教師寒假工作總結(jié)（精選16篇）
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編精心整理的教師寒假工作總結(jié)（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師寒假工作總結(jié) 篇1
歡樂而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：
1、開展“迎奧運，促和諧”親子讀書活動，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書，為家長和學(xué)生們搭建活動平臺，讓學(xué)生享受讀書的快樂，使學(xué)生與家長有更多的情感交流，心靈溝通。并將自己的讀書體會寫下來，內(nèi)容、形式不限，500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇。
2、爭當(dāng)奧運小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的.實際情況，制訂假期健身計劃，開展踢毽子、跳繩、長跑等體育活動，以“更高、更快、更好”的奧運精神激勵自己，了解奧運知識，鍛煉強健的體魄。
�。�、爭做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，遵守交通規(guī)則。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
�。�、“知榮辱，樹新風(fēng)”活動。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護文明行為，學(xué)習(xí)文明禮儀，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓，拾金不昧，爭做新時代的“小雷鋒”。四班尹博遠同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔。六班的李一林同學(xué)，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動，雖然只捐出幾十元，但足以體現(xiàn)那顆善良的心，我們?yōu)樗呐e動感到驕傲。
�。�、關(guān)心時事，堅持通過報紙、電視、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事，宣傳“十七大”精神，切實做一個愛祖國的小主人。另外寒假中，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長，包攬了社區(qū)黑板報，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯。
總而言之，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強了團隊活動意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實踐活動。
教師寒假工作總結(jié) 篇2
為進一步提高教師素質(zhì)，根據(jù)教科局安排及我校實際情況，于2月15日至2月17日組織開展了以“師德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”為重點的教師培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動分為6個模塊，11個主題�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況
依據(jù)培訓(xùn)計劃，采取集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。參訓(xùn)教師24人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師成長論壇、師德師風(fēng)、“三字一話”、信息技術(shù)、教學(xué)常規(guī)等。
二、主要亮點
一是培訓(xùn)要求“高”。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)工作真正落到實處。20xx年1月10日，學(xué)校就寒假培訓(xùn)內(nèi)容進行了研討，確定了主講人。寒假前，學(xué)校召開全體教師會議，讓大家領(lǐng)悟培訓(xùn)的意義，制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并做出相應(yīng)規(guī)定：一是嚴(yán)格遵循時間，做到不遲到不早退。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，堅持每天兩簽到。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，切實做到記錄翔實，有所感悟有所收獲。
二是培訓(xùn)主題“多”。教師成長論壇、期末測試分析、三字一話、信息技術(shù)等，通過培訓(xùn)，基本達到了預(yù)期目標(biāo)。
三是培訓(xùn)形式“新”。(1)為主講老師們搭建了一個平臺，提供了分享自己成長歷程的場所。(2)為全體教職工引領(lǐng)了一個方向。老師們各有所長，如何以長揚長，讓老師們由經(jīng)驗到理論，由碎片到系統(tǒng)，由無意識到有意識地研究提供了一個方向。(3)使主講老師進行了一次蛻變。老師們在節(jié)前，就思考自己所長，確定研究方向;節(jié)中，又不斷搜集資料，整理教學(xué)案例，反思工作得失，不斷修改講稿和PPT。
四是培訓(xùn)內(nèi)容“實”。
2月15日，教師研讀教材、書寫計劃。
2月16日中午，尚栓新以《名師成長之路》為主題，通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱老師等名師的成長足跡，從課堂(一課三備、一課三磨、一課三思)、課程(國家課程的增刪整合)、寫作(隨筆、教育敘事)三個方面闡釋了名師的所作所為，并回顧了我們走過的歷程，使教師們相信：只要有“厚積薄發(fā)的經(jīng)歷，潛心堅守的心態(tài)，卓爾能群的品質(zhì)，追求卓越的精神�！币惨欢苄∮谐删�。
姚莎莎、閆芳就教師“三筆字”和“信息技術(shù)”進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師們對“三筆字”和“信息技術(shù)”有了進一步的認(rèn)識，提升了操作技能。
2月16日下午，劉紅衛(wèi)校長針對上學(xué)期的教育教學(xué)工作，做了《期末素質(zhì)測評分析》，指出了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的亮點及不足，并提出了六點建議，要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念和做法，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。
蘇海兵老師以《德育、師德教育與班主任》為題開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。她從小學(xué)階段德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及其與師德的關(guān)系、班主任工作三個方面，讓老師們深深體會到了身為一名人民教師，我們都應(yīng)從自身做起，修煉自己，爭做“四有”好老師，成為影響學(xué)生的“關(guān)鍵人”
2月17日上午，董亞莉老師和王筱老師做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說課》和《基于文本解讀的語文課堂教學(xué)》為主題的培訓(xùn)，董亞莉老師從核心素養(yǎng)的認(rèn)識、各科課程標(biāo)準(zhǔn)對核心素養(yǎng)的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)下的說課三方面入手，王筱老師從文本解讀、課堂流程、課堂語言入手，深入淺出，貼近教師教學(xué)實際，緊扣當(dāng)前的`教育形式，讓教師們對說課及文本解讀下的課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識。
2月17下午，方薛瑤老師以《初識閱讀，培養(yǎng)語言意識》、王愛愛老師以《作文與生活的橋梁初探》為主題，方薛瑤老師緊緊抓住課標(biāo)對閱讀的要求，提出了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力的重要性;王愛愛老師從課標(biāo)中的作文目標(biāo)、作文教學(xué)中存在的問題、產(chǎn)生問題的原因及解決策略四個方面，針對習(xí)作教學(xué)積極探索，大膽創(chuàng)新�！耙Фㄗx寫不放松，立根原在思考中。語文實踐不間斷，培養(yǎng)習(xí)慣益終生�！�
