關(guān)于活動(dòng)方案范文9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為改善我校衛(wèi)生環(huán)境，提高師生衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)》開愛衛(wèi)【20xx】5號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校愛國(guó)衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，確�！暗谌畟�(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”工作順利實(shí)施，特成立長(zhǎng)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員： 各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黎靜兼任，張司令、曾皓琳為成員，辦公室負(fù)責(zé)愛國(guó)衛(wèi)生工作方案的制定、實(shí)施協(xié)調(diào)工作。
二、工作職責(zé)
1．研究制定開展“第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”活動(dòng)的規(guī)章制度，落實(shí)工作職責(zé)，定期召開相關(guān)會(huì)議，組織全體師生學(xué)習(xí)上級(jí)文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
2．負(fù)責(zé)組織各部門對(duì)全校開展“第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”進(jìn)行督促、檢查。
3．以“遠(yuǎn)離病媒侵害，你我共享健康”為主題，以市“衛(wèi)生先進(jìn)單位”創(chuàng)建為抓手，以開展健康教育宣傳為先導(dǎo)，以環(huán)境衛(wèi)生綜合治理為重點(diǎn)，組織動(dòng)員全體師生深入開展愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
4．責(zé)任落實(shí)到位，逐層負(fù)責(zé)，分工到人，做到工作細(xì)致，各司其職。
5．通過(guò)多種活動(dòng)形式對(duì)廣大師生進(jìn)行宣傳教育。
三、方法措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立信息網(wǎng)絡(luò)
1．學(xué)校成立以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教務(wù)副主任、政教副主任任辦公室主任。班子成員分包到各區(qū)域、各年級(jí)各班。
2．24小時(shí)值班，建立值班、信息報(bào)告制度，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告。
�。ǘ┞鋵�(shí)宣傳教育工作
1．定期召開“第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，積極開展宣傳工作，使廣大師生積極投身創(chuàng)建環(huán)境友好校園當(dāng)中。
2．加大防病知識(shí)的宣傳力度，利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、校信通等宣傳陣地，使廣大師生了解各種傳染病防治知識(shí)。
3．定期出刊衛(wèi)生健康教育專欄，出刊衛(wèi)生教育墻報(bào)，并組織廣大師生通過(guò)征文、演講等形式進(jìn)行開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)宣傳教育。
4．教育廣大師生培育良好衛(wèi)生習(xí)慣，要勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭；飯前便后要洗手；不抽煙等，對(duì)個(gè)別不講衛(wèi)生的人和事，隨時(shí)予以警告，并做好講衛(wèi)生的個(gè)別教育。
�。ㄈ┓e極采取措施
1．以陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，快樂(lè)星期三，兩操一課為平臺(tái)，一實(shí)施2+2、1+5為載體全面實(shí)施全民健身活動(dòng)，加強(qiáng)檢查督促力度，組織師生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉；
2．搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)教室、食堂、飲用水、廁所等設(shè)施定期進(jìn)行消毒、打掃，要保持教室、食堂室內(nèi)空氣流通；
3．嚴(yán)格請(qǐng)假制度、簽到制度，加強(qiáng)晨、午檢工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告；
4．每天堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，并做好檢查、保潔工作。每周對(duì)各處室衛(wèi)生及教室衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查、評(píng)比。
5．加強(qiáng)心理健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧成長(zhǎng)。
