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2022年化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)（精選11篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是時候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的2022年化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇1
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實驗的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實踐告訴我們：化學(xué)實驗教學(xué)過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則。在實驗教學(xué)過程中，應(yīng)切實做到以下幾點：
一、加強演示實驗教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟�作了適當(dāng)?shù)难a充和改進(jìn)，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的'需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗。
二、認(rèn)真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)。
在實驗教學(xué)工作中，無論是實驗員準(zhǔn)備實驗，教師演示實驗，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗，以及對待實驗的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處、時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。對化學(xué)實驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習(xí)，提高實驗教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實驗教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的。
1、備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。
2、注重實驗引導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生實驗時，既要面面俱到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。
3、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實驗失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到實驗課的預(yù)期目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇2
化學(xué)實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學(xué)實驗，既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。因此，實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學(xué)后勤工作。
實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的.分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵�，所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進(jìn)實驗，研究實驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實驗態(tài)度，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦，活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。
加強課堂演示實驗。我們初三化學(xué)教師在每一節(jié)課前，都精心準(zhǔn)備每節(jié)課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學(xué)中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿于課堂教學(xué)中，從而培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
在教師演示的基礎(chǔ)上，為了增強學(xué)生的動手能力，加強記憶，以便在學(xué)生的分組實驗中得到訓(xùn)練，所以在分組實驗中，以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生動手操作能力得到培養(yǎng)，經(jīng)過學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng)，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。
加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學(xué)生對比實驗也是必須達(dá)到的效果，所以在課外活動中不僅使學(xué)生掌握實驗操作，而且學(xué)會了對比實驗。經(jīng)過這三步的培養(yǎng)，初三學(xué)生的實驗技能有了很大程度的提高，在中考實驗題考試中大部分同學(xué)都是優(yōu)秀。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上，各類臺帳資料齊全，并填寫實驗日志，記錄實驗情況。
開學(xué)初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。
統(tǒng)觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗利用率。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇3
在全體化學(xué)教師的積極配合下，化學(xué)實驗室嚴(yán)格執(zhí)行化學(xué)實驗教學(xué)計劃，想方設(shè)法克服困難開展實驗，圓滿完成了本學(xué)期的化學(xué)實驗教學(xué)任務(wù)及實驗室管理工作，本學(xué)期具體開展了以下工作：
一、在實驗教學(xué)方面
