幼兒園德育工作總結(jié)集錦14篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的幼兒園德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇1
我園始終貫徹黨的教育方針政策，根據(jù)幼兒園德育工作要求和本園德育工作計劃，以培養(yǎng)幼兒合作、互助、團結(jié)、友愛、謙讓為目標(biāo)，開展德育教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣；同時，注重教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工思想素質(zhì)及道德修養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)年的工作安排，我園在師德師風(fēng)建設(shè)、德育工作、校園宣傳等方面開展了一系列活動，取得了明顯的成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、注重師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，培養(yǎng)“德藝雙馨”的教育隊伍
堅持以師德建設(shè)為核心，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，力圖打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍。為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園開展了一系列的師德師風(fēng)活動。
1、根據(jù)縣委宣傳部、縣教體局研究決定在全縣教體系統(tǒng)廣泛開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動通知，從x月起，在全園范圍內(nèi)開展了為期一個學(xué)年的師德師風(fēng)建設(shè)年活動。通過召開動員大會，簽訂《教師師德書》，每月組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實際深入開展自查自糾，并進行整改等一系列活動。進一步加強我園教師隊伍建設(shè)，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，促進我園教師隊伍師德建設(shè)水平整體提高。
2、5月份，開展了以“紅歌嘹亮，激情飛揚”為主題的紅歌傳唱活動。豐富園所文化生活，提高教師的師德素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)教師熱愛祖國、熱愛生活的情感。
3、x月份，還開展了以“暢談心聲，引領(lǐng)成長”為主題的青年教師座談會，提供平臺給大家暢所欲言，傾心交談。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵全體青年教師勤思善學(xué)、努力進取，明確我園青年教師的努力方向。
4、x月份，按照教體局人事股要求，在公平公正的基礎(chǔ)上，對全體教師進行師德師風(fēng)考核，評定考核等級，做好網(wǎng)上平臺記錄。
5、xx月，組織全園教職工認真學(xué)習(xí)等法律法規(guī)和政策文件，引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范，加強師德修養(yǎng)，提高廣大教師的政策理論和職業(yè)道德水平。
6、xx月，我園開展了師德師風(fēng)專項督查工作，每個教師針對自身情況積極自查自糾，填寫自查反饋表，切實解決教師隊伍中存在師德師風(fēng)的突出問題，進一步加強和改進我園師德師風(fēng)建設(shè)。
7、xx，開展了全園性的“訪民情、促和諧”活動，通過召開全園教師動員大會、發(fā)放公開信、園長走訪教職工及老師走進幼兒和家長等一系列活動，幫助困難教職工和家長解決實際問題，切實提升我園的公信力和凝聚力，提升全體教職工和家長幼兒的幸福感和獲得感。
8、xx月份起，通過元旦“家幼同臺迎新年”親子活動，發(fā)動宣傳，宣傳到每一位家長、每一個家庭。
9、xx月份，組織全員教師觀看師德電影《xxx》，在學(xué)習(xí)中塑造師德，在實踐中落實師德，進一步強化學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我園教師的教育藝術(shù)水平。
10、xx月份，組織開展了以xxxx演講比賽活動，加深了教師們對師德師風(fēng)的深刻理解，也增強了全體教職工對教育工作的使命感與責(zé)任感。
二、注重幼兒日常德育工作，弘揚傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)講文明、守儀禮的幼兒
幼兒園的德育工作不是對幼兒進行簡單的說教，它是滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，引導(dǎo)幼兒主動與老師、同伴打招呼；生活活動時，引導(dǎo)孩子們在排隊中學(xué)會謙讓、秩序，學(xué)習(xí)與人交往的語言；區(qū)域活動中，引導(dǎo)孩子們學(xué)會協(xié)作、分享玩具；教學(xué)活動中，引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽、遵守紀律、勇于表達；午餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，愛惜每一粒糧食。
同時，我園注重向幼兒弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒從小了解到中國文化博大精深，結(jié)合一系列傳統(tǒng)文化節(jié)日活動開展各類主題教育，向幼兒滲透德育文化。
1、開展每周一升旗活動，進行國旗下的講話，給幼兒才藝展示的機會，培養(yǎng)幼兒愛國主義教育，取得了良好的效果。
2、x月份開展以“小小雷鋒在行動”為主題的雷鋒月活動，通過發(fā)倡議書、國旗下的講話、認識雷鋒叔叔、我來照顧你、社會實踐活動“我是小雷鋒”等一系列活動，培養(yǎng)了孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德。
3、x月份開展了以“不忘先烈，繼承傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題教育，通過清明節(jié)的由來、英雄故事會、國旗下的祭奠、玩轉(zhuǎn)清明等一系列活動，引導(dǎo)幼兒在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。
4、x月份開展以“從我做起，美我武寧，凈我家園”為主題的勞動環(huán)保主題教育，通過發(fā)放倡議、園內(nèi)清潔大行動、走進社區(qū)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動，讓幼兒在勞動中滋生愛護環(huán)境、保護家園的'愿望，個個爭當(dāng)愛勞動的環(huán)保小衛(wèi)士。
5、x月份開展以“六一童歡樂、端午粽飄香”為主題的迎端午、慶六一活動。通過小、中、大為期三天的親子活動，孩子們在包粽子、畫彩蛋中感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
6、x月份起，開展一學(xué)期的“文明禮儀進校園之爭做文明小天使”活動，通過文明禮儀知多少、爭做文明小天使、文明禮儀我能行、文明禮儀進社區(qū)等一系列活動，培養(yǎng)幼兒“講文明、有禮貌、重禮儀”的習(xí)慣，充分發(fā)揮了幼兒園的德育宣傳作用，帶動更多的人參與到講文明、守禮儀的行動中來。
7、xx月份開展“我是小小兵”國慶方陣閱兵活動，加強了幼兒的愛國主義教育，激發(fā)幼兒意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
