活動方案

【必備】活動方案范文（精選7篇）

　　為了確保活動順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的【必備】活動方案范文（精選7篇），希望對大家有所幫助。

　　活動方案 篇1

　　一、主持人宣布開始(d音樂)

　　二、宏徽全體員工跳健康操(d音樂)

　　三、宏徽總經(jīng)理趙政宏女士慶典致詞

　　四、互動游戲(d音樂)——特邀HGH抗衰老專家JOHN先生“抗衰老針劑”講座

　　五、三等獎抽取(5名)(d音樂)、美容知識有獎問答

　　六、游戲(綁腿)——用d音樂傳球型式選人

　　七、印度舞蹈——古麗

　　八、光量子原理及祛斑、脫毛示范講解——包卡、一卡通介紹——(或兩分鐘現(xiàn)場定單酬賓)——競拍(d音樂)

　　九、蒙古族舞蹈(頂碗舞——銀花)

　　十、二等獎抽取(3名)(d音樂)

　　十一、游戲(猜詞秀)——用d音樂傳球型式選人

　　十二、日本纖瀛內(nèi)衣介紹——

　　十三、拉丁舞(向女士)

　　十四、一等獎(2名)特等獎(1名)抽取(d音樂)

　　十五、獨(dú)唱(朋友)員工上臺祝愿結(jié)束

　　宏徽美容美體中心開業(yè)六周年暨成立巴州首家抗衰老俱樂部慶典酬賓答謝會

　　“愛美之心，人皆有之”，誰不希望自己健康、美麗、快樂，然而，生老病死是無法抗拒的自然規(guī)律，人的衰老和死亡是絕對必然的。但是，科學(xué)發(fā)展到今天，生命學(xué)家告訴我們，通過科學(xué)的方法，是完全可以延緩人的衰老和保持更長久的美貌及青春狀態(tài)。宏徽美容美體中心就一直在六年的成長中不斷的'研究、探索和發(fā)展，把美和健康帶給大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱樂部，目的就是幫助更多的人能永駐青春，留駐美麗。對此，讓我們用熱烈的掌聲向宏徽美容美體中心開業(yè)六周年及成立巴州首家抗衰老俱樂部表示衷心的祝福和熱烈的祝賀，同時向多年關(guān)心支持幫助宏徽成長發(fā)展的新老顧客、向在百忙中參加慶典的各位來賓朋友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!下面就請宏徽美容美體中心全體員工上臺激情演繹，朋友們掌聲有請她們閃亮登場!

　　(音樂響起)宏徽全體員工跳健康操。

　　(之后)用掌聲有請宏徽總經(jīng)理趙政宏女士致詞。(謝謝)主持介紹獎項(xiàng)、推出亞洲抗衰老協(xié)會會員、美國CAAC集團(tuán)中國區(qū)顧問、上海HGH研究所研究員x互動游戲——下面讓我們用熱烈的掌聲有請x研究人體生長因子專家JOHN先生為大家演繹國際抗衰老流行時尚。

　　三等獎抽取x美容知識有獎問答——游戲(綁腿)——用音樂傳球型式選人

　　印度舞蹈(古麗)——心理測試

　　光量子原理及祛斑、脫毛示范講解包卡、一卡通介紹(或兩分鐘定單酬賓)x競拍

　　蒙古舞蹈(頂碗舞)——銀花

　　二等獎抽取(3名)——感覺型測試

　　游戲(猜詞秀)——用音樂傳球型式選人

　　日本纖瀛內(nèi)衣介紹

　　拉丁舞(重慶金獎獲得者向女士)

　　一等獎(2名)特等獎(1名)抽取

　　獨(dú)唱朋友全體員工上臺祝愿結(jié)束

　　活動方案 篇2

　　一．活動主題的背景：

　　隨著人們生活水平的提高，牛奶飲品已經(jīng)悄然走進(jìn)千家萬戶。在課間，經(jīng)常能看見孩子們叼著奶袋，邊喝邊玩。有的孩子用一袋奶來代替早餐，有的孩子還用牛奶送服藥物。這些現(xiàn)象表明同學(xué)們對如何科學(xué)飲用牛奶還缺乏認(rèn)識。針對學(xué)生的這些表現(xiàn)，我向三年級學(xué)生提供了“牛奶的研究”這一活動主題。

