小學(xué)垃圾分類的活動方案(通用10篇)
為了保障活動順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小學(xué)垃圾分類的活動方案,希望對大家有所幫助。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇1
保護地球,愛護環(huán)境是我們?nèi)祟惞餐穆氊。為進一步促進學(xué)生認識垃圾分類和回收利用的重要性,培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境、人人有責的環(huán)保意識。樹立節(jié)能減排、低碳環(huán)保理念,增強資源循環(huán)利用意識。江岸小學(xué),特開展“小手拉大手,共建美好家園”活動,帶動學(xué)生、家長,全社會形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好社會效應(yīng)。特制定本方案。
一、活動目的
開展“小手拉大手、共建美好家園”活動的目的是向?qū)W生宣傳垃圾分類收集的重要意義及分類方法,培養(yǎng)學(xué)生樹立“垃圾分類要從小做起”的理念,推行垃圾分類環(huán)保觀,通過發(fā)揮學(xué)生的作用,帶動千萬個家庭參與其中,節(jié)約資源,維護生態(tài)環(huán)境,減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。積極參與垃圾分類,為創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境做貢獻,做垃圾分類的小主人。
二、活動內(nèi)容
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立專門負責的領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)指揮本校的垃圾分類工作。“招聘”20名垃圾分類的志愿者,成立紅領(lǐng)巾垃圾分類督導(dǎo)隊,成為為垃圾分類督導(dǎo)員,并制定標識。組織督導(dǎo)員向?qū)W生普及垃圾分類知識。監(jiān)督制止亂扔垃圾現(xiàn)象。
2.上好一堂課。每學(xué)期通過講課或講座形式,宣講垃圾分類知識,讓學(xué)生成為家里的垃圾分類“小小培訓(xùn)員”,帶動一個家庭參與垃圾分類,提高垃圾分類的知曉率和入戶率,從而影響整個社會。
3.印發(fā)一封信。每學(xué)期印發(fā)《致家長的一封信》,向?qū)W生及家長發(fā)出倡議:“小手拉大手,大手拉家庭,家庭帶社會,共同保護我們的家園。實現(xiàn)垃圾科學(xué)分類、共建和諧社會”。
4.編一期宣傳欄。定期舉辦“垃圾不落地,垃圾要分類”主題宣傳欄(黑板報),宣傳垃圾分類知識。
5.開展一次評比。每周結(jié)合學(xué)生戶外活動,分組深入學(xué)生家中開展評比活動,促進人居環(huán)境提升。
三、工作要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識。要把開展垃圾分類工作自覺擺上重要議事日程,采取有力措施扎實推進。垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)組要制定符合實際的活動方案,明確活動目標、任務(wù)、步驟和措施,推動垃圾分類宣傳教育實踐活動有序開展。
2.精心組織,注重實效。垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)組制定考評方案,采取學(xué)生喜聞樂見的形式,動員學(xué)生、家長積極參與垃圾減量、垃圾分類宣傳實踐活動,增強垃圾分類、資源循環(huán)利用的意識,在行動上著實取得成效。
3.廣泛宣傳,營造氛圍。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)垃圾減量、垃圾分類知識,養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣,進一步增強環(huán)保意識,培養(yǎng)社會責任意識,努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響周圍一片”的目標。學(xué)校采取網(wǎng)站、報紙等多種形式及時宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。
4.總結(jié)經(jīng)驗,做好歸檔。要注意材料的收集和歸檔,將活動形成的文字資料、圖片資料和工作總結(jié)等歸檔整理。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇2
生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。為了營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機的校園形象,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、環(huán)保、節(jié)約的意識,讓學(xué)生更深入地了解垃圾分類的意義和標準,以點帶面,從校園輻射家庭、社區(qū),宣傳和帶動垃圾分類行動,引導(dǎo)學(xué)生重視和保護環(huán)境,注意節(jié)約資源,創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,我校決定開展美麗校園創(chuàng)建——“垃圾分類”主題教育活動。
結(jié)合工作實際,特制定本方案如下:
一、活動主題:“垃圾分類齊參與,人人動手美校園”
二、活動時間:20xx年10月-11月
三、活動口號:垃圾分類益處多,環(huán)境保護靠你我
垃圾分類人人做,做好分類為人人
積極參與垃圾分類,共同呵護綠色家園
四、活動對象:全校師生
五、活動安排:
。ㄒ唬┌l(fā)動宣傳階段
1、請各學(xué)部于集會時做好宣傳動員工作。
2、請校大隊部制作宣傳海報,在校園內(nèi)粘貼。