8、xx月份開展以“九九重陽，感恩回報”為主題的重陽主題班會活動，通過認識重陽節(jié)、發(fā)表感言、家庭共育等活動，孩子們學(xué)會珍惜、感恩老人，用自己的行動來表達對老人的情感，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園
不斷完善各種規(guī)章制度，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則，層層負責(zé)，人人有責(zé)的要求，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
1、認真落實上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、保育員簽訂安全責(zé)任狀；
2、建立一系列安全管理制度，并嚴格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎罰分明。
3、全園大力開展防拐騙、防暴力、防火、防震等安全教育活動，每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全等講座及疏散大演練。
4、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求，進行每天來、離園5分鐘安全談話，樹立安全意識；每班創(chuàng)設(shè)安全區(qū)域，每周開展安全系列主題活動。
5、設(shè)立專職保健醫(yī)生崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。
四、注重家園共育，保持教育的一致性
對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，我們充分發(fā)揮幼兒園教育的優(yōu)勢，積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的家園活動，使家園教育步調(diào)一致。
1、定期召開家長委員會、家長會、家長育兒交流會，與家長共同商討幼兒教育計劃，認真聽取家長意見和要求。
2、通過家長開放日、親子運動會、六一藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮——勇敢之夜、家長進校園、親子嘉年華等，向家長展示幼兒教育成果。
3、通過園宣傳欄、家園聯(lián)系欄、時光記錄儀、《幼兒成長手冊》等，讓家長了解幼兒園教育教學(xué)動態(tài)、幼兒在園情況等，共同分享教育理念。
4、開展家長經(jīng)驗交流會，為家長們解疑答惑。
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼20xx年的工作就告一段落了。雖然取得了一些成績，但我們還將在后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇2
德育工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。在本學(xué)期中，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ)，從而真正促進兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量，努力打造具有德育特色的精品幼兒園。具體做法如下：
一、重教職工的師德建設(shè)。
師德是為師之本，當(dāng)一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。
二、在系列化的活動中進行品德教育及能力的培養(yǎng)。
3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。
1、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的'物質(zhì)環(huán)境。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
2、在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。
3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)�！�
4、“五一勞動節(jié)”，開展“我是家庭小幫手”活動，鼓勵幼兒在“五一”放假期間幫助家長做些力所能及的家務(wù)。
三、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育。
幼兒園的日常活動內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。
晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
四、注重幼兒從小養(yǎng)成孝敬長輩的教育等活動。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期的德育工作，全體教職員工共同努力，緊緊圍繞幼兒園的中心任務(wù)有序開展，取得了圓滿完成，為了發(fā)揚成就，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、加強幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境：
注重幼兒園德育教育的文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育契機，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，努力創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”，利用校園的走廊、樓梯過道滲入安全文化與弟子規(guī)國學(xué)文化建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平：
1、每周例會，組織全體教師開展德育工作學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的案例分析、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)等形式提高教師的教育理念。進一步明確教師的職業(yè)道德、樹立正確的價值觀。
2、園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，注重提供各種學(xué)習(xí)活動的契機，組織教師外出參加幼兒園的觀摩活動、教委辦組織的各種知識講座，促進教師工作水平和專業(yè)能力的.提高。進一步加強了教師隊伍的建設(shè)工作。
3、教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度的高低與標(biāo)準(zhǔn)。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)每位教職工要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的教師形象，嚴禁有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，日常工作中與家長建立良好的合作關(guān)系，在家長對幼兒園教師的評價工作中，可以看出廣大家長對幼兒園的工作滿意度都較高。
三、家園配合，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：
家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)猶如一輛車的輪子，缺一不可，我園充分發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長學(xué)校的職能，通過家長會、家教宣傳欄等形式，向家長宣傳德育教育的重要性，家園攜手樹立正確的教育觀，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、開展豐富多彩的德育主題教育活動：