在實驗室擔(dān)任實驗教師工作期間，認(rèn)真執(zhí)行實驗教學(xué)計劃，積極主動開展工作，注意隨時掌握初三年級的化學(xué)教學(xué)進(jìn)度，經(jīng)常在沒有接到實驗通知單之前，就充分做好了“學(xué)生實驗”的準(zhǔn)備工作及“演示”儀器、用具的調(diào)試工作，做到了隨要隨拿，隨時開放實驗室進(jìn)行學(xué)生實驗，既保證了各項實驗教學(xué)的正常進(jìn)行。與化學(xué)教師們配合默契，圓滿的完成了本學(xué)期的實驗教學(xué)任務(wù)。除了保證初三年級的化學(xué)演示實驗和學(xué)生實驗正常開展的同時好還進(jìn)行資料整理歸類工作。本學(xué)年配合學(xué)校為迎天山區(qū)的均衡化驗收做了大量的工作。整理賬目，準(zhǔn)備各種資料，報送各種表格，并且在我們老師共同配合通力合作下，圓滿順利的完成各種資料。
二、在實驗室管理方面
非常注重實驗室的安全管理，學(xué)期初，學(xué)生第一次做實驗，要求老師先對學(xué)生進(jìn)行實驗室安全教育。在學(xué)生實驗時，我堅持跟班，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，盡量避免實驗中危險情況的發(fā)生。
堅持及時對儀器室、實驗室進(jìn)行衛(wèi)生清潔，保證了儀器室和實驗室的整潔。對儀器出現(xiàn)的故障能在力所能及的范圍內(nèi)盡力給予維修排除，保證了絕大多數(shù)儀器的完好和正常使用。對實驗設(shè)備出現(xiàn)的問題能盡力做到自己動手維護(hù)。在賬目管理上，始終堅持做到，購物后及時入賬，損壞物品及時記錄并在期末及時進(jìn)行盤點銷賬，做到了賬目清楚，帳物相符。在實驗資料的收集方面，能及時、認(rèn)真地填寫實驗室的各種單、表、冊，并及時向老師催要各種計劃、表格等，裝訂成冊，保證了材料的.連續(xù)性，使之符合上級的要求。
三、配合學(xué)校整體教育教學(xué)所做的其它工作
積極配合教務(wù)處做好對年級組的上課、課間、自習(xí)課的檢查，月考及階段性考試的試卷的分包等工作。做好實驗室及電子黑板的使用登記工作。主動做到經(jīng)常性的對化學(xué)實驗室進(jìn)行紫外線消毒，極力為學(xué)生提供比較安全衛(wèi)生的實驗學(xué)習(xí)場所。為初二培優(yōu)、月考等項工作提供良好場所。同時還為了避免實驗儀器的損壞和丟失，經(jīng)常性的將正在進(jìn)行的實驗的儀器用具搬上搬下，及時歸位，充分保證了初二年級培優(yōu)工作的有序進(jìn)行。
總之，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和化學(xué)老師們的關(guān)心、支持和幫助下，化學(xué)實驗室很好地發(fā)揮了對化學(xué)教學(xué)和學(xué)校整體教育教學(xué)工作積極的輔助作用，圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。今后會一如既往，繼續(xù)努力！
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇4
學(xué)校實驗室管理工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心按排。
1、學(xué)校每學(xué)期都將化學(xué)教學(xué)和實驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與化學(xué)教研活動。
2、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。并且領(lǐng)導(dǎo)親自參與實驗室的規(guī)劃和建設(shè)。
3、建立有效的化學(xué)實驗管理機制，科教主任抓化學(xué)實驗教學(xué)與課外科技活動開展，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為化學(xué)實驗室教學(xué)做好服務(wù)工作。
二、建全制度，用好設(shè)備。
用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮化學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證化學(xué)實驗教學(xué)與課外科技活動開展。
1、用好化學(xué)實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達(dá)100％，分組實驗開出率達(dá)96％，有力地促進(jìn)了實驗教學(xué)的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)行實驗教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果。
三、加強管理，妥善保管。
1、加強化學(xué)實驗室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室內(nèi)用電線路，并配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認(rèn)真填寫各種實驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、實驗登記表、通知單、實驗報告，工作計劃和總結(jié)等材料分門別類裝訂歸檔。
2、加強化學(xué)實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定間周一次清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管規(guī)范化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：
1、器材、資料的進(jìn)出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；
2、對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認(rèn)識還有空白，特別是不少已失去說明書的.儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；
3、還要進(jìn)一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)生真正動手操作起來。
總之，本學(xué)期實驗室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個實驗基地，學(xué)生求知的地方，我們深感實驗室的重要性，將重點建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇5
化學(xué)科學(xué)是一門實驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高，實驗條件的不斷改善，強化實驗室管理工作，充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個學(xué)期中實驗教學(xué)取得了一定的效果，在此做個總結(jié)：具體內(nèi)容如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實驗計劃
