小學支教教師個人工作總結(6篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的小學支教教師個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學支教教師個人工作總結1
光陰似箭，一學期的時間在不知不覺中過去，回首昨天，我選擇了支教，來到了xx小學。進入xx小學，放眼看去有整齊的校舍，籃球架在平整的水泥地平操場上，沒有泥土地面，這樣硬件設施和市區(qū)很多沒差別。
下鄉(xiāng)支教是形勢需要，對于我來說是個人發(fā)展和成長的必經之路，我選擇了支教，認真、努力地工作，為農村的學校體育工作貢獻力量。體育老師對xx的孩子有說沒有什么印象，體育課是語文、數學老師把讓大家?guī)У讲賵錾献鲎霾�、玩一玩�！绑w育老師”是xx學生對我稱呼。在這段時間里，我廣泛涉獵各種知識，結合農村學校實際，做好我的教育教學和訓練等工作，并與xx的老師們搞好關系，虛心向老師們學習，很快我就熔入了這個對新的集體。
教學是支教的核心內容。根據學校安排，我任教五、六年級八個班的體育課教學任務，共計每周16節(jié)課，并主動兼課間操的組織管理和訓練，還帶校田徑隊、籃球隊的訓練。一個學期以來，“認真?zhèn)湔n”規(guī)劃我的體育教學思想和主張，“上好課”落實我的教學構思和方案。運動場是我的舞臺，運動場是學生的天地。一個富有生氣的運動場，各式課型體育課給xx領導和老師們的留下美好的印象�，F將一個學期的工作、學習、生活等情況小結如下：
一、認真鉆研教材，上好課，把新課程的教學理念與農村實際情況相結合
嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注意教學藝術，講究教學的實用性與有效性，使學生有所得，有所悟。要求學生做到的，自己首先做出榜樣。如：上體育課的衣著、穿戴，我堅持穿運動服進課堂，給學生作表率。身教重于言教，從小處著手，從課堂常規(guī)抓起，開展好體育教育教學活動。有老師自身的言行去影響學生，有豐富體育活動內容去感染學生，有扎實體育課堂教學去塑造學生。
作為專職體育老師有義務、有責任給xx兼體育課的老師在體育課教學組織等方面放樣子，做指導。我主動幫助兼體育課的老師進行體育課教學的組織和訓練方面的.指導，幫助兼課的老師上好體育課，提高體育課學生鍛煉的有效性，練習組織安全性。如：二年級一個班一節(jié)體育課學生練習墊上前滾翻，很多學生頭頂著地，雖翻不過去，又易出現傷害事故。我主動去指導學生練習，教學生“手放好，低頭看到天，向前翻”的練習方法，幫助學習掌握技巧，提高練習安全性。
二、協(xié)助學校開展好學校體育工作，主動承擔學校課間操的組織管理和訓練工作
初到xx，對學校已有的體育工作運作模式不了解，我沒有妄自尊大地說這道那。經過一段時間的觀察、學習，xx的體育工作有自己的路子、有自己的特色，有很多好的做法和經驗值得推廣。我積極引入xx小學工作經驗與xx實際相結合，課間操跑步進退場、隊列間進行錯肩往返跑等進行了改變和嘗試。有益的改變在加大學生運動量，提高學生運動強度，增強學生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。
隊列間進行錯肩往返跑，簡稱“O”形跑。xx小學場經過幾年的探索總結，已形成特色，對增強學生體質有作用，“O”形跑用在xx一定也會有好的效果。先一個班，再一個年級；先發(fā)文字說明、看表演，再學練。經過一個多星期的努力，學生全都跑起來了，隊伍相互穿梭，很多老教師也和學生一起跑步，xx增添了一道流動的風景。
三、積極推廣校園集體舞
xx領導高度重視校園集體舞的推廣工作，在學期之初，分年級、分時段、分責任人著手校園集體舞的教學。我和另三個參加過校園集體舞培訓的老師一起上，通過大家的共同努力，在開學后不久，中高年級的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來了，xx的校園集體舞推廣工作走在了全區(qū)前列，光榮的奪得了全區(qū)第一。xx的集體舞被《xxxxx》報道。
四、策劃組建校田徑運動隊，與xx的x老師真誠合作，積極開展訓練工作
摸底、選材、訓練，校田徑隊很快建立起來；早起、加班、強化，工作按步就班的進行著；所有運動員經過近一月的刻苦訓練，我們克服了各種困難，在鄉(xiāng)運動會奪得了較好的成績。鄉(xiāng)運動會后，組織運動參加區(qū)運動會，xx的運動員在區(qū)運動會表現出色，奪得區(qū)運動會郊區(qū)組團體總分第一名。
五、協(xié)助鄉(xiāng)文教辦開好xx鄉(xiāng)小學生田徑運動會