德育教育是以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，日常教學(xué)中我們注重將德育教育滲透于幼兒一日生活之中，以升旗儀式及節(jié)慶日為契機，對幼兒開展國情教育與情感教育。如開展了“緬懷革命先烈”活動、“我是小雷鋒”活動、“關(guān)愛殘疾人”獻愛心活動、我為媽媽做件事”慶“三八”活動、“我愛勞動”五一活動、“端午節(jié)習(xí)俗”活動、“弟子規(guī)故事”活動等一系列的精彩活動，讓幼兒在輕松愉快的活動氣氛中，理解道理，感受文化熏陶，達到優(yōu)化的德育教育。
一學(xué)期以來，我園充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會三位一體的教育作用，堅持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動中，以德育人，促進教師、幼兒、家長共同成長，但成績只能代表過去，我們將在教學(xué)實踐中不斷探索，使我園的德育工作更富有針對性、實效性，不斷提高幼兒園文化品位。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子。具體工作如下：
1、加強德育文章學(xué)習(xí)，每周例會上堅持帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，并開展德育工作的文件、先進人物事跡，學(xué)習(xí)，讓各個教師明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。
2、重德育環(huán)境營造，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。在開展德育活動時，教師把豐富多彩的.教育活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。
3、每周開展德育教育，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解相關(guān)的德育知識，增長幼兒知識。
4、做好家長工作，家園共建促教育，對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進行這方面的工作。在這方面，我們要求家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言語行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化。在下學(xué)期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細致。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇5
我園全體教工團結(jié)一心，為創(chuàng)建無錫市文明單位作不懈的努力。在這一年中，始終認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計劃，步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo)，拓展幼兒德育教育活動，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進幼兒和諧、健康的發(fā)展。
一、組織落實，規(guī)范行為。
幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，經(jīng)常性地碰頭，交流經(jīng)驗，反饋德育陣地第一線的信息。及時總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺階。教師經(jīng)常召開有重點進行分析問題、研究對策，提高教學(xué)水平。
二、常規(guī)工作，常抓常新。
幼兒園每天清晨，利用升旗儀式，對幼兒進行德育教育。每周一句話，有針對性地提出要求，有重點圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識，了解初淺的德育知識。思品教育滲透于幼兒的一日活動之中，晨談有目標(biāo)展開，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比，豐富多彩的活動內(nèi)容，豐富有趣，寓教于樂。
三、抓住契機，開展活動。
幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的契機，開展“樹師表”形象活動。有教師自律宣言、“跨世紀求索”、“愛的奉獻”演講活動；開展“黨在我心中”座談會支部緊抓師德建設(shè)，一年中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員，兩名中層干部參加區(qū)青年黨的'知識培訓(xùn)班，周雅靜論文獲一等獎，張永紅被光榮評為市又紅又專青年教師，“團結(jié)、求實、開拓、創(chuàng)新”的園風(fēng)形成了。
四、創(chuàng)建文明，從小抓起。
圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和文明城市，廣泛地宣傳“無錫是我家，衛(wèi)生靠大家”。從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小抓起，從小事抓起，做好了責(zé)任區(qū)的工作。幼兒積極地參加了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場的大型文藝演出，獲得好評。童話劇《貓捉老鼠》在商業(yè)大廈門口的崇安區(qū)創(chuàng)建文明城市文藝演出中，受到熱烈的歡迎。幼兒的活動也使幼兒增長了知識，陶冶了情操。
五、各崗各位，從我做起。
圍繞爭創(chuàng)無錫市文明單位的活動，從教師到幼兒，都有強烈的自豪感和責(zé)任感、榮譽感。對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益。促使教師在你追我趕中，銳意進取，積極向上。
二0xx年，在全體教師的共同努力下，在區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得了累累碩果。
1、幼兒園被評為常規(guī)管理先進園。
2、崇安區(qū)安全文明單位。
3、無錫市青年文明號。
4、無錫市女工先進集體。
5、崇安區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊。
6、崇安區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
7、錢韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎。
8、袁夢格格、張帆、薛起宏在市沙畫比賽中獲二等獎。
9、包崢陽在“背背佳”杯少兒卡拉ok比賽中獲二等獎。
10、童話劇《貓捉老鼠》獲市一等獎。
11、幼兒園在市自理能力比賽中獲團體第一名。
12、幼兒地面粉筆畫《美麗家園》獲一等獎。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇6
在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如"請"，"謝謝"，"對不起"等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中1、在九月份，我們以"我喜歡"拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有"抱一抱"在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂。"甜蜜手語"體驗關(guān)心殘疾人的情感2、十月份，在"感官總動員"中的"噓，仔細聽"的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。