　　通過調(diào)查、討論、查閱資料、交流等活動，使學(xué)生系統(tǒng)而深入地了解有關(guān)牛奶的知識。如：調(diào)查牛奶的營養(yǎng)價值含量；掌握科學(xué)飲用牛奶的方法；學(xué)會一些生活小常識等。讓學(xué)生知道牛奶是人體健康的保健飲品，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。

　　二．活動的目標(biāo)：

　　1．知識目標(biāo)：學(xué)生通過活動了解牛奶的營養(yǎng)成分，對身體健康的好處及如何科學(xué)飲用。

　　2．能力目標(biāo)：通過查詢、討論、實(shí)踐等各種活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和在實(shí)際生活中解決問題的能力。

　　3．情感目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。

　　三．準(zhǔn)備過程：

　　師：1．提供小組活動計(jì)劃表。

　　2．準(zhǔn)備實(shí)物展臺。

　　生：1．認(rèn)真討論，并制定調(diào)查、采訪計(jì)劃。

　　2．調(diào)查3——5年級同學(xué)飲用牛奶的情況，并記錄。

　　3．收集奶袋和牛奶飲品的相關(guān)資料。

　　四．活動采取主要方式：

　　學(xué)生在活動中依據(jù)自己感興趣的問題進(jìn)行分組，主要采取小組合作探究的方式，讓學(xué)生自主選題，主動實(shí)踐。

　　五．活動的總體流程：

　�。ㄒ唬┐_定主題，制定方案。（第一課時）

　　1．提出問題，確定主題。

　　牛奶的營養(yǎng)價值很高，是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和未來生活有緊密聯(lián)系的課程資源。首先從問題入手，緊密聯(lián)系學(xué)生的社會實(shí)際，（出示圖片）出示幾組學(xué)生錯誤飲用牛奶的鏡頭，引起學(xué)生的關(guān)注，從而確定活動主題。再由學(xué)生們提出研究內(nèi)容，經(jīng)過師生共同篩選，最后確定以下四方面的內(nèi)容：

　　1）牛奶的.營養(yǎng)。

　　2）牛奶的用途。

　　3）牛奶的品種。

　　4）如何飲用牛奶更有利于健康。

　　這樣的內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系的越緊密，學(xué)生就越熟悉，越需要，也就越容易進(jìn)入，樂于實(shí)踐。

　　2．制定研究方案。

　�。ǔ鍪颈砀瘢┙處熖峁┬〗M活動計(jì)劃表，各小組內(nèi)協(xié)商填表。即選擇研究內(nèi)容，責(zé)任分工明確。充分發(fā)揮學(xué)生個人的特長，調(diào)動學(xué)生自主參與意識。

　　3． 匯報方案，學(xué)生互評。

　　（出示營養(yǎng)小組的表格）畫線的地方是他們后填上的。也就是在活動中新生成的東西。例如：他們組提出要研究牛奶、雞蛋、魚、肉、胡蘿卜、洋蔥、辣椒、西紅柿的營養(yǎng)成分時，就有同學(xué)提出：“我喜歡喝豆?jié){，不喜歡喝牛奶，我想了解豆?jié){的營養(yǎng)成分，可以嗎？”還有同學(xué)說：“你們這里少水果，蘋果中的營養(yǎng)價值也很高嘛！”

　　在這個環(huán)節(jié)中，主要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個性差異，在評價中完善各組的活動方案。

　�。ǘ�）分組探究，落實(shí)方案。（第二課時）

　　這是各小組內(nèi)資料的匯報、交流與整理的過程，通過實(shí)踐激發(fā)學(xué)生對信息的處理與分析，學(xué)會合作與交流的過程。在活動中，針對學(xué)生新生成的問題，教師進(jìn)行了有效指導(dǎo)。如：搜集資料的有效指導(dǎo)；調(diào)查活動前的有效指導(dǎo)；內(nèi)化資料的有效指導(dǎo)等。培養(yǎng)學(xué)生與生活實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，解決實(shí)際問題的生活能力。