認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。本學(xué)期共完成全校5個班級的化學(xué)實驗教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作，努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實驗操作水平和能力。學(xué)生分組實驗率100%，教師演示實驗率100%。
二、強化管理，規(guī)范到位
實驗室的特點是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點：
1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。
2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任課教師領(lǐng)取實驗教學(xué)儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規(guī)定要求報廢或賠償。
4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我根據(jù)實驗通知單提供危險品，并嚴(yán)格控制危險品的`領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。
5、在期末認(rèn)真清點儀器藥品，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。
6、學(xué)期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。
三、規(guī)章制度，落實到位
實驗室的管理與使用必須嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn)，才能保障實驗室教學(xué)的正常進(jìn)行。嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實驗之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。
2、學(xué)生在實驗中損壞了儀器，依據(jù)責(zé)任大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強學(xué)生愛護(hù)儀器的意識。
3、在實驗過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實驗守則》、《化學(xué)實驗安全操作規(guī)范》，增強學(xué)生的安全意識，避免了意外事故的發(fā)生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理。
四、講究科學(xué)，保管到位
實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。
1、將藥品分類入櫥，對化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時進(jìn)行防腐處理。
2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品。
3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。
4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。
5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。
6、鐵制器材使用后保持干燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
五、工作認(rèn)真，責(zé)任到位
工作中我處處細(xì)心，時時留心。
1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全；要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用；經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在教師、學(xué)生實驗之前，把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時刻把安全意識放到首位。
3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進(jìn)行及時的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。
總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我�；瘜W(xué)實驗室工作在全體教職工的共同努力，圓滿完成了實驗室的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、完成的主要工作：
1、用好科學(xué)實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達(dá)100％，分組實驗開出率達(dá)100％，有力地促進(jìn)了實驗教學(xué)的順利開展。
2、制定演示實驗、分組實驗進(jìn)度計劃、化學(xué)實驗室教學(xué)計劃。
3、填寫演示實驗記錄、分組實驗記錄，根據(jù)需要制定藥品購置計劃。
4、做好實驗室管理工作。
5、把今年新進(jìn)的儀器和藥品填寫到分類帳、低值易耗品帳中，并裝訂成冊。
6、做好化學(xué)實驗室周工作小結(jié)、實驗室各種記錄，
7、加強實驗室、藥品室、危險品室、儀器室的水、電、門、窗、易燃、易爆、易揮發(fā)藥品安全管理和衛(wèi)生環(huán)境管理。
二、取得成績：
1、結(jié)合教學(xué)實際，完成了所有演示實驗、分組實驗。
2、在主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，化學(xué)實驗室工作管理日趨精細(xì)、規(guī)范。
3、在實驗的操作中注重理論和生活實際的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，掌握探索自然科學(xué)的規(guī)律和方法，加強實驗后的反思。如：在探究酸堿中和反應(yīng)的'課后小實驗中，讓學(xué)生用雞蛋和酸反應(yīng)，產(chǎn)生現(xiàn)象和結(jié)果，提高學(xué)生探索自然科學(xué)奧秘的積極性和實踐能力。
4、對危險品實施了定期檢查妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品獨立存放，切實保證此類藥品的安全使用。
5、提高了學(xué)生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。
三、存在不足：
1、實驗室對學(xué)生開放不夠，沒有達(dá)到真正意義上的開放。
2、自制教具水平、實驗室管理水平還有待提高。
3、學(xué)生的良好實驗習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。如：學(xué)生實驗前不注意檢查儀器、不認(rèn)真閱讀實驗要求、不愛護(hù)儀器、沒有進(jìn)行實驗就填寫結(jié)論、實驗中操作不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范，不會處理突發(fā)問題，實驗結(jié)論不尊重客觀事實、結(jié)束后整理儀器和藥品不到位。
