活動方案

時間：2021-06-04 09:40:55 活動方案我要投稿

元旦活動方案策劃方案推薦度：
跨年活動方案策劃方案推薦度：
工會活動方案趣味活動推薦度：
新春活動方案推薦度：
春節(jié)的活動方案推薦度：
相關推薦

【實用】活動方案模板匯總10篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】活動方案模板匯總10篇

活動方案篇1

　　活動目標

　　1．對身邊的事物感興趣，喜歡動手動腦解決問題。

　　2．能在操作探索中充分感知桃枝皮的特點及簡單構造，并進行制作。

　　活動準備

　　桃枝、計劃紙、鉛筆或簽字筆、各種輔助工具(剪刀、鋸條等)、輔助材料(繩子、橡皮泥、膠條、皮筋等)、保暖材料(繩、布、塑料)等。

　　活動過程

　　1．傾聽幼兒撿小桃枝的原因

　　當我問幼兒為什么那么喜歡小桃枝時，有的孩子說“我想把它和我們班里的自然物放在一起”，有的說“可以把它插在沙盤里當小樹”，還有的說“在外面玩娃娃家的時候可以當筷子”……總之，大多數孩子都已經想好了用小桃枝來做什么，個別孩子雖然還沒有想好，但也覺得桃枝一定有用處。聽了孩子們這么多的理由，我真慶幸剛才沒有生硬地讓他們扔掉這些小桃枝。

　　2．小桃枝可以用來做什么

　　小桃枝可以用來做什么呢?經過思考，孩子們紛紛表示：可以用來做粘貼畫，可以用來穿羊肉串，可以用來做大樹，還可以用來蓋一間小房子……孩子們的想法可真多，于是我請大家把自己的想法畫下來，并初步統(tǒng)計自己所需要的桃枝數量。

　　在做計劃的過程中，我發(fā)現有一些幼兒想用桃枝來做一些諸如小汽車等既復雜又不容易實現的東西，于是我提示說：“大家在設計的時候，可以想一想，這些小桃枝比較適合用來做些什么?”準備用桃枝做小汽車的幼兒更改了自己之前的設計，他說：“前面設計的汽車有些難了，小桃枝可能做不出來�！睂τ趫猿衷邢敕ǖ挠變何覜]有進一步提示，而是給他們機會，讓他們在制作的過程中，根據需要主動調整自己的設計。在統(tǒng)計所需材料的數量時，孩子們認真地思考，并記錄了下來。雖然統(tǒng)計的數量不一定正確，但當幼兒在制作完成后，再次統(tǒng)計的時候，通過比較前后兩次所統(tǒng)計數量的差異，就會發(fā)現問題了。

　　3．給小桃枝剝皮

　　有了計劃，孩子們便開始準備了。陶陶沒有像別人一樣去準備各種工具和材料，而是一絲不茍地給小桃枝剝皮。在我和幾名幼兒的關注下，許多孩子也都圍過來看。我問他為什么要剝皮，他說穿糖葫蘆的小棍應該是白色的。在陶陶的帶動下，許多幼兒都給小桃枝剝起皮來。在剝開一層薄薄的棕紅色外皮后，孩子們驚喜地發(fā)現：里面竟然是翠綠色的，漂亮極了!接下來孩子們又有了一個個的新發(fā)現：翠綠色的薄皮里面是一層比較硬的乳白色的，像木頭一樣的東西；再往里剝就是雪白色的了；更讓他們驚奇的是，最里面這層雪白的東西如果用指甲掐一掐，居然有些軟。在剝皮的過程中，孩子們真切地觀察到，細細的一根小桃枝居然有四層不同顏色、不同厚度的皮(孩子們這樣說時還沉浸在發(fā)現的快樂之中，我沒有急于去糾正他們。我想，只要孩子們有了這樣的經歷、這樣的觀察和印象就足夠了)。兒兒剝了一會兒覺得指甲有些疼了，開始尋找可以用的工具。她選中了一把剪刀，一試還挺好用。于是，好幾名幼兒都嘗試著用起來。

　　孩子們對給小桃枝剝皮產生了濃厚的興趣，我沒有一味地督促他們趕緊完成自己的計劃，而是任其充分地去感受剝皮的樂趣，練習剝皮的技巧和使用工具的協調能力，培養(yǎng)做事的堅持性。

　　4．創(chuàng)意小桃枝

　　小桃枝剝好皮了，可以按照自己的計劃開始制作了。要用小桃枝穿糖葫蘆的陶陶取來橡皮泥，將其揉成一個個圓球代表山楂，一會兒就完成了。在同伴的建議下他又做起了五顏六色、大大小小的棒棒糖。