　　還拿營養(yǎng)小組為例：在這一過程中，營養(yǎng)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)張宇肖、李森兩位同學(xué)上網(wǎng)找到的各種食品的營養(yǎng)成分，有的是用數(shù)字表示的，有的是用文字說明的，不容易進(jìn)行比較研究。他們問我怎么辦？我建議他們將所需要的食品都統(tǒng)一用數(shù)字表格的形式展示出來，看行不行。經(jīng)過我的提示，他們在“吃好了”網(wǎng)站找到了他們所需要的資料，（出示營養(yǎng)成分表）并在查找的過程中，他們還發(fā)現(xiàn)了牛奶有很多用途，并將這些資料送給了用途小組。（出示牛奶的妙用）用途小組結(jié)合自己的資料，編排了“三句半”，王子燁同學(xué)為了證明牛奶能洗去墨跡，還特意將自己的手帕滴上墨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組成員還將牛奶的藥用藥方做成了宣傳單，準(zhǔn)備在成果匯報的時候發(fā)給大家。

　　在方案的落實(shí)過程中，教師要尊重學(xué)生的意見，以學(xué)生為本，放手讓學(xué)生活動，適時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，為下面的活動做鋪墊。

　�。ㄈ�）成果展示，交流總結(jié)。（第三課時）

　　1．各小組展示階段性成果。

　　這一過程不是單純的成果展示，而是讓學(xué)生體驗(yàn)合作的喜悅，體會參與的樂趣，對研究的成果有成功感、自信心，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

　　如今的獨(dú)生子女缺乏與人交往的能力，而品種小組的同學(xué)們經(jīng)過實(shí)踐，自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。片段一：品種小組用錄相的形式展示了他們組在月亮連鎖超市調(diào)查牛奶品種和采訪售貨員阿姨的情景，并用自己的方式現(xiàn)場推銷牛奶。就有同學(xué)問：我每次采訪時心理都很緊張，不知道怎樣和陌生人打交道，請問你們是怎么做的呢？答：當(dāng)然，和陌生人說話肯定會有些緊張，但我們可以多鍛煉自己。首先，我們要對人有禮貌，比如，我們調(diào)查采訪時，會主動對別人說：“對不起，打擾您了！您可以配合我們做一次調(diào)查嗎？”然后，我們應(yīng)該自信大方地和別人交流，顯示出我們的真誠。經(jīng)過多次鍛煉，我們每個人都可以大方地與陌生人交流了。問：謝謝你！下次你外出采訪時帶我一起去，好嗎？我想跟你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！答：當(dāng)然可以。

　　讓學(xué)生掌握科學(xué)飲用牛奶的方法是這次活動的重點(diǎn)。科學(xué)飲用牛奶的小組以小品表演的形式告訴同學(xué)們喝牛奶也要有學(xué)問。片段二：問：你們是怎樣想到用小品的形式進(jìn)行匯報？答：我們在活動計(jì)劃表上填寫的是手抄報，后來我們發(fā)現(xiàn)文字材料讀起來不吸引人，而且我們組沒有畫畫好的同學(xué)。我們正不知道怎么辦的時候，看到用途小組的同學(xué)在排練“三句半”，我們受到啟發(fā)：我們在班隊(duì)會中經(jīng)常演小品，效果都非常好，于是我們小組一致同意演小品。問：請問你們有現(xiàn)成的小品資料嗎？答：沒有。我們是將大家找到的資料放在一起進(jìn)行分析、改編，并對號入座。如：姜思明平時就經(jīng)常用一袋奶來代替早餐，他就可以把自己在家的表現(xiàn)演出來，再有一位同學(xué)糾正他的錯誤，告訴他如何飲用牛奶更科學(xué)。再如：我們有“晚上飲用，安神助眠”的資料，我們就編排了一段同學(xué)間的對話等等。其實(shí)我們的小品在此之前已經(jīng)改過好幾次了。生：你們表演的非常好！讓我知道了不能用牛奶吃藥。