四、改進(jìn)措施：
1、向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，讓自己能適應(yīng)開放性實驗教學(xué)的要求。
2、利用演示實驗和分組實驗時間向?qū)W生開放實驗室，加強學(xué)生的實驗培訓(xùn)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
3、結(jié)合實際自制教具，改進(jìn)與教學(xué)脫節(jié)的實驗、實驗現(xiàn)象不明顯、時間長的實驗。
4、要教育學(xué)生愛護(hù)公物，確保實驗有序正常進(jìn)行。
5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗室微機化管理。
五、今后工作方向：
1、為使學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣，把學(xué)生分成每4人一組，并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器、清理實驗臺衛(wèi)生等方面對每一個學(xué)生進(jìn)行實驗考核、打分。提高實驗教學(xué)效果。
2、對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮�，作適當(dāng)?shù)难a充和改進(jìn)，以增強實驗效果，也可根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗，補充少量沒有儀器，確保新的實驗操作圓滿完成。
總之，在今后工作中會不斷改進(jìn)實驗教學(xué)工作，讓實驗教學(xué)在探索中創(chuàng)新，更好地服務(wù)于教學(xué)。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇7
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及化學(xué)學(xué)科教師的關(guān)心、配合下，學(xué)�；瘜W(xué)實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。作為實驗室管理人員來說，自己也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面，也較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高學(xué)生實際操作能力等諸方面的素質(zhì)，將是管理人員不斷追求的目標(biāo)。對此，現(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作總結(jié)如下：
一、努力管好實驗室，更好地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)。
這一學(xué)年，我們根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定了實驗室的相關(guān)工作安排計劃，以積極發(fā)揮實驗室的功能，為學(xué)校的科學(xué)課程的教育、教學(xué)盡責(zé)盡力。本學(xué)期實驗室學(xué)生分組實驗開出率為100%，教師演示實驗開出率為100%，順利地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的教育、教學(xué)任務(wù)。
二、規(guī)范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。
在實驗室的.工作中，實驗室已經(jīng)形成自己的特色。為了更加嚴(yán)格規(guī)范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學(xué)生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。實驗結(jié)束后對使用過的儀器進(jìn)行必要的檢查，保養(yǎng)后入櫥。
對于破損物品，有記錄登記，有當(dāng)事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關(guān)臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。
三、開源節(jié)流，用事實對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
確保櫥內(nèi)儀器隨時處于可使用狀態(tài)，教學(xué)儀器設(shè)備定期保養(yǎng)，及時維修，并根據(jù)不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作，化學(xué)試劑瓶標(biāo)簽清楚，完整，同時，我們積極改進(jìn)實驗裝置，設(shè)計最佳方案，減少環(huán)境污染，提高了實驗安全性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生建立更多的環(huán)境保護(hù)意識。
四、反思與提高
當(dāng)然，在做到實驗室精、細(xì)、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求在今后的日子里更加嚴(yán)格自己，真正以主人翁的身份來嚴(yán)格自己，為全面提高學(xué)校的教育、教學(xué)工作盡全體實驗室工作人員的應(yīng)盡的責(zé)任。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：
1、對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認(rèn)識還不夠；
2、完善資料不及時，每一次做完實驗后，由于要上其他課，沒有及時完善資料；
3、在實驗教研方面還做得不夠，沒有充分的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和老師的積極性；
4、還要進(jìn)一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)生的手和腦真正動起來。總之，本學(xué)期實驗室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個實驗基地，學(xué)生喜愛的地方，我深感實驗室的重要。我相信，我會盡自己的最大努力，把它管理好，使用好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇8
實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表。
根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實驗態(tài)度，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰�，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)年我們具體工作總結(jié)如下：