（四）監(jiān)督檢查
1、各年級(jí)、各部門要加強(qiáng)對(duì)“第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”工作的開展、落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，整理工作信息，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)。
2．校“第三十個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組也將定期對(duì)各年級(jí)、各部門活動(dòng)開展情況監(jiān)督檢查，對(duì)活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的各年級(jí)、各部門、個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)活動(dòng)開展不力、貽誤工作的年級(jí)、部門、個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)造成嚴(yán)重?fù)p失者予以嚴(yán)肅處理。
活動(dòng)方案 篇2
XX校友會(huì)系列活動(dòng)——“校友論壇”
活動(dòng)策劃書
活動(dòng)一：“世界杯”球迷沙龍——足球現(xiàn)狀及發(fā)展
活動(dòng)背景：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx.6.12-20xx.7.13
首選時(shí)間：6月15日
備選時(shí)間：6月29日、7月5日
�。�6月20日左右可能有畢業(yè)典禮等活動(dòng)）
二、參加人員：XX學(xué)院校友，預(yù)計(jì)25人左右
�。ㄎ以涸诰┬Ｓ褯](méi)有足球特長(zhǎng)相關(guān)，僅有愛好足球校友，是否可以邀請(qǐng)我院教師同時(shí)也是國(guó)際裁判的王哲或蘇繼革二位老師）
三、活動(dòng)流程：
10：00-12:00 校友論壇共話足球“世界杯”
——足球現(xiàn)狀及發(fā)展
12:00-13:30 午餐時(shí)間
13:30-15:15 沙龍?bào)w驗(yàn)活動(dòng)——足球友誼賽
15:15-15:30 合影留念
方案A：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院南路校區(qū)
論壇地點(diǎn)：主教學(xué)樓某教室（提前1周借教室）
沙龍?bào)w驗(yàn)地點(diǎn)：本部足球場(chǎng)（提前2周租借場(chǎng)地）
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
礦泉水 3箱 72元
橫幅 50元
午餐費(fèi)用 自理或二層食堂工作餐大概10-20元/人
足球場(chǎng)租借費(fèi) 800元（不帶裁判，時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)110分鐘，一般105分鐘，若友誼賽時(shí)間較短可協(xié)調(diào)價(jià)格）
方案B：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：沙河校區(qū)（活動(dòng)流程中增加參觀沙河校區(qū)）
論壇地點(diǎn)：主教學(xué)樓某教室（提前1周借教室）
沙龍?bào)w驗(yàn)地點(diǎn)：足球場(chǎng)（提前1周借場(chǎng)地，無(wú)須租
金）
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
礦泉水 3箱 72元
橫幅 50元
午餐費(fèi)用 自理或沙河食堂三層工作餐大概15-25元/人 大巴租車費(fèi)用：1200元左右
活動(dòng)二：網(wǎng)球沙龍——“相約”體經(jīng)
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.27—20xx.10.12
首選時(shí)間：9月28日
備選時(shí)間：10月11日
�。ū荛_十一黃金周時(shí)間）
二、參加人員：XX學(xué)院校友，預(yù)計(jì)15人左右
�。ㄎ以涸诰┬Ｓ褯](méi)有網(wǎng)球特長(zhǎng)相關(guān)，有網(wǎng)球水平較高
校友或邀請(qǐng)教網(wǎng)球的老師參與）
三、活動(dòng)流程：
10：00-12：00 校友論壇——網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的推廣
12：00-13：30 午餐時(shí)間
13：30-15：30 沙龍?bào)w驗(yàn)活動(dòng)——網(wǎng)球體驗(yàn)
15：30-15：50 合影留念
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院南路校區(qū)
論壇地點(diǎn)：主教學(xué)樓某教室（提前1周借教室）
沙龍?bào)w驗(yàn)地點(diǎn)：網(wǎng)球場(chǎng)（提前2周預(yù)約場(chǎng)地）
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
礦泉水 2箱 48元
午餐費(fèi)用 自理或二層食堂工作餐大概10-20元/人
網(wǎng)球場(chǎng)租借費(fèi) 每塊場(chǎng)地70元/小時(shí)，2小時(shí)共計(jì)140元，共有兩塊場(chǎng)地可同時(shí)使用.