　　活動方案 篇3

　　一年之計(jì)在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

　　方案活動安排：

　　一、時間：

　　20xx年xx月xx日（星期四）

　　二、活動地點(diǎn)安排：

　　99

　　三、教師安排：

　　活動總指揮：xxxx

　　活動策劃：xxxxxxxxxx

　　年級班次

　　負(fù)責(zé)教師

　　三年級

　�。�1）班

　�。�2）班

　�。�3）班

　　（4）班

　�。�5）班

　　四年級

　�。�1）班

　　2）班

　�。�3）班

　�。�4）班

　　攝影：xxxx

　　安全保衛(wèi)人員：xxxxxxxx，負(fù)責(zé)沿途學(xué)生過馬路的安全。

　　四、活動過程：

　　1、9：00在校門口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動具體要求。

　　2、9：10出發(fā)（行走過程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂。）

　　3、10：00到達(dá)目的地，各班級組織

　　4、12：00分組就餐。

　　4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動。

　　5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。

　　五、春游注意事項(xiàng)：

　　1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

　　2、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨(dú)自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的`指揮。

　　4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　7、活動結(jié)束后，整隊(duì)回學(xué)校。

　　8、建議同學(xué)穿運(yùn)動鞋，寬松的衣服。

　　六、安全保障措施：

　　1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

　　2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強(qiáng)調(diào)行動紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

　　4、防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動，若有個別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示負(fù)責(zé)人。

　　5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。

　　6、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條。

　　活動方案 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動的快樂。

　　3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊(duì)時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

　　2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

　　3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

　　4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。

　　三、活動時間：

　　9月15號(星期五)早上

　　四、活動過程：

　　1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

　　2.9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級為單位徒步去公園。

　　3、組織開展活動。

　　活動一：

　　帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的.變化。

　　活動二：集體親子小游戲

　　“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

　　4.活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。

　　活動方案 篇5

　　一、活動背景：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，配合河南省本科大學(xué)評估工作，大力弘揚(yáng)講文明樹新風(fēng)的良好道德風(fēng)尚，特圍繞‘世界讀書日’這一主題，結(jié)合本校具體情況舉行全校讀書日活動。讀書使人類最古老的習(xí)慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在建設(shè)和諧社會的今天，讓讀書成為一種習(xí)慣，是歷史賦予我們每個人的歷史使命。個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼全校師生走進(jìn)圖書館，親近閱讀，親近圖書。

　　二、活動目的：

　　通過舉辦此次世界讀書日活動，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，把閱讀融入血液中，在校園內(nèi)營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣。同時借助本次活動，使同學(xué)們更好的繼承并發(fā)揚(yáng)讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升自我境界，讓同學(xué)們更好的'提升文化涵養(yǎng)，全面發(fā)展自身素質(zhì)，深化書香校園的意識，呼吁每個學(xué)生參與到“讓讀書成為習(xí)慣”的活動中來，在學(xué)校中營造書香智慧的氣氛，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起！

　　三、活動主題：

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　四、活動時間：

　　4月21日：上午8：30——下午4：30

　　五、活動對象：

　　許昌學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動地點(diǎn)：

　　逸夫圖書館前的廣場

　　七、舉辦單位：

　　主辦：許昌學(xué)院圖書館

　　承辦：許昌學(xué)院讀書協(xié)會

　　協(xié)辦：許昌學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)實(shí)踐部

　　八、活動安排：

　　1、“世界讀書日”簽名活動

　　為宣傳“世界讀書日”，營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)文明閱讀習(xí)慣，“世界讀書日”期間將舉辦讀者簽名活動。