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校組織教師對本次培訓(xùn)活動進行了反思和研討。呂晶晶老師說：“本次做培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備的都很充分，從說課、上課、閱讀、書寫、師德師風(fēng)等多個方面抽絲剝繭般地帶給了我們啟迪�！蓖鯂昀蠋熣f：“給我印象最深的是方薛瑤老師的培訓(xùn)，她從學(xué)生的的心理需要出發(fā)，從我們教學(xué)的實際出發(fā)，抒發(fā)了自己閱讀的見解，給我介紹了許多實用的好辦法。”許爭爭老師也談及：“本次培訓(xùn)形式多樣，學(xué)校組織教師上臺進行培訓(xùn)，是給老師們搭建了一個平臺，同時也是一次非常好的經(jīng)驗分享，讓大家可以共同進步�？傊�，本次培訓(xùn)會讓我受益匪淺�！�
三、培訓(xùn)成果
這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識到以下幾點：
1、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考。教師要在教育實踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。
2、認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，樹立了目標(biāo)。只有與時俱進，拓寬視野，精心鉆研，不斷反思，才能打造有效課堂。
3、要相信自己，以長促長。結(jié)合自己所長，相互學(xué)習(xí)，深入挖潛，不斷細化，不斷深入，使自己走向優(yōu)秀。
四、存在問題
1、教育理論與教學(xué)實際結(jié)合方面，有待進一步研討，尤其是教育實踐案例，沒有本土影像資料，多為網(wǎng)絡(luò)資料。
2、主講教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進一步提升，不能做到落落大方款款而談，還需要進一步磨煉。
3、受訓(xùn)老師重記錄輕反思，對培訓(xùn)內(nèi)容感悟不深，提不出有效建議。
五、改進措施
1、發(fā)現(xiàn)典型案例后，及時完善影像資料，反思得失，形成文稿，以備后用。
2、開學(xué)后，加大研訓(xùn)力度，給老師們搭建平臺，提供展示自己的機會。
3、力求改變培訓(xùn)模式，由“講演式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧除埵健�，由“一人一主題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嗳艘恢黝}”。
教師寒假工作總結(jié) 篇3
新春已過，愉快祥和的假期隨之結(jié)束，帶著新春的喜悅，滿懷新的希望，我們又迎來了新的學(xué)期，現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下：
一、安全工作：
1、放假時，召開了全校師生安全工作動員大會，強化了安全意識，進行了法制教育。
2、放假時給每位學(xué)生發(fā)放了一份“致家長一封信”，學(xué)生、班主任共同閱讀，然后簽字，開學(xué)第一天交回學(xué)校。
3、根據(jù)學(xué)校周邊的情況，配合鐵
路，對全校師生進行了鐵路安全宣傳工作。
4、假期中教師輪流值班，并做好每天的值班記錄，確保了學(xué)校財產(chǎn)的安全。
二、假前工作：
1、根據(jù)《關(guān)于進一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見6號》文件精神，我校嚴(yán)格控制考試方式、科目和次數(shù)。不得對學(xué)生的期末考試成績排隊，不得以學(xué)生的成績作為評優(yōu)、評先的唯一依據(jù)。我校合理布置假期作業(yè)，一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實踐能力，布置一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。
2、放假前，我校開展了寒假讀書教育活動啟動儀式。要求學(xué)生閱讀或觀看有關(guān)建黨90周年的書籍或影片，并寫出讀后感。這樣豐富了學(xué)生師的假期生活，拓寬了學(xué)生的'知識面，了解黨的歷史，讓他們遨游在書海中，整個寒假過得更有意義。
3、學(xué)校組織教師進行了新課程實施情況的座談、討論，認(rèn)真總結(jié)課程改革，教師在總結(jié)中進行了反思。我校在課程、課時的安排上符合國家規(guī)定課程設(shè)置，杜絕了兩個課程表的情況。按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，做好了教師培訓(xùn)工作，促進了干部、教師的管理水平和教書育人的水平，為實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
三、各項活動：
1、開展了“萬名教師訪萬家”家訪活動。在這次活動中，我們老師利用假期時間對學(xué)生進行家訪，收到了很好的效果，也圓滿的完成了這次任務(wù)。加強了家校的溝通。
2、開展了“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”假期社會實踐活動與研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分利用春節(jié)這一重要節(jié)日，加強對學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，綜合實踐老師認(rèn)真組織學(xué)生參加“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”社會實踐與研究性學(xué)習(xí)，并完成調(diào)查表。
3、組織開展了“歷史的選擇”讀書教育活動。積極鼓勵學(xué)生利用假期閱讀關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立90周年的書籍，并寫體會文章。
4、開展了“好習(xí)慣，益終生——爸爸媽媽來幫忙”的主題活動。利用假期開闊眼界、增長生活智慧、培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德。
寒假的結(jié)束，既是對昨天的總結(jié)，更是對明天的展望。昨天將凝固成一段永恒的歷史，充滿希望的明天將更加精彩紛呈，新的學(xué)期，我們將以飽滿的熱情、務(wù)實的作風(fēng)、昂揚的斗志，創(chuàng)造性、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的各項工作。
教師寒假工作總結(jié) 篇4
我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20xx—20xx學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神，于2月26日—27日集中進行了為期2天的寒假教師集訓(xùn)工作。為保證本次集訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、細致安排，通過學(xué)習(xí)、討論、交流、總結(jié)等方式方法，從理論學(xué)習(xí)、思想整頓、工作總結(jié)、經(jīng)驗交流、專題討論、工作安排等方面扎實組織落實，達到了預(yù)期目的。現(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實，保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
26日報到后，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，專門研究了集訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定了集訓(xùn)班日程安排，明確了此次集訓(xùn)班應(yīng)完成的任務(wù)和要達到的目的。由于集訓(xùn)工作目的明確、安排扎實、內(nèi)容具體、時間保證，要求嚴(yán)格、人員到位、教職工聽講仔細，學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論熱烈，發(fā)言積極，記錄詳細，沒有因事因病請假和遲到早退現(xiàn)象，從而保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容具體，形式多樣，多角度洗腦換髓。
1、26日上午，常錫寶同志首先傳達了全鎮(zhèn)教育工作會議精神并進行了動員講話，安排部署了集訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校工作取得的成績和存在的問題；馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了縣、鎮(zhèn)20xx年教育工作要點、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件，并就如何在下一步教育教學(xué)工作中落實文件精神展開了熱烈的討論。