積極參加運動會的組織分工，比賽只有半天的時間，賽次組織安排緊，對準備工作提出了較高的要求。我們在比賽前一天來到運動場，畫場地、落實器材。我們開動腦筋，想辦法，克服了比賽場地不標準，去除了跑道上有石塊，推平了跳遠助跑道上的雜草……為鄉(xiāng)運動會成功召開做了大量的準備工作。
六、成立男子籃球隊，并進行訓練
從學生中選了十幾名身材較好的學生，利用中午從十二點到下午第一節(jié)課的時間組織學生進行訓練。學生很積極，訓練效果比較好。因基礎比較差，學生在技術、戰(zhàn)術等方面還有待更多的提高。在區(qū)中小生籃球比賽中，xx運動員表現良好，奪得了比賽第三名。
七、組織實施《國家學生體質健康標準》
學校領導重視《標準》的測試工作，編印了學生測試的登記表，做到了全校學生每人一張表。我在體育課上組織了《標準》的測試工作，為了提高測試效果，我安三步進行，分別是“先練、試測、實測”。很快五、六學生進行了測試結果出來了，總合格率達x%，xx五六年學生的整體較好。因為沒有兼一至四年級的體育課，我就主動向老師要課、借課、換課、調課，經過一個多月的努力，全校學生的《標準》測試工作結束，全�？偤细衤蕿閤%，優(yōu)秀率為x%，并順利上報國家數據庫。xx《標準》測試工作及數據上報走在了全區(qū)前列。
八、服從學校安排，準備體育器材室和有關文字資料，迎接省市“四配套”工作檢查
九、就沉下心來，勤動筆，主動參與學校的各項工作，并積極撰寫教育教學論文和教育工作信息
農村xx小學的各項工作對于我來說有很多都是新鮮的，與市區(qū)的學校不太一樣，我根據自己的經驗積極動手寫教育信息，并投稿宣傳學校。本學期，我有三篇文章在《xxxxx》上發(fā)表，一篇通訊登在《xxxx》上。
十、服從安排，“兩頭忙”
下鄉(xiāng)支教后，我的工作重心雖在xx，但我還積極配合、服從原單位的突擊安排的工作。x月x日是少先隊建隊日，在建隊日的前夕我回到學校，組織、安排了一年級新生的入隊儀式。并承擔了學校周六乒乓球興趣班的訓練工作。學期末，還兼負xx小學隊報《xxxxx》的編輯工作。
支教有艱辛，支教有歡樂；支教有付出，支教有收獲；支教我無悔，支教我奉獻。我將繼續(xù)努力，做好本職工作，踏踏實實站好支教這班崗。
小學支教教師個人工作總結2
時光飛逝！一年的支教時間即將結束，回想一年的工作，我是帶著愉快的心情參與這次支教活動的，感謝上級組織的這次支教活動，我才有機會到邊遠的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學從事一年的教育教學工作。同樣，在我個人的這次支教過程中，我要對給予我?guī)椭c關懷的所有領導與老師表示衷心的感謝。通過支教活動使我深刻的感受到教師工作的任重道遠，作為一名教師，我只有努力做好自己的本職工作，在支教學校需要的時候，積極參與力所能及的工作任務，現總結如下：
一、認真上好課，爭取所任班級教學質量有所提升的同時，注重學生德智體協(xié)調發(fā)展。
在這次支教的一年中我承擔的是該校九年級（2）、（3）兩班的體育教學和八年級（2）班的英語教學，認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè)、講解習題、預備經典題型講解是教學基本任務并常抓不懈，努力提升學生教學質量。注重教育與教學協(xié)調發(fā)展，加強學生德育與智育的齊抓共管，雖然在面對學生的過程中有許多的艱辛與感概，但看到學生有所進步讓我感到無比的'欣慰。雖然學生成績基礎差，學習自我約束力較弱，但學生淳樸、快樂的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學習和參與課內課外活動。
二、積極參與教研教改活動。
1、自主聽課，利用無課時間聽其他老師的課，吸取他人教學之長。
2、積極響應受援學校英語教研組組織的聽評課活動要求，上一節(jié)優(yōu)質課，
通過比較、反思與總結，發(fā)現教學是一個取長補短的過程，新來的老師有許多地方值得我們學習，比如對教學組織方式的創(chuàng)新、教學過程中的激情講解等等都是老教師應該借鑒的。
3、每學期參加一次校際交流活動，利用這次支教活動，以紐帶作用加強支
教單位與受援單位的溝通，促進兩校之間的教育教學交流活動的順利開展。
三、認真參與教師法制學習，繼教培訓，努力提高自身業(yè)務素質。
這些都只能更加肯定我內心覺得支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習慣和價值觀，只有教育才能帶來文明。
1、利用教職工會，認真聽取上級文件精神，執(zhí)行教育方針、政策，認真履行教師責任與義務。
2、簽訂禁毒協(xié)議，師德師風整頓協(xié)議，教師隊伍廉政建設協(xié)議、堅決執(zhí)行黨的教育方針、政策和決議。