　　時間：20xx年4月21日8：30—12：00地點(diǎn)：逸夫圖書館廣場

　　2、讀者找書比賽（限60名讀者參加）

　　參賽人員根據(jù)書名，通過檢索書目信息獲取索書號，在最短的時間內(nèi)找到正確圖書者為優(yōu)勝者。

　　報名時間：4月20日14：30—17：30地點(diǎn)：圖書館二樓大廳咨詢臺

　　比賽時間：4月21日9：30地點(diǎn)：逸夫圖書館各書庫

　　3、圖書漂流

　　在活動期間，圖書館將出漂30本圖書，每位同學(xué)每次限取1本，現(xiàn)場登記“漂流卡”，并保證兩周內(nèi)閱讀完后及時回漂。

　　時間：20xx年4月21日上午地點(diǎn)：逸夫圖書館廣場

　　4、圖書展銷

　　活動期間，許昌市各大書店將組織一批熱門圖書，包括經(jīng)典文學(xué)、外語、科普、法律知識等，以優(yōu)惠的價格，在逸夫圖書館廣場展銷。

　　時間：20xx年4月21日上午地點(diǎn)：逸夫圖書館廣場

　　5、“支持讀書、奉獻(xiàn)愛心”捐書活動

　　在讀書日活動期間，歡迎廣大讀者奉獻(xiàn)愛心，將不用的教材、圖書捐贈給圖書館，補(bǔ)充綠色書架，以方便廣大讀者使用。

　　時間：4月21日—地點(diǎn)：逸夫圖書館七樓采編室

　　6、電子閱覽室免費(fèi)開放一天

　　時間：4月21日早8點(diǎn)開始每批次2小時。

　　地點(diǎn)：電子閱覽室

　　7、圖書交易活動

　　在這讀書日到來之際，為了使書籍得到最大程度的利用，為了同學(xué)們能夠以低價得到自己喜歡的書籍，為了使同學(xué)們能夠更好的得到知識，請參與我們舉辦的圖書交易活動吧！

　　時間：4月23日早8點(diǎn)半開始地點(diǎn)：逸夫圖書館樓前

　　九、活動步驟：

　�。�1）前期宣傳工作：

　　1、4月21日前圖書館讀者協(xié)會宣傳部和學(xué)生會宣傳部把準(zhǔn)備好的讀書日的宣傳版面在新老餐廳前各放置一塊。

　　2、由學(xué)習(xí)實(shí)踐部負(fù)責(zé)聯(lián)系各院系學(xué)習(xí)部，將此次活動的具體安排傳達(dá)下去，呼吁更多的同學(xué)參與到此次的活動中去。

　�。�2）中期活動安排：

　　1、及時與學(xué)生會學(xué)習(xí)實(shí)踐部做好聯(lián)系，保證活動的順利進(jìn)行。

　　2、4月21日，讀者協(xié)會及學(xué)習(xí)實(shí)踐部的成員七點(diǎn)半在圖書館前集合，準(zhǔn)備好同學(xué)們交易時的桌子和椅子，有秩序的擺放好。

　　3、桌椅共擺放兩排，一排是要進(jìn)行賣書的同學(xué)，另一排是要進(jìn)行換書的同學(xué)。兩排桌椅要相對放置，而且應(yīng)注意拉開間距。

　　4、在八點(diǎn)鐘需要交易的同學(xué)到圖書館前集合，根據(jù)同學(xué)們的意愿，共分二組，第一組是想賣書的同學(xué)，第二組是想換書的同學(xué)。這兩組的同學(xué)將需要交易的書放置到規(guī)定位置。我部成員兩人一組，負(fù)責(zé)一個桌子，即使將交易情況做好統(tǒng)計(jì)和整理。

　　5、八點(diǎn)半同學(xué)們準(zhǔn)時開始自由交易，工作人員主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、監(jiān)督和協(xié)助同學(xué)進(jìn)行交易，并維持現(xiàn)場秩序。

　　（3）后期活動安排：

　　1、活動結(jié)束后，由協(xié)會和學(xué)習(xí)實(shí)踐部共同將桌椅放置到原來的地方。

　　2、共同對活動場地清理干凈。

　　十、活動注意事項(xiàng)：

　�。�1）現(xiàn)場氣氛要活躍，但還要維持好現(xiàn)場的秩序。

　�。�2）圖書交易遵循公平、公正、合理的原則。

　�。�3）工作人員要注意負(fù)責(zé)看護(hù)好桌子上的書目，防治遺失。

　�。�4）在交易成功后，要做好統(tǒng)計(jì)，以防出現(xiàn)漏洞。

　　活動方案 篇6

　　一、拓展訓(xùn)練背景

　　由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張，規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來越大，新進(jìn)員工越來越多，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化，他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)意識還有待提高。為實(shí)現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo)，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊(duì)伍，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。