3、請校園廣播室在10月份開播垃圾分類主題文章,倡導(dǎo)環(huán)保理念。
(二)活動開展階段
1、召開一次垃圾分類主題班會。
。1)主題:垃圾分類齊參與,人人動手美校園
。2)時間:10月20日(周五)班會課
各班級要利用好班會課這一教育平臺,通過開展形式多樣的班級活動,使學(xué)生進一步養(yǎng)成垃圾分類的意識,并為校園垃圾分類行動出謀劃策。各班可以通過學(xué)習(xí)垃圾分類知識、探討垃圾分類方法等形式對垃圾分類進行一次深入的討論和學(xué)習(xí),加深學(xué)生的環(huán)保意識。
2、刊出一期以垃圾分類為主題的黑板報。
(1)主題:垃圾分類齊參與,人人動手美校園
。2)評比時間:11月2日(周四)
。3)要求:第一,板報主題要鮮明,講究思想性、教育性;第二,板報內(nèi)容要充實,板書整潔、美觀;第三,板報形式要多樣、美觀,講究創(chuàng)新性,突出學(xué)部、班級的專業(yè)特色。
。4)獎項設(shè)置:評出學(xué)部班級數(shù)前30%,學(xué)校前十名。
3、開展一次《垃圾分類》故事繪畫大賽。
。1)主題:垃圾分類
。2)截止時間:11月9日(周四)
(3)要求:繪畫形式不限,色彩不限,內(nèi)容需與垃圾分類相關(guān),學(xué)校將統(tǒng)一提供A4白卡紙,班級和姓名統(tǒng)一標在卡紙的右下角。相關(guān)參賽作品由各學(xué)部團總支書記匯總后統(tǒng)一上交校團委。
(4)獎項設(shè)置:一等獎4名;二等獎8名;三等獎12名。
4、開展一次“變廢為寶”創(chuàng)意大賽。
。1)活動主題:奇思妙想,變廢為寶
。2)截止時間:11月16日(周四)
。3)活動內(nèi)容:通過運用動手和想象能力,將生活中的廢品進行二次資源利用,制作出有用的作品。
。4)活動要求:作品作者可以是個人或者團體,要求上交作品并填寫作品簡介表格,表格用紙學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。各班級評選出作品后上交大隊部,由大隊部匯總后統(tǒng)一上交。
。5)獎項設(shè)置:根據(jù)上交作品數(shù)分別設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎的`
獲獎名額。
5、開展一次校園“環(huán)保小陶子”評比活動。
。1)活動時間:第12周
。2)活動步驟:
A、各班級推薦一名“環(huán)保小陶子”,填寫好申請表后上交學(xué)部,要求事跡材料另附打印稿。截止時間:11月13日(周一)
B、各學(xué)部根據(jù)班級上報的“十佳環(huán)保衛(wèi)士”申請材料進行評選并上報學(xué)校。(第12周周四)
(3)“環(huán)保小陶子”基本要求:一是認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)保的科普知識,并帶動同學(xué)共同參與到環(huán);顒又;二是在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和行為習(xí)慣,出色完成學(xué)校、班級的衛(wèi)生工作,在校園內(nèi)無亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞公物、亂涂亂畫等不良行為;三是積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動;四是積極勸阻或舉報破壞環(huán)境的行為。
(三)總結(jié)評比階段
學(xué)校將于第13周在各學(xué)部的評選結(jié)果內(nèi)進行校評,最終評選出校園“環(huán)保小陶子”。將對獲獎?wù)哌M行表彰,并頒發(fā)榮譽證書,同時將在校園網(wǎng)以及櫥窗內(nèi)統(tǒng)一展出。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇3
指導(dǎo)思想
在新年到來之際,讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天,人人自主參與游園活動,在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養(yǎng)能力,在游園中加強垃圾分類的意識,在游戲中貫徹落實垃圾分類,從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
組織原則
具有較強的可操作性,可參與性,娛樂性強。
確保安全有序,讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:xx
副組長:xxxx
組員:xxxx
年級負責人:一年級xx、二年級xx、三年級xx
四年級xx、五年級xx、六年級xx
活動時間
20xx年12月31日12:30—15:30
活動項目
“垃圾分類”趣味活動
1、一二年級:“垃圾分類對對碰”
活動地點:綜合樓前面空地
活動規(guī)則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進正確的垃圾桶,方可過關(guān)。
負責老師:xx
起點
垃圾桶
5米
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學(xué)樓前面空地
活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上,活動前讓學(xué)生熟讀。
負責老師:xx
3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”
活動地點:塑膠操場跑道
活動規(guī)則:由起點出發(fā),跑到5米遠處跳10個繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標志桿往回跑,在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的'卡片,最后跑回終點交給裁判,在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。
