下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)

時(shí)間:2021-06-22 17:49:20 德育工作總結(jié) 我要投稿

下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)

  時(shí)光匆匆,一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。這學(xué)期雖然忙碌,但是我也收獲了很多,現(xiàn)在總結(jié)如下:

下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)1班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心。一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

  我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說(shuō)你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的.。

  這學(xué)期我處理了很多學(xué)生在德育方面的問(wèn)題,其中一個(gè)案例讓我收獲很多。我們班有個(gè)叫楊小亮(化名)的男生,長(zhǎng)得又高又壯,但是他經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,而且容易沖動(dòng)動(dòng)手打人。又一次,他和一個(gè)男生動(dòng)手打架。這嚴(yán)重違反了班規(guī)。我把他叫到了辦公室,他似乎正在氣頭上,不愿承認(rèn)錯(cuò)誤,我便對(duì)他進(jìn)行了冷處理,讓他自己反思。同時(shí),我通知了他的家長(zhǎng),家長(zhǎng)很快就來(lái)到了辦公室。我將孩子在學(xué)校打架的情況和危害向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明,家長(zhǎng)很愿意配合教育。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想教育后,楊小亮終于意識(shí)到,遇到問(wèn)題用暴力的方式解決是一種不好的行為習(xí)慣,更會(huì)讓問(wèn)題更復(fù)雜。最后,楊小亮愿意在全班面前做深刻檢討,并保證以后團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)愛(ài)同學(xué),不再和同學(xué)動(dòng)手打架。通過(guò)這件事,我讓學(xué)生意識(shí)到:打架是一種很不好的行為,是班級(jí)中不和諧的做法。在班級(jí)中,同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài),互相幫助,團(tuán)結(jié)向上。從那以后,班里便幾乎沒(méi)有出現(xiàn)了打架事件,學(xué)生也能夠互相關(guān)愛(ài),互幫互助。通過(guò)這件事,我也明白了:在德育工作中,班主任一定要借助具體案例及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,這樣才能讓犯錯(cuò)學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,也讓其他學(xué)生能夠明辨是非。

  三、用“真心”和學(xué)生交朋友,做學(xué)生的良師益友。

  俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)!蹦敲匆A得學(xué)生的信任,教師應(yīng)該平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問(wèn)題,我會(huì)直接開(kāi)導(dǎo)他,或者通過(guò)其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái),我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開(kāi)心地學(xué)習(xí),踏實(shí)做人,因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺(jué)得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠(chéng)與學(xué)生交往,學(xué)生也會(huì)趟開(kāi)心扉與我們交往,這樣就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生了。

  四、用“愛(ài)心”去鋪平學(xué)生的心理之路,讓學(xué)生自己茁壯成長(zhǎng)。

  作為一名教師,必須有博大寬廣的愛(ài)心,對(duì)教育事業(yè)持之以恒,永存愛(ài)心,這樣你對(duì)學(xué)生的愛(ài)心方能永久。教師的愛(ài)心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,是理想、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開(kāi)學(xué)生心扉的金鑰匙。

  對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),德育工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的使命,因?yàn)槲覀儾粌H僅要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生如何做人。只有在日常工作中,我們抓住班級(jí)中的一點(diǎn)一滴小事去做,讓學(xué)生在小事中受到啟發(fā),才能促進(jìn)學(xué)生不斷地成長(zhǎng)、發(fā)展。作為班主任,我必將不斷在管理中積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí),不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己,將理論與實(shí)踐更好地聯(lián)系起來(lái)指導(dǎo)班級(jí)管理工作。

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