（精品）幼兒教師工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的幼兒教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師工作總結(jié)1
作為一名幼兒教師，我制定了三年規(guī)劃，旨在提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第一年，我將注重提高自己的教學(xué)能力，參加一些教育培訓(xùn)和專業(yè)講座，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育的'新理念和新方法，并嘗試將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，我也會(huì)跟進(jìn)幼兒的發(fā)展情況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，更好地解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)方面的問題。
第二年，我將著重加強(qiáng)幼兒園教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入研究幼兒教育的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，拓展專業(yè)知識(shí)面，提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和合作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第三年，我將著重關(guān)注幼兒的心理和社交發(fā)展，學(xué)習(xí)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)相關(guān)理論，以更好地了解和應(yīng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)需要。同時(shí)，我也會(huì)積極參與園內(nèi)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)及教育研究，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為幼兒的發(fā)展提供更多的幫助和指導(dǎo)。
我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
幼兒教師工作總結(jié)2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
在訓(xùn)練教學(xué)上，教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力，由于做人是（育兒）的根本。我把思想訓(xùn)練滲透到教學(xué)之中，用兒歌（故事）的思想資料來(lái)感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我就應(yīng)怎樣做”最終以主角互換的方式，幫忙孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思索問題，體驗(yàn)別人的情感，進(jìn)而做到遇事多替別人想一想，還有把平常言傳的方式改為身教，用行動(dòng)告知他們就應(yīng)這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來(lái)了。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己潛力估摸不足的狀況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用仔細(xì)觀看，準(zhǔn)時(shí)鼓舞的方法，在帶給寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一齊嘗試，不斷給他們克服的士氣。給孩子們帶給充分的自我呈現(xiàn)機(jī)會(huì)。 引導(dǎo)他們勇敢的站出來(lái)。漸漸的透過訓(xùn)練，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫忙，關(guān)懷他人，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為，提出解決行為問題的（方法），自主潛力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)章，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到訓(xùn)練的（成功），也使我品嘗到：成功的訓(xùn)練最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。 作業(yè)績(jī)上，本學(xué)期我能用心聽從領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作完成園內(nèi)各種活動(dòng)，認(rèn)真完成訓(xùn)練工作，在對(duì)待特殊兒童的身心訓(xùn)練上有自己的想法，并做到了面對(duì)全體，將愛撒向每個(gè)孩子，我一個(gè)人看護(hù)著xx名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則，準(zhǔn)時(shí)解決工作中存在的問題，并針對(duì)性的調(diào)整訓(xùn)練保育方法。
利用自己的便利條件，家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長(zhǎng)工作中消逝的問題能準(zhǔn)時(shí)細(xì)心的發(fā)覺端倪，有訓(xùn)練也是服務(wù)的意識(shí)，幫忙家長(zhǎng)解惑，在老師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的猛烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心動(dòng)身的愛孩子，在孩子面前留意自己的形象，重視老師榜樣的力氣。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的俏皮而埋怨，因他們的.不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種猛烈的職責(zé)：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。