2、26日下午，首先總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)教研工作，并對比分析了教學(xué)成績，指出了教學(xué)工作中存在的突出問題，并就電子備課、推進無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發(fā)言，獻計獻策，共同解決了在教學(xué)中的實際問題。
3、27日，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的寒假集訓(xùn)專題節(jié)目，在學(xué)習(xí)過程中，廣大教師認(rèn)真聽講，深入思考，對照自身找差距，反思教學(xué)找路子，學(xué)習(xí)活動取得較好效果，教師們從思想上、業(yè)務(wù)上得到了提高，為迎接新的.教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙，全體教師以辦公室為單位，針對加強校園文化建設(shè)，如何提高師德修養(yǎng)、搞好本職工作，如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進行了討論。針對個別教師變相體罰學(xué)生、有意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)等違背教師職業(yè)道德，有損教師形象的行為，展開了自查互查，人人發(fā)言，找問題，查根源，從思想認(rèn)識、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問題的途徑和辦法，并對新學(xué)期如何做好工作進行了表態(tài)發(fā)言。
三、集訓(xùn)取得的效果
1、在寒假教師集訓(xùn)班上，學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo)，制定了具體的工作任務(wù)，為全校的教職工的工作指明了方向，全體教職工一在精細化上下功夫，創(chuàng)造性的開展工作，為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力。
2、通過本次寒假教師集訓(xùn)，使所有教職工都清醒地看到自己的
不足，正視自己的缺點，敢于認(rèn)識錯誤，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，為做好新學(xué)期工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
3、在本次集訓(xùn)活動中，學(xué)校查找出了關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理中存在的問題，提出整改措施。全校教職員工通過自查，思想深處有了很大的觸動，觀念有了很大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有了明顯提高，牢固樹立起了責(zé)任意識、質(zhì)量意識、改革意識、競爭意識、服務(wù)意識和憂患意識。
4、解決了前急需解決的幾個問題：教師職業(yè)道德方面存在的問題，教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題，學(xué)生管理不到位的問題，安全問題等。
5、通過集訓(xùn)達到了解放思想、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。
教師寒假工作總結(jié) 篇5
時間過得真快，經(jīng)過一個安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學(xué)期，學(xué)生將假期作業(yè)交上來，學(xué)校通過檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進行綜合和總結(jié)。
總體來看，三、四、五各年級的教師都認(rèn)真布置了作業(yè)，除了學(xué)校訂的寒假樂園作業(yè)之外，部分學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科的特點布置了有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假里沒有忘記學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識。以下對各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說明：
1、語文學(xué)科
語文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)知識渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，增加學(xué)生的語文積累，安排學(xué)生在家要有相應(yīng)的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓(xùn)練，從檢查的情況來看，大多數(shù)學(xué)生不僅讀的認(rèn)真，寫的也情深意切，使學(xué)生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業(yè)，學(xué)生書寫能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的知識積累。
語文老師普遍反映本次寒假部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學(xué)后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說明今后家校的`溝通還應(yīng)進一步加強。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，沒有老師的輔導(dǎo)，學(xué)生能善始善終做好假期作業(yè)很難，數(shù)學(xué)教師布置在假期里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生利用恰當(dāng)時間給部分學(xué)困生輔導(dǎo)了作業(yè)，逐題講解，班級的部分同學(xué)教與學(xué)認(rèn)真，經(jīng)過輔導(dǎo)效果明顯。老師們還布置學(xué)生將上一學(xué)期所學(xué)的教材知識點分章節(jié)總結(jié)出來，檢查中大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成了這項作業(yè)，及時梳理了知識，幫助學(xué)生形成知識體系。當(dāng)然，對于如何更好地總結(jié)知識結(jié)構(gòu)還需要老師的進一步指導(dǎo)。
從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來看，學(xué)生也存在突擊寫作業(yè)情況，對作業(yè)中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
教師們在檢查作業(yè)這項工作上，都很認(rèn)真，很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成幾個等級，對認(rèn)真完成作業(yè)、書寫工整，格式規(guī)范、答題完整的同學(xué)，在班級提出表揚。同時我們也發(fā)現(xiàn)在假期當(dāng)中有一部分學(xué)生不能認(rèn)真完成作業(yè)，不及時、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說明家長的管理不到位，今后還需要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業(yè)進行檢查督促，使假期的學(xué)習(xí)有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對學(xué)生提出更明確的要求，必須認(rèn)真規(guī)范書寫，和平時一樣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個班級都有存在，這對新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大影響，班級里要大力表揚假期中認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴(yán)厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，無論是平時還是假期，因為這樣的態(tài)度會使他們終身受益。
在今后的家校聯(lián)系活動和家長會中，班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長宣傳，對家長在家里如何指導(dǎo)和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對存在的問題要認(rèn)真思考解決的辦法，對于科學(xué)合理的做法應(yīng)該相互借鑒，布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
教師寒假工作總結(jié) 篇6
