幼兒教師工作總結模板集合八篇
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候認真地做好工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的幼兒教師工作總結8篇，歡迎大家分享。
幼兒教師工作總結 篇1
“英語和電腦要從娃娃抓起”，有著遠見卓識的中國領導人如是說。中國，一個快速發(fā)展中的國家，逐步走向了國際舞臺，英語成為了各國之間交流的重要手段，英語在一些國家雖不是母語，但是起著官方語言的功能，它是法律界、學校、商界和大眾媒介的主要語言，在我國也已經(jīng)被廣泛的學用。我對于英語的這些認識和了解并不是偶然，作為一個即將走出校園步入工作崗位的我來說，我所學的英語專業(yè)將決定我未來的職業(yè)生涯。
當今社會，英語人才的社會需求量已經(jīng)開始逐步上升，在職業(yè)生涯規(guī)劃調查中我發(fā)現(xiàn)當前的旅游業(yè)、大眾傳媒機構、教育機構、外企是吸收大量英語人才的重要部門。如此之大的選擇空間，什么是最迎合我所學專業(yè)。什么是最適合我的？我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作？如何找到一個可發(fā)揮特長，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗？這成為我最先考慮的問題，我苦苦思索著。曾經(jīng)有人說興趣是一個人成才的動力和基礎，而性格決、愛好決定你在未來工作中所扮演的“角色”。
為了找到一份最有發(fā)展性、最讓自己最滿意的工作，我對自己的自身條件、性格特征和愛好做了一定的反思。并形成了一定的.認識。
�。�1）自我認識
我是個很執(zhí)著、很熱愛學習的人，對于自己喜歡和感興趣的我也從不輕言放棄，學習英語已成為了我的愛好之一，在學校的三年，我接觸和學習了很多英語方面的教材和書籍，不同種類的英語教材、書籍和刊物擺滿了我的書架，在老師的幫助下我的自學能力也有了很大的提高，我希望自己可以成為一個知識“富有”的人，不管將來自己從事任何行業(yè)的工作，知識的掌握是很重要的。為了這個目標我也給自己制定了一些實用性的考試，取得這些相關的考核證書成為我最先奮斗的目標。目前，我也獲得了計算機等級考試證書、普通話測試證書，我下一個測試目標就是取得“英語四級”考核證書�，F(xiàn)在我已經(jīng)為這個目標做充分的準備。
�。�2）職業(yè)目標：幼兒教師
說起性格和興趣愛好，我是個性格開朗，既熱烈又平靜、好奇、外向的人，喜歡把事情大而化之的人，說起愛好，好像一直都沒有隨著年齡而改變過，我休息的時候最喜歡的休閑方式就是看“安徒生童話”這種類型的書籍，百看不厭。我還喜歡唱歌、看動畫，玩電動等等，我朋友常說我是一個長不大的孩子，其實就是這句玩笑話，我在自己的職業(yè)生涯設計中地一個確定的最初職業(yè)目標就是——幼兒英語教師。
（3）對英語的愛好和自身活潑開朗的個性是我選擇這個職業(yè)的基本出發(fā)點。
想當英語教師的想法也是由來已久。記得中學時代就有過這樣的打算，當時的想法很簡單，因為自己的性格，興趣各方面都比較的兒童化，喜歡看動畫，玩電動，唱兒歌等等，我與他們的世界離的很近，在家里我是所以孩子最喜歡的一位“長輩“了。我一直覺得那是一個我向往的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯設計中，我第一個選擇的職業(yè)就是幼師，當時我第一考慮的是我的自身條件、性格興趣所適合的職業(yè)，之后我發(fā)現(xiàn)社會上對這一職業(yè)的需求是很大，我更確定了這一目標。人們常說“志同道和”，其實也就是你和你周圍的人是否有共同的興趣，有沒有共同的話題，隨著幼兒教育的不斷進步，很多幼兒機構會把你個人的興趣，愛好也作為考核的對象，在這方面我占到了一定的優(yōu)勢，有了和孩子們相似的興趣，交流起來就會產生共同的話題，有了共同的話題隨著時間長久就會和那些小家伙成為朋友，有了這么一個好的基礎，在教學上有會把握最好的傳授方式了。仔細分析后我的最初職業(yè)目標形成。
�。�4）社會對幼兒教師日漸迫切的需求是現(xiàn)實基礎。
社會競爭激烈在孩子們的身上都是顯而易見的，孩子們被家長們“塞“進了不同的學習班，英語成為了每個孩子的必修課程，現(xiàn)今有很多年輕的教師，把這職業(yè)看做是自己人生的一個過度時期，對于他們來說那就只是一份工作，有著這樣的職業(yè)道德，幼學事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現(xiàn)象了！很多英語老師總是埋怨教小孩子英語是最難教的了說了N遍就是記不住，事實上我們也是從學生一路走來的，誰都知道，對于教學藝術高的老師所上的課，我們是無須付出意志努力便能全神貫注的，對與天真活潑、好動喜玩的孩子們來說，我們沒有讓他們感受到知識的魅力，沒有讓他們品嘗表達與交流的愉悅，這已經(jīng)是我們的悲哀了，我們又有什么理由去要求他們了。其實，這也反映了部分幼兒教師的職業(yè)道德，社會對這一職業(yè)的需求如此之大，我既然有著一定的優(yōu)勢為什么要放棄了。興趣、個性、社會的需求這幾點讓我看到了自己的優(yōu)勢，也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標。
幼兒教師工作總結 篇2
首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的安慰，自我安慰也是得到進步的.第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要老師悉心的照顧、關心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼兒教師工作總結 篇3
隨著寒冷的冬天慢慢來臨，12月的日歷也悄悄翻到了月底，這意味著這一年又將結束了�；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學年的具體工作總結如下。
一、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力，共給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境如在班上布置了一些他們感興趣的區(qū)域游戲，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。針對這一現(xiàn)象，我們在幼兒洗手時，教他們個小兒歌，要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，減少地面有水的現(xiàn)象。教他們穿脫衣服、穿好內衣，扣紐扣等，加上有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾筒等。
二、教育教學工作
幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴、謙讓有禮。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。通過這一年的學習，孩子們從中收獲了各種知識，學習了各種本領。如：能區(qū)別最大最小、會從三個同類物品中找出最大和最小的物品，能按顏色大小等屬性將2個物體進行一一對應，感知物體之間的對應關系，能手口一致點數(shù)到三的實物。知道正確的洗手方法飯前便后都要洗手進餐時打噴嚏要避人，轉身向外用手遮擋。知道集體教學活動中的禮儀要求，在什么樣的情況下說請你好謝謝不客氣沒關系等，在日常生活中能主動使用。使幼兒在實際運用中能夠靈活運用。環(huán)境也是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健