與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。在連續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)、爭(zhēng)辯與（反思）中，使我經(jīng)受了一個(gè)從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱忱接納的過程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的閱歷在班中開展了二、三次小小的活動(dòng)，在活動(dòng)過程也使我自己看到了自身的不足。 如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何準(zhǔn)時(shí)的捕獲幼兒的有價(jià)值的生成（熱點(diǎn)），準(zhǔn)時(shí)賜予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮訓(xùn)練作用，這些是我感到困惑的，還有理解新信息的潛力上，對(duì)幼兒身心進(jìn)展的了解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的吸取（養(yǎng)分）。
總之，在今后的訓(xùn)練生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)懷幼兒，認(rèn)真工作，改善自己的不足，做一名合格的山村幼兒老師。
幼兒教師工作總結(jié)3
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀了《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長(zhǎng)工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)14
“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”伴隨著圣誕鐘聲的敲響，已經(jīng)接近尾聲，我們即將迎來(lái)嶄新的，我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間，又到了新的一年，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有汗水，有委屈，有歡笑，有自豪，總之，在工作上我自己我是非常認(rèn)真，盡職盡責(zé)的去做好每一件事情：
一、個(gè)人思想
嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來(lái)不遲到、早退，沒有重要的事情不隨意請(qǐng)假，樹立為人師表的形象；認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃；珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來(lái)。
二、班級(jí)工作
本學(xué)期帶了新的班級(jí)，國(guó)際小一班，也有了新的工作搭檔，Vivi老師、彭老師、Sophia，在這一學(xué)期，大家都合作的很愉快，也感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o予我的幫助；在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)老師們召開班級(jí)會(huì)議，讓每一位老師明白小班工作中重難點(diǎn)以及開學(xué)初會(huì)遇到的一些困難；幼兒剛?cè)雸@時(shí)，孩子們還是有些哭鬧，情緒極不穩(wěn)定，作為新小班的教師，開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們不分早晚班，我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的.年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，和班級(jí)老師們一起積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的班級(jí)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意觀察幼兒的情緒，為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥。
三、家長(zhǎng)工作
班上的孩子都是剛?cè)雸@的新生，家長(zhǎng)們難免會(huì)對(duì)孩子不放心，一直以來(lái)，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況；耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享；孩子少許的退步，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育；有些家長(zhǎng)工作繁忙，我們會(huì)電話交流孩子在幼兒園的變化。對(duì)于有意見的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施，體量家長(zhǎng)心情，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。
來(lái)到這里已經(jīng)4個(gè)年頭了，在這里學(xué)到很多的東西，伴隨著4年的風(fēng)雨，自己也在工作中得到了許多的歷練，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作7年了，要是說(shuō)沒有倦怠性那是不可能的，每當(dāng)工作繁忙，大事小事都堆在一起的時(shí)候，心里就會(huì)打退堂鼓，某日聽到一句話覺得很有道理，想開了，在哪里都是天堂；想不開，在哪里都是地獄。工作就是這樣的，有歡笑、有壓力、有挑戰(zhàn)，最主要的是調(diào)整自己的心態(tài)，在不同的挑戰(zhàn)中學(xué)到更多的東西。
本學(xué)期接手了新的小班，在大班的時(shí)候，孩子大一些，教育教學(xué)任務(wù)重，感覺每天都是很繁忙，雖然累但是很充實(shí)，突然來(lái)到小班，在心里上確實(shí)有一個(gè)過渡的時(shí)期，從畢業(yè)到現(xiàn)在，沒有過多的接觸到小班的孩子，說(shuō)實(shí)話心里也是有一點(diǎn)的壓力，怕開學(xué)那個(gè)哭鬧的場(chǎng)面控制不住，開學(xué)后，孩子們似乎很給力，除了2.3個(gè)情緒特別激動(dòng)地幼兒外，其他的孩子都能很好的融入新的環(huán)境，就這樣開始了新的一學(xué)期。