在學(xué)校各部門、少先隊大隊部的精心安排下，同學(xué)們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會，從學(xué)校融入自然，結(jié)合寒假初學(xué)校大隊部制定的寒假工作計劃，開展豐富多彩、形式各異的實踐體驗活動，度過了一個“健康、有益、安全、祥和”的假期。
一、早準(zhǔn)備、早安排，把寒假工作落在實處。
為了使我校少先隊員度過一個愉快而有意義的寒假，培養(yǎng)良好的思想道德行為，在體驗教育活動中的成為“小能手”，大隊部早謀劃，早布置，在保證學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動，鼓勵學(xué)生走入社區(qū)并服務(wù)社區(qū)，培養(yǎng)他們的實踐能力和合作學(xué)習(xí)能力;提倡學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心自己，學(xué)會感恩，全面提高我校學(xué)生素質(zhì)及綜合能力，做歡樂家庭的小主人，做和諧社區(qū)的小主人，做文明城市的小主人。
二、開展豐富多彩的教育活動，讓德育工作沒有“假期”。
為使隊員在家庭休閑中達到自我教育的目的，我校中隊為學(xué)生合理制定“寒假自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”，提供形式多樣的內(nèi)容，全方面地指導(dǎo)學(xué)生過一個有意義的寒假。
1、“珍愛生命，安全寒假”，奏響寒假安全主旋律
為了讓學(xué)生過一個安全的寒假，學(xué)期結(jié)束前，我校為同學(xué)們集中進行了一次安全教育專題講座。我們再次提醒同學(xué)們在春節(jié)期間在家長的指導(dǎo)下燃放煙花爆竹，注意飲食衛(wèi)生，講究健康飲食，注意防火、防盜、防觸電、防傳染病、防煤氣中毒，外出要注意交通安全，不進營業(yè)性網(wǎng)吧，遵紀(jì)守法，爭當(dāng)“文明小市民”，過一個安全、祥和的寒假。
2、“關(guān)愛家人，親情寒假” ，“播撒祝福，溫馨寒假”，伙伴同行，陽光寒假”，播撒寒假愛的種子。
春節(jié)是我們中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團圓、溫馨甜美的時刻，但在這個中國人最喜慶的傳統(tǒng)佳節(jié)里，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛他人的大好契機，因此在寒假計劃中特別圍繞“愛的主題” 設(shè)計了寒假生活內(nèi)容，為家人、朋友、伙伴，做家務(wù)、送溫暖、獻愛心。
在假期里，同學(xué)們以家庭活動為主，開展主題為 “今天我當(dāng)家”活動，每天做一次家務(wù)，用實際行動報答家長養(yǎng)育之恩，盡一份孝心，并把自己的感受寫好“今天我當(dāng)家”體驗日記。有的動不了。原來買菜也這么辛苦啊!”“……從九點半到十一點半，我一共才做了三道菜。做菜可真不容易啊，我以后可不能再挑剔媽媽做的菜了……”“今天我把每一個房間的地板斗擦了一遍，手臂都疼了，媽媽每天都要擦地板，不是更累嗎?以后我要在家多做一些力所能及的事情……”
新春佳節(jié)，同學(xué)們給鄰居一個祝福，給父母一個驚喜，給師長一聲問候，為身邊的人送上關(guān)懷，做快樂的傳播者。他們有的為父母送上一份自己制作的新春禮物，有的在車上主動把座位讓給懷抱孩子的乘客做;有的同學(xué)在春節(jié)期間，還到養(yǎng)老院探望孤老。同學(xué)們用自己的實際行動為寒冷的冬天帶來了暖暖的春意。
3、“童眼看世界，精彩寒假”，“好書為友，書香寒假”，踏上寒假文化之旅。
寒假中，學(xué)校要求學(xué)生能夠多關(guān)心了解一些國內(nèi)外大事，而不是整天沉迷于電視網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生在寒假期間必須收看新聞聯(lián)播或其他有益節(jié)目，并記錄重要新聞。
春節(jié)文化內(nèi)涵豐富，學(xué)校組織學(xué)生開展觀察、尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化活動，去搜集一些春聯(lián)，畫一幅表現(xiàn)傳統(tǒng)民族的圖畫，寫反映春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的文章。同學(xué)們在活動中不僅了解到民間歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗，還知道了民間傳承的各種語言藝術(shù)、游藝競技習(xí)俗等諸多內(nèi)容。深深感受到了中國民俗之豐富多彩、博大精深。
假期中，組織開展了“節(jié)能，讓生活更精彩”主題創(chuàng)意作品征集活動。孩子們積極投入到環(huán)保的行列中，有的到小區(qū)的每戶人家去回收廢電池;有的用廢舊物品編制小工藝、小制作送給小區(qū)的弟弟妹妹;有的制作了環(huán)保小報張貼在小區(qū)里;有的拿著垃圾袋為小區(qū)清除白色垃圾……他們在日記中寫道：“今天我在小區(qū)里做了一回環(huán)保工人，干了一上午可真辛苦啊。我們以后要自覺保護環(huán)境衛(wèi)生，可以讓環(huán)保工人少做一點活�！�
為了讓孩子過一個充實、有意義的寒假，也是為了進一步培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，提高閱讀能力，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生制定假期讀書計劃，通過推薦精品圖書、學(xué)生撰寫讀書報告等形式，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，豐富了學(xué)生假期精神生活。組織學(xué)生積極參加“生活即老師”天泰杯寒假征文活動。
4、“鍛煉身體，健康寒假”，“合理花錢，節(jié)儉寒假”，掌握寒假健康的法寶。
在假期中學(xué)生繼續(xù)積極開展“每天鍛煉一小時，健健康康過春節(jié)”活動，選擇自己喜歡的'體育活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時。
節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生制定壓歲錢消費計劃書，學(xué)會正確使用壓歲錢，不亂花錢。孩子們對這筆小小的壓歲錢的合理使用著實讓人感動。大多數(shù)同學(xué)都把錢存起來交給父母，也有好多同學(xué)用來買新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品、交學(xué)費，也有同學(xué)親自購買了一樣小小的禮物，作為送給爸爸媽媽、爺爺奶奶的新年禮物，有的用壓歲錢去幫助身邊有困難的小朋友。
開學(xué)初，學(xué)校對各項活動組織了評比。
三、雛鷹展翅，把體驗活動深入人心
根據(jù)創(chuàng)建和諧社會的活動宗旨，結(jié)合“學(xué)胡爺爺賀信，做四好少年”活動，我校少先隊抓住這一有利的教育契機，組織隊員開展體驗教育活動，通過雛鷹假日小隊等形式，認(rèn)真組織隊員開展社會實踐活動，使全校的雛鷹假日小隊行動起來，以小行動促大行動。
寒假中，雛鷹小隊有的立足社區(qū)，走上街頭，撿拾紙屑，清除廣告，保護環(huán)境;有的開展“我們愛讀書”活動，他們認(rèn)真寫讀后感，自辦讀書小報;還有點開展“賀新年，送祝福，與鄰居一同包餃子，共享新春喜悅”活動……
雖然寒假只有十分短暫，但孩子們收獲的不僅是快樂和喜悅，更是一份獨特的體驗。新的學(xué)期已經(jīng)拉開序幕，我們會再接再厲，爭取在各方面都能取得更大進步。
教師寒假工作總結(jié) 篇7
雖然這個寒假太冷太冷，但是我校教師的學(xué)習(xí)熱情卻異常炙熱。寒假教導(dǎo)處布置的三項作業(yè)完成情況良好。除四位四十歲以上的教師沒有建立教師博客外，我們有33位教師建立了自己的個人博客并鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，我們擬以后與家長、學(xué)生交流、完成學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作業(yè)等等都可以在博客上完成。讓博客成為我校網(wǎng)站建設(shè)和家、校聯(lián)系的一大特色。
“修養(yǎng)學(xué)堂”發(fā)言稿和評課活動也開展得很好，有27人觀看市視頻賽課并撰寫了評課文章。30人根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗撰寫了“修養(yǎng)學(xué)堂”務(wù)虛會發(fā)言稿。只是由于上學(xué)期掃尾工作因為雪災(zāi)做得比較倉促，開學(xué)時要繼續(xù)完成相關(guān)工作，故將“修養(yǎng)學(xué)堂”務(wù)虛會和教師課文朗誦比賽放在開學(xué)后的第二周和第四周完成。屆時，我們將評選出各個項目的一、二等獎。我想，只要我們是扎扎實實地進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，而不是做花架子、走過場，雖然時間推后了一點，但我們青園團隊就像樹的種子一樣開始發(fā)芽并真正地成長起來，一定能逐漸長成一顆教育的蒼天大樹。