3、積極參與繼教培訓或自我學習，學習黨的群眾路線，做好自學筆記這次支教生活讓我認識到支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習慣和價值觀，只有教育才能帶來文明。
小學支教教師個人工作總結3
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺！我敬佩三家子老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在三家子領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、降低重心，做教學一線的普通人
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進三家子校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“三家子小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“三家子教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入三家子小學這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。
三、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。
�。ㄒ唬┦恰奥牎保凑諏W校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等8次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
�。ㄈ┦恰案�，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達60節(jié)，評課、指導課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。
四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的.誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班陳剛同學家里比較困難，我就經常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！
小學支教教師個人工作總結4
歷時近一年的支教生活在緊張又充實的工作中轉瞬即逝，回顧這一年的時光，讓我有機會走進鄉(xiāng)村近距離的接觸這些樸實的教師群體，這是一段難得的工作、生活經歷，使我對農村教育有了一個更深刻的認識和更深入的思考。
（一）農村教育的思考
1、教師人員配備情況。
教師人員配備緊張，就中心校而言，每個班級一名班主任，1—6年不分科教學。班級平均達六十學生。教師管理、批改工作量大。特別是�？平處熎毡槟挲g偏大，專職專任教師少，不能夠開足開齊課節(jié)。鄉(xiāng)小更是存在教師緊張問題，由于開資困難、待遇低、工作條件相對差等客觀原因，稍有能力的教師紛紛調走，流入城區(qū)。剩下年齡較大教師，過去沒有受到現代教育技能的專業(yè)訓練，代課教師文化層次又參差不齊，專業(yè)知識和技能顯然跟不上。教學觀念陳舊。許多學校一名教師兼任幾個學科，有的'班主任還兼任全校音樂課。
2、教學投入情況。
學校領導投入的想法，但學校經費有限，不能做到班班運用電視、電腦、投影等多媒體進行教學，嚴重影響教學水平的提高。特別是鄉(xiāng)小這方面更是欠缺。
3、教師教學水平。
盡管一直倡導素質教育，但許多學校教師因為見識少，觀念舊，不少教師仍是穿新鞋走老路。應試教育滿堂注入。急需走出去見識，參加活動錘煉，用新理念影響、改變學�，F狀。
4、教師培訓。
受資金的制約，培訓方式單一。有時學校就學�，F有條件創(chuàng)新一些培訓方式，但從教師自身而言，又缺乏主動學習、自覺改造的動力，培訓效果不是很好。
總之，我以為，上級有關部門應切實加強農村教育的投入力度，實實在在的關注農村教師的工作、生活狀態(tài)。改善工作條件，提高工資待遇，讓老師們安下心來，踏踏實實、快快樂樂地工作，心甘情愿的奉獻農村教育，這樣才能為教育的均衡發(fā)展做出貢獻。
（二）重要活動表
20xx年
10月6日到樺皮廠鎮(zhèn)中心小學報到
10月14日迎接區(qū)培訓部檢查工作（聽骨干教師課）
10月17、18日華強小學——樺皮廠鎮(zhèn)中心小學“手拉手”鄉(xiāng)村體驗活動