活動(dòng)方案 篇3
為紀(jì)念建黨96周年，營(yíng)造濃厚的頌黨敬黨愛黨氛圍，教育引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)踐行"三嚴(yán)三實(shí)"，根據(jù)市委組織部要求，林業(yè)系統(tǒng)擬在"七一"前后開展"五個(gè)一"活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事宜制定方案如下：
一、開展一次評(píng)選表彰暨黨史教育座談會(huì)活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容：林業(yè)局將于"七一"前夕命名表彰一批林業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，召開黨史教育座談會(huì)。推薦表彰名額擬定為8個(gè),每個(gè)黨支部各推薦1名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,推薦表彰對(duì)象應(yīng)具有先進(jìn)性、代表性和典型性，在日常工作起示范帶頭作用，無(wú)"一票否決"的情況。推薦表蓋章后一式二份于6月19日前報(bào)送至局辦公室，推薦表上主要事跡簡(jiǎn)要材料為300字，文字精煉、準(zhǔn)確。(《林業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦表》附后)
2、時(shí)間安排:"七一"前后
二、開展一次講授黨課活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容：局黨組書記結(jié)合"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，帶頭講一次專題講課。
2、時(shí)間安排:"七一"前
三、開展一次主題黨日活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容：以支部為單位，采取召開組織生活會(huì)、黨性分析會(huì)、理論研討會(huì)、重溫入黨誓詞等活動(dòng)，讓廣大黨員普遍受到一次黨性教育。
2、時(shí)間安排:"七一"前后
四、開展一次走訪慰問(wèn)活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容：局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育工作，到聯(lián)系點(diǎn)開展走訪慰問(wèn)生活困難黨員和老黨員。慰問(wèn)對(duì)象要經(jīng)黨員群眾公認(rèn)、基層黨組織認(rèn)可，生活特別困難的黨員,或80歲以上的老黨員。申報(bào)表蓋章后一式二份于6月19日前報(bào)送至局辦公室。(《林業(yè)系統(tǒng)生活特別困難黨員、老黨員"七一"慰問(wèn)申報(bào)表》附后)
2、時(shí)間安排:"七一"前后
五、開展一次全面自查活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容：以支部為單位，圍繞當(dāng)前基層組織建設(shè)重點(diǎn)工作，開展一次基層黨建工作全面自查。重點(diǎn)查看管黨責(zé)任是否落實(shí)、組織體系是否健全、活動(dòng)載體是否有效、組織功能是否發(fā)揮、基本制度是否落實(shí)、經(jīng)費(fèi)保障是否到位等。
2、時(shí)間安排:"七一"前
請(qǐng)各黨支部對(duì)照以上活動(dòng)安排，認(rèn)真組織開展相關(guān)活動(dòng)，確保紀(jì)念活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的好效果。紀(jì)念活動(dòng)中動(dòng)態(tài)信息、好的做法和經(jīng)驗(yàn)，于7月1日前形成簡(jiǎn)要情況報(bào)送林業(yè)局。
活動(dòng)方案 篇4
一、 活動(dòng)背景：
十七大、北京奧運(yùn)、十七大三中全會(huì)、團(tuán)十六大和我省第十二次團(tuán)代會(huì)余溫猶在。在時(shí)代的盛世中，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們都應(yīng)以身作則，在思想和行為上做到響應(yīng)歷史的呼喚，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召：解放思想，科學(xué)發(fā)展。作為，大四的學(xué)生，雖然即將畢業(yè)但是仍然不忘“解放思想，科學(xué)發(fā)展”。
二、 活動(dòng)目的：
我們即將畢業(yè)，現(xiàn)在大家都有自己方向，主流的就是盡快找到合適自己的工作，投身社會(huì)，在走向社會(huì)的過(guò)程當(dāng)中每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的感受與經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)讓同學(xué)暢談各自在大學(xué)尾巴上的感受與分享在走向社會(huì)過(guò)程當(dāng)中摸索的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，謀求更好的發(fā)展。
三、 活動(dòng)主題
解放思想科學(xué)發(fā)展你我共分享
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月13日——20xx年11月19日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
不限，只要有能上網(wǎng)的電腦的場(chǎng)所。
六、 活動(dòng)對(duì)象：
05人力資源管理專業(yè)
七、 活動(dòng)內(nèi)容：
全體05人資同學(xué)各自搜集關(guān)于解放思想、科學(xué)發(fā)展的資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活感想及走出社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章，到05人資blog上發(fā)表。其他同學(xué)對(duì)文章進(jìn)行評(píng)論，發(fā)表各自看法，或者對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的不同解決方法。