　　飛飛要做一棵大樹插在我們班的沙盤里。他用橡皮泥將桃枝連接起來，很快就完成了，插在沙盤里自己欣賞起來�？吹剿拇髽溆旨氂謫伪�，眼看著就會倒下去，于是我問：“飛飛，你覺得你的大樹怎么樣，有問題嗎?”飛飛對自己的作品很滿意，他認為既漂亮又沒有問題�？墒�，不一會兒，樹真的要往下倒了，他趕緊扶住并往下插了插，仍然沒有意識到問題�？吹揭慌缘钠嫫�，我說：“奇奇，你來看飛飛的大樹，你覺得怎么樣呢?”奇奇說：“不像�！睂τ谶@個答案，飛飛有點意外。奇奇說：“樹干連接的樹枝太長了，又重還不像�！闭f著還指指多余的樹枝。飛飛說：“那我把它們剪掉不就行了。”說著就找來了一把剪刀，把長出來的樹枝剪了下來。飛飛說：“這回行了吧�！笨墒牵@時，樹倒了。于是倆人商量著讓大樹站穩(wěn)的辦法。不一會兒，倆人高興地歡呼起來。原來，他們用支架把大樹干固定住了。當我問起怎么會想出這個方法時，飛飛告訴我，他看見小區(qū)里的大樹就是用木棍這樣支著的。當他倆給同伴們介紹經驗時，他們說用了許多方法才把大樹固定�。涸跇涓商幨褂弥Ъ�；把很重很長的樹枝剪掉；在樹根處多堆一些小石子……看得出兩個人合作得很愉快。

　　在孩子們的創(chuàng)意活動中，大多數幼兒都在有意識地按照自己的原計劃去做。但在制作的過程中，無論是制作的內容還是所使用材料的數量，大部分都做了調整。我想：類似于這樣的制作，孩子們還是第一次，和計劃有出入也是正常的。當他們再遇到類似情況的時候，一定會多一些經驗，多一些思考。

活動方案篇2

　　今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。為銘記歷史，在新的歷史條件下大力弘揚愛國主義精神，鼓勵青少年朝著中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進，進一步增強廣大青年學生的愛國情感，根據上級有關文件精神，我校決定組織開展系列教育活動：

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以愛國主義教育為主題，以青少年為重點，通過組織開展形式多樣的紀念活動，深入宣傳中國共產黨倡導建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下全民族抗戰(zhàn)的歷史功績、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義和抗戰(zhàn)精神，宣傳在黨的領導下英勇抗日的光輝歷程，引導人們深刻認識歷史、感悟歷史、牢記歷史，增強認同感和歸屬感，進一步堅定加快建設現代化的信心和決心。

　　二、活動領導小組

　　組長：劉XX

　　副組長：高XX

　　成員：趙XX

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動

　　三月份：

　　1、制定“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”主題教育活動方案。

　　2、召開全校班主任及語文老師會議，學習貫徹落實文件精神。

　　3、開展一次以“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”為主題的國旗下講話。

　　4、征訂200本《抗戰(zhàn)英雄——紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年》叢書。

　　四月份：

　　1、邀請我校關工委成員胡XX、王XX等老同志深入學校、級部、班級開展主題宣傳活動。

　　2、組織全校學生認真閱讀《抗戰(zhàn)英雄——紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年》知識讀本。并做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

　　3、召開一次以“緬懷英烈，自強不息”為主題的班會，出一次黑板報。在廣大學生中廣泛開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動，教導學生牢記歷史，履行責任，把抗戰(zhàn)精神傳承下去，并進行評比。

　　4、發(fā)動學生回家與爺爺奶奶交流，聽一聽老一輩人講一講身邊的抗日英雄人物及其英雄事跡。

　　5、各班級利用好現代化教育資源，組織全體學生“閱讀一本反映抗戰(zhàn)的書籍，觀看一部抗戰(zhàn)題材的影片，學唱一首抗戰(zhàn)歌曲”。要求青少年銘記歷史，堅定理想信念。

　　6、組織開展“緬懷英烈，自強不息”的征文活動比賽。

　　7、組織“牢記歷史，珍愛和平”為題的演講比賽，讓學生充分結合自身實際，結合自己的理想與追求、發(fā)展與規(guī)劃，暢談如何把抗戰(zhàn)精神尤其是自強不息精神傳承下去。

　�。ǘ└傎愒u比

　　五月份：

　　1、評選“緬懷英烈，自強不息”優(yōu)秀征文，并選出一部分優(yōu)秀作品，參與市區(qū)征文活動評比。

　　2、評選 “牢記歷史，珍愛和平”演講比賽的參賽選手，參加區(qū)比賽。

　　2、評選學習先進個人、班集體，利用國旗下講話進行表彰。

　　3、整理資料，寫好總結，存入檔案。

活動方案篇3

　　為增進了解和友誼，加強交流與溝通，重溫農場風情，激發(fā)青春熱情。根據多數同志倡議，決定舉辦《陽臺種菜服務工作室農場行》活動�，F制定實施方案如下，請大家審議：