　　二、拓展訓(xùn)練目標(biāo)

　　1、樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。

　　2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。

　　3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。

　　4、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。

　　三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識將得到提高

　　1、積極主動的溝通精神

　　2、雙贏思維、補(bǔ)位意識

　　3、面對變化的正確管理方法

　　4、對團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感

　　5、富于創(chuàng)新精神、主動求變

　　6、欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人

　　四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)

　　項(xiàng)目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項(xiàng)目和戶外項(xiàng)目，整個培訓(xùn)中體力與腦力活動充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受，并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓(xùn)員工對整個培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對于一些基本理論在項(xiàng)目中進(jìn)行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。

　　五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求

　　1、培訓(xùn)時必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動。

　　2、參加培訓(xùn)時必須穿運(yùn)動鞋，著裝簡潔適合運(yùn)動，女士請不要穿裙子。

　　3、如患有不適于參加激烈運(yùn)動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。

　　4、請保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　六、課程設(shè)計(jì)方案

　　1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工

　　2、拓展地點(diǎn)：武漢誠智拓展訓(xùn)練基地

　　3、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目，教練就項(xiàng)目的目的和作用對學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對項(xiàng)目過程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。

　　4、課程流程：(略)

　　八、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目方案

　　項(xiàng)目一：報數(shù)

　　1、所需時間：45分鐘左右

　　2、小組人數(shù)：15人至20人左右

　　3、所需物品：秒表

　　4、項(xiàng)目概述：一個關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率項(xiàng)目

　　5、項(xiàng)目目的：

　　(1)使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率;

　　(2)使隊(duì)員認(rèn)真體會自己在團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的責(zé)任;

　　(3)讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，改善團(tuán)隊(duì)管理方法，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

　　6、項(xiàng)目規(guī)則：

　　(1)將所有參加的人，在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。

　　(2)挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽，隊(duì)長不參加比賽。

　　(3)教練要求隊(duì)長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”

　　(4)全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報數(shù)，速度越快越好。

　　(5)分別進(jìn)行6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘。

　　(6)每輪比賽進(jìn)行獎懲。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們!”并由男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。

　　(7)記錄每輪比賽的結(jié)果。

　　7、項(xiàng)目結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：

　　(1)每個人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什么?

　　(2)談?wù)勜?zé)任心對我們?nèi)松�的體會?

　　項(xiàng)目二：一圈到底

　　1、項(xiàng)目時間：45分鐘左右

　　2、小組人數(shù)：18人左右

　　3、所需物品：呼啦圈2個

　　4、項(xiàng)目概述：人與人之間通過溝通互相了解，達(dá)成共識。此項(xiàng)目旨在檢視一個團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協(xié)作。

　　5、項(xiàng)目目的：使學(xué)員彼此以非語言形式進(jìn)行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動。

　　6、項(xiàng)目規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，不能以語言為溝通工具，只能依靠肢體語言和眼神進(jìn)行溝通，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計(jì)時，看最快用了多少時間完成。

　　7、項(xiàng)目結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

　　(1)各位剛才是如何完成目標(biāo)的?

　　(2)剛才最關(guān)鍵的改善動作是什么?

　　(3)大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣互動，相互模仿學(xué)習(xí)，形成公式?

　　(4)你認(rèn)為剛才的活動過程中對團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么?