負責老師:xx
終點取垃圾種類卡片
起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽
比賽地點:塑膠操場籃球場
比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽,團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型,限時一個小時。根據(jù)作品情況,每個級段分別評出金獎1名,銀獎2名,銅獎3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:xx
(二)各年級段的游園項目
1、以年級段為單位,各班設(shè)計一個游戲項目,盡量以“垃圾分類”為主題,學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復(fù),各級段分別由以下老師負責協(xié)調(diào)。
一年級:xx二年級:xx三年級:xx
四年級:xx五年級:xx六年級:xx
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xxxx。游園當天,將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學(xué)生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備,部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,指揮游園活動有序開展。
活動評獎
1、根據(jù)游園活動開展情況,每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎,5到6關(guān)為二等獎,4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目,否則不能領(lǐng)獎。
領(lǐng)獎處負責老師:xx
附
xxxxxx一小班游園項目
一、游戲名稱:
二、所需材料:
三、分工負責:
四、游戲規(guī)則:
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇4
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類,保護環(huán)境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類,保護地球
三、活動的.宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦:xx小學(xué)
策劃承辦:xx
贊助:xx
五、活動時間
20xx.xx.x至20xx.x.xx
六、活動地點
全校范圍,重點在xx、x、xx生活區(qū)附近
七、活動內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。
八、活動流程
(一)項目活動安排
以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:
。1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。
。2)準備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
。ǘ┚唧w安排
x月xx日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)
x月xx日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱
x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼
九、活動的可實施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費預(yù)算
不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張,不可回收100張)
宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))
傳單回收桶6x40=240
照片10x1=10
總計:xx元
十一、注意事項
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德,切實維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。
4、機動組:青協(xié)宣傳部:
時間及任務(wù):負責把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇5
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高,生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加,垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動密集的場所,作為教育單位,不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑,他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類,養(yǎng)成垃圾分類的意識,增強學(xué)生的環(huán)保意識;诖耍Y(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家關(guān)法律法規(guī),蘭州市及西固區(qū)鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)規(guī)章制度、政策指引,圍繞培養(yǎng)學(xué)生的'環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣,大力推進生活垃圾分類投放,建立生活垃圾綜合管理體系,推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理,促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