從開學(xué)的新生親子活動(dòng)，新生家訪，到新生家長(zhǎng)會(huì)，10月份的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，學(xué)期末家訪，再到剛剛結(jié)束的圣誕英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，除了讓家長(zhǎng)看到我們豐富的活動(dòng)外，也再次讓家長(zhǎng)看到我們用耐心、愛心、責(zé)任心，換來(lái)孩子們每一天的進(jìn)步和快樂，曾經(jīng)有家長(zhǎng)在親子活動(dòng)的時(shí)候，問我畢業(yè)了幾年，想必是覺得年輕了，怕對(duì)孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，通過這些大大小小的活動(dòng)和交流，家長(zhǎng)不再質(zhì)疑，只有相信和贊許的目光，自己也從這些活動(dòng)中，練就了自己的膽量，得到越來(lái)越多的自信和肯定。
這一學(xué)期有了很多的收獲，在繁忙的工作中，有時(shí)也會(huì)顧此失彼，每當(dāng)計(jì)劃時(shí)，就會(huì)有很多的想法，可是當(dāng)這一學(xué)期結(jié)束時(shí)，就發(fā)現(xiàn)很多地方還有些不足：
1、在對(duì)待班上的孩子時(shí)，雖然已經(jīng)有了很大的改變，隨時(shí)關(guān)注孩子們的心理變化，但是還是感覺對(duì)孩子們要求稍微嚴(yán)格了點(diǎn)，爭(zhēng)取在以后的日子里，能讓孩子們更釋放天性，更活潑，真正和孩子打成一片；
2、在負(fù)責(zé)教研組長(zhǎng)這一工作時(shí)，自己平時(shí)的事情也很多，所以有時(shí)候工作我都會(huì)主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，做的也不是很到位，沒有發(fā)揮組長(zhǎng)的積極性，起到一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用，今后要重視每一次教研組的活動(dòng)，帶動(dòng)組員們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步；
3、由于本學(xué)期孩子不多，所以在工作中沒有出現(xiàn)太多的問題，但是從平時(shí)的工作中可以看出，班級(jí)的配班是個(gè)很重要的角色，特別是對(duì)于國(guó)際班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)更在乎平時(shí)一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，希望以后領(lǐng)導(dǎo)可以考慮各方面的綜合因素來(lái)安排崗位，不要只考慮英語(yǔ)這一個(gè)因素；
即將結(jié)束，本學(xué)期的工作也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在以后的工作中，繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)，以飽滿的熱情和積極地態(tài)度，帶領(lǐng)著班級(jí)教師一起和孩子們共同成長(zhǎng)，讓孩子們更健康、快樂的學(xué)習(xí)、生活！
幼兒教師工作總結(jié)4
又一個(gè)學(xué)期過去了，大家期待的寒假到了，一個(gè)學(xué)期忙碌緊張的工作也結(jié)束了�；貞浐秃⒆釉谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)里面充滿了歡笑。這學(xué)期，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步�？吹竭@里，我們都覺得很滿足�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好的'常規(guī)，在入廁，喝水，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話，舉手回答問題，雖然有個(gè)別孩子沒有嚴(yán)格遵守，需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，但是整體來(lái)說(shuō)孩子們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，有很大的進(jìn)步。有個(gè)別孩子本學(xué)期自我約束能力不高，在課堂上亂跑，坐不住，中午不能正常休息，這是我們以后應(yīng)該重視的問題。
二、安全工作
在孩子戶外活動(dòng)玩玩具，喝水，上廁所時(shí)我們很是謹(jǐn)慎小心，也經(jīng)常給孩子們講哪些能做，哪些不能做，讓他們知道有些事情做了會(huì)有很危險(xiǎn)的結(jié)后果，以后還仍需要加強(qiáng)安全教育工作，讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天。
三、家長(zhǎng)溝通
我們班家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，這個(gè)不難解釋。有時(shí)候讓孩子帶點(diǎn)東西上課，速度有點(diǎn)慢。孩子在學(xué)校有什么情況，家長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，也很理解和配合。以后要積極和父母溝通，讓他們更好的配合我們的工作。
總結(jié)：回顧這一學(xué)期的工作，我們?nèi)齻�(gè)老師共同努力，都很積極的相互配合，相互幫助，盡心盡力的完成工作，有時(shí)候覺得疲憊不堪，但是看到孩子們的懂事，一天天的成長(zhǎng)，又覺得很開心滿足，不過在班級(jí)的管理上還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仍舊有一些不足之處，在今后的工作中要不斷給自己加油充電，努力完善自己，讓自己的能力越來(lái)越強(qiáng)，讓工作更上一層樓！
幼兒教師工作總結(jié)5
我是一名幼兒園老師。我從事幼教工作十年了�；叵肫饋�(lái)，酸甜苦辣涌上心頭。我在教學(xué)中也取得了很多成績(jī)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想：
熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)前教育，熱愛兒童，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。自始至終，孩子都是中心。我總是以積極的態(tài)度工作。我不后悔我的選擇。
二、職業(yè)道德：
愛每一個(gè)孩子。兒童是兒童活動(dòng)的主體。尊重幼兒的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高，切實(shí)遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。在工作中，我善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。努力做好你的`工作。