“教學(xué)常規(guī)”是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的一種機制。在這期的教師培訓(xùn)中，我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座，內(nèi)容細致精煉，我感受頗深!深知自己在平時的教育教學(xué)當(dāng)中，自己還存在一些問題，還要進一步學(xué)習(xí)改進(自我反思)：
1、備課是提高教學(xué)的.關(guān)鍵，只有認(rèn)真研究教材，才能對教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。徐校長強調(diào)在平時的備課當(dāng)中，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，掌握重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學(xué)生的理解搭好臺階，極力做到思路清晰，貼近學(xué)生。但通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應(yīng)更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會感恩等等。
2、徐校長還強調(diào)：備課，要備教材之外還要備學(xué)生。要對你的學(xué)生有充分的認(rèn)識，了解他們的特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及知識儲備情況等。老師的教學(xué)設(shè)計知識預(yù)想，需要學(xué)生的配合和感知，越接近他們就越吸引他們，學(xué)生自然會很好的配合，課堂效果必然很好。再者，備學(xué)生時，我們要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生的理解力，創(chuàng)造力，敢于創(chuàng)新。
3、課堂教學(xué)是每一位教師的生命，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求，但在平時教學(xué)當(dāng)中，卻有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當(dāng)成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
如果遇到不聽話、走神、令你氣憤的學(xué)生，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良發(fā)展;相反，我們要適當(dāng)引導(dǎo)，及時指導(dǎo)。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)會交流、學(xué)會欣賞，適當(dāng)?shù)臅r候用必要的肢體語言表情達意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就能將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢。
4、教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對;失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當(dāng)時自己可以如何應(yīng)對?這個學(xué)期我就很注重教學(xué)反思，通過這樣的思考，對自己的教學(xué)幫助是很大也有很多的心得。
5、在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生的作業(yè)布置，也還存在一些問題，這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有許多作業(yè)形式，可以讓學(xué)生進行社會小調(diào)查，可以讓學(xué)生設(shè)計廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉，讓每一個學(xué)生都有鍛煉的空間與時間。但我校的學(xué)生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。
古話說得好“學(xué)而不思則罔”，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使進步由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。
教師寒假工作總結(jié) 篇8
這幾天，汪校長給我們的任務(wù)是總結(jié)自己在社會實踐中的一些成長和收獲。我們分成了三個組，分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組，就是把自己在這次社會實踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會實踐中的一些收獲和成長，希望可以和大家一起分享。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
1、在前三天發(fā)門票時，我們要和許多陌生人交流，還要說服他們接受這些門票。剛開始我還是有一點點緊張的，可能會站在一家店門口徘徊一會兒才進去，但是經(jīng)歷了一兩次之后，我感覺與陌生人交流其實也沒有想象中的那么可怕、那么難，反而有些喜歡上了這種交流。因為在這期間，你無法預(yù)知到自己接下來會遇到什么樣的人和事，充滿了挑戰(zhàn)性。通過與路人和店面老板交流，鍛煉了我的人際交往能力，還使我學(xué)會了活在當(dāng)下，全身心的投入到你現(xiàn)在正在做的那件事情中，積極的發(fā)現(xiàn)每一件事情的樂趣。
2、在發(fā)門票的第二天，我們進行了公交車演講。當(dāng)時坤哥說要先給我們示范一下，就先上去演講了，我還自告奮勇的說我下一個上。當(dāng)時坐在車上的時候我突然好緊張，一想到坤哥講完了之后就該我上了，我就有種想溜下車的念頭，完全沒有了剛剛那副自信滿滿的`樣子。在我站上去之后，我發(fā)現(xiàn)“行動戰(zhàn)勝一切恐懼”這句話是對的，剛開始有點緊張，還出了汗，但是講了沒一會兒，就沒有原來那么緊張了，就像平常和同學(xué)聊天一樣輕松。第一次演講結(jié)束后，坤哥給我提出了一個可以改善的地方，聲音還不夠大，坐在后面的都沒怎么聽清。在第二次演講的時候，我就改善了這一點。通過這次公交車演講，鍛煉了我的膽量，提升了自信，克服了自己的恐懼。
3、第二天下午，我們?nèi)チ藢W(xué)校門口演講。主要是坤哥在演講，我們在發(fā)票。剛開始我也一直在發(fā)，但是，后來我發(fā)現(xiàn)我們發(fā)的好多票都被扔在了地上，這還不算什么，還有些直接把票撕了。感覺好可惜，浪費了這么多紙。后來還有些小朋友來問我們要，因為他們拿去是去玩，所以我們沒有給，結(jié)果他們直接過來搶了。這件事情讓我無語了，不禁感嘆中國人好沒素質(zhì)。但是我們改變不了他們，只能改變自己，所以要先從做好自己開始。
4、在這次活動之前，老師說過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的人都是很有禮貌的，我們每次交流完最好都鞠一個躬。所以在這次活動中，我就特別有禮貌，一直都是微笑的對待陌生人。結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)好像我對他們笑了，他們也會對我笑。想起了老師以前說過：“你想要別人怎么對你，就要怎么對別人�！�
時光如白駒過隙，不知不覺法律診所的結(jié)課悄然而至。到來的，除了歲末，還有我們的勞動法律診所實習(xí)的劇終。有人說，曲終人散是一種凄涼，更是一種情調(diào)。
我就要走上社會了，離開生活四年的大學(xué)校園了，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。
教師寒假工作總結(jié) 篇9
20xx年2月3日到5日，我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了合陽縣20xx年教師寒假學(xué)習(xí)會資料匯編，通過學(xué)習(xí)，使我對校外教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會如下。
加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 教師對學(xué)生要有一顆慈母般的'愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
教師寒假工作總結(jié) 篇10
歡樂而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：
