dòng)的有攸縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室全體教研員、縣教師進(jìn)修學(xué)校的負(fù)責(zé)人;有全縣各高中、職業(yè)中專、初中以及民辦學(xué)校的代表;有城關(guān)鎮(zhèn)江橋小學(xué)和本鎮(zhèn)各小學(xué)的校長(zhǎng)與老師;還有遠(yuǎn)道而來(lái)的醴陵栗山中學(xué)的9位老師,共計(jì)近400人。規(guī)格之高,規(guī)模之大,人氣之旺,在我校都是空前的。
活動(dòng)過(guò)程精彩紛呈,亮點(diǎn)迭出,使人忘卻了時(shí)已初冬,所感受到的全是課改折射出來(lái)的燦燦陽(yáng)光。
課改,確實(shí)如朝陽(yáng)東升,其道大光,麗天而韻海。
在課改的陽(yáng)光下,我們的教師在迅速發(fā)展。
攸縣電視臺(tái)記者、“成長(zhǎng)abc”欄目主任黃敏如是說(shuō):“這已經(jīng)是第五次將鏡頭投向皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)了,對(duì)于該校的老師,我們每一次都必須刮目相看。作為教師,能在皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)工作真是一種幸運(yùn)——因?yàn)橹挥懈母铮瑢W(xué)校才可生存,教育才有出路,教師才能發(fā)展。”
跳出教育看教育,也許看得更為真切,透徹。從我校教師呼啦啦的拔節(jié)聲中,長(zhǎng)期關(guān)注教育的傳媒工作者的欣賞,認(rèn)證了我們的那句話:“課改就是最好的培訓(xùn)!
許多與會(huì)老師表示出欽佩:“你們的教師,團(tuán)隊(duì)意識(shí)非常強(qiáng),也很能執(zhí)行,不管哪一個(gè)會(huì)場(chǎng)都可以看到他們?cè)诤献,在自覺(jué)地做事。從一份份學(xué)案,一本本筆記,一塊塊展板,一堂堂開(kāi)放課,都可看出老師們的認(rèn)真、敬業(yè)和執(zhí)著。”
是的,這次活動(dòng)真的體現(xiàn)出了全體教師的高度責(zé)任感和不凡素質(zhì)。除了老師們的愛(ài)崗愛(ài)校,自強(qiáng)不息,應(yīng)該說(shuō),與課改的磨礪、促進(jìn)是分不開(kāi)的。只要你肯同步,肯投入,肯創(chuàng)新,可能會(huì)苦一點(diǎn)累一點(diǎn),但隨之而來(lái)的一定是欣喜與榮耀。本校教師09年的賽課和論文獲獎(jiǎng)情況就足以讓我們笑臉綻放。
不敢想象,沒(méi)有課改的陽(yáng)光,我們的教師會(huì)如此燦爛。
在課改的陽(yáng)光下,我們的學(xué)生在茁壯成長(zhǎng)。
三位送教名師在課后和教研組長(zhǎng)與校方交流的時(shí)候,紛紛由衷贊嘆——
曾京老師:“想象之中,農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生根本不可能這樣的活躍可愛(ài),這樣的勇于表現(xiàn),這樣的有見(jiàn)有識(shí)有思想,這樣的有才可展、有藝可示。如果說(shuō)我們的課還算成功的話,你們更為成功,培養(yǎng)出了這樣高層次的學(xué)生,讓我們省城有些學(xué)校都自愧勿如!
執(zhí)教的易曉曉老師與點(diǎn)評(píng)的吳元其教授:“在課堂教學(xué)改革方面,你們已經(jīng)走在了我們的前面。步子邁得大,且能踏在實(shí)地上。你們的老師和學(xué)生,觀念很前衛(wèi),素質(zhì)很全面。如何破除舊思維舊模式,如何推進(jìn)課堂改革,你們給了我們?nèi)碌囊暯!?/p>
陳勁松老師:“我在全省多所學(xué)校上過(guò)課,無(wú)論是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)下,從沒(méi)有上過(guò)這么得心應(yīng)手的課?吹贸,自主、合作、探究學(xué)習(xí)在你們學(xué)校早已不再是一句口號(hào),而是訓(xùn)練有素了。我也去過(guò)山東杜郎口中學(xué),可以說(shuō)有些方面你們已經(jīng)有所超越了。我們雨花區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校本來(lái)打算讓備課組長(zhǎng)以上的老師到你們這里來(lái),現(xiàn)在改變主意了,全體老師都來(lái)!”