二、目標任務(wù)
(一)開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
三、分類標準
目前,我社區(qū)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段,試點區(qū)域采用粗分法,根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。
1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾,如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括:廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點,混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括:廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強,或者需要拆分再處理的廢棄物品,如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實施步驟環(huán)節(jié)
7月宣傳動員和準備
1、本階段建立機構(gòu)、制定方案,認識社區(qū)垃圾分類箱
2、教工大會由組長負責宣講,總動員。
7、8月垃圾分類知識學(xué)習(xí)
1、利用暑期通過校內(nèi)微信平臺,發(fā)送垃圾分類知識的學(xué)習(xí)材料。
2、要求學(xué)生在家觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。
9月垃圾分類活動啟動
1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報的形式,組織一期垃圾分類的主題板報。
10月深入認識垃圾的種類
1、班級舉辦以“垃圾分類,美化生活”為主題的主題隊會
2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽
11月“垃圾分類裝袋”活動
1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組,負責督查值日生的垃圾分類工作。
2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。
12月社區(qū)共建
1、組織各年級學(xué)生進社區(qū),參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類
3、發(fā)放宣傳單,引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
我校有36個班級,900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、活動的口號
資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。
三、活動的宣傳
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。
四、具體分類收集工作安排及要求
。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導(dǎo)員xx負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結(jié),每天定人、定時進行垃圾清倒。
。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占3處,分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。
。ㄈ├占念悇e
根據(jù)學(xué)校的實際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:
A類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)
。ㄋ模├占腵方法
1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
五、加強監(jiān)督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇7
一、活動的主題
垃圾分類,你我有責
二、成立學(xué)校“垃圾分類,你我有責”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
各部門負責人(成員):xx、xx
教育教學(xué)方面:
宣傳、氛圍與少先隊活動方面:
校園環(huán)境與后勤補給方面:
各組明確分工,責任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動目標
1、知道垃圾分類的.意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。
3、在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動形式
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。
小學(xué)生垃圾分類趣味活動方案6