三、專業(yè)能力：
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識(shí)，努力探索幼教經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真針對(duì)《綱要》對(duì)每個(gè)幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實(shí)的評(píng)價(jià)。我制定了明確可行的保教工作計(jì)劃。在活動(dòng)中我能圍繞目標(biāo)進(jìn)行，使教學(xué)過程生動(dòng)而有趣，使幼兒開心。我在工作中堅(jiān)持公平地對(duì)待每一位幼兒，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己。我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，做到因地制宜，因時(shí)制宜，適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己，時(shí)時(shí)做好教育筆記。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使自己在今后地工作中更上一層樓。
四、職責(zé)方面：
我時(shí)刻不忘我是一名幼兒教師。我要以身作則，以身示范，促進(jìn)幼兒地健康成長(zhǎng)。兒童的快樂就是我最大的幸福！
幼兒教師工作總結(jié)6
有的家長(zhǎng)認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須從娃娃抓起。從寶寶一出生，甚至還在媽媽肚子里時(shí)，家長(zhǎng)就開始了英語(yǔ)教育。有的家長(zhǎng)則認(rèn)為，寶寶才剛剛降生，還在熟悉周圍的環(huán)境，不必如此著急地去學(xué)。我們認(rèn)為，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，是人們溝通交流的工具，只要讓孩子常聽、常說(shuō)，自然而然就能學(xué)會(huì)。
一般來(lái)說(shuō)，孩子在2歲前后，就會(huì)開口說(shuō)話了，那時(shí)便能開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，能從他的口中聽到許多的詞匯和語(yǔ)句，而這些詞匯和語(yǔ)句絕大部分來(lái)自于家長(zhǎng)與孩子的日常對(duì)話資料。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)在過去一段時(shí)間里不斷地進(jìn)行語(yǔ)言刺激，孩子也在不斷地積累，當(dāng)積累到必須的量以后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)爆發(fā)期。那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這般，需要一個(gè)累積的過程。反之，孩子若沒有過程，那自然也就沒有結(jié)果。
另外，語(yǔ)言學(xué)習(xí)與語(yǔ)言環(huán)境有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)給予孩子什么樣的語(yǔ)言刺激，那么孩子就會(huì)做出相應(yīng)的反饋。在有的家庭中，爸爸媽媽和孩子說(shuō)的是普通話，爺爺奶奶說(shuō)的是方言，而保姆說(shuō)的是另一種家鄉(xiāng)話，那么孩子很有可能就會(huì)聽懂并學(xué)會(huì)3種方言。又好比我們常常看到有些混血寶寶，無(wú)論英語(yǔ)還是中文，他們都十分擅長(zhǎng)，這正是因?yàn)榧彝ブ杏幸环绞褂糜⒄Z(yǔ)交流，另一方使用中文交流，那么對(duì)于這些混血寶寶來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)和中文在生活中占有相同的比重。由此可見，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。能夠多借助一些多媒體手段，比如給孩子聽英語(yǔ)兒歌、看英語(yǔ)版的動(dòng)畫片和繪本，讓他感受英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)他的語(yǔ)感。如果家長(zhǎng)本身的英語(yǔ)水平很不錯(cuò)，那就多和孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話吧，消除他對(duì)英語(yǔ)的.陌生感。
在實(shí)際教學(xué)工作中，我還遇到過很多家長(zhǎng)，他們心中有不一樣的疑惑：“讓孩子學(xué)了英語(yǔ)，會(huì)不會(huì)影響他們以后學(xué)中文”、“孩子還那么小，連中文都不會(huì)說(shuō)，適合學(xué)英語(yǔ)嗎”其實(shí)，家長(zhǎng)大可不必有這些顧慮。學(xué)習(xí)外語(yǔ)和學(xué)習(xí)母語(yǔ)并不沖突，并不是說(shuō)孩子得先學(xué)會(huì)中文，才能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也不見得孩子會(huì)說(shuō)一口流利的中文，也就會(huì)說(shuō)一口不錯(cuò)的英語(yǔ)，這兩者完全能夠同時(shí)進(jìn)行。而對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，他們?nèi)匀簧硖幱谑褂弥形牡拇蟓h(huán)境下，每一天耳濡目染，并且有很多使用中文的機(jī)會(huì)，如此一來(lái)孩子常常練習(xí)中文，便也不會(huì)荒廢。
孩子就像一張白紙，家長(zhǎng)繪上一筆，孩子便會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。教孩子學(xué)英語(yǔ)也是這個(gè)道理，家長(zhǎng)給予了多少的刺激，做了多少前期準(zhǔn)備，孩子就會(huì)反應(yīng)出多少資料。
幼兒教師工作總結(jié)7
兩個(gè)月前，我如愿以償?shù)模謽s幸的加入到了諾貝爾搖籃這個(gè)溫馨、和睦的大家庭里。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
曾在學(xué)校時(shí)總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師肯定很好玩，很簡(jiǎn)便，但在那里我改變了這個(gè)想法，每看教師們組織完一個(gè)活動(dòng)或上完一節(jié)課時(shí)，我都有最大的感觸，想要當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在太不容易了!