　　一、指導思想、目的

　　通過農場一行，讓我們重溫那一起走過的農村田園，回憶我們父輩、母輩辛勤勞動過的山田綠地；目睹新政策下莊園的開發(fā)與建設，融入大自然，感受大自然。加強交流學習，互相支持幫助！增強凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力！盡情享受相聚的溫馨，說知心話，敘種菜樂趣情；憶往事、談感悟、激發(fā)新的斗志。

　　二、原則

　　1、堅持自愿參與的原則。

　　2、堅持費用AA制和提倡贊助的原則。

　　3、堅持財務公開的原則。

　　4、堅持一切從簡的原則。

　　三、時間、地點

　　1、時間：定于20xx年8月25日。

　　2、地點：膠南市張家樓鎮(zhèn)北安子村（周氏農場）。

　　四、聚會人員

　　1、邀請“陽臺種菜服務工作室群內全體人員”，可帶配偶子女。

　　2、群內成員至交好友或喜愛莊園、種菜人士可適當參加。

　　3、特邀青島市農科院蔬菜專專家、領導光臨。

　　4、農場主可根據情況邀請新聞媒體（根據群內成員意見視情而定）。

　　五、有關協同

　　（一）時間協同

　　8月25日，早9：00前于靈山衛(wèi)公交樞紐站（膠南濱海大道）路邊集結，具體位臵位于：黃島開發(fā)區(qū)海爾大道與濱海大道路口西200米�；顒咏Y束后，自行返回！

　　各車（人）請務必計劃好到達的時間和行程，根據離集結地點的

　　遠近自行確定出發(fā)時間。青島市區(qū)方向可由膠寧高架、海底隧道、濱海大道至集結地點；城陽及以西方向可由原膠州灣高速、海爾大道至集結地點，其他路線據實合理選擇。

　�。ǘ┸囕v協同

　　1、群內成員可自愿拼車前往，提倡環(huán)保，減少費用。

　　2、群主在統(tǒng)計參加人員時一并統(tǒng)計：是否帶車，隨車幾人等有關情況，根據人數、車數協調搭配。

　　3、原則上同車人員共同擔負本車費用。

　　六、有關準備工作

　　1、調查了解，摸清情況。先期對參與活動的基本情況進行大致了解，并分別與大家取得聯系，征求意見和建議，了解對本次活動的支持率和參與度，摸清本次參加活動人員要求和參加人數。此項工作由群主（小展）負責！

　　2、成立組織，明確責任。為了保證這次出行活動圓滿成功需成立必要的小組及負責人，具體負責活動方案的審核以及活動組織、實施和日程安排等工作。建議成立如下小組或負責人（請審議）：

　�。�1）聯絡組：由群主（小展）負責，收集參加活動成員的聯系電話，負責統(tǒng)計參加人員、車輛，協調乘車安排，及時提醒協同時間等。

　�。�2）會務組：由農場主（小周）負責接待、農場內活動內容，游園路線等，負責聯系就餐地點，公示產生費用，配合群主收、結相關費用。

　�。�3）保障組：由群主根據群內成員熟悉程度，協商劃分小組，指定、明確小組負責人。小組負責人保障本組人員安全，及時提醒注意事項，隨時清點隨行人員，防止意外發(fā)生。

　�。�4）宣傳組：由群內志愿者組織，負責本次活動的照相工作，存取相關資料，回歸后將相關信息發(fā)布群共享，利于本群的長期建設與發(fā)展。

　　七、要求與說明

　　1、本次活動有可能是一次歷史性的活動，有可能是一次真正意義上的交流與溝通活動，希望各位成員互相之間密切配合，講風格，講團結。確保這次活動達到增進友誼、提升凝聚力、加深了解、促進交

　　流的目的。

　　2、為確保此次活動的順利開展，我們主張以人為本，堅持自愿的原則，不強迫、不勉強群內成員參加，同時歡迎喜愛種菜、喜愛的群內好朋友自愿參加（差旅費自理）。

　　3、帶車出行的成員，請檢查好車輛運行情況，確保車輛手續(xù)齊全，運行良好，頭車控制好車速，遵章守紀，杜絕事故。因操控、違章、超速等任何情況，各車自行承擔，與本次活動的策劃、組織無任何關系！