“這里的學(xué)生真的不一樣,文明守紀(jì),自信自律。”“校園里找不到垃圾,課堂上找不到不聽(tīng)講的了。學(xué)生比我們學(xué)校的聽(tīng)話多了!眮(lái)參加活動(dòng)的老師也不時(shí)地肯定著我們的學(xué)生。
是的,通過(guò)這次活動(dòng),我們應(yīng)該覺(jué)得學(xué)生是可愛(ài)的,是值得欣慰的,是可雕可琢的。
通過(guò)這次活動(dòng),我們也應(yīng)該看出“活動(dòng)育人”的魅力。這個(gè)方向,必須把握,堅(jiān)定不移。
在課改的陽(yáng)光下,我們的學(xué)校在日漸提升。
在專家點(diǎn)評(píng)和講座時(shí),我們聽(tīng)到的依然是對(duì)課改的肯定:
“皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)給這次活動(dòng)提供了極好的平臺(tái),我們要找的就是這樣一所學(xué)校。這所學(xué)校充滿著活力與生機(jī)!
“省、市、縣各級(jí)應(yīng)高度關(guān)注這所學(xué)校,全力支持其改革。要讓皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)成為名校,攸縣的,株洲的,乃至湖南的!
“我們以后還會(huì)來(lái)。希望你們保持發(fā)展的勢(shì)頭,時(shí)有所進(jìn)。我們會(huì)在全省范圍內(nèi)積極推介你們的!
伴隨著課改,學(xué)校的品位有了提升,老師和學(xué)生的品位也相應(yīng)提升。不少高中,特別是私立學(xué)校,最想要的就是我們的學(xué)生,我們的老師。這就是水漲船高,這也是團(tuán)隊(duì)的熔鑄力量。什么樣的模具鑄就什么樣的產(chǎn)品。每一個(gè)皇中人都要珍惜、熱愛(ài)、發(fā)展這個(gè)模具,把自己打造得更為合格、優(yōu)秀。
別人的贊譽(yù),當(dāng)然不乏溢美之辭,我們應(yīng)該有自知之明。
但這些掌聲與鮮花,畢竟是對(duì)于我們的鼓勵(lì)、鞭策。
學(xué)校相信,任何人都不會(huì)將這些贊譽(yù)當(dāng)作有所松懈的'理由。
學(xué)校真誠(chéng)的感謝全體師生為這次活動(dòng)所作出的艱辛努力。一切的榮耀歸于我們的老師,我們的學(xué)生。
為了更好的將課改進(jìn)行到底,特對(duì)本次活動(dòng)作如下幾點(diǎn)總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,部署周密,準(zhǔn)備充分
本次活動(dòng),得到了省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心培訓(xùn)部李再湘主任的全程關(guān)注與指導(dǎo)。大到活動(dòng)宗旨的確立、方案的制定,小至每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)細(xì)節(jié),李主任都一一過(guò)問(wèn);顒(dòng)前一天晚上,李主任一行不顧旅途勞頓,到各會(huì)場(chǎng)察看,調(diào)試,直至十點(diǎn)多。其認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一切都落在實(shí)處的工作態(tài)度,為我們做出了極好的表率。
縣政府調(diào)研員、教育局局長(zhǎng)譚小寧等領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次活動(dòng),從籌辦到開(kāi)展,進(jìn)行了周密部署,并始終參與。
學(xué)校專門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺(tái)了行動(dòng)方案。各年級(jí)組各教研組各備課組積極參與,師生全員激情投入,各處室通力合作,精心組織,將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得十分到位,展示了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
二、相互配合,充分交流,共同提高
本次活動(dòng),第一節(jié)課全部對(duì)外開(kāi)放。各上課老師為此都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真規(guī)劃,不分你我,相互配合,有效地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,推出了較高質(zhì)量的觀摩課。其他教師也十分重視,能把這次活動(dòng)看作是鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì),確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
這次邀請(qǐng)的來(lái)賓,都是兄弟學(xué)校的精英,我校教師能與他們積極交流,相互探討,得到了很好的學(xué)習(xí)、鍛煉。
三、名師授課,風(fēng)采斐然,收益頗豐
本次活動(dòng),我們有幸聽(tīng)了三位省城名師的課及三位專家的點(diǎn)評(píng)。他們的課堂,他們的點(diǎn)評(píng),大氣而平實(shí),各具風(fēng)格。