八、 活動(dòng)形式：
網(wǎng)絡(luò)形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。。cn/ilove05hrm
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：無(wú)
十、工作安排：
1。 發(fā)布通知：于橋莊
2。 撰寫活動(dòng)報(bào)告：林雪儀
3。 網(wǎng)站監(jiān)控：趙小青、鄧勇
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力，我校決定開展首屆“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。
三、活動(dòng)主題：
happy english，i love you! 快樂(lè)英語(yǔ)，我愛你！
四、活動(dòng)口號(hào)：
happy english, happy life！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
策劃：
成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月15日——22日
七、活動(dòng)方案：
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
（一）兒童英語(yǔ)歌曲欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語(yǔ)歌曲。
負(fù)責(zé)人：
歌曲提供：
�。ǘ╇p語(yǔ)教學(xué)
在英語(yǔ)節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語(yǔ)。
負(fù)責(zé)人：
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)問(wèn)好
在英語(yǔ)節(jié)期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：當(dāng)天各值勤教師
（四）經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（純英語(yǔ)）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
片源提供：
時(shí)間：每天中午11：20——11：40
b、活動(dòng)項(xiàng)目
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)書寫比賽
參賽對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生
比賽地點(diǎn)：各班教室
比賽時(shí)間：周一下午第一節(jié)課
比賽形式：三年級(jí)抄寫字母和單詞。四年級(jí)抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評(píng)委：三年級(jí)
四年級(jí)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人“書寫之星”若干名。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)誦讀比賽
參賽對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（每班2人）
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽時(shí)間：周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容：1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
評(píng)委：
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)單詞接龍比賽
參賽對(duì)象：四——六年級(jí)學(xué)生（每班選6人參加）
比賽時(shí)間：周二下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫一個(gè)單詞，要求所寫單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫完傳給后一個(gè)人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個(gè)人�？匆�(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫的單詞多。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)打字比賽
參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班3人）
比賽時(shí)間：周四下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn)：電腦室
比賽形式：三年級(jí)打字母（小寫）。四——六年級(jí)打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班1—5名不限）
具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。
�。�2）報(bào)紙大小為8k紙，主題為“圣誕節(jié)”。
�。�3）學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫在背面。
截止日期：周四放晚學(xué)前
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
評(píng)委：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作
1. 英語(yǔ)頭飾設(shè)計(jì)
全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛的卡通英語(yǔ)頭飾，在開幕式時(shí)佩戴。
2. 學(xué)唱英語(yǔ)節(jié)主題曲《if you are happy》
由各班英語(yǔ)老師和班主任共同負(fù)責(zé)。
3. 青年教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)培訓(xùn) (時(shí)間：12月8日中午)
4、各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作（12月11日之前）