3、在"傘的.世界"中"傘下的家""傘下的感受"等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增強集體意識，培養(yǎng)集體精神。
4、十二月份的"給你一封信"中，通過家長和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感的機智，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。
三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育。
通過"教師節(jié)"，"中秋節(jié)"，"國慶節(jié)"。教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。
四、家園聯(lián)系，共同教育。
對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力教育，對照學(xué)期初制定的德育計劃，我總結(jié)如下：
一、通過《國旗國旗多美麗》，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的品質(zhì)。
二、為了培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，我通過一系列的教育和隨機教育，使孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，減少了吵架的現(xiàn)象。
三、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護公物，盡量做到自己的事情自己做。
四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天安排了值日生，進行一些簡單的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。
五、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇7
幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。
一、加強理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍
1、加強理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。
2、重德育環(huán)境營造。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建縣級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對幼兒園環(huán)境進行改造，操場全部添置綠色的塑料草坪，還安裝了兩件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。
二、實行分級管理、分層負責(zé)
幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任教師職責(zé)，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。
三、在系列化的活動中進行品德教育。
3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。
1、本學(xué)期開展《我的爸爸媽媽》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感;在園本教研活動《我的'家鄉(xiāng)—沐川》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來的盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)�！�
4、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。
5、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“各行各業(yè)走進幼兒園”的活動，幼兒通過直接觀看表演，了解到交警、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面激發(fā)幼兒熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合幼兒的年齡特點，易于理解，幼兒喜歡，是一種很好的教育形式。
四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育。
幼兒園的日�；顒觾�(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。
晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，大班幼兒讓他們自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
五、重視示范性教育影響。
教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
1、9月份在教師節(jié)來臨之際，教師指導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師。
2、10月份各班開展了唱愛國歌曲，并舉行了形式多樣的慶國慶主題教育活動。
3、12月份組織小朋友乘座公交車并帶著禮物到敬老院慰問老人，讓孩子們從小養(yǎng)成“敬老愛老”的良好品德。
一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇8
幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園的德育要求和本園的德育工作計劃，樹立德治園、法治園的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會人為目標(biāo)，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。
一、加強理論學(xué)習(xí)，營造良好的育人氛圍。
1.加強理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常學(xué)習(xí)開展德育工作的文件、先進人物的事跡，看反腐敗警告記錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。
2.創(chuàng)造重德育環(huán)境。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞縣級文明機構(gòu)的目標(biāo)內(nèi)容，將文明教育滲透到幼兒的日�；顒又�。各班教師以爭文明小市民為主題，開展系列活動，同時加大投入，改造幼兒園環(huán)境，在操場上添加綠色塑料草坪，設(shè)置兩種大型玩具，美化幼兒園環(huán)境，明亮，兒童化，情趣化
二、落實分級管理、分層負責(zé)。
幼兒園德育工作形成園長室、班級、教師管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任教師的責(zé)任，將教師的`公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為年末評價細則，確實達到了促進、提高的效果。
三、在系列活動中進行道德教育。
3~6歲的幼兒是個性道德形成的關(guān)鍵時期，幼兒的可塑性很大，他們的個性道德在形成過程中經(jīng)常重復(fù)，幼兒園的道德教育內(nèi)容應(yīng)該系列化，也就是說必須以一定的教育目的培養(yǎng)幼兒的道德。因此，本學(xué)年初我們可以制定計劃，按計劃對幼兒實施有計劃的道德教育，保證幼兒思想品行向良好的方向發(fā)展。