同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
比如：我在才進(jìn)班的時(shí)候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當(dāng)時(shí)不管在做什么活動(dòng)我都會(huì)讓他們?nèi)�，他們不�?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)并非如此。經(jīng)過班級(jí)教師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的.后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)是在關(guān)愛他們，其實(shí)是在溺愛他們。之后我經(jīng)過反省我覺得教師心中要有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師要堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)要是提高幼兒的本事。
其實(shí)我很慶幸能夠和實(shí)驗(yàn)園的孩子們和教師們一齊學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，我覺得孩子們帶給我的是無(wú)盡的歡樂，而教師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富。有時(shí)候在我做的不夠好的時(shí)候，教師們都會(huì)主動(dòng)找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改善。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子，不禁想起自我的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的本事一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。所以，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在以后的工作中我必須會(huì)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自我失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
幼兒教師工作總結(jié)8
我于xxxx年x月參加工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫忙下，各位同學(xué)的努力搭配下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使本身從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，繁忙跟隨著充實(shí)，汗水跟隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后快速諳習(xí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，碰到本身無(wú)法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
課堂上力求貼近同同學(xué)活，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的'問題，努力找尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，認(rèn)真討論學(xué)習(xí)老老師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使本身的教學(xué)本領(lǐng)得到不絕的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地認(rèn)得到，信息時(shí)代信息更新速度的緊要性，所以我一直不絕的鞏固本身舊的學(xué)問而且盡全力通過各種方式方法更新本身所把握的信息和學(xué)問。教書之余，我自發(fā)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬本身的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，適時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自發(fā)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，發(fā)奮圖強(qiáng)。
三、在生活方面，我嚴(yán)格要求本身，注意本身的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示本身，重視“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和順相處�？釔劢逃�、酷愛學(xué)校、酷愛同學(xué)，為把本身培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。
過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得
了很大進(jìn)步，但用正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼！
幼兒教師工作總結(jié)9
一、專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升
思想方面：
積極參加政治學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒教育事業(yè)充滿了責(zé)任感。遵守幼兒園規(guī)章制度。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。
自身素養(yǎng)：
學(xué)習(xí)成為了一種習(xí)慣，有積極的精神面貌，熱情誠(chéng)懇，較強(qiáng)的自我調(diào)控能力和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來(lái)，高高興興的回家。
二、掌握了一些專業(yè)知識(shí)。
作為幼兒教育的新戰(zhàn)士，我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》，領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，還學(xué)習(xí)了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等教學(xué)刊物，把握了現(xiàn)代幼兒教育的開放性，創(chuàng)新性。明確了教師在幼兒活動(dòng)中的角色是“支持者”‘合作者’“引導(dǎo)者”。用幼兒教育理論指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐。
三、養(yǎng)成研究的習(xí)慣。
在日常教育活動(dòng)中，堅(jiān)持勤于思考，反復(fù)實(shí)踐，將在園內(nèi)發(fā)生的細(xì)小問題進(jìn)行研究。如“孩子們?yōu)槭裁措S地扔臟東西？”等。和同事們交流，與同事合作，與家長(zhǎng)溝通。經(jīng)常參加教育活動(dòng)，思考自己該怎樣做更好。樹立研究意識(shí)，養(yǎng)成研究習(xí)慣，使自己的工作做得比較好。
四、在反思中成長(zhǎng)。
幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑是對(duì)幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。因此本學(xué)年每天都對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。每個(gè)月都完成一篇敘事反思，通過反思能幫助進(jìn)一步理清實(shí)踐中的問題。
五、教育理念得到了進(jìn)一步刷新。