為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識和法律法規(guī),提高中小學(xué)生城鎮(zhèn)生活垃圾分類意識,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛美好家園,將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化,推動“美麗越城”建設(shè),促進人與環(huán)境的和諧發(fā)展,展示“垃圾革命”的建設(shè)成果,形成全社會關(guān)心、參與城鎮(zhèn)生活垃圾分類的良好局面。經(jīng)研究,決定在全區(qū)中小學(xué)生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動,F(xiàn)將活動要求通知如下:
一、征文主題
圍繞“我愛我家”這一主題,積極引導(dǎo)樹立良好、文明、衛(wèi)生的垃圾分類意識,杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生,使垃圾分類工作規(guī)范化、常態(tài)化,努力創(chuàng)設(shè)垃圾分類的文明新風(fēng)。
二、征文對象
區(qū)屬中、小學(xué)生。
三、征文要求
1、來稿要求原創(chuàng)作品,嚴禁抄襲。
2、征文題目自擬,文章體裁不限,可紀實、可讀后感、可議論文、散文、小說等多種形式。字數(shù)原則上初中不超過1000字,小學(xué)不超過800字。
3、征文必須緊扣活動主題,緊緊圍繞垃圾分類、保護環(huán)境、節(jié)能低碳、美麗校園(家園)、建設(shè)生態(tài)文明社會等題材進行寫作,要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整。
4、區(qū)屬初中、中心小學(xué)每個學(xué)校不少于5篇;其他學(xué)校不少于3篇。為保證征文質(zhì)量,要求各校認真初選后擇優(yōu)上交。
5、9月10日前以學(xué)校為單位報送,紙質(zhì)稿及匯總表送教體局教育科,電子稿打包發(fā)送至郵箱:XX。征文一式三份,其中一份在文末注明作者姓名、學(xué)校及指導(dǎo)老師姓名。
聯(lián)系人:黃老師,聯(lián)系電話:XX。
四、獎項設(shè)置
區(qū)教體局將組織專家對來稿進行評選,按初中組、小學(xué)組分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干名。
請各校按要求做好組織落實工作,力爭活動取得實效。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇8
糧食收獲質(zhì)量調(diào)查是指對當年收獲糧食一般質(zhì)量等級狀況的評價;糧食品質(zhì)測報是指對各地推廣種植的優(yōu)質(zhì)或優(yōu)良糧食品種內(nèi)在品質(zhì)狀況的綜合評價。糧食收獲質(zhì)量調(diào)查和品質(zhì)測報(以下簡稱“調(diào)查和測報”)工作,是服務(wù)于“三農(nóng)”,為糧食宏觀調(diào)控服務(wù)的重要基礎(chǔ)性工作,對于指導(dǎo)我國糧食種植結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進優(yōu)質(zhì)專用糧食的產(chǎn)銷銜接,具有重要的指導(dǎo)作用。為指導(dǎo)全國開展主要糧食品種收獲質(zhì)量調(diào)查和品質(zhì)測報工作,在總結(jié)近年來一些糧食主產(chǎn)省開展糧食質(zhì)量信息服務(wù)體系建設(shè)試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,特制定本方案。
一、調(diào)查和測報的扦樣原則
。ㄒ唬┣硬键c原則
在調(diào)查和測報中,糧食品種(類別)的扦樣范圍一般應(yīng)覆蓋全省該種糧食種植面積的70%以上(以縣計),扦樣環(huán)節(jié)應(yīng)以農(nóng)戶扦樣為主。以縣為基本單位設(shè)置扦樣點和對樣品檢驗結(jié)果進行統(tǒng)計。針對確定的調(diào)查和測報糧食品種(類別),每個縣應(yīng)按等距原則選擇3~5個鄉(xiāng),每鄉(xiāng)選擇5~10個自然村作為扦樣點。扦樣點應(yīng)相對固定。
。ǘ┵|(zhì)量調(diào)查樣品的扦樣
在每個扦樣點(自然村)應(yīng)從不少于5個有代表性的農(nóng)戶扦樣,由扦樣人負責混合均勻,形成1個村級樣品。村級樣品即為質(zhì)量調(diào)查的檢驗樣品。質(zhì)量調(diào)查扦樣對具體的.品種不作限制,一般應(yīng)為所在村種植面積比較大的當家品種(可以是優(yōu)質(zhì)品種,也可以是普通品種)。
質(zhì)量調(diào)查的村級樣品應(yīng)一式兩份,每份2公斤,其中一份用于檢驗,一份保存在檢驗機構(gòu)3個月備查。對于每個糧食品種(類別),每個縣的質(zhì)量調(diào)查檢驗樣品一般不超過50份。
。ㄈ┢焚|(zhì)測報樣品的扦樣
品質(zhì)測報主要應(yīng)針對各地形成規(guī)模種植的優(yōu)質(zhì)或優(yōu)良品種進行扦樣,具體品種由縣級糧食部門參照“3+1”原則確定本縣的測報品種,其中“3”是在本縣推廣種植面積比較大的3個主導(dǎo)優(yōu)質(zhì)或優(yōu)良品種,“1”是種植面積雖然較小,但比較有潛力的推廣品種。
扦樣時,在扦樣點(自然村)同樣應(yīng)從不少于5個有代表性的農(nóng)戶扦樣,由扦樣人負責按同品種混合均勻,形成1個村級樣品。然后由縣級檢驗機構(gòu)負責將同鄉(xiāng)不同村的樣品按同品種混合均勻,形成鄉(xiāng)級樣品。一般以鄉(xiāng)級樣品作為品質(zhì)測報的檢驗樣品。
品質(zhì)測報檢驗樣品(鄉(xiāng)級樣品)應(yīng)一式二份,每份2公斤,其中一份用于檢驗,一份保存在檢驗機構(gòu)3個月備查。對于每個糧食品種(類別),每個縣的品質(zhì)測報檢驗樣品一般不超過20份。
。ㄋ模悠肪幪、登記、包裝與匯總
扦樣過程中,扦樣人應(yīng)認真填寫樣品標簽(見附件1),質(zhì)量調(diào)查樣品和品質(zhì)測報樣品應(yīng)使用有明顯標識區(qū)別的專用包裝袋包裝。每份樣品(村級樣品)都應(yīng)進行編號登記?h級檢驗機構(gòu)負責對全縣樣品進行編號、登記和匯總(樣品匯總表見附件2),并負責混合制備用于品質(zhì)測報的檢驗樣品(即混合制備鄉(xiāng)級樣品),并重新填寫標簽和編號登記。