　　4、帶子女出行的成員，請照顧好其安全。隨身盡量少帶或不帶貴重物品，防止丟失。

　　5、請準備好相關必備品：包括飲用水、太陽帽（傘）、旅游鞋、零食、創(chuàng)口貼、相機等。

活動方案篇4

　　關愛兒童健康，專注兒童閱讀。為進一步在省立兒童醫(yī)院擴大和宣傳閱讀項目的影響力，讓更多的患兒及家長了解和參與到公益閱讀中來，也為了讓住院的病童和家長暫時忘記病痛和憂愁，享受社會愛心企業(yè)和志愿者們帶給他們圣誕節(jié)的歡喜和快樂，充分展示20xx年快樂童年公益閱讀坊在大家的共同努力下做出的成績和醫(yī)護、家長、志愿者良好風采，本組織特舉辦“精彩閱讀·感動常在”20xx圣誕文藝聯歡會，歡迎大家踴躍報名參加和報送節(jié)目。具體細節(jié)如下：

　　一、活動主題：精彩閱讀·感動常在

　　二、參與對象：患兒家長、醫(yī)護人員和全體志愿者

　　三、活動時間：20xx年12月25日星期日下午1點集合、彩排，2點30分正式演出。

　　四、演出地點：省立兒童醫(yī)院新住院部十五樓多功能廳

　　五、參與單位：xx省立兒童醫(yī)院、xx生命文化研究中心、xx小說評書廣播、江淮晨報、萬家熱線、xx市電視臺、xx市xx區(qū)快樂童年公益閱讀坊、徽風色影、部分高校志愿者社團等。

　　六、活動安排：

　　1、舞蹈

　　2、主持人開場白

　　3、參與單位和合作單位代表發(fā)言

　　4、繪本童話劇表演

　　5、歌曲

　　6、患兒講故事

　　7、互動游戲

　　8、志愿者講故事

　　9、親子表演

　　10、“隨手拍閱讀好開心”攝影比賽頒獎儀式

　　11、相聲

　　12、小品

　　13、魔術

　　14、派發(fā)為患兒準備的保暖物品

　　15、其他

　　七、組織方式：

　　1、方式一：醫(yī)護、家長、志愿者個人報送節(jié)目；

　　2、方式二：小組為單位報送節(jié)目；

　　3、節(jié)目報送截止時間：20xx年12月22日；

　　4、節(jié)目篩選。

　　5、宣傳海報制作。

　　八、聯系人：宋xx：xx公共郵箱：xx

　　xx市xx區(qū)快樂童年公益閱讀坊

　　20xx年12月2日星期五

活動方案篇5

　　一、活動前言

　　韓國超火綜藝節(jié)目“running man”由于它強大的娛樂性和競技性，吸引了全世界的注意力，可以說是風靡全球，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，地理學院即將為大家提供盡情表現自我的機會，“Running star”——專屬于江西師大的校園版“Running man”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道；這里沒有專業(yè)大牌的導演，但是有認真服務的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現，這將會是你的專屬show time!

　　二、活動目的為了提高大學生的綜合素質，發(fā)揚團隊協作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各分站間的交流。