一、開展“迎奧運，促和諧”親子讀書活動，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書，為家長和學(xué)生們搭建活動平臺，讓學(xué)生享受讀書的快樂，使學(xué)生與家長有更多的情感交流，心靈溝通。并將自己的讀書體會寫下來，內(nèi)容、形式不限，500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇。
二、爭當(dāng)奧運小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的實際情況，制訂假期健身計劃，開展踢毽子、跳繩、長跑等體育活動，以“更高、更快、更好”的奧運精神激勵自己，了解奧運知識，鍛煉強健的體魄。
三、爭做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，遵守交通規(guī)則。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
四、“知榮辱，樹新風(fēng)”活動。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護文明行為，學(xué)習(xí)文明禮儀，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓，拾金不昧，爭做新時代的“小雷鋒”。四（２）班尹博遠同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔。六（１）班的李一林同學(xué)，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動，雖然只捐出幾十元，但足以體現(xiàn)那顆善良的心，我們?yōu)樗呐e動感到驕傲。
五、關(guān)心時事，堅持通過報紙、電視、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事，宣傳“十七大”精神，切實做一個愛祖國的小主人。
另外寒假中，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；
廣廈社區(qū)的`學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節(jié)，五（２）班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長，包攬了社區(qū)黑板報，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯。
總而言之，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強了團隊活動意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實踐活動。
教師寒假工作總結(jié) 篇11
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個短暫的假期很快就結(jié)束了。為了更好地度過今后的假期，特對此假期進行總結(jié)。
本假期主要做了以下幾件事：
一、因為工作壓力大，工作環(huán)境惡劣，日積月累，積勞成疾，所以放假首要的事情就是看病、治病。假期去了兩趟省城，花費近萬元，吃了一肚子苦藥，病還沒治好。
二、假期不用早起，不用小跑趕公交，不用為了學(xué)生不寫作業(yè)而生氣……因此，每天睡到自然醒。有時間做做自己喜歡的事：看看電影，喝喝茶，做點美食……日子清閑，悠哉悠哉。
三、正值新年，因此假期與家人團聚，幸福�。�
四、完成學(xué)校規(guī)定的'賽課任務(wù)，完成假期學(xué)習(xí)筆記。（臨近結(jié)束時趕出來的，也是腰酸背痛啊)
綜上所述，我認(rèn)為在新的學(xué)期里要堅持把病治好，不要上班生病假期養(yǎng)；要心平氣和，視一切如身外之物；要辯證看待工作；期待下一個愉快的假期！
教師寒假工作總結(jié) 篇12
教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進，提高教育質(zhì)量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識，加強家校溝通，六年級在黃校長和韓主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展了卓有成效的家訪工作。
1、認(rèn)識到位。
自學(xué)校開展社會滿意工程以來，我年級進一步提高了對家訪工作重要性的認(rèn)識，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了年級工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。本學(xué)期，班主任都細心準(zhǔn)備、周密安排。班主任還把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了年級管理水平的提升，提高了家長對年級的信任度。
2、程序到位。
從本次寒假家訪的組織過程看，我年級基本形成了制度化，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。此次家訪由黃校長和韓主任帶領(lǐng)年級八位班主任走訪。家訪中，我們依此走訪湖腰販，楊家?guī)X，唐家販，張家，湖塘等村莊。班主任深入到各個學(xué)生家庭，耐心細致地與學(xué)生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，各班主任都進行了認(rèn)真總結(jié)，家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況匯總、反思等收集成冊進行交流。
3、因地制宜、各具特色。
在家訪中，班主任教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師已經(jīng)把家訪有機地融入到年級的整體工作之中。
4、由家訪工作中反饋回的信息：
(1)積極的：家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的。
(2)消極的.：正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。
現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識和事件以及諸多的黃色、暴力等糟粕，對學(xué)校教育又構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。
5、克服家庭與學(xué)校教育弊病的方法：
家長要多與班主任聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的溝通，協(xié)調(diào)做好教育工作。
總之，此次家訪我們收益頗多，對今后的教學(xué)很有幫助;對學(xué)生和家長都有了更深的認(rèn)識。同時我們聽著家長殷切的期望，深深地感受到了肩上的壓力。對于我們這又是一次鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要積累經(jīng)驗，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取做一個稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望。
教師寒假工作總結(jié) 篇13
學(xué)期的教學(xué)工作又圓滿地結(jié)束了，根據(jù)學(xué)校安排，本人本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任了六年級班主任工作。在此，我將對自己這一學(xué)期來的教學(xué)工作情況做一個簡結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補不足。
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的'方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)，班級管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法。
6、家訪時不與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
家訪重點：
1、落后生：查找落后的原因，了解在家的表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生：了解學(xué)生在家的表現(xiàn)極其家庭教育情況。
3、問題生：隨機家訪。
一般總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，任重而又道遠。
教師寒假工作總結(jié) 篇14
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。教師寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的發(fā)言，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
寒假，因為時間的關(guān)系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福！