10月21、22日樺皮廠鎮(zhèn)“有效教學”研討課，課后評課與與會老師交流感受，并在會上為全鎮(zhèn)教師做《關于語文教學的點滴思考》的講座
11月3、4日檢查全校期中試卷的批改情況并匯總
11月10日準備期中成績表彰，書寫學年前五十名的表彰獎狀
11月12日聽組內教研課參加一學年的集體備課活動
11月14日向華強小學王校長電話匯報工作并交流關于《昌邑區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程暨“攜手助教”研討活動》精神；參與一年級集體備課《小山羊和小熊》
11月15日開始在一年級蹲點聽課，著重培養(yǎng)王艷紅老師，并將其與我校管翠紅老師結成對子，建立QQ聯(lián)系。
12月深入班級指導復習，協(xié)助批改試卷。
到長春凈月潭開發(fā)區(qū)聽課學習。
20xx年
1月份參加樺皮廠小學全校教師在校召開的新年聯(lián)歡會
3月份學期初聽推門課
3月12shy；—30日參加樺皮廠鎮(zhèn)中心�！皬娝刭|，促提高”教研活動
4月份作為評委參加樺皮廠全鎮(zhèn)教師學科基本功技能比賽
5月份返校，準備材料迎接督導檢查和參加市級課題研討會——《網絡教研與教師專業(yè)發(fā)展》的教師論壇
6月份回到樺皮廠小學深入班級聽課、指導復習。參加畢業(yè)生照相。與領導班子合影告別。
小學支教教師個人工作總結5
本學期的春蕾小學支教活動已經結束，作為活動的組織者，我最大的感受就是科學院的同學都有一顆善良的心！在學期初招募志愿者的時候，許多同學過來咨詢，由于活動安排在周五下午，很多人有課，不少同學不無遺憾的說希望以后有機會參與。即便是這樣，先后也有近80名同學報名。由于報名的人太多，參加活動的機會有限（每周只安排6名志愿者，從開展活動到春蕾小學放暑假，大概有16周的時間，中間還會因春蕾小學放假、期中考試等需暫停），為了讓更多的'同學有機會參與，我們不得不對每名志愿者參加活動的次數作限制，最后我們一共組織了11次活動，有58名同學參加，其中7名同學參加過兩次。
大部分活動我都隨隊參加，對志愿者的表現有直觀的感受。志愿者都有很強的責任心，一般都能按照安排參加活動，除非有特別緊急的事情，如家里有事、老板臨時召喚等，這種情況下他們也會提前給我打招呼或者找同學替；大部分志愿者都能按時到達集合地點，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘，不耽誤活動的總體進程。
上課時，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足，但是能夠看出來，他們都花了不少時間做了認真準備，準備講稿和資料、自己掏錢買獎品（在未統(tǒng)一購買獎品之前）、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓學生看得更清楚，甚至把臺式機用的液晶顯示器都搬過去了。
小學支教教師個人工作總結6
為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領導的重托和厚望，我作為xx縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于20xx年x月來到xx鎮(zhèn)xx學校擔任支教工作。在各級領導、老師的關懷和幫助下，我很快地適應了這里的生活，融入了xxxx學校這個溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中�！帮L雨飄搖，日月如梳。”轉眼間為期一年的支教工作即將結束，這一年的支教生活有苦也有累，經歷了風風雨雨，風雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了xx教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功與希望�，F就一年的支教工作總結如下。
一、思想方面
來到xxxx學校后，我更加注重政治理論的學習和自身各方面素質的提高，服從領導的分工安排，人際關系非常融洽，愛崗敬業(yè)，踏踏實實地做好教育教學工作，敢于承擔各種教學任務。時刻以集體利益為重，積極投身于學校的建設之中，積極參加學校開展的各項活動。
二、工作方面
一年來，我認真履行支教職責，與學校領導共同帶領教師開展教研教改活動，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學專題講座等，促進了該鎮(zhèn)教育教學水平的提高，我的教育教學方法受到了學生的歡迎，得到了同行的肯定和領導的好評。
�。ㄒ唬┏袚虒W情況。
