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新教師新任少先隊輔導員少先隊工作總結(jié)-少先隊工作總結(jié)
今年是我剛剛進入教師隊伍的第一年,第一次擔任少先隊輔導員的工作,而每當我看見四(4)班這一班聰明活潑的“紅領(lǐng)巾”,面對著他們一雙雙烏溜溜的眼睛,我心里的喜怒哀樂都拋之腦后,心中充滿責任感。
教師的責任,是使學生德智體美勞全面發(fā)展,如沒有責任感,在“紅領(lǐng)巾”面前就會失去光彩,使老師的名字遜色。所以我認為教師的道德行為必須要規(guī)范。
我現(xiàn)任教的四(4)班的學生,雖然我接手他們不到一學期,但我對他們的個性、習慣十分了解,在教學過程,我不斷地遇到新的問題,但我在教育學生過程中始終著重于說理,也比較多地與家長溝通。
為了輔導好少先隊工作,我每天都盡可能用最多的時間與孩子生活在一起,大課間時與他們一起運動,同時,我十分注意培養(yǎng)學生的特長、愛好,當好學生的知心朋友。面向全班學生,經(jīng)!靶☆}大作”發(fā)掘好的思想、精神。
我班有幾個先鋒村的學生,由于是留守兒童,所以父母不在他們身邊,因此他們的行為習慣、學習習慣都比較差,一開始我感到要轉(zhuǎn)化他們成為好生,難度十分大,但經(jīng)過我慢慢觀察,我發(fā)現(xiàn)他們還是比較聰明,其中一個還是挺聽話的,于是我經(jīng)常找他談話,在談話過程中,我不忘放下老師的身份,像一個朋友一樣和他聊天,漸漸地他開始信任我了,有什么問題都敢問我了,因此他的成績也慢慢提了上來,不再淪為差生,在這件事上,我體會到了作為一個少先隊輔導員成功的喜悅。
作為一個少先隊輔導員,有一點是很重要的,就是以身作則。要求學生做到的,自己必須做到。在這班學生的心中,我就是他們的表率,我充分利用校本課對學生進行“日常行為規(guī)范”和集體主義教育,重視發(fā)揮中隊干部作用,以班榮我榮,班恥我恥為主題,號召從我做起,從小事做起,做文明學生為動力,以抓班風班紀為重點促正氣,養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)良好的思想品德,四(4)班全體學生都很積極主動做好人好事,教室建起圖書角,每個同學都獻出一本,讓同學互相看。前段時間“心靈之聲”藝術(shù)團到我校表演,本班學生都非常踴躍為他們捐款奉獻自己的愛心。
為了培養(yǎng)學生各方面的能力,我鼓勵學生積極參加班級和學校組織的各項活動,也經(jīng)常利用校本課開展形式不同的主題班會,會上多讓學生發(fā)言,鍛煉他們的能力。充分利用黑板報,讓學生自己設(shè)計,編版,內(nèi)容豐富,圖文并茂,提高學生的編輯能力。
要做好少先隊輔導員工作,還要結(jié)合社會、家庭齊抓共管,沒有社會、家庭的是不可能做得好的,沒有學校領(lǐng)導的幫助、配合更是不可能做好。因此教育質(zhì)量的提高,必須受到家庭、社會學校的重視,還有教師高度的責任感和為之辛勤的付出。
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