這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人。
培訓(xùn)中，老師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的'！所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，也許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學(xué)識淵博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，積極面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài)。享受幸福快樂，應(yīng)該先從心態(tài)開始，端正心態(tài)是基礎(chǔ)，因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想！當(dāng)然，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)，畢竟家長也有自己的事情需要處理。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會感恩；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學(xué)會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思考，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸�？鞓返臅r光。
其次，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認(rèn)識自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標(biāo)，從點滴做起，實現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師。當(dāng)然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí)。這包括很多方面，其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷，教學(xué)有神。這句話是有一定根據(jù)的！潛心、精心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠的教育者。不過，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進行不斷反思，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲！長期堅持，不斷反思自己的不足，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展。
總之，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開始，從細節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系為著手點開始做起。
教師寒假工作總結(jié) 篇15
在本次學(xué)校組織的寒假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了各位教育專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大，進一步認(rèn)識到了不斷更新自己知識結(jié)構(gòu)的必要性。通過這次培訓(xùn)，感受頗深，收獲頗豐，對教育教學(xué)工作又增加了許多新的認(rèn)識。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、更加堅定了從事教育教學(xué)工作的信念
要說這次培訓(xùn)中最讓我們?nèi)w學(xué)員折服的是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)xxx、班主任xxx老師和各位授課老師強烈的敬業(yè)精神，他們不顧天氣的炎熱，嚴(yán)格遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們欽佩，并將時刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。
當(dāng)我聽了xxx的《做一個幸福的老師》《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作模式》、《課堂觀察診斷的理念、策略與技術(shù)》、《近三年中考試卷評析及復(fù)習(xí)教學(xué)建議》、《教師業(yè)務(wù)考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析與教法建議》、孔春生老師的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、侯雄偉老師的《如何說課及說課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學(xué)資源庫》、張鑫老師的《實驗教學(xué)專題》等等的專題報告后，我更加深入地懂得了作為教師的責(zé)任，進一步明白了自己所從事的教育教學(xué)工作的價值，更加堅定了從事教育教學(xué)工作的信念，對自己的心態(tài)作了一個很好的調(diào)適，樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
二、更深入地領(lǐng)略到了當(dāng)教師的幸福
以前，每次只有看到自己所教的班級考試成績出類拔萃時，就會產(chǎn)生一種幸福感和自豪感；反之就會有一種深深的失落感。陳院長《做一個幸福的教師》的講座，讓我更深入地領(lǐng)略了當(dāng)教師的幸福，知道怎樣去做一個幸福的老師，怎樣做學(xué)生心目中的好老師，怎樣每天微笑著面對學(xué)生、面對自己、面對生活每一天！當(dāng)然，這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”，如果教師沒有先進的教育理念，沒有廣博的學(xué)識，沒有坦蕩的胸懷，面對學(xué)生時就不會有真切的富有感情的微笑。陳院長的這個講座也使我懂得了要勇于面對自己，保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。
三、對教師的角色有了全新的認(rèn)識
在以前的教學(xué)中，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，所有的教學(xué)活動都是圍繞“教師的教”而轉(zhuǎn)，“一切以教學(xué)為中心”。教師是知識的擁有者和傳授者，同時也是課堂的主宰者。學(xué)生只是被動地接受教師傳授的知識、信息、符號。陳院長的《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作模式》的講座，使我真正認(rèn)識到了“授人以魚，不如授人以漁”。學(xué)生掌握知識的多少已不是重點，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高才是重點，因此教師已不是單純的知識傳授者，更重要的是學(xué)法指導(dǎo)者。在實際的問題解決過程中，教師作為引導(dǎo)者、參與者，應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)并配合學(xué)生去積極探討和學(xué)習(xí)，真正達到促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的目的。
隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生也要由傳統(tǒng)的被動的“添鴨式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥厝ヌ骄颗c思考。過去的教學(xué)模式重點在于讓學(xué)生掌握知識而非提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，必須要改變這種教學(xué)模式，在教學(xué)中應(yīng)多通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、對《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和生物教材有了更全面的認(rèn)識