縣級糧食管理部門在進行樣品匯總時,對質(zhì)量調(diào)查樣品,應(yīng)注明指定的糧食品種的全縣預(yù)計播種面積和產(chǎn)量;對品質(zhì)測報樣品,應(yīng)注明選定的作物品種全縣的估計播種面積和產(chǎn)量。
各省應(yīng)統(tǒng)一使用清潔、無污染的樣品包裝袋,并應(yīng)妥善包管樣品。
樣品的編號登記應(yīng)按照以下原則:
樣品的編號:
注:
1、樣品的性質(zhì)代碼以大寫字母表示:
質(zhì)量調(diào)查代碼:Z
品質(zhì)測報代碼:P
2、糧食品種代碼以小寫字母表示:
小麥:xm;
稻谷:dg;
玉米:ym;
大豆:dd;
3、省、市(地)、縣的代碼按照國家標準GB/T
2260-20xx《中華人民共和國行政區(qū)劃代碼》執(zhí)行。以數(shù)字表示。
4、縣以下的樣品編號原則由省級檢驗機構(gòu)統(tǒng)一確定。在品質(zhì)測報樣品編號中,為區(qū)別同一采樣點(村)不同種植品種的樣品,建議在采樣點號后加“-”和數(shù)字來表示。
例如:湖北省荊門市沙洋縣確定的優(yōu)質(zhì)稻谷品質(zhì)測報的3+1個品種中二優(yōu)培九為第一號,則在某采樣點(村)的樣品編號為:Pdg420822xxxx-1
二、調(diào)查和測報樣品的檢驗
質(zhì)量調(diào)查樣品的檢測主要由縣級糧食檢測機構(gòu)承擔,或由縣級糧食行政管理部門委托具備條件的糧食企業(yè)承擔。檢測項目為國家標準中規(guī)定的主要質(zhì)量等級指標,詳見表1。
品質(zhì)測報樣品的檢測主要由省級或市(地)糧食檢測機構(gòu)承擔,檢測項目主要為國家標準中規(guī)定的質(zhì)量等級指標和內(nèi)在品質(zhì)指標,同時根據(jù)需要
適當增加少量的其他指標,詳見表2。檢測方法均采用國家標準方法,如使用快速測定方法,應(yīng)先和國標方法進行校驗。
承擔檢測任務(wù)的質(zhì)檢機構(gòu),應(yīng)具有相應(yīng)的檢測能力。
表1質(zhì)量調(diào)查檢測項目和要求
表2品質(zhì)測報檢測項目
在小麥品質(zhì)指標檢測中對部分指標的檢驗要求如下:
1、水分測定采用盤式粉碎磨粉碎樣品。
2、進行降落數(shù)值測定時,需采用超級粉碎機(錘式磨)粉碎樣品。
3、進行濕面筋含量測定時,小麥制備成小麥粉后,應(yīng)放置7天再進行測定。
4、進行品質(zhì)指標測定時,根據(jù)送檢樣品袋中標注的收獲日期,保證樣品已放置30天以上,再進行磨粉處理,并經(jīng)7天的工藝后熟期,再進行面團特性的測定。磨粉的出粉率統(tǒng)一控制在65%~67%。
5、對面團穩(wěn)定時間大于10、0min或有研究價值的小麥樣品,應(yīng)進行烘焙品質(zhì)測定,其它樣品可不做烘焙品質(zhì)測定。
三、檢測數(shù)據(jù)分析與報送
。ㄒ唬┵|(zhì)量調(diào)查
各級糧食行政管理部門及時撰寫年度收獲質(zhì)量調(diào)查報告,省級質(zhì)量調(diào)查報告應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上報國家糧食局標準質(zhì)量管理辦公室。內(nèi)容應(yīng)包括主要調(diào)查品種的種植面積、預(yù)計產(chǎn)量、各項質(zhì)量指標和等級分布。同時報告天氣、因病害等質(zhì)量影響因素分析;上年質(zhì)量比較分析等內(nèi)容。各指標分析值的平均值為樣品代表數(shù)量的加權(quán)平均值。
檢測數(shù)據(jù)以縣為單位,按國家糧食局統(tǒng)一編制的軟件,以電子版方式逐級審核填報、匯總、上報。
(二)品質(zhì)測報
按省級進行數(shù)據(jù)匯總編制報告,數(shù)據(jù)分析到縣,根據(jù)糧食品質(zhì)測報數(shù)據(jù)撰寫年度品質(zhì)測報報告,并在收獲后三個月內(nèi)上報國家糧食局標準質(zhì)量管理辦公室。內(nèi)容包括主要優(yōu)質(zhì)品種的種植面積、種植分布圖、估計產(chǎn)量、品種指標分析;達標優(yōu)質(zhì)品種名稱及分布圖、種植面積、估計產(chǎn)量、品種指標分析;同時報告應(yīng)對未達標品種進行質(zhì)量分析;品種、種植條件、病害等對優(yōu)質(zhì)品種品質(zhì)影響;單一品種在全省不同區(qū)域內(nèi)的品質(zhì)表現(xiàn);相同區(qū)域不同品種的品質(zhì)表現(xiàn);上年優(yōu)質(zhì)品種質(zhì)量比較等內(nèi)容。各指標分析值的平均值為樣品代表數(shù)量的加權(quán)平均值。
檢測數(shù)據(jù)以縣為單位,按國家糧食局統(tǒng)一編制的軟件,以電子版方式逐級審核填報、匯總、上報。
五、附件
附件1:樣品標簽
附件2:樣品匯總表
附件3~6:測試數(shù)據(jù)報送表
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇9
一活動背景
為了保持xx小學(xué)的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx校園全體教職工、同學(xué)們的環(huán)保意識,提高教職工及同學(xué)們的環(huán)保技能,讓教職工、同學(xué)們懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本校的實際情況,特制定垃圾分類工作實施方案,希望全校教職工及同學(xué)們嚴格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
二、垃圾分類管理原則
垃圾分類管理人人有責,垃圾分類從校園做起,加強管理,園令暢通,重在實效化,有獎有罰,持之以恒。
三、垃圾分類宣傳總動員
1、xx小學(xué)垃圾分類工作小組
組長:xx
成員:xx、xx
2、召開全體教職工大會