我們經(jīng)常開窗通風，保持室內空氣新鮮，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們引導幼兒吃好吃飽。一年來，我班幼兒基本上都養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，我們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
四、家長工作
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的`滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒很在意。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：
�。�、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
２、提高自身理論科研水平。
３、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。
社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒教師工作總結 篇4
隨著寒冷的冬天慢慢來臨，12月的日歷也悄悄翻到了月底，這意味著這一年又將結束了�；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學年的具體工作總結如下。
一、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力，共給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境如在班上布置了一些他們感興趣的區(qū)域游戲，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。針對這一現(xiàn)象，我們在幼兒洗手時，教他們個小兒歌，要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，減少地面有水的現(xiàn)象。教他們穿脫衣、穿好內衣，扣紐扣等，加上有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾筒等。
二、教育教學工作
幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴、謙讓有禮。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。 通過這一年的學習，孩子們從中收獲了各種知識，學習了各種本領。如：能區(qū)別最大最小、會從三個同類物品中找出最大和最小的物品，能按顏色大小等屬性將2個物體進行一一對應，感知物體之間的對應關系，能手口一致點數(shù)到三的實物。知道正確的洗手方法 飯前便后都要洗手 進餐時打噴嚏要避人，轉身向外用手遮擋。知道集體教學活動中的禮儀要求，在什么樣的情況下說請 你好 謝謝 不客氣 沒關系等，在日常生活中能主動使用。使幼兒在實際運用中能夠靈活運用。環(huán)境也是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健
我們經(jīng)常開窗通風，保持室內空氣新鮮，
做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作 讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們引導幼兒吃好吃飽。一年來，我班幼兒基本上都養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，我們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
四家長工作
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的'肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒很在意。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：
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２、提高自身理論科研水平。
�。场⒃诮虒W上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。
社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒教師工作總結 篇5
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些，讓別人滿意，自己高興。
下面我從3個方面總結一下這一年的工作情況：
1、不斷學習，努力提高自身素質。
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。
在各次教育活動交流，質量自查，及“一二*九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
2、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛，在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。
如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定�，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь�，現(xiàn)在的她對我特別的.親。無論我教什么她都學的有滋有味。
又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點�；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣。
3、隨即教育，事半功倍幼。
孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等�！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
幼兒教師工作總結 篇6
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些，讓別人滿意，自己高興。
下面我從3個方面總結一下這一年的工作情況：
1、不斷學習，努力提高自身素質。
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的`興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。
在各次教育活動交流，質量自查，及“一二*九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當�！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
2、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛，在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。
如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定�，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь�，現(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味。
又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點�；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣。
3、隨即教育，事半功倍幼。
孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子�！薄：⒆颖銜吲d地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日�；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等�！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
———結束。
靈活應對幼兒教育工作中遇到的各種情況，畢竟幼兒園的小朋友們能真正懂事的可不多，在這兒我要對天下教師說聲：你們辛苦了，感謝你們對國家教育事業(yè)做出的貢獻，謝謝！
幼兒教師工作總結 篇7
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的個人工作總結報告如下：
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，積極參與園內的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究、藝術組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進秋天》、《有趣的動植物》、《冬天的故事》。在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發(fā)，使他們真正成為活動的主人。實踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應老師一件事”、“老師，我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動中關注幼兒的內在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。
二、立足崗位，在實踐中提高業(yè)務水平
本學期我擔任了大班的科學、美術及體育三門課程，平時我能認真地備課，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經(jīng)驗。在領導、園內結拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業(yè)務水平。
并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的能力特別強，表現(xiàn)在能大膽構圖，畫面的內容豐富，涂色合理均勻，對正面人、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍，如：陸彥文、王鑫林等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價，使他們對繪畫產生了濃厚的興趣。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績。
三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間
根據(jù)每個主題的實施，我們大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物；“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農作物的豐收；“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境，可使他們產生無限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎。
四、保教并重，提高孩子的自我服務能力
本學期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時增減衣服，使他們學會初步的`自我保護的方法。利用午餐前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。
大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識。
時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質還有待提高，在班級管理上不夠大膽細致，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長。
幼兒教師工作總結 篇8
當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。20xx年確實是一個讓我倍感短暫的年份。一晃眼，我將送走我的第一批孩子，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長，憂的是不舍之情。當我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長。
一、思想上積極上進
作為一名青年教師，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實自己。因此，我認真學習《綱要》精神，虛心向老教師請教，抓住每一次聽課、開課、外出學習的機會，認真學習，提升自己專業(yè)能力。
作為一名團員，我積極向黨組織靠攏，聽從組織分配，先集體后個人，為集體奉獻微薄的力量，始終相信幼兒園因為有我而更精彩。這學期我們團員為幼兒園的活動獻計獻策，并代表幼兒園參加各種活動，取得了豐碩的成果。
二、工作上踏踏實實
我永遠相信這樣一句話：一分耕耘，一份收獲。因此你永遠不要期盼上帝會給你帶來豐盛的美餐，懂得這些的我在工作上踏踏實實、積極進取、虛心請教、抓住機遇。
這學期家住到了寧波，可以說是每天早出晚歸，為了不遲到，為了孩子，愛睡懶覺的我只得依靠鬧鐘。由于心里總記掛著這些，睡覺很驚醒，5點醒一次、5點一刻醒一次……雖然很辛苦，但我堅持著、快樂著。
個人總結陳薇6唐老師兼管著后勤工作，比較繁忙，所以班里大小事務大都由我一手管理。我從剛開始的束手無措到現(xiàn)在的自在、應手、熟練、有序……在自己的摸、爬、滾、打中、在唐老師和其他教師的耐心指導下，我學會了很多。雖然班級管理工作很還稚嫩，存在著諸多的不足，但我相信，只要努力，一定成功。
這學期事情較多，教學以外的時間都被安排得滿滿的。3——4月份和黃老師排舞蹈《聞雞起舞》參加區(qū)文藝匯演。于是出六個半天的帶班時間外，每天都在排舞蹈，多功能廳、體操房總有我的.身影和沙啞的聲音，嗓子啞了、感冒了，我們堅持著。剛比賽結束，5月份的六一節(jié)目接上了，6月份的大班畢業(yè)匯報演出、省體操比賽又接踵而至。大小事一件接一件。雖忙，但我們的教學工作、班級管理絲毫不懈怠。本著“一切為了孩子”、“兒童優(yōu)先”的原則，為保證教學的有效開展、孩子的全面發(fā)展，我和唐老師決定同時進班，教師和保育員配合無間、任勞任怨，以主人自居，共同管理好班級，“一切為了孩子”我們工作著、幸福著。
三、自我管理相得益彰
俗話說：“活到老，學到老�！痹谶@么一個日新月異、新觀念、新思路層出不窮的時代，作為年輕教師的我，要不斷學習新觀念、思想，并加以吸收，為我所用。明白這一點，我多看書、看好書，不斷充實自己。在學習的同時，不忘享受生活，新時代的教師要學會處理好生活和工作的關系，使兩者相得益彰。
四、成績上正確對待
4月份我和黃老師指導的舞蹈《聞雞起舞》在區(qū)文藝匯演中獲三等獎;在區(qū)科幻畫比賽中，我指導的兩幅科幻畫《飛》、《奧運鞋》分別獲二等獎、三等獎;6月份參加了省體操比賽榮獲了省體操比賽教師組一等獎。
雖然取得了些許的成績，但輝煌屬于過去，只有大膽面對將來，正確對待成敗，相信明天會更好!
生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，揚長避短，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。
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