1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
3、準(zhǔn)備好演示實驗后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
5、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué)，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
7、保持實驗室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認(rèn)真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的'工作，有些地方還不夠好，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。主要從這么幾個方面入手：
1、嚴(yán)格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
2、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。
3、精心維護(hù)實驗儀器設(shè)備，實驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。
4、及時為教學(xué)一線教師準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需演示實驗。保證演示實驗的效果，達(dá)到任課教師的滿意。
5、強化實驗儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。
6、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應(yīng)照價賠償，并對其批評教育或進(jìn)行通報。
7、有購置不到的儀器，實驗教師自行研制，保證實驗的順利進(jìn)行。
8、每月進(jìn)行一次全面的安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映給予解決。
9、加強防火、防盜、防人身傷害的管理
總之，我要在不斷學(xué)習(xí)和研究中讓我們的化學(xué)實驗達(dá)到應(yīng)有的實效，讓我們的學(xué)生更加熱愛化學(xué)這門功課。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇9
我自xxxx年x月xx日進(jìn)入xxxxx至今已滿一年，在這一年當(dāng)中，使我學(xué)習(xí)到了學(xué)校里面所不能學(xué)到的，不管是在做人還是在為人處事方面，都有了很大的提高和認(rèn)識，也是我變的成熟，沒有了以往的急噪、任性。清楚地認(rèn)識到了自我目前所處的位置，就自我目前的狀況而言，就應(yīng)以崗位專業(yè)為主，個人愛好及其他特長為輔的重要性，只有干好了自我的本職工作才能夠有其他方面的學(xué)習(xí)。最重要的是學(xué)會了怎樣以一個平常心去對待任何事情，給自我重新定了位，樹立了奮斗目標(biāo)。因此，我就將自我一年來的工作學(xué)習(xí)狀況做已以下四個方面的總結(jié)報告：
一、培訓(xùn)崗位學(xué)習(xí)及參加黨委活動狀況
�、迮嘤�(xùn)資料及崗位學(xué)習(xí)資料
1、在天津?qū)W習(xí)期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了分析方面的理論知識，是一個從基礎(chǔ)到實際應(yīng)用的學(xué)習(xí)，讓我從工藝徹底轉(zhuǎn)到了分析。在理論方面學(xué)習(xí)了：化驗室常用玻璃儀器的使用維護(hù)，樣品的的稱量儀器的使用維護(hù)，化驗分析的一般知識及基本操作，常用化學(xué)試劑溶液的配制，化驗室建設(shè)，氣、液相色譜的分析原理等。
2、在xx實習(xí)階段，由理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了崗位實踐，先后學(xué)習(xí)到崗位有中控分析崗位，包括
①油品餾程（gb/t6536—97）、凝點（gb/t510—83）、水分（gb/t260—77）、閃點（gb/t261—83）、酸度gb/t258—64）、密度（gb/1884—XX）、粘度（gb/t266—88）此七項分析主要以手動為主。
�、谒|(zhì)崗位學(xué)習(xí)了水中氯離子測定（硝酸銀gb/t15453—85）、正磷酸鹽測定（opiizen2120紫外可見分光光度計）、水中鉀離子測定火焰光度計ep640）。
�、凵V崗位學(xué)習(xí)了儀器分析包括煉廠氣、液化氣分析（惠譜5890儀器）、安全氣分析、制氫裝置有關(guān)氣體分析（島津—14b儀器）、硫化氫檢測管使用及相關(guān)配置的積分儀里面的校正表修改、峰形處理等。
�、茉谌萜鳈z查方面學(xué)習(xí)了油罐，油車的檢查。
�、萃瑫r在遼化機電儀受到了為期兩周的.酸堿滴定（包括容量品瓶，酸堿滴定管，分析天平的操作使用），淋菲羅鄰（鐵離子）的測定（包括溶液配置、移液管、比色皿、容量瓶使用等）。
3、去年7月至今，參加了由神華煤制油公司黨委組織的：“永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”三個階段的學(xué)習(xí)，某某總理視察神華煤制油現(xiàn)場的講話等等，在此期間，我認(rèn)真地做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了自我學(xué)習(xí)后的心的體會和感想，多次在我中心的宣傳報道上寫了黨小組報道。并在天津?qū)W習(xí)期間為預(yù)備黨員、入黨積極分子及用心要求向黨組織靠攏的共青團員同志講述了中國共產(chǎn)黨發(fā)展史和黨章的學(xué)習(xí)課。
4、自今年5月份來xxxxx公司實習(xí)期間，先后學(xué)習(xí)了兩個崗位的項目分析，這兩個崗位主要采用儀器自動化分析設(shè)備，
�、僭谀c崗位主要學(xué)習(xí)了閃點（herzog電子mp329自動閃點測試儀）、密度（dma48型數(shù)字密度計、包括此密度計的校正）、微殘?zhí)浚ㄎ執(zhí)繙y定儀）凝點（dsy—014b凝點測定儀）。
�、谏V崗位主要學(xué)習(xí)了煉廠氣分析（hp6890色譜儀）、液化氣（pe9000autosystem色譜儀）、低濃度氧含量分析操作（xpo—318型便攜式氧含量分析儀）、硫化氫檢測管使用。
�、鎸W(xué)習(xí)總結(jié)
從這一年多的資料來講，我已經(jīng)能夠獨立操作并使用以上所出現(xiàn)的儀器，也能夠處理在色譜分析過程中儀器所出現(xiàn)的一些問題。在遼化學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)理論，并透過實踐操作掌握了這些基礎(chǔ)理論，因而，此刻對于學(xué)習(xí)和掌握西太平洋石化公司的自動分析設(shè)備比較快，在凝點崗位學(xué)習(xí)兩天后，我已經(jīng)在師傅不在的狀況下開始獨立做樣并報送樣品分析數(shù)據(jù)，色譜崗位在學(xué)習(xí)一周半以后開始獨立做樣、采樣以及處理色譜圖形。一年中，我在自我的實習(xí)崗位上努力學(xué)習(xí)師傅們的工作經(jīng)驗和工作方法，雖然我在實踐操作方面學(xué)習(xí)取得了必須的成績，當(dāng)然也看到了自我的缺點和不足。這個缺點和不足就是自我的理論知識還學(xué)的不夠和自我對任何事情過于急于求成的性格。