　　三、活動主題 Running star 四、活動主辦方地理與環(huán)境學院

　　五、活動承辦方軟件學院、傳播學院、生命科學學院、體育學院、理電學院

　　六、活動時間十一月八日下午兩點

　　七、活動地點健康小道

　　八、主持人地理與環(huán)境學院文化部部長

　　九、參與人員（一）嘉賓

　　地理與環(huán)境學院黨員服務站站長

　　軟件學院黨員服務站站長

　　體育學院黨員服務站站長

　　傳播學院黨員服務站站長

　　生命科學學院黨員服務站站長

　　理電學院黨員服務站站長

　　（二）參與人員主體

　　地理與環(huán)境學院黨員服務站內部人員

　　軟件學院黨員服務站內部人員

　　體育學院黨員服務站內部人員

　　生命科學學院黨員服務站內部人員

　　傳播學院黨員服務站內部人員

　　理電學院黨員服務站內部人員

　　十、活動安排策劃書（一）活動前期工作

　　1.由地理與環(huán)境學院黨員服務站文化部負責寫活動策劃

　　2.由主辦方和承辦方各派出5名工作人員

　　3.由各學院黨站辦公室人員負責統(tǒng)計報名人數，最后地理學院服務隊辦公室總計

　　4.由各學院服務隊實踐部負責準備活動所需道具

　　5.由地理學院黨站宣傳部負責設計任務完成的標志，并負責拍照宣傳

　　6.參與的各學院邀請參加此次活動的嘉賓

　　7.由各學院文化部部長向站內人員宣傳，并講明游戲規(guī)則，由地理學院服務隊辦公室隨機組隊，各組人員賽前互相熟悉，并想好隊名、口號。

　�。ǘ┗顒赢斕炝鞒�

　　1.工作人員提前半小時去健康小道布置任務點，參與人員提前15分鐘到場

　　2.工作人員組織隨機分組，共16個任務點，兩人一組一個任務點，起點和終點各有一名計時員。

　　3.主持人講話，包括對嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競技任務的介紹

　�。�1）競技規(guī)則：

　　六人一隊，一次出發(fā)兩隊，從起點（正大廣場）背向出發(fā)，途中每300米會有一個任務點，只有完成任務才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊）出發(fā)，以此類推�？偣灿�16個任務，每隊完成8個任務,每隊完成一個任務就會有工作人員貼以完成任務的標記，可以選擇直接通過，但是無法獲得標記，完成最后一個任務即結束。由工作人員計時，少一個標記多算三分鐘，用時最少的隊伍獲勝。最后到大學生結算中心集合進行評比和頒獎。

　　（2）競技任務內容：

　　1.心中的第六感：蒙眼，轉十圈，40秒內，在隊友的提示下踢中距離自己十米的足球即可過關；

　　2.吞水傳音：一分鐘內嘴里喝滿一口水，然后向隊友傳達任務單上指定的一個詞，依次向下傳，由最后一名隊友答出即可過關；

　　3.踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內，不超過范圍堅持30秒即可過關；

　　4.調調達人：將“我愛江西師大”逐字加重音讀出，在30 秒內所有隊員都完成任務即可過關；

　　5.平衡木：其中一名隊友在50秒內安全通過平衡木即可過關(途中掉落就重新開始)；

　　6.倒水接力：40秒內一名隊員叼著一次性水杯舀水，然后把水倒給下一個人叼著的水杯中，最后一人把水倒入容器中，達到指定容量即可過關；

　　7.背對背夾氣球：兩位隊員負責吹氣球，另外兩名隊員背對背夾氣球直到夾爆為止，夾爆十個即可過關；

　　8.保齡球：用制作的紙球，打翻三米內的十個易拉罐瓶；

　　9.跳繩：一分鐘內做八個大象鼻子后，跳50個跳繩即可過關；

　　10.你劃我猜：兩人用肢體語言比劃詞語或成語，一人猜，兩分鐘內答出五個即可過關；

　　11.吹乒乓球：一盆水里面放一個乒乓球，25秒內將其吹出即可過關；

　　12.繞口令：30秒內所有人員讀完一遍繞口令即可過關；

　　13.夾玻璃球：100秒內，一名隊員用筷子夾起玻璃球給下一個人，完成三輪接力即可過關；

　　14.定點投籃：一個隊有五次機會，進三個即可過關；

　　15.不聽指揮：三名隊員輪流和裁判比賽，先剪刀石頭布，誰贏誰指上下左右方向，輸的人若與贏的人同一方向則輸，反之，繼續(xù)，三人中有兩人勝即可過關；

　　16.趣味答題：在指定的抽獎箱內抽取六道題，答對即

　　可過關；

　　17.工作人員統(tǒng)計時間和標記個數,選出冠軍；

　　18.主持人宣布獲獎名單，嘉賓頒獎；

　　19.活動結束后各學院共同負責清理活動現場以及活動工

　　具的回收返還工作。

　　（一）活動后期工作：

　　1.各院宣傳部制作總結、簡報，上報各自院黨委、�？傉荆�

　　2.參與人員撰寫心得體會，總結活動經驗

　　（二）經費預算

　　一等獎：餐具6*10=60元

　　二等獎：小玩偶6*5=30元

　　三等獎：玻璃杯3*6=18元

　　紀念獎：明信片1*20=20元

　　道具：一次性水杯：5元礦泉水：3元氣球：10元

　　任務點的站牌：9元

　　總計：155元贊助單位：xxx、我愛競賽網

　　十一、注意事項

　　1.主持人必須明確比賽規(guī)則，同時把握好各個環(huán)節(jié)比賽時間，隨機應變;

　　2.注意整個活動中所有突發(fā)事件的處理；

　　3.工作人員維持好現場秩序，防止過于喧鬧影響活動進行;

　　4.辦公室做好通知工作，通知參與人員及時入場;