1、本學(xué)期開展我父母主題活動，以兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒愛父母的感情的園本教研活動我的家鄉(xiāng)沐川培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。
2、3月5日是學(xué)雷鋒日，為此我們開展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動，教育幼兒要關(guān)心群體，熱愛群體，為群體做好事。例如，幫助老師清潔、布置環(huán)境、從家里帶來的盆景布置自然角、給種植園地上的植物澆水、拔草等，是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
3、三八婦女節(jié)時，主題活動我愛我的母親開展系列教育活動后，父母們說:孩子變得懂事了，總是幫我做家務(wù)。
4、在植樹節(jié)的日子里，我們帶幼兒去尋找春天，觀察各種各樣的小樹，了解樹的成長過程。
5、五一，我們開展各行各業(yè)進幼兒園活動，幼兒直接看表演，了解交通警察、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的工作，激發(fā)幼兒熱愛工人的感情。同時，這種形式符合幼兒的年齡特點，易于理解，幼兒喜歡，是一種很好的教學(xué)形式。
四、在一天的生活中默默培養(yǎng)幼兒。
幼兒園的日�；顒觾�(nèi)容很多，幼兒每天接觸各種環(huán)境，在經(jīng)常變化的環(huán)境中，德育工作跟不上的話，幼兒很容易受到不健康的教育因素的影響。因此，本學(xué)年重視幼兒一天生活的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育。
晨間活動:我們讓來自先園的孩子們整理桌椅，給自然角的植物澆水，迎接孩子們。讓幼兒學(xué)會禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的命名方法，大班幼兒自己命名，讓幼兒學(xué)會關(guān)心自己的伙伴，愛上班體。
課堂活動:此時，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧更小的孩子，學(xué)會謙虛和有趣的玩具。
飲食:飲食時，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，飲食時不掉米粒，不剩飯，飲食后自覺收拾餐具，克服幼兒飲食張口，衣服生手的壞習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來，馬上睡覺。
離園活動:幼兒不追，不吵，整理自己的東西，要求父母來接。
五、重視示范性教育的影響。
教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，可以認真模仿和學(xué)習(xí)教師對幼兒心理發(fā)展和道德形成的影響非常大。因此，在幼兒德育工作中，教師要不斷加強自己的修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做的事，自己先做，不要讓孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
1、9月教師節(jié)來臨時，教師指導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師。
2、10月各班開展愛國歌唱，形式多樣的慶祝國慶節(jié)主題教育活動。
3、12月組織孩子乘公共汽車，帶著禮物去敬老院慰問老人，讓孩子們從小培養(yǎng)敬老愛老的良好品德。
一年來，在所有教職員工的共同努力下，在家長的支持下，花園。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇9
幼兒期是兒童接受熏陶，形成良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)個性的重要時期。從小以正確的教育來影響孩子，形成良好的品德，不僅非常重要，也是可能實現(xiàn)的。幼兒道德教育在幼兒園教學(xué)中占重要的地位。它是指教師根據(jù)幼兒道德教育的任務(wù)，幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒品德發(fā)展的實際情況，有目的、有計劃地對幼兒進行道德教育。最近我大量閱讀各種教育刊物，從中汲取好方法、好思想，使我樹立起新的德育觀念，從而促進幼兒優(yōu)良品質(zhì)的形成。在本學(xué)期的工作中，我從以下幾點入手，進行并提高了幼兒的思想及養(yǎng)成教育。
一、將德育觀念滲透于幼兒一日活動中，抓住日常生活中的小事，隨時隨地進行了教育。
日常生活對幼兒的品德形成有多方面的影響，并且還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機會。在日常生活中，根據(jù)幼兒的年齡特點，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實踐想結(jié)合，針對幼兒接觸過的各種事情，隨時隨地的進行教育。我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個方面，使幼兒在具體的行為中，逐漸萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣。比如，有的孩子幫助別人穿衣服、系扣子，游戲時玩具或頭飾主動讓給別人，孩子偶爾說出有禮貌的話語時，教師和父母要善于抓住這些事例進行隨機表揚鼓勵好的典型，對于那些搶別人東西、打架、罵人的孩子隨時進行用建議的方式引導(dǎo)、教育，使孩子知道什么是應(yīng)該做的、什么是不應(yīng)該做的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣，同時也在潛移默化的凈化孩子的心靈。
二、充分利用各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，積極有效的'滲透了德育教育。
1、本學(xué)期許多教材內(nèi)容，如故事、兒歌、歌曲、以及一些常識、計算等教材本身都具有明顯的思想品德教育意義，恰當(dāng)?shù)倪\用這些材料，也可收到潛移默化的德育效果。例如：設(shè)計一些“幸福一家人”、“送小鳥回家”、“給老師或者媽媽送賀卡”、“做孝敬老人的好寶寶”等有意義的活動，就可以自然的滲透一些保護環(huán)境，團結(jié)友愛，尊敬長輩等教育。一堂課，一次活動結(jié)束了，我每次都根據(jù)活動內(nèi)容把含有德育教育內(nèi)容的知識進行小結(jié)，把德育教育延伸于下節(jié)課或日常生活之中。
2、結(jié)合節(jié)日活動進行德育。本學(xué)期開展了重陽節(jié)活動，在游戲中培養(yǎng)孩子敬老愛幼的情感；國慶美食節(jié)活動在共享美食中一起感受祖國節(jié)日的喜悅之情；親子趣味運動會讓孩子們在親子運動中拉近和爸爸媽媽的距離，體會親子運動的快樂；而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。
三、做好家長工作，家園共建促教育。
對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過成長檔案、家長園地、家長會、及家園聯(lián)誼活動來進行教育。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇10
孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進行小結(jié)如下：
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
二、教育活動中的品德教育
1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛
護。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
3.學(xué)會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》、認識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育。
三、節(jié)日中的品德教育
三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。
五月一日“勞動節(jié)”讓幼兒了解勞動節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動，知道勞動最光榮這一道理。
六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑。鼓勵幼兒大膽參加集體表演活動，感受“六一”的快樂。
四、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。
1．進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的'身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇11
一、師德修養(yǎng)方面。
德高是教師，身體是榜樣，教師是教師的靈魂，從一開始就選擇教師的職業(yè)，也就是經(jīng)常嚴格要求自己，認真參加教師的訓(xùn)練和教師的工作訓(xùn)練，勇敢地分析自己，認真地找到自己的缺點和不足，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中遲到和早退，堅持100%的出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各會議精神，向有經(jīng)驗的教師在同事眼中我是好姐妹，在孩子們心中我是好老師。
我從小就熱愛黨，熱愛社會主義，因為我的積極表現(xiàn)，從XX年開始我就被評為入黨積極分子，幾年來我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得了大同市歌手大會的優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大會的一等獎，通過黨章和黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，盡快加入黨組織，努力工作認真負責(zé)，努力工作，在平凡的崗位上實現(xiàn)自我閃耀的人生價值。
二、在教育教育方面。
我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年師范生活鍛煉了我扎實的基本工作。畢業(yè)時，我的各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進入職場，很快我就成為了業(yè)務(wù)中堅，理論與實踐的有機結(jié)合，使我有了發(fā)揮自己才能的天地，在教育中積累了教育教育經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究了新的方法、新的方案、生活中，我和孩子們相處，是孩子們的好朋友。幾年來，我多次被評為分局先進教育工作者、先進教師、九五建立業(yè)先進個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的贊揚和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，獲得優(yōu)秀獎項。今年慶六一活動中，為了迎接奧運會，我練習(xí)的舞蹈是奧運會喝彩，被地區(qū)俱樂部選中參加慶七一黨的生日文藝公演，孩子們天真、幼稚、熱情的公演感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了會場。父母感動地流下了眼淚，拉著我的手說:張老師，辛苦了，謝謝你代表孩子�；ê驼坡暯o了孩子們，我的.付出收獲了。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我的工作更加精神飽滿。9月入學(xué)后，我被分成小班，在日常教育中，我積極聯(lián)系家長，入園時和家長說話。談話時，我調(diào)查了各幼兒的個性、特征、興趣、興趣、生活自立能力和各個方面，在記錄本上做了詳細的記錄。建立家庭聯(lián)系方式，繪制家庭聯(lián)系方式，讓幼兒上園時，我對他們的情況有基本的了解，家長也可以清楚地了解孩子的上園情況。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞習(xí)慣，制定適當(dāng)?shù)慕逃椒�，由人教。特別是對特殊問題的孩子心里有數(shù)，要更加關(guān)心，入園后在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
三、自我完善和發(fā)展方面。
工作后，我和園內(nèi)一些教師在任教的同時，利用課馀時間自學(xué)完成山西師范大學(xué)的自學(xué)考試教程，于XX年6月獲得大學(xué)學(xué)歷。XX年，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)異的成績考上了北京教育學(xué)院的學(xué)前教育系，開始了本科研修學(xué)習(xí)。用更多的知識充實自己的頭腦，同時，在工作中，我們積極研究業(yè)務(wù)，節(jié)約園內(nèi)開支，利用廢品制作教具，寫心得，寫論文，在實踐中解決問題，在解決問題的過程中提高自己的理論觀點，看孩子們的笑容，感受孩子們的進步
四、反省和總結(jié)。
教育是博大精深的學(xué)問，而且無法學(xué)習(xí)，面對雪一樣多的教材和網(wǎng)絡(luò)給我們帶來豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握讓孩子們真正快樂地學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇12
經(jīng)過一個學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進步。主要從以下幾方面實施德育教育：
一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓(xùn)更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學(xué)會交流與分享；餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。如進行愛國主義系列化教學(xué)時，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育。科學(xué)活動，組織幼兒認識《中國地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等；美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的`道德認識觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。
二、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。
