語(yǔ)文教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文
時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝，不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一學(xué)年是幸福的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。幸福的是女兒的出生，充滿挑戰(zhàn)的是剛剛對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)眉目后，又改科教了語(yǔ)文。面對(duì)挑戰(zhàn)，我沒(méi)有退縮，而是全身心地投入到教學(xué)工作中去。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；服從學(xué)校的工作安排：由于施豐華老師產(chǎn)假，我接手了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，并擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。作為一個(gè)新手一切從頭開(kāi)始，對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次考驗(yàn)。
二、教學(xué)工作
三年級(jí)這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對(duì)學(xué)生有所了解：不知什么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，這在我教二年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺(jué)，但沒(méi)想到還挺嚴(yán)重的。語(yǔ)文免不了抄抄寫(xiě)寫(xiě)，有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè)；本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱。針對(duì)這一點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jī)搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導(dǎo)差生以外，還特別給優(yōu)等生開(kāi)小灶，希望他們也能擠上A等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94。19，居全鎮(zhèn)第二，但A等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有0。20。雖然成績(jī)與我想像的相差甚遠(yuǎn)，但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
了解了班級(jí)情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)語(yǔ)文課的`興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。作文教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn)，我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫(xiě)作、童話創(chuàng)作、日記寫(xiě)作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，共有10人次獲獎(jiǎng)。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽(tīng)了校級(jí)學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋(píng)老師所展示的語(yǔ)文課，也聽(tīng)了西塘片語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課，讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
6、自身學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒(méi)放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收集資料，撰寫(xiě)一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級(jí)“雙高”課的評(píng)比。為了這堂課，我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間，寫(xiě)教案、制作課件（由于種種原因沒(méi)用）。雖然結(jié)果還沒(méi)揭曉，但無(wú)論結(jié)果怎樣，我都認(rèn)為這是一種展示自我的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)的手段。
“一份春華，一份秋實(shí)”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績(jī)不突出，但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師相信我，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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