　　5.活動前期對各個項目的可實施性進行試驗，確保游戲的可行性。

　　各學院具體分工安排

　　一、地理學院

　　1.前期策劃并籌備活動

　　2.負責準備道具：題目卡二十個（選擇題）、成語卡十個、任務點的卡十八個、繞口令卡片六個、任務點詞語卡五個

　　二、生命科學學院

　　1.派出五名工作人員參與活動

　　2.負責準備道具：報紙、蒙眼睛用的布一條、有刻度的容器

　　三、軟件學院

　　1.派出五名工作人員參與活動

　　2.負責準備的道具：一袋氣球、兩個玻璃球、抽題的小箱子

　　3.負責買一等獎和二等獎的獎品

　　四、傳播學院

　　1.派出五名工作人員參與活動

　　2.負責準備的道具：三瓶礦泉水、一次性筷子、紙球

　　五、理電學院

　　1.派出五名工作人員參與活動

　　2.負責準備的道具：十個空易拉罐、一次性水杯、小水盆

　　3.負責買三等獎和紀念獎的獎品

　　六、體育學院

　　1.派出五名工作人員參與活動

　　2.負責準備的道具：籃球、足球、跳繩、乒乓球各一個

活動方案篇6

　　一、策劃背景

　　企業(yè)的發(fā)展需要人才,企業(yè)擁有了人才,就贏得了發(fā)展的生機而吸引人才,激勵人才中很重要的一點就是企業(yè)發(fā)展的環(huán)境,一個良好的外部環(huán)境,能使員工感受到充分的發(fā)展空間;而一個溫馨的內部環(huán)境,更能使員工感受到家庭般的溫暖

　　定期舉辦員工活動,是現代企業(yè)人性化管理中不可缺少的一項,適用于企業(yè)爭奪人才發(fā)展的先機,創(chuàng)造員工福利和財富,打造完美的“夢之隊”

　　二、策劃目的

　　籍由每月一次的員工活動大會,給員工帶來一個放松的環(huán)境,使員工在工作一個月后,能夠開心放松,士氣飽滿,精神高漲地迎向下個月的挑戰(zhàn)

　　三、策劃思路

　　本著大膽設想,小心求證的原則,結合發(fā)散性思維,可將員工活動粗略分為四大類:

　　知識型溫馨型娛樂型新潮型

　　并以此為主干可劃分各類團隊活動,達到增進員工之間相互了解,培養(yǎng)企業(yè)主人翁意識,愉悅放松心情的效果

　　四、策劃內容

　　（一）知識型

　　科學是第一生產力,時代在發(fā)展,科技在進步,信息在迅速更新,發(fā)起的知識型活動更能激發(fā)員工學習充電的熱情

　　1.講座

　　邀請行業(yè)內成功人士,或專業(yè)培訓師等,有針對性的舉辦如“人生職業(yè)規(guī)劃”,“你不理財財不理你”,“現代商務禮儀”等主題講座,借助外腦,對員工進行一次整體的充電

　　財務支出：邀請講師,布置會場,茶水,互動小禮物等.如能通過商圈或人脈邀請到熟識的講師,則可較大地降低成本

　　2.辯論賽

　　一千個人眼中有一千個哈姆雷特,每個人對事對物都有自己的`看法,針對最近社會熱點可舉辦一場主題辯論賽,發(fā)掘員工口才交際能力

　　選題如“炒股與存款孰利”“全才or專才”“應不應該把企業(yè)當成家”等

　　財務支出：布置場地，茶水，榮譽證書及獎品等

　　3.知識競答

　　專業(yè)的行業(yè)知識,深刻的企業(yè)精神領悟,是優(yōu)秀的員工所應具備的.企業(yè)知識問答.可在輕松與激烈的氛圍中,使員工更進一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識

　　財務支出：同上

　　此類活動還有茶話會,主題沙龍等

　　（二）溫馨型

　　1. 廚藝大賽

　　此活動如有員工食堂,則可進行一些較正式菜式的比拼

　　若無,也可進行一些較簡單的項目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戲,如“猜水果”“記憶大挑戰(zhàn)”等,在員工配合的輕松愉悅氛圍中，消暑降溫,輕松一夏

　　財務支出：器皿，水果，配料，小禮品

　　2. 同做一鍋餃

　　鴛鴦餃,元寶餃,燈籠餃,北方水餃,南方蒸餃…來自五湖四海的員工,心中有著不同的餃子情懷.濟濟一堂,同包一鍋餃,同吃一口飯,在氳氯裊裊中增進彼此之間的了解,以及配合上的默契,使員工在歡笑中對“來杜卡美,絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解

　　支出：器皿配料禮品

　　（三）娛樂型

　　1. 化裝舞會

　　凡進入會場者均需戴面具(可自制也可統(tǒng)一發(fā)放),在互不相認的情況下,與人溝通,邀人共舞

　　并可設置一些神秘嘉賓(一襲黑袍)與之交談有可能得到小任務,完成可獲小禮品

　　支出:音響燈光面具服裝飲料小禮物等

　　2. 主題.嘉年華

　　設一期主題,根據主題由員工提供素材,如相片,文字等一切資料,主題可以是懷舊的,如“童年の記憶”可以是展望的,如“時光如梭”可以是浪漫的,如“粉紅之約”可以是感人的,如“人生之路”