新課程為何特別注重研究創(chuàng)新？新課程新在哪？課堂中如何以學(xué)生為中心通過學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力和實踐能力？在我以往的'教學(xué)中我并不完全明白諸如此類的問題。專家孔春生老師對《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的分析，讓我深刻認(rèn)識到《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不再是過去《化學(xué)教學(xué)大綱》那樣重在對具體知識點的掌握，而在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀方面已做了具體的規(guī)定。在知識上應(yīng)該使學(xué)生形成生物學(xué)的基本概念，理解認(rèn)同生物學(xué)的原理（如：進化的觀點、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的相互關(guān)系、生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點等）；在能力方面，應(yīng)該具備探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣；理解人與自然和諧發(fā)展，有環(huán)境保護意識。應(yīng)該培養(yǎng)出具有較高的科學(xué)素養(yǎng)的人，加強學(xué)科知識的教學(xué)和組織學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)實踐的過程是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的惟一途徑。
人教版教材的編寫從各方面都充分體現(xiàn)了課標(biāo)的精神。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，教材安排了大量的科學(xué)探究活動，且這些活動形式多樣（包括：觀察與思考、實驗、調(diào)查、探究、資料分析、摸擬制作、進一步探究、演示實驗、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實踐等）。如何貫徹課標(biāo)，落實課標(biāo)要求，有一本好教材是第一步，直接的落實者就是我們的一線教師了。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了教材版塊的處理與課標(biāo)的關(guān)系，但真正領(lǐng)悟新課程理念的時候，我們知道并非所有的版塊都需要老師去講解，很多的版塊在學(xué)生的探究中自然就內(nèi)化了，各個版塊之間其實是相容的，老師完全可以進行整合，可以自由的處理，這樣一來，我們就別再是講教材，而是真正用教材了。
五、學(xué)習(xí)了先進的經(jīng)驗和方法
xxx老師就比較細致、全面的“如何說課及說課比賽”培訓(xùn)，讓我受益匪淺。 說實話，我還真的忘記了怎么去說課、該說些什么。這次候老師的培訓(xùn)無疑是雪中送碳，他不僅從理論知識上闡述了說課的含義，說課與備課的關(guān)系、說課與上課之間的區(qū)別與聯(lián)系，說課的方法和技巧，說課的內(nèi)容、原則、技巧，而且聯(lián)系具體的課例清楚地介紹了說課的每一個環(huán)節(jié)和步驟，每一個環(huán)節(jié)具體要說什么，怎么說，以及說課中易犯的錯誤和需要注意的問題。 這些都使我們對說課有了更深入的認(rèn)識和了解，說課與上課、備課不同，需要我們結(jié)合教育理論方面的知識來闡述一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和思路。
說課包括了說課板，說教材，說教法、說學(xué)法，說教學(xué)程序這幾個步驟。 其中說教材包括說教材的編寫特點，教學(xué)內(nèi)容前后之前的聯(lián)系，本課教學(xué)的三維目標(biāo)，以及教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備等等。說教法和學(xué)法主要說清教學(xué)中選擇了哪些恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，是如何恰當(dāng)?shù)剡\用新的教學(xué)方法的，以及指導(dǎo)學(xué)生如何去寫，結(jié)合理論依據(jù)談?wù)剬Ρ菊n的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展有什么意義。說教學(xué)程序是說課中最重要的環(huán)節(jié)，介紹課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，要說清楚自己是通過哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計來突破重難點的，重點介紹本節(jié)課設(shè)計得有特色的地方。 在重新認(rèn)識了說課的基礎(chǔ)上，我們每一個老師都有了自己的想法與構(gòu)思，對我們自身的提高也有著很大的幫助。
教師寒假工作總結(jié) 篇16
寒假這十一天學(xué)習(xí)活動，使我的假日生活充實了很多。作為一名第一次參加活動的新教師，我來談?wù)剬@次培訓(xùn)活動的幾點心得。
首先，對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實施有效教學(xué)”，確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。
首先，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解。
作為一個參與者，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次親歷活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，關(guān)于骨干教師培訓(xùn)心得體會我們可以借此落實哪些階段目標(biāo)？我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實到課堂上的目標(biāo)？我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力？另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的`教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這一點，我們的教學(xué)才會更有效。 其次，為我搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。
“三人行，必有我?guī)熝��！笔强资ト怂�。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行，吾師多焉！現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作，同伴互助，發(fā)揮團隊的力量，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此，在這次培訓(xùn)活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力！這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。
再次，通過這次培訓(xùn)，我見識到了很多老教師的風(fēng)采，也認(rèn)識了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí)、請教，對我自己也是一種成長的好方式。
另外，參加本次活動后我也有以下一點思考：
因為這種教學(xué)準(zhǔn)備活動耗時費力，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以，我們必須把準(zhǔn)備活動盡量真實的“演”給大家。但必竟還是“演”，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動帶有了太多的形式色彩，使學(xué)習(xí)者不易接受。學(xué)習(xí)者的第一感覺就是模仿的“演演”而已，某種程度上抹煞了“研”的色彩。
那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)該說小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效準(zhǔn)備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動中，怎樣處理好“演”與“研”的問題，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更關(guān)注的問題。但是，即使真正“研”下去了，又該怎樣檢驗我們“研”的結(jié)果，從而促進“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
總之，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實使我大開眼界，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同伴。
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