教師專業(yè)化發(fā)展隨著綱要的深入實(shí)施而不斷推進(jìn)。課堂上都以幼兒為主體，師幼互動(dòng)。堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成教學(xué)活動(dòng)，作到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作。對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時(shí)完成。全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
六、教育工作也得到了升華。
將全新的教育理念轉(zhuǎn)化到教育實(shí)踐行為中，教學(xué)過程以游戲?yàn)橹饕侄�，體現(xiàn)幼兒的主體地位，重視情感交流。
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提升素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提升自身素質(zhì)，不斷健全自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常重視自身的修養(yǎng)，我常�？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的`學(xué)習(xí)，研究以便提升自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。在本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的，永無(wú)止境的健全過程，幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作去推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，彰顯職業(yè)魄力，展示生命的靈動(dòng)與飛揚(yáng)。
幼兒教師工作總結(jié)10
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾�(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想。
本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常的教學(xué)過程中來(lái)。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育。
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況的、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透。合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的。體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的.變化添減衣物。
四、家長(zhǎng)工作。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況的。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況的，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向。
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。
幼兒教師工作總結(jié)11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又和可愛的孩子們度過了一個(gè)學(xué)期�；仡欉@學(xué)期以來(lái)的工作，有苦有甜，有累有樂。有人說(shuō)，好的班主任有好的班集體。為了讓班級(jí)充滿活力和創(chuàng)新，我也每天都在思考如何把班級(jí)帶好。我將從以下四個(gè)方面匯報(bào)我的工作:
一、抓好班級(jí)管理
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
我給我的學(xué)生一共分了七組，每組給了50個(gè)小星星，每天的'一切事物都用小星星來(lái)約束。作業(yè)，課間紀(jì)律，課堂表現(xiàn)，打掃衛(wèi)生等。
二、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣
通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識(shí)的多少直接關(guān)系并影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀能力和分析能力。所以我除了在閱讀課上給學(xué)生推薦一些好書之外，也讓孩子在完成作業(yè)后享受讀書的樂趣。為了培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，我們每學(xué)期開展兩次百日讀書活動(dòng)，每天安排家長(zhǎng)在群里提醒學(xué)習(xí)多少天。讀了半個(gè)小時(shí)，孩子們拍了照片發(fā)到群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉在精致的故事里。在閱讀的過程中，他們感受到了閱讀的快樂。無(wú)形中，他們開闊了眼界，豐富了知識(shí)。久而久之，閱讀成了他們生活中不可或缺的一部分，成了一種習(xí)慣。一本書金博雯幾天就看完，現(xiàn)在他都看五六十本書了。
三、抓后進(jìn)生的進(jìn)步，使班級(jí)整體發(fā)展
我們班有好幾個(gè)后進(jìn)生，本身懶惰，家長(zhǎng)不管，記憶力理解力都差，為了不讓他們掉隊(duì)，我用盡了辦法。
這個(gè)孩子反應(yīng)特別慢，翻書都找不到頁(yè)碼，10以內(nèi)加減法掰手指頭算半天，考試答不完卷就能考20多分，為了帶他我想了很多辦法，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他對(duì)軍事方面槍炮很感興趣，我就抓住這個(gè)閃光點(diǎn)跟他交流，挖掘他的潛能，他跟說(shuō)KA47槍最厲害，殲20飛機(jī)，殲16都有什么特點(diǎn)，就連前幾天緣園書店定刊物，他都定的是《軍體天地》。我跟他說(shuō)要想研究槍炮，必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，我就一邊聽他講一邊教他學(xué)數(shù)學(xué)，記生字，功夫不負(fù)有心人，終于背會(huì)了乘法口訣，加減法也能快點(diǎn)了，期末考試數(shù)學(xué)考了76分，語(yǔ)文考了98分，我很滿足了。
四、曬曬自己工作中的幸福
工作是辛苦的，收獲是甜蜜的。11月16號(hào)，我家親屬去世，我請(qǐng)假一天，怕耽誤孩子學(xué)習(xí)，第二天早上我六點(diǎn)多就往回返，沒想到到張樓子就堵車了，堵了好長(zhǎng)時(shí)間才通車，一進(jìn)教室我剛一說(shuō)話就看到下面的場(chǎng)面。
那天很冷，還下點(diǎn)小雪，但心里暖暖的，一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事，再累也幸福！
以上是我的工作總結(jié)，有收獲，也有不足，孩子的自控能力，課堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高。謝謝大家聆聽！
幼兒教師工作總結(jié)12
狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量是新園的首要任務(wù)。
我們倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高保教質(zhì)量。幼兒園定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新保教觀念，積累教育智慧。幼兒園年輕老師居多，我們嘗試采用“集體備課”、“一課三研”、“游戲創(chuàng)設(shè)實(shí)錄研討”的辦法，幫助和引領(lǐng)老師攻克教育教學(xué)上的一個(gè)個(gè)難關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)地開展好幼兒一日活動(dòng)。