二、對所學(xué)儀器設(shè)備原理條件介紹
1、氣體分析儀器
�、賖p5890和hp6890色譜儀
共同點
⑴它們同屬熱導(dǎo)檢測器，可分析催化裂化，熱裂化氣，加氫裂化氣，重整氣，循環(huán)氫，制氫裝置的中變氣，轉(zhuǎn)化氣、煉廠氣等氣體組成。兩個檢測器檢測出的信號都是以面積歸一化法體積百分比報出結(jié)果。
�、戚d氣純度he>99、995%n2>99、995%
�、趆p5890色譜儀與hp6890色譜儀最大的區(qū)別是：
色譜柱、前后檢測器不一樣，hp5890透過四個氣動閥門，使氣體中各組分在五根不一樣的柱子中得到分離，透過前道檢測器（以氮氣為載氣）檢測出氫氣，然后透過后檢測器（以氦氣為載氣）檢測出烴類。而hp6890是透過四個氣動閥門，使氣體中各組分在五根不一樣的柱子中得到分離，透過前道檢測器（以氦氣為載氣以氮氣為載氣）以氦氣為載氣檢測出烴類，然后透過后檢測器（以氮氣為載氣）檢測出氫氣。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇10
化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生構(gòu)成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論帶給感性認(rèn)識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要資料，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下，化學(xué)實驗取得了一些進(jìn)展，具體表現(xiàn)如下：
一、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和用心性
初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的�；瘜W(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地持續(xù)并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和用心性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點。
�。ㄒ唬⿵娀菔緦嶒灲虒W(xué)
課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟�作了適當(dāng)?shù)难a充和改善，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗，例如在4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補充了白磷的燃燒演示實驗，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝�，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開始燃燒，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后，我請學(xué)生思考3個問題：
1．為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？
2．水中的白磷需要什么條件才能燃燒？
3．紅磷能不能燃燒？之后再補充演示紅磷燃燒的實驗，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實驗，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時，我補充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個演示實驗，然后提出兩個問題：
1．為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大？
2．大試管中紅色的噴泉是如何構(gòu)成的？由于實驗現(xiàn)象饒搞笑味，所提出的問題富有思考性，既使學(xué)生認(rèn)識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果。
�。ǘ╅_足學(xué)生實驗
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)并開足學(xué)生實驗。學(xué)生實驗做到每2人一組，位置固定，每次實驗都進(jìn)行登記，并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方應(yīng)對每一個學(xué)生打分。大半學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生構(gòu)成了良好的`實驗習(xí)慣；對于一些較簡單的演示實驗，我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗，使學(xué)生用心主動地獲取知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄈ╅_發(fā)家庭小實驗
為配合教學(xué)資料，每逢放假，我們幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來回校后在課上進(jìn)行交流，大多數(shù)學(xué)生都能到達(dá)老師提出的要求。例如，我把教材第127頁鐵釘生銹演示實驗當(dāng)作家庭小實驗，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時，將實驗室預(yù)先做好的鐵釘生銹實驗（第127頁實驗）的五支試管展示給學(xué)生看，并請他們與自我所做的家庭小實驗結(jié)果對照，學(xué)生很自然就理解了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實。進(jìn)而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么？”啟迪學(xué)生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進(jìn)行探究，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗潛力和觀察分析潛力，而且由于它們與課堂教學(xué)資料同步，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
�。ㄋ模╅_展課外實驗活動