三位年輕專家教師的教學(xué)觀念充分體現(xiàn)了新課程的教育教學(xué)理念,在各自的教學(xué)設(shè)計(jì)上都有不同程度的創(chuàng)新,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上表現(xiàn)尤為突出。另外,這三位教師在教學(xué)過(guò)程中都有意識(shí)的將學(xué)生生活中的實(shí)際與所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合,將知識(shí)引向生活,將生活引向知識(shí),使學(xué)生深刻的感覺(jué)到所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性,極大地調(diào)動(dòng)他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活的積極性與主動(dòng)性。
除此之外,課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學(xué)的輔助作用,體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,極大地?cái)U(kuò)充了課堂教學(xué)的容量,而且課件的制作比較實(shí)在,沒(méi)有華而不實(shí),體現(xiàn)了他們精湛的教學(xué)技藝。
專家導(dǎo)評(píng)與講座更是讓我們?nèi)缱猴L(fēng),所獲甚豐。他們的導(dǎo)評(píng)激情四溢,既有理論的高度,又有極具特色的可操作性。參加活動(dòng)的教師代表無(wú)不感嘆這種送課送訓(xùn)下鄉(xiāng)的好形式,老師們希望多開(kāi)展這樣的活動(dòng),從而促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展。
希望我們的老師將這些符合教育教學(xué)規(guī)律的、能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、高效落實(shí)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)方式應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,并在實(shí)踐中不斷的深化、調(diào)整,從而使這次活動(dòng)真正起到示范、引領(lǐng)的作用。
四、認(rèn)真研討,總結(jié)不足,以利提高
1、活動(dòng)準(zhǔn)備、接待方面:本次活動(dòng)籌備事務(wù)多,顯得有些倉(cāng)促。
2、課堂開(kāi)放方面:個(gè)別課堂留有遺憾。例如學(xué)生交流展示中,老師的引導(dǎo)作用體現(xiàn)得不夠。學(xué)生的感悟與理解往往是淺層次的,學(xué)生展示以后,老師應(yīng)加整合,從雜多走向系統(tǒng),從淺顯走向深刻。
五、明確方向,繼續(xù)努力,乘勝前進(jìn)
本次活動(dòng),既得到了專家和名師的指導(dǎo)和引領(lǐng),又加強(qiáng)了與各兄弟學(xué)校的教研交流,也促使了我校教師進(jìn)一步深入探究新課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;顒(dòng)期間,各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師進(jìn)校園,進(jìn)課堂,對(duì)我校進(jìn)行了全方位的評(píng)價(jià),對(duì)我校教育教學(xué)及管理水平、育人環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)特色進(jìn)行了一次大檢閱。
活動(dòng)之后,各處室要認(rèn)真做好活動(dòng)情況的記錄、整理與存檔工作。各科、組要認(rèn)真總結(jié)、整理反饋意見(jiàn),對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足應(yīng)予及時(shí)整改。
總之,本次活動(dòng)既是一次教學(xué)活動(dòng)的交流,又是一次全面展示和檢閱,這對(duì)我校教育教學(xué)是一次有力的推動(dòng)和提升。
我們必須戒驕戒躁,且行且思,使教育教學(xué)實(shí)踐更加理性化;不斷提煉,升華,使更多的做法、經(jīng)驗(yàn)理論化;持之以恒,使活動(dòng)日“最好的課堂”“最好的校園”常態(tài)化。
我們還要爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)課改的關(guān)注、支撐,以求破繭化蝶。
九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。
老師們,這次活動(dòng)給了我們信心和勇氣。我們的天空,正顯輝煌;我們的前方,曙光燦爛。
讓我們?cè)诮谈牡牡缆飞喜粩嘞蚋邔哟芜~進(jìn),并走得日益精彩!
【教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)個(gè)人的工作總結(jié)05-13
教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)工作總結(jié)12-02
教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)的工作總結(jié)11-05
教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)的個(gè)人工作總結(jié)范文12-17
教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)的工作總結(jié)范文10-24
送教下鄉(xiāng)教師個(gè)人總結(jié)04-25
國(guó)培送訓(xùn)下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得05-03
骨干教師送教下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)04-24
送教下鄉(xiāng)個(gè)人反思10-13