（二）英語(yǔ)節(jié)開幕式
時(shí)間：12月15日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
開幕式程序：
1、校長(zhǎng)致開幕詞，宣布開幕
2、教導(dǎo)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號(hào)：“快樂(lè)英語(yǔ)，我愛你” （“happy english, i love you!” ）
4、齊唱英語(yǔ)節(jié)主題曲：if you are happy
�。ㄈ└黜�(xiàng)比賽活動(dòng)
（四）英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮
時(shí)間：12月22日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
閉幕式程序：
1、校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。
2、校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、校長(zhǎng)宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。
�。▋�(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)選方法：?jiǎn)雾?xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級(jí)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加5分。獲得“書寫之星”稱號(hào)的，另加3分。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。）
4、校長(zhǎng)為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)錦旗。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。
2．引導(dǎo)幼兒初步對(duì)文字的興趣。
3．理解兒歌：幼兒園里真快樂(lè)。
4．認(rèn)讀：哥哥、姐姐。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第一冊(cè)（人手一本）、錄音機(jī)、磁帶。
2．字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。
3．《幼兒園里真快樂(lè)》的大范例。
4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一張，小字卡若干張。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．常規(guī)訓(xùn)練：
�。�1）復(fù)習(xí)1-6課重點(diǎn)字、詞。
（2）聽音樂(lè)傳書，跟讀1-6課。
2．學(xué)習(xí)兒歌：
�。�1）觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂(lè)》。
�。�2）出示掛圖及大范例，幫助幼兒理解兒歌。
�。�3）欣賞兒歌。
（4）跟讀兒歌。
�。�5）聽音樂(lè)收書。
�。�6）認(rèn)讀“哥哥”、“姐姐”。
3．送字卡：
每位幼兒從椅子底下拿出字卡說(shuō)說(shuō)你拿到什么字卡，并把相應(yīng)的字卡送給哥哥、姐姐，并能說(shuō)禮貌用語(yǔ)“哥哥好”“姐姐好”。
4．游戲：“摘星星”。
四、區(qū)角活動(dòng)
動(dòng)動(dòng)腦：4以內(nèi)的數(shù)量
巧巧手：拓印花、幫娃娃穿衣穿襪
變變變：我讓小花轉(zhuǎn)起來(lái)
小舞臺(tái)：唱一唱、跳一跳
說(shuō)說(shuō)認(rèn)：幫動(dòng)物找家
幼兒園小班早期閱讀：三只小豬上幼兒園
活動(dòng)方案 篇7
【設(shè)計(jì)意圖】
1. 本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)生在搜集、調(diào)查、探究中體驗(yàn)和感受生活，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓他們以自己喜歡的形式進(jìn)行展示，培養(yǎng)實(shí)踐、創(chuàng)新、合作的能力，促進(jìn)他們自主發(fā)展，形成對(duì)紙與我們生活密切聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
2. 紙是人類必不可少的文化用品，寫文章、書信、畫畫、書法、張貼廣告、標(biāo)語(yǔ)、做工藝品等都要用各種各樣的紙。同時(shí)，造紙術(shù)還是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，改變了人類生活，給人類帶來(lái)了極大的便利。紙?jiān)谌粘W(xué)習(xí)、生活、工作中有著廣泛的用途。學(xué)生與紙交往的時(shí)間也不短，可對(duì)紙的了解并不多。讓學(xué)生對(duì)紙的發(fā)明、種類、用途等知識(shí)進(jìn)行一定的了解是很有必要的。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。
養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及創(chuàng)意設(shè)想能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
3. 情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，同時(shí)在研究實(shí)踐中培三、活動(dòng)過(guò)程。
【活動(dòng)過(guò)程】
一．啟動(dòng)
（一）話題的引出
這是什么？你們每天都帶著校牌來(lái)學(xué)校上課，校牌上有什么呀？誰(shuí)能告訴大家你的校牌上的學(xué)號(hào)是多少？我們班這么多的學(xué)號(hào)中有沒(méi)有重復(fù)的？全校這么多的校牌有沒(méi)有重復(fù)的？為什么不能重復(fù)呢？這么多的校牌既沒(méi)有重復(fù)，也沒(méi)有遺漏，是怎么做到的呢？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。