支教期間，我主要承擔五年級的語文、品德課教學并兼任副教導主任。在教學中，針對學生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等、民主、和諧的師生關系，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習，從而提高課堂教學效率。我主要采取以下措施和方法：
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新思路、新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流的過程中領悟和掌握知識、技能，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、我把語文知識生活化，在課堂教學中，根據學生的年齡特點和認知規(guī)律，結合本校的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情境，設計富有情趣的教學活動，讓學生積極參與整個學習過程，使學生親自體驗成功和快樂。通過一年的努力，我班學生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學期期末質檢中，成績名列全縣xx前茅。
�。ǘ╅_展教學研究情況。
以新的教學理念為指導，以提高山區(qū)教師教育能力教學水平為重點，以轉變觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為突破口，積極參與到教學研究的行列。我多次承擔示范課、研討課，多次指導上公開課的老師處理教材，設計教案，并取得較好的.成效。平時，我充分利用課間、課余時間和老師們交流、研討教書育人之道，相互取長補短，共同進步。我還與xx學校的領導、教研員將教研工作延伸到基層學校，把新理念帶到基層學校，同他們一道奔赴全鎮(zhèn)的每一所學校深入聽課、課后評課、調查研究，分析當前的教育現狀，努力探索提高農村小學教育教學質量的策略與方法，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)教育教學的現狀，提出了存在的問題和改進措施。另外，我還與xx小學保持密切的工作聯(lián)系，參與xx小學申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究，隨時把xx小學好的管理方法和教學方法帶進xx學校。
三、學習方面
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷地學習，不斷地接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，切實轉變教育教學觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，在這里，課余時間沒什么娛樂，我就充分利用這寶貴時間研讀了大量的教育教學書刊，不斷地學習新的現代化教學方法和新的教學理念，并把它用于課堂教學實踐中，把實踐的體會和老師們一起分享。潛移默化中，這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛學生了。
四、收獲和希望
一年來，我得到了不是親人勝似親人的呵護和關愛，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩！我體會到山區(qū)教師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的機會，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽！我看到了xxxx學校的校風正、學風濃；看到了這里的領導班子有嚴謹的作風和明確的奮斗目標；看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻；看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅信，有他們的共同努力，有縣城學校熱忱的幫助，有上級領導的大力支持，xxxx學校的明天一定會更好！
總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞，這一年中的經歷，都值得我一生珍惜和追憶。最后，衷心感謝xx鎮(zhèn)的各位領導和老師們對我的關心和支持，愿你們身體健康，生活幸福！衷心祝愿xx教育的明天更加輝煌！
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