進行全校動員宣傳,充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理,美化校園,改善環(huán)境質(zhì)量,是一件利校利師利的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的`具體方法標示在顯眼處,要讓每一位教職工和同學(xué)都了解我校的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。
四、垃圾的分類
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,校園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準,校園 垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
。1)紙類:未嚴重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
。2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
。4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
。5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機墨盒等。
五、小學(xué)垃圾分類處理方法
。ㄒ唬┓诸惱芭鋫
1、小學(xué)一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、小學(xué)二樓小朋友家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、小學(xué)食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
。ǘ├占姆椒
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,操場上教師同學(xué)們在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
。ㄈ┙y(tǒng)一分類收集時間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查
由保育員負責,后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責令班保育員立即整改。
小學(xué)垃圾分類的活動方案 篇10
一、活動背景
校園在進行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動名稱
中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán);顒。
三、活動主題
“垃圾分類,保護環(huán)境,共建美麗校園”。
四、活動目的
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的'意義。
2、通過宣傳活動,讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號
保護環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類做起。
六、主辦單位
中國環(huán)境管理干部學(xué)院。
承辦單位:中國環(huán)境管理干部學(xué)院自然之家協(xié)會。
七、活動時間
待定
八、活動地點
校內(nèi):中國環(huán)境管理干部學(xué)院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外:(待定)
九、參加對象
中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)生
十、活動形式
演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。
十一、活動流程
(1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。
(2)、主題活動:
A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。
B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道。
(3)、活動結(jié)束
1、安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。
2、自然之家協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3、成立機動小組,謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收。
5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)
十二、活動經(jīng)費預(yù)算
宣傳橫幅x元/條x元
海報x元/張x元
書簽式傳單x元/個x元
環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個x元
知識問答卡片x元/張x元
十三、注意事項
1、若校內(nèi)外現(xiàn)場氣氛不夠活躍,需要自然之家協(xié)會內(nèi)部人員來參與,增加吸引力。(負責人:xx)
2、出行時務(wù)必作好人員清點,保證出行安全。(負責人:xx)
3、注意現(xiàn)場秩序維護和氣氛調(diào)動。(負責人:xx)
【小學(xué)垃圾分類的活動方案】相關(guān)文章:
垃圾分類活動方案01-31
垃圾分類的活動方案06-01
垃圾分類活動方案03-15
垃圾分類活動活動方案02-07
小學(xué)開展垃圾分類實踐活動方案05-01
學(xué)校垃圾分類活動方案09-04
垃圾分類的活動方案通用09-30
中班垃圾分類活動方案01-13
小區(qū)垃圾分類活動方案12-08
垃圾分類宣傳活動方案01-06