生成本次活動(dòng)主題——“搭配問(wèn)題”。
（二）討論形成主題板塊
預(yù)設(shè)：板塊之一，編號(hào)問(wèn)題
板塊之二，握手問(wèn)題
板塊之三，搭配問(wèn)題
板塊之四，路線問(wèn)題
（三）學(xué)生自愿組隊(duì)，確定研究方式。
二．活動(dòng)
各小隊(duì)根據(jù)所確定的研究方式開展探索研究活動(dòng)。
板塊之一，編號(hào)問(wèn)題
在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問(wèn)題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個(gè)問(wèn)題，解決個(gè)問(wèn)題有什么價(jià)值或意義？”再加上解決這些所謂的“問(wèn)題”時(shí)，學(xué)生只要對(duì)號(hào)入座即可，無(wú)需費(fèi)力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動(dòng)力。這節(jié)課中，在每一個(gè)活動(dòng)之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的、具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。如：“用1、2、3這三個(gè)數(shù)字，可以編出幾個(gè)不同的兩位數(shù)號(hào)碼呢？”然后展開研究
板塊之二，握手問(wèn)題
先分組實(shí)踐，然后達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)律。
板塊之三，搭配問(wèn)題
讓學(xué)生對(duì)基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評(píng)價(jià)等一系列的探索活動(dòng)中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過(guò)程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)思考，更是讓學(xué)生在探究活動(dòng)中學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法。
三．展示
各小隊(duì)采用多種方式展示活動(dòng)過(guò)程，匯報(bào)活動(dòng)成果。
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題
在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問(wèn)題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆鉀Q這個(gè)問(wèn)題，解決個(gè)問(wèn)題有什么價(jià)值或意義？”再加上解決這些所謂的“問(wèn)題”時(shí)，學(xué)生只要對(duì)號(hào)入座即可，無(wú)需費(fèi)力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動(dòng)力。這節(jié)課中，在每一個(gè)活動(dòng)之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的、具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。如：“用1、2、3這三個(gè)數(shù)字，可以編出幾個(gè)不同的兩位數(shù)號(hào)碼呢？”“剛才同桌兩人互相握一次手，如果是三個(gè)人互相握一握手的話，你猜要握幾次？”“上星期我知道要來(lái)你們玉環(huán)作客，我特地買了買了兩件上衣和兩條褲子，我該怎么配套呢？請(qǐng)小朋友幫幫潘老師的忙，我有幾種配套的穿法？”，“請(qǐng)你幫潘老師想一想，我從玉環(huán)回路橋一共有幾條路線可以走？”只有面對(duì)這樣的好問(wèn)題，學(xué)生才能自覺(jué)地全身心投入到問(wèn)題解決中，分析、比較、觀察、感悟，對(duì)所得結(jié)論進(jìn)行描述、解釋。可以說(shuō)，問(wèn)題就是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的動(dòng)力。
�。ǘ┗顒�(dòng)
數(shù)學(xué)思考的形成不僅要讓學(xué)生借助于一定的數(shù)學(xué)問(wèn)題情境，
更應(yīng)通過(guò)探究性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步領(lǐng)悟。課堂上，老師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)具有的探索性的活動(dòng)。如“ 1、2、3寫兩位數(shù)”這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生“擺卡片”這一實(shí)際操作，讓學(xué)生初步感知卡片擺放是有規(guī)律的；再在交流、評(píng)價(jià)中又圍繞著“你們知道他是怎樣擺的？”“怎樣才能做到既不重復(fù)也不遺漏呢？”等問(wèn)題，促使學(xué)生觀察、去發(fā)現(xiàn)隱藏著的數(shù)學(xué)規(guī)律，最后又引導(dǎo)學(xué)生得到兩種基本的排序方法。再如“握手”這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，教師先讓學(xué)生猜一猜“三個(gè)人一共握幾次手？”，接著讓學(xué)生分小組驗(yàn)證。得出正確結(jié)論，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：“三個(gè)數(shù)學(xué)能寫出六個(gè)不同的兩位數(shù)，可上三個(gè)人握手卻只有3次，這是怎么回事？”讓學(xué)生對(duì)基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評(píng)價(jià)等一系列的探索活動(dòng)中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過(guò)程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)思考，更是讓學(xué)生在探究活動(dòng)中學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法。