根據(jù)我校的實際狀況，每逢周日下午，我們向?qū)W生開放實驗室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實驗，制作實驗教具為主。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長，鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多實驗……興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動性和用心性。我們還結(jié)合教學(xué)實際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎？請問你們父母，在他們當(dāng)學(xué)生時，這條河是不是像此刻這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時，周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實驗、觀察，如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大小；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面（NaHCO3）等。透過這些活動使學(xué)生感到化學(xué)就在自我身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)，在必須程度上增強了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。
二、養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的潛力和創(chuàng)新精神
在初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我們在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實驗時，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在實驗過程中不僅僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還能夠看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫實驗報告時，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實驗結(jié)束，我們都要留出3－5分鐘，讓學(xué)生清洗實驗儀器、整理藥品，持續(xù)桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。
透過半年的實踐，化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種潛力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸構(gòu)成。
化學(xué)實驗室年度工作總結(jié) 篇11
暑去寒來，20XX年就要過去了，在這辭舊迎新的日子里，回顧一年來化學(xué)實驗室的工作，有工作順利的喜悅，也有遇到難題的困惑。為了在新的一年里，認(rèn)真做好實驗室的各項工作，現(xiàn)將化學(xué)實驗室的工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真做好化學(xué)實驗中招考試的訓(xùn)練實驗。
1、學(xué)校重視：20XX年一開學(xué)，校長就召集理化生相關(guān)老師，召開座談會，傳達(dá)縣電教中心“關(guān)于做好理化生實驗考試的操作訓(xùn)練”的有關(guān)精神，摸底排查儀器藥品的購量，并要求后勤方面根據(jù)化學(xué)實驗室提出的.購置清單，立即購買。
2、化學(xué)老師與化學(xué)實驗員配合默契：化學(xué)老師提前寫出實驗通知單，由實驗員擺放實驗儀器、配置溶液，并力爭盡快準(zhǔn)備好分組實驗。藥品、儀器平常準(zhǔn)備分組實驗需要一周時間，而現(xiàn)在2-3天時間就準(zhǔn)備出來了，有時甚至一兩天就準(zhǔn)備好了。盡管化學(xué)實驗需要的儀器、藥品種類繁多，一個實驗一組舉行要十多個試劑瓶，十多種試劑、加上試管、酒精燈之類，算下來有20多種，一次實驗就需要準(zhǔn)備20個組，可見工作量有多大。但化學(xué)老師與化學(xué)實驗員不怕苦累、不怕麻煩，利用課余飯后，爭分奪秒地準(zhǔn)備，終于保質(zhì)保量地完成了實驗操作訓(xùn)練任務(wù)。實驗操作考試結(jié)束后，學(xué)生感到化學(xué)實驗做起來順手、熟練，并且大多數(shù)學(xué)生取得了好成績。
二、重視實驗訓(xùn)練，為培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，功夫下在平時。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多現(xiàn)象和結(jié)論都需要利用化學(xué)實驗來觀察、思考、得出。做與不做化學(xué)實驗，對學(xué)生的化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)影響很大�；瘜W(xué)教師郭義昌特別重視化學(xué)實驗操作，他總是認(rèn)真組織學(xué)生，不厭其煩地講操作要領(lǐng)和注意事項，使學(xué)生從一開始就能按規(guī)范來操作;課本安排幾個實驗，就做幾個實驗，不管是演示實驗還是分組實驗，從不缺斤短兩。平時的訓(xùn)練也為化學(xué)實驗操作考試打下了堅實的基矗。
三、提倡微型試驗，提高環(huán)保意識和節(jié)能意識。
要做化學(xué)實驗，就會損耗化學(xué)藥品，就有可能損壞化學(xué)儀器，廢水廢氣的排出浪費是一個方面，更重要的是污染環(huán)境。這就需要我們既要做好化學(xué)實驗，又要厲行節(jié)約，藥品盡量少用。在保證不影響實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出前提下，一般都取最少量，只要不是特別指明用量的，都這樣要求�；瘜W(xué)老師和化學(xué)實驗員都經(jīng)常教育學(xué)生：少取化學(xué)藥品，也是節(jié)約能源，減少污染的一個方面，從小就要養(yǎng)成這樣節(jié)約的好習(xí)慣。因為經(jīng)常要求教育學(xué)生，所以，基本上沒有發(fā)現(xiàn)浪費藥品的現(xiàn)象。
四、努力為化學(xué)課的實驗提供保障。
我們學(xué)校近幾年來，沒有添置過大宗藥品，也基本上沒有添置過象樣的儀器，實驗臺、實驗柜也大多是其他學(xué)校棄之不用的。但化學(xué)實驗員和化學(xué)實驗老師，因陋就簡，在學(xué)校經(jīng)濟緊張的情況下，保證化學(xué)課中的演示實驗和分組實驗。實驗室各項規(guī)定齊全，帳、標(biāo)、卡一一對應(yīng)，有時個別試劑的標(biāo)簽腐蝕爛了，實驗員就及時更換，從沒影響過化學(xué)實驗的正常進(jìn)行。
一年來化學(xué)實驗室順利完成了化學(xué)實驗操作考試中的訓(xùn)練任務(wù)，圓滿完成了平時的演示實驗和分組實驗，盡管化學(xué)實驗室的條件較差，儀器簡陋，但我們從不灰心，從不怕費事，有時儀器藥品不湊手，我們就積極想辦法解決，克服困難完成試驗。
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