　　也可以是其他,如cosplay等,并根據主題設置相關的游戲環(huán)節(jié)

　　支出:音響投影儀茶水紀念品相關游戲道具

　　（四）新潮型

　　1. 服裝混搭秀

　　炎炎夏日,酷暑難耐,你選擇什么樣的穿著打扮度過,你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎?你是時尚達人還是保守人士?更多盡在服裝混搭秀

　　由參加者自己提供服裝進行混搭,現場評出“最出乎意料”“最時尚達人”“最具魅力”“最佳男女”等各種獎項.潮男潮女,潮流前線,由你自己做主

　　支出:舞臺布置榮譽證書獎品茶水等

　　2. 惡搞樂翻天

　　每個人心中都有一個不愿長大的小孩,愛惡作劇,愛玩愛鬧,時刻蠢蠢欲動,讓我們來提供一個惡搞發(fā)泄的舞臺吧!在這里,你可以選擇發(fā)揮自己的藝術夢想,涂鴉出一件屬于自己的獨一無二的t恤;你可以把不爽的人不滿的事寫出來,練飛鏢;也可以在拳擊袋上發(fā)泄一番;甚至可以重溫愚人節(jié)的樂趣,惡搞有理,快樂無罪

　　支出:游戲道具 t恤茶水等

　　3. 素質拓展

　　什么是拓展？用三句話解釋，拓展是一種培訓，拓展是震撼下的理念，拓展是體驗下的感悟。的確，每一個項目都有它在現實生活中，工作中的意義，拓展主要是鍛煉兩點，一個是它鍛煉了個人的意志和心理承受能力；第二點，也是最重要的一點，它鍛煉了在團隊中的協作精神，在工作中，很多工作不是靠一個人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圓滿。這也是拓展的真正目的所在。

　　由于素質拓展活動方案太多,故在此不一一列出.

　　綜述

　　預期效果

　　員工活動已經運作了一段時間,給員工也帶來了輕視和快樂，經過這些活動的整體打造及實施后，我有信心能使員工在休息時更加輕松快樂,工作時更加士氣飽滿,而員工活動大會也會深入員工心里，成為員工喜聞樂見的一個休閑方式,打造成企業(yè)的明星節(jié)目�。�！

活動方案篇7

　　隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：5月1日--5月31日。

　　活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

　　4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

　　三、我能行 ——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

活動方案篇8

　　活動目標：

　　1、了解“誠實”的含義，知道誠實是一種良好的品質。

　　2、通過欣賞動畫片和討論活動，理解故事內容，知道說謊會給自己和他人帶來不良的后果。

　　3、愿意做誠實的孩子。

　　活動準備：

　　動畫片、電腦、ppt、情景表演

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒興趣

　　寶貝兒們，你們喜歡看電視嗎？今天徐老師要和大家分享一個故事，這個故事你可能已經聽過、看過了，但請你還是把它認真地聽完、看完好嗎？

　　二、欣賞動畫片《狼來了》，了解故事內容。

　　1、播放動畫片

　　―師問：有誰知道故事中講了一件什么事情？

　　―放羊的孩子兩次欺騙了大家，到了第三次真的有狼來了，大人相信他了嗎？結果怎樣？

　　―你們喜歡他嗎？為什么？

　　―如果他是個誠實的孩子，從來不撒謊騙人，它喊救命，結果又會怎樣？

　　―教師小結：我們每個孩子又要做一個誠實的孩子，不然別人是不會相信你的，也不會喜歡你。

　　2、討論活動：怎樣做一個誠實的孩子。

　　―師問：怎么樣做才是一個誠實的孩子？（在幼兒回答過程中，教師加以提示）

　　―教師小結：誠實的孩子應該是：不撒謊、不騙人、敢于承認自己的錯誤………

　　三：通過欣賞圖片，讓幼兒知道怎樣做一個誠實的孩子。

　　1、出示圖片問：有誰知道圖片中講了一件什么事情？（幼兒講述自己的看法）

　　2、教師講述圖片內容問：

　　―圖片中的紅紅這樣做對嗎？你喜歡紅紅嗎？為什么？如果你是紅紅，你會怎么對媽媽說？（讓孩子先講給旁邊的小伙伴聽，再請人回答）

　　四：看情景表演，判斷是非，知道誠實是一種好的品質。

　　1、師：掌聲歡迎兩位小演員

　　2、看表演

　　―表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么對奶奶說的？他這個樣做對嗎？你喜歡兵兵嗎？為什么？

　　3、教師小結

　　五、教育幼兒向兵兵學習，做一個誠實勇敢的孩子。

活動方案篇9

　　一、本次活動的目的：

　　1、使學生學習禮儀知識，了解和掌握社會對我們在禮儀方面的基本要求，身體力行地使用禮儀，明辨是非，非禮莫行。增強學生踐行文明禮儀的決心和信心。

　　2、使學生在實踐中真正培養(yǎng)起相應的禮儀情感和禮儀信念，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，增強大家將文明禮儀的責任意識和參與意識。