�。ㄈ┓此�
數(shù)學(xué)思考的形成，一方面要求教師有意識(shí)地引導(dǎo)和訓(xùn)練，但是更多的是要靠學(xué)生自身在反思過(guò)程中的領(lǐng)悟，這一過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替的，學(xué)生形成數(shù)學(xué)思考的靈魂。在課中，非常注意學(xué)生反思，在每一個(gè)問(wèn)題情境地中教師都要求學(xué)生思考：“怎樣做到既不重復(fù)，也不遺漏？”在匯報(bào)中進(jìn)一步追問(wèn)：“你是怎樣做到有序的思考的？你能明白他的意思嗎？讓學(xué)生在交流中有條理地、清晰地表達(dá)自己的`想法，闡述自己的觀點(diǎn)，從而不斷完善學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。
四．總結(jié)
對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，授予“實(shí)踐能手”、“操作能力”等。
活動(dòng)方案 篇8
對(duì)于80后而言，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)游戲和App的上世紀(jì)90年代初，除變形金剛、圣斗士、奧特曼、火柴盒以外，還有一樣充滿著濃濃回憶的“小伙伴”——迷你四驅(qū)車。
一部進(jìn)口動(dòng)畫片的風(fēng)靡讓迷你四驅(qū)車走近了我們的生活，國(guó)產(chǎn)品牌引進(jìn)了國(guó)外技術(shù)讓我們可以用較低的價(jià)格購(gòu)買到與時(shí)俱進(jìn)的迷你四驅(qū)車。記憶中的大街小巷、學(xué)校門口的雜貨鋪里必定是掛著各種型號(hào)的“四驅(qū)車”和琳瑯滿目的配件，價(jià)格么，國(guó)產(chǎn)的奧迪20元/臺(tái)。放學(xué)后的話題也不外乎“是捷豹快，還是美洲豹厲害”，或是“又有什么新車發(fā)布了？”幾乎每一個(gè)男孩兒，甚至一些女孩兒，都曾經(jīng)為組裝一臺(tái)屬于自己的奧迪四驅(qū)車而癡迷過(guò)，瘋狂過(guò)，驕傲過(guò)時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼曾經(jīng)的男孩兒女孩兒們都已年近30，成家立業(yè)的壓力早已讓人忘記了過(guò)去的歡樂(lè)時(shí)光。為了將記憶中的快樂(lè)重新找回，20xx年恒信奧龍攜手亞新傳媒共同打造十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽。以比賽以及特展的形式把這些熟悉的小伙伴們帶回到我們中間。
一、活動(dòng)主題：
追憶童年 夢(mèng)回孩提
十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日——20xx年5月3日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：六堰人民廣場(chǎng)
四、組織單位：
主辦：十堰恒信奧龍汽車貿(mào)易有限公司
承辦：十堰市亞新文化發(fā)展有限公司
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、計(jì)時(shí)賽
（1）裁判員發(fā)出“放”的口令開始計(jì)時(shí)；至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)。計(jì)算單位為秒，取小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)。
�。�2）采用人工計(jì)時(shí)。
�。�3）計(jì)時(shí)賽跑行圈數(shù)：跑行5圈（封閉環(huán)路）。
�。�4）比賽進(jìn)行二輪，取較高一輪為正式比賽成績(jī)。
2、追逐賽
�。�1）比賽排位按計(jì)時(shí)賽的成績(jī)排列，賽會(huì)也可專門安排為追逐賽時(shí)以計(jì)時(shí)賽排位在前者優(yōu)先選道。
（2）追逐賽中，后車一旦追上前車（碰到前車尾部），后車即為勝者。裁判委員會(huì)可視情況決定，以在規(guī)定圈數(shù)內(nèi)先到終點(diǎn)者獲勝。
（3）以一次比賽決定二人的勝負(fù)，負(fù)者淘汰。
3、組裝賽
�。�1）套材由選手自己準(zhǔn)備。
�。�2）選手自帶工具和試車電池，品種數(shù)量不限。
�。�3）比賽自裁判發(fā)出“開始”口令開始計(jì)時(shí)，口令發(fā)出后參賽者方可撕開組裝，至裝配完整并能空轉(zhuǎn)時(shí)舉手報(bào)告，裁判終止計(jì)時(shí)并即檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確；車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。以上項(xiàng)目如有不合格者，須計(jì)時(shí)重裝，直至合格時(shí)為止。
�。�4）比賽成績(jī)以完成組裝所用時(shí)間計(jì)算，如成績(jī)相同則以試跑1圈的成績(jī)確定名次，速度快者為勝。
�。�5）組裝過(guò)程中不得交頭接耳或接受他人提示和幫助；不得替他人組裝；不得干擾他人或借用他人的工具和電池，違反上述規(guī)定者取消比賽資格。
六、犯規(guī)及處罰：
參賽者在比賽時(shí)，如發(fā)生下列行為，被視為嚴(yán)重犯規(guī)：
故意妨礙干擾他人進(jìn)行比賽者。
故意撞壞他人車輛或比賽跑道者。
故意碰撞或妨礙他人車輛正常行駛者。
不服從裁判指揮，妨礙競(jìng)賽工作的正常進(jìn)行者。
其他嚴(yán)重違反規(guī)則規(guī)定者。
對(duì)上述犯規(guī)行為，裁判員將視其情節(jié)輕重給予警告、取消本輪成績(jī)直至取消比賽資格的處罰。
活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
寒假即將來(lái)臨，為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx〈致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕27號(hào)）和《關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》（中少辦發(fā)〔20xx〕14號(hào)）等文件精神，發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂(lè)、祥和為活動(dòng)準(zhǔn)則，組織隊(duì)員開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育。