　　(5)變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。

　　項(xiàng)目三：信任背摔

　　1、項(xiàng)目時間：45分鐘

　　2、小組人數(shù)：不限

　　3、所需物品：背摔帶

　　4、項(xiàng)目概述：一個關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的項(xiàng)目

　　5、項(xiàng)目目的.：這是一個震動力較大的項(xiàng)目，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，建立對團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破。

　　6、項(xiàng)目規(guī)劃：

　　(1)首先讓全組人員站成對面的兩排成操作指導(dǎo)圖形中的形狀。

　　(2)讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上，背向隊(duì)友。

　　(3)當(dāng)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置，并做好接人的準(zhǔn)備時才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。

　　(4)這項(xiàng)活動對某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵的方法去鼓勵他，使他對自己的隊(duì)員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務(wù)，但千萬不要勉強(qiáng)。

　　7、項(xiàng)目結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

　　(1)當(dāng)你站在墻上的時候，心理感覺如何?

　　(2)當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何?

　　(3)在這項(xiàng)活動中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里?怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情。

　　8、注意事項(xiàng)：

　　本項(xiàng)目具有一定危險性，需注意安全。

　　項(xiàng)目四：眾志成誠

　　1、項(xiàng)目時間：45分鐘左右

　　2、小組人數(shù)：8人至10人

　　3、所需物品：廢報紙25張

　　4、項(xiàng)目概述：一個關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目

　　5、項(xiàng)目目的：

　　6、項(xiàng)目規(guī)劃：

　　(1)教練進(jìn)行分組，每組約十人左右。

　　(2)教練分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進(jìn)入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。

　　(3)各組完成后，教練再請各組將報紙對折后，再請各組成員進(jìn)入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。

　　(4)上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時結(jié)束。輸家應(yīng)全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個小節(jié)目。

　　7、項(xiàng)目結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

　　(1)要求得團(tuán)體的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成城。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會，必要時為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)需要團(tuán)隊(duì)個別成員做出一定的個人利益犧牲。

　　(2)解決問題時應(yīng)藉團(tuán)體智慧思考達(dá)到目的，每個個體在團(tuán)體中都有一定的重要性。

　　8、注意事項(xiàng)：

　　(1)注意成員安全。

　　(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時可男女分組進(jìn)行。

　　活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生讀書活動為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。

　　2、通過活動，在校園內(nèi)營造一個熱愛讀書的書香校園。

　　3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　4、通過活動，使學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐能力不斷提高。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、活動實(shí)施計(jì)劃

　　1、加大宣傳

　�。�1）利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書活動的宣傳。

　�。�2）出一期班級黑板報和校園櫥窗

　�。�3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。

　　2、保證時間

　�。�1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）

　�。�2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）

　�。�3）每周家庭作業(yè)中必須有合計(jì)二小時的閱讀時間（自由閱讀）。

　　3、書籍的來源保證

　　本校學(xué)生閱讀室有大量的'文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物，確保學(xué)生有書讀。

　　4、建立班級圖書角

　　（1）在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。

　　（2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。

　　5、建立好書交換站

　　同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。

　　6、參與讀書實(shí)踐活動

　　（1）指導(dǎo)好讀書

　　各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

　�。�2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。

　　（3）新星文學(xué)社出一期讀書小報。

　　（4）各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。

　�。�5）進(jìn)行主題班會展示。

　�。�6）舉行一次讀書演講比賽。

　　五、具體安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動（9月1日—9月15日）

　　1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。

　　（9月1日—9月15日）

　　2、第一階段測評（閱讀方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成）。

　�。�9月16日—10月31日）

　　3、第一階段小結(jié)表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）

　�。�11月1日—10日）

　　第二階段：檢查。

　　1、舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）

　　2、摘抄筆記的指導(dǎo)，閱讀量的統(tǒng)計(jì)。

　�。�11月11日—11月24日）

　　第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）

　　第四階段：總結(jié)評比（12月1日——1月份）

　　1、讀書小報制作比賽；

　　2、評選“書香班級”進(jìn)行展示；

　　3、征文比賽；

　　4、演講比賽；

　　5、表彰各班級星級讀書能手；

　　6、學(xué)校讀書活動總結(jié)。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案公司活動方案11-07

活動方案公司團(tuán)建活動方案05-17

活動方案01-14

活動方案11-06

活動方案[精選]08-07

活動方案(經(jīng)典)08-22

活動方案（精選）03-22

(精選)活動方案03-13

[經(jīng)典]活動方案12-16

經(jīng)典活動方案05-01