園本培訓(xùn)活動(dòng)以務(wù)實(shí)為基調(diào)，使每個(gè)保教人員在不同的層面上都得到提高。如開展保育員基本功研訓(xùn)，重溫保育工作中每一個(gè)細(xì)節(jié);采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，邀請(qǐng)“xx市學(xué)科帶頭人”來(lái)園進(jìn)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織的專題講座和指導(dǎo)，還組織教師赴xx、xx參加了各級(jí)高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)展示觀摩活動(dòng)，讓教師拓寬眼界、更新觀念。
在管理過程中，我們鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，充分運(yùn)用表彰、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們?cè)谠械幕A(chǔ)上成長(zhǎng)。本學(xué)期,xxx老師參加市百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，xxx老師參加教技五片優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)出線參加市級(jí)比賽。我園被評(píng)為xx市綠色學(xué)校。
幼兒園根據(jù)園內(nèi)各年齡段孩子的`年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，讓幼兒不斷獲得成長(zhǎng)的喜悅，一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)豐富了幼兒的生活，也培養(yǎng)了他們良好的生活行為習(xí)慣。
幼兒教師工作總結(jié)13
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)展總結(jié)如下：
一、班級(jí)概況
我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參與各種嬉戲，在語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作力量的力量也加強(qiáng)了，在自理力量方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣物和整理衣物。
二、本學(xué)期的成績(jī)閱歷：
（一）分別焦慮的措施：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜愛幼兒園，很快就跟班上的教師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)生疏的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛心、急躁、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜愛的東西來(lái)園、等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和教師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理力量較弱，在這方面教師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培育上，教師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。
教師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，教師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)展不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的互動(dòng)的狀況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ǘ└黝I(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒狀況：
1、安康方面
（1）由于是新生在學(xué)期初班級(jí)教師通過很多生動(dòng)好玩的、有效的活動(dòng)以及用和氣可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒心情穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活，情愿并且高快樂興的來(lái)到幼兒園。
�。�2）與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，供應(yīng)家長(zhǎng)各種方法解決了家長(zhǎng)的分別焦慮，并且引導(dǎo)幼兒把握根本的用餐方法，喜愛吃飯、喝水，喜愛自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中力量的培育如：大小便、獨(dú)立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。
（3）隨時(shí)關(guān)注幼兒的.心情狀態(tài)，鼓舞幼兒不舒適時(shí)告知教師或家長(zhǎng)，并提示幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里，給幼兒講解根本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不任憑吃生疏人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊(duì)、上下樓或滑梯時(shí)不推擠。
�。�4）教師預(yù)備豐富多彩的戶外嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)足夠的嬉戲材料，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)嬉戲的歡樂。通過幼兒感興趣的方式，練習(xí)走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等根本動(dòng)作。
2、語(yǔ)言方面：
�。�1）幼兒剛?cè)雸@時(shí)，教師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)展談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并準(zhǔn)時(shí)鼓舞每天開快樂心來(lái)園的幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字，讓幼兒間更快的熟識(shí)喜愛跟小朋友交往和培育幼兒喜愛應(yīng)答。
�。�2）通過故事和談話幫忙幼兒聽懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)的反響。喜愛傾聽他人的講話，不隨便打斷他人的講話。
（3）引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說(shuō)出來(lái)，遇到困難不要哭，會(huì)懇求幫忙等。剛來(lái)園時(shí)每天都有許多幼兒尿褲子，后來(lái)教師引導(dǎo)孩子們有事請(qǐng)找教師說(shuō)教師會(huì)幫忙他，后來(lái)慢慢地孩子們尿褲子的現(xiàn)象削減了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間常常發(fā)生沖突，為一個(gè)小玩具、為一本書、為了一句話等，教師交給了孩子們共享和懇求幫忙，孩子們慢慢地友愛了。
�。�4）個(gè)別幼兒說(shuō)話不是很清晰，教師隨時(shí)聽見他們說(shuō)話隨時(shí)進(jìn)展引導(dǎo)，訂正他們的發(fā)音。
3、社會(huì)：