我們結(jié)合這個學(xué)期的節(jié)日（教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等），根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應(yīng)從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。如認識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設(shè)；了解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。例如，教師節(jié)開展《謝謝你，老師！》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝福的話。在重陽節(jié)這個活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富饒美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感。組織親子旅游活動時，讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關(guān)心和付出才會有好的回報，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理
三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。
總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品
德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇13
圍繞縣教育和科技局工作重點和我園德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作責(zé)任，加強和改進幼兒的思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效，現(xiàn)就本學(xué)年德育工作做如下總結(jié)。
一、加強幼兒園文化建設(shè)，注重幼兒園德育的隱性資源
兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們應(yīng)加強德育隱性資源的建設(shè)，時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。如學(xué)期初幼兒園都要進行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道，走廊，活動室等布置團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動環(huán)境，如：“幼兒安全教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等。
幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。
二、開展豐富多彩的德育主題教育
幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是通過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進行良好行為習(xí)慣、個性培養(yǎng)、發(fā)展個性傾向提供鍛煉的好機會。因此，我們非常注重通過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的內(nèi)容。如，在小班“我愛我家”主題中，老師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感，幫助幼兒明白自己的事情自己做的道理。在中班“馬路上的車”主題中，我們請來了交警叔叔為小朋友上了一堂融演示、互動、體驗為一體的生動的交通安全課�；顒又�，交警叔叔向小朋友介紹了自己身上的全副武裝，讓小朋友體會到了交警叔叔的責(zé)任及工作的辛苦。并通過圖片、演示等形式詳細介紹了過馬路的安全知識、乘車時的注意事項。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中，老師設(shè)計開展了“大帶小”愛心體驗主題活動，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動。如“大帶小”一起勞動，“大帶小”一起進餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴，心靈上的共鳴，使大班幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志，每個區(qū)域活動角，均有值日生負責(zé)整理，且輪流擔(dān)任，培養(yǎng)幼兒的勞動意識與集體榮譽感。
三、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合
一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機。我們根據(jù)節(jié)日特點，有計劃地制訂節(jié)日活動方案，利用節(jié)日開展系列教育活動，在多彩的活動中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。10月12日，我園舉行主題為“我愛祖國媽媽”幼兒繪畫比賽活動，小朋友認真地用畫筆表達自己對祖國媽媽的愛，孩子們大膽構(gòu)圖、畫面飽滿、富有童趣，展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造性，進一步激發(fā)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。10月15日，在我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)來臨之際，我園組織大班幼兒前往臺拱鎮(zhèn)文山村開展“老少同樂慶重陽，傳統(tǒng)美德齊弘揚”尊老敬老主題慰問活動，讓老人們度過一個溫暖又難忘的重陽節(jié)，讓孩子們感受到敬老愛老的傳統(tǒng)美德，了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強孩子們對傳承弘揚孝道的深刻理解，在幼小的心靈播撒下尊老、愛老、敬老的種子。11月22日，我園開展“關(guān)愛留守兒童感恩陪伴成長”主題活動，老師們陪伴全園14名幼兒度過一個愉快而有意義的時光。讓留守兒童這一特殊群體感受到幼兒園對他們的關(guān)懷，彌補了孩子們在親情上的缺失，讓他們在成長的道路上永遠不會孤單，營造了同在藍天下健康成長的育人氛圍。12月4日，我園在縣民中體育場舉行第六屆冬季親子運動會，整個活動圍繞“親子快樂陪伴運動促進成長”為主題來開展，全園師生及家長近五百余人參加運動會，本次冬季親子運動會的順利開展，為孩子、家長搭建了親子互動的平臺，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，促進了孩子們在運動中健康成長。
四、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀教育。
根據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力。5月4日上午，我園舉行家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺，家長們紛紛表示：相信這樣健康、豐富的生活和活動環(huán)境，能滿足孩子多方面發(fā)展的需要，在快樂中獲得身心發(fā)展的經(jīng)驗。“六一”兒童節(jié)，我們讓孩子的長輩走進幼兒園，參加表演節(jié)目，享受著親情的快樂，共同度過了一個愉快的節(jié)日。“童心飛揚，快樂成長”“六一”主題活動，讓家長參與到幼兒園來，教育的作用不言而喻。
五、凸顯特色教育，唱響德育主旋律。
教育是無形的，也是有形的。必須在富有時代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中，才能潛移默化地熏陶孩子。“孝敬教育”活動更是要致力從身邊人、身邊事入手，精心設(shè)計來拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面進行滲透：
1、誦讀“弟子規(guī)”規(guī)范日常行為。