　　二、本次活動意義：

　　1、本次社交禮儀教育活動有利于學生與他人建立良好的人際關系，營造和諧的心理氛圍。

　　2、有利于對學生進行人文知識教育和思想道德教育，提高思想道德品質和素養(yǎng)。

　　3、在就業(yè)競爭日趨激烈的背景之下，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學生更能受到用人單位的青睞。因此，有必要對學生禮儀加以普及與規(guī)范，有助于提高學生的整體就業(yè)素質。

　　三、本次活動具體內容：

　　（一）普及宣傳大學生文明禮儀基本知識：輔導員進行大學生文明禮儀知識講座

　　1、大學生文明禮儀的重要性及意義

　　2、大學生文明禮儀的基本常識

　　3、大學生校園文明禮儀(重點)

　�。�1）尊師禮儀（結合工商系林某同學在期末考試中無禮辱罵老師事件）

　�。�2）課堂禮儀（結合工商系康某同學在課堂上無禮辱罵廝打老師事件）

　�。�3）儀表禮儀（結合求職擇業(yè)中，言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例）

　　4、面試禮儀

　�。ǘ├碚撀撓祵嶋H，召開校園文明禮儀主題班會(以論語中的經典論句為主題)，同時利用各班宣傳欄以校園文明為主題廣泛宣傳。

　　1 、己所不欲，勿施于人教育學生在校園中發(fā)揚這句格言，“嚴于律己，寬以待人”，體現對他人的尊重和關愛。

　　2 、言必信，行必果近年來，大學生在貸款、就業(yè)等多方面出現的信用問題引發(fā)了許多社會問題，有必要在此結合實際案例對學生“誠信”教育。

　　3、三人行，必有我?guī)?“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。�?鼓勵學生虛心求學，不盲目攀比，隨波逐流，以他人所長補己所短。

　�。ㄈ┮曰顒哟傥拿鳎号e辦“校園文明之我見”書畫、征文、攝影作品展，讓學生在正反對比中感受文明禮儀的氣息，自覺修正自己的不文明行為。

　　此外，結合五年來的輔導員工作實際和學生的現實情況，有必要針對以下方面加強對學生的引導教育。現身說法，對學生（特別是大一新生）進行天生我材必有用,條條大路通羅馬，而今邁步從頭越，樹立信心，堅定信念為主題的入學教育活動。

　　本次活動目的及意義：

　　1.在我所帶的學生中，新生報到期間就陸續(xù)有學生提出退學，究其原因，避而不談。經過耐心細致的談心教育，使其逐漸打開心扉，吐露實情：來校后對校園環(huán)境感到失望，嚴重自卑失落，高考失意，感到前途無望，破罐子破摔。最后這名學生還是退了學。而且，在隨后的工作中發(fā)現，抱有這種懷才不遇，失去信心心理的同學還不在少數，甚至有些同學即使勉強留下來也無心學習。有些同學曠課嚴重，無所事事，多次說服教育無果，乃至于跟我說，導員，你就別操心了，你就給我處分吧，得不得畢業(yè)證我都無所謂，我也不指這個找工作，凡此種種。由此直接影響他們在校期間的各種表現以及學生管理工作的難度。由此，有必要在學生入學伊始進行理想信念教育，給大家吃顆定心丸，既來之，則安之，不同的起點可以到達同樣的終點。

　　2.結合本人的實際經歷，作為校友，現身說法。（曾經做過這方面講座）

　　1995年，畢業(yè)于撫順大學會計學專業(yè)；期間，參加自學考試獲得本科學歷；1995-XX年任職于撫順石化建安公司會計工作，助理會計師；XX年，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試，考取公費研究生，同時享受助學金，并通過大學英語六級；XX-XX年就讀于東北大學文法學院研究生；在讀研期間，公開發(fā)表學術論文3篇。XX年3月，東北大學思想政治教育專業(yè)研究生畢業(yè)，獲法學碩士學位。同年8月，任職于撫順職業(yè)技術學院工商系輔導員至今。近幾年來，結合輔導員崗位實際，先后在《遼寧廣播電視大學學報》，《中國科技博覽》《社會科學戰(zhàn)線》等刊物上發(fā)表了《高職畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)劣勢及對策》，《探索新時期輔導員管理工作新思路》和《摒棄高職生不良心態(tài)培養(yǎng)健康的心理品質》等數篇學術論文。相信我作為校友的這段經歷會給同學們帶來一定的啟發(fā)和教育。