�。�1）幼兒剛?cè)雸@時(shí)，都喜愛自由玩玩具，對(duì)于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜愛，教師通過活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參加活動(dòng)。每天請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。
�。�2）幼兒在生活方面在家根本由家長(zhǎng)代辦，剛?cè)雸@是他們對(duì)教師的依靠感特殊強(qiáng)，什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對(duì)玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì)。后來(lái)通過教師講解和引導(dǎo)，給玩具分類做好標(biāo)記以后孩子們慢慢地會(huì)整理整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的力量，幼兒現(xiàn)在根本都能自己穿脫衣物。
�。�3）幼兒不會(huì)共享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧，教師通過故事引導(dǎo)幼兒要回共享和與好朋友一起玩。
�。�4）引導(dǎo)了幼兒不侵害別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動(dòng)與小朋友有好的交往，能推斷簡(jiǎn)潔的對(duì)與錯(cuò)。
（5）在幼兒遇到困難時(shí)，告知幼兒不要哭泣或難受，鼓舞其英勇尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人。
幼兒教師工作總結(jié)14
一、開學(xué)初幼兒的入園情況
因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律�，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻�(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)�，F(xiàn)在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了，樂意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。
二、教學(xué)方面
在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
三、衛(wèi)生保健方面
我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的.幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。
四、安全方面
各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此，二月我們班沒有發(fā)生任何安全事故。
五、家長(zhǎng)工作
針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作。家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。
六、存在不足
幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。
二月的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂的。展望三月，我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在三月進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等。還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。
幼兒教師工作總結(jié)15
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
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工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好校園活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一學(xué)期以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。開展了《特別的我》、《葉子》、《夢(mèng)幻西游記》等多次主題活動(dòng)，獲得一定的好評(píng)。
本年度我先后任教于兩個(gè)年齡層次的班級(jí)。剛到幼兒園時(shí)在小班任教，小朋友們年齡很小，自理能力比較差。針對(duì)這一情況，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。這樣收到了不錯(cuò)的效果。之后我又被調(diào)到大班任職，大班的小朋友們紀(jì)律觀念不強(qiáng)。就這一情況，我們兩位教師共同協(xié)商，從細(xì)節(jié)抓起，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育。循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，教導(dǎo)收到成效。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
�。ǘ┦�(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作
20xx年1月29對(duì)這次驗(yàn)收，我們所有老師深感，苦沒有白吃，汗沒有白流，付出與收獲成了正比。 創(chuàng)建過程是鍛煉人的過程，是提高的過程。那一幕幕感人的場(chǎng)面至今難忘。我們教師對(duì)幼兒園的這份心，這份情，是我園的'一筆寶貴財(cái)富。我深感擁有這樣的一個(gè)積極向上，充滿
活力，勇于奉獻(xiàn)的團(tuán)體感到自豪。 一支好的隊(duì)伍，必然有一個(gè)高素質(zhì)，且有一定管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。在整個(gè)創(chuàng)建過程中，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工，奮發(fā)向上，全身心投入，工作秩序井然，保教質(zhì)量不斷提高。在創(chuàng)建過程中虛心接受其他園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮教師的最大潛能，通過一次次的環(huán)境改變，使得園環(huán)境更加完美。在教學(xué)活動(dòng)上，給每位教師耐心講解指導(dǎo)，使得我園的保教水平不斷提升，使我們的幼兒在一個(gè)健康、舒適、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
伴著優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建成功，我也不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，可以說(shuō)這次創(chuàng)建工作之后我也有了不小的進(jìn)步。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)聯(lián)系
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、放學(xué)后接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園的一年中，我榮獲一次先進(jìn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在這里也要感謝各位教師對(duì)我的幫助，是我在這一年中又較快的進(jìn)步。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
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