每日晨談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以誦讀“弟子規(guī)”，安排了每天一定時間的誦讀，讓幼兒大膽討論表達對“孝道”的看法，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。
2、實施《弟子規(guī)》教材。
《弟子規(guī)》是一本非常好的教材，它通過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法、如何孝順父母等，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。我們主要通過組織幼兒觀看《弟子規(guī)》的影視資料、借助形象直觀的動作來幫助幼兒理解、背誦歌謠，再結(jié)合角色表演游戲來達到教育的效果。
3、評選“孝敬之星”。
早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié)，我園各班結(jié)合“孝敬”主題，以談話、討論、小故事播報等形式，開展了《我能為媽媽做些什么？》、《我愛你，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛。結(jié)合每周的班級記錄，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每學(xué)期每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵，讓他們講講孝敬事跡、談?wù)勑牡酶惺埽浞职l(fā)揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開在幼兒心中。
通過孝敬教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛心、感恩之心、有責(zé)任心，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。
六、將德育活動滲透到幼兒一日生活當(dāng)中
幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。每天餐點之后，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標(biāo)兵；在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊倒水，不推擠，不浪費水；在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、與人合作等等。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。
同時，我們還注重了對孩子的隨機教育。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事。我們教師把它看作是進行德育教育的.好時機，一做到及時處理，二做到循循善誘，問清緣由幫助孩子來分辨是非，有些問題還可以組織幼兒一起來討論，以提高孩子處理問題的能力，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育，真正做到曉之以理，動之以情。
七、家園共建促德育
對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過評估手冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。
現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過評估手冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
八、德育工作存在的問題和不足：
一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：
1、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛、過度保護，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏責(zé)任感，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的道德觀，從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。
2、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀，學(xué)校教師還是比較模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這一點老師們都比較清楚。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，似乎缺乏有效的方式方法。
3、德育的針對性和實效性不夠。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感，使其認同，更難促使其內(nèi)化。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗不深，自然效果也不大。
幼兒園德育工作總結(jié) 篇14
在開學(xué)初期，我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中
1、在九月份，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂�！疤鹈凼终Z”體驗關(guān)心殘疾人的情感
2、十月份，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。
3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增強集體意識，培養(yǎng)集體精神。
4、十二月份的“給你一封信”中，通過家長和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感，機智，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。
三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育
通過”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”。教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。
四、家園聯(lián)系，共同教育
對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展，時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力教育，對照學(xué)期初制定的德育計劃，我總結(jié)如下：
1、通過每星期的'國旗下講話，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的品質(zhì)。
2、為了培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，我通過一系列的教育和隨機教育，使孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，減少了吵架的現(xiàn)象。
3、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護公物，盡量做到自己的事情自己做。
4、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天安排了值日生，進行一些簡單的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。
5、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感。
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