2、寫好給家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動(dòng)安排
開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽(yáng)光假日活動(dòng)。
（一）、讓心靈沐浴陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年！
1、看出學(xué)問(wèn)。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂(lè)寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說(shuō)搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！
1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂(lè)等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。（必做）
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂(lè)。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書樂(lè)小報(bào)”（8開紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計(jì)表。（a4紙）。全校3-6年級(jí)每人至少完成一篇讀后感。（必做）
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國(guó)的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國(guó)際時(shí)事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長(zhǎng)”“假日商場(chǎng)打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過(guò)程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4--6年級(jí)每人一份方案，開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。（必做）
（三）、讓他人感受陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年！
1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過(guò)年時(shí)給親友露一手；掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧；學(xué)會(huì)洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩。（必做）
2、手拉手一幫一：在假期中隊(duì)員之間一幫一結(jié)對(duì)子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，尤其要關(guān)愛貧困生，后進(jìn)生，使隊(duì)員都能感受到集體的溫暖，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)、村莊慰問(wèn)低保家庭，獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛心給身邊需要幫助的人。做個(gè)愛心天使，幫助別人，快樂(lè)自己！
（四）、讓生命充滿陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開朗的好少年！
1、通過(guò)書本、網(wǎng)絡(luò)、媒體、實(shí)踐等各種途徑，廣泛學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并積極向周圍的人宣傳安全知識(shí)。
2、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過(guò)嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)；學(xué)會(huì)與人交流，和同學(xué)常聯(lián)系，每天與家長(zhǎng)聊天交流；掌握一些季節(jié)流行病的預(yù)防小常識(shí)等活動(dòng)，保持良好的心情。（必做）
3、開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅(jiān)持30天，就會(huì)成為一個(gè)好習(xí)慣。寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計(jì)劃，在寒假結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)。開學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰(shuí)在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。（必做）
四、活動(dòng)成果評(píng)比展示
以上各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)后，學(xué)校都將進(jìn)行檢查評(píng)比。
學(xué)校將組織以下評(píng)比活動(dòng)：
1、美術(shù)書法攝影手工藝品展示
2、“快樂(lè)寒假、陽(yáng)光少年”日記習(xí)作征文比賽
3、手抄報(bào)、剪貼報(bào)、電子報(bào)評(píng)比
4、請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動(dòng)資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動(dòng)完成情況，評(píng)出寒假“十大陽(yáng)光少年”。
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