植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案3篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：我與小樹(shù)共成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的
以本學(xué)期第一課《走，我們一起去植樹(shù)》為契機(jī)，讓學(xué)生們?cè)谥矘?shù)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)日子里，真正行動(dòng)起來(lái)。提高大家愛(ài)護(hù)樹(shù)木，珍惜綠色的責(zé)任心，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月12日上午8：00--11:00
四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)四(5)班
五、活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系場(chǎng)地、準(zhǔn)備工具、車(chē)輛。
2、發(fā)致家長(zhǎng)一封信，確定能開(kāi)車(chē)參加的.家長(zhǎng)，以此劃分小組。
3、確定植樹(shù)地點(diǎn)，訂購(gòu)樹(shù)苗。
4、劃分活動(dòng)小組，4-5人為一組，每組一名組長(zhǎng)，一名參與家長(zhǎng)。同學(xué)們帶水、毛巾。
5、準(zhǔn)備班級(jí)醫(yī)療箱，準(zhǔn)備一些外傷藥，預(yù)防擦傷。
6、小組準(zhǔn)備愿望卡，寫(xiě)植樹(shù)人及共同愿望，穿好繩子，植樹(shù)后將卡掛在樹(shù)上。
7、學(xué)習(xí)如何植樹(shù)，在網(wǎng)上搜好視頻。
8、制作橫幅，準(zhǔn)備相機(jī)。
(二)活動(dòng)開(kāi)始
1、9點(diǎn)10分從學(xué)校上車(chē)出發(fā)。
2、到達(dá)場(chǎng)地大楊鎮(zhèn)，請(qǐng)林業(yè)員介紹植樹(shù)要領(lǐng)和日常維護(hù)樹(shù)木知識(shí)。
3、開(kāi)始植樹(shù)，植好后掛好愿望卡。
4、和小樹(shù)合影留戀。
5、11:20結(jié)束，在橫幅下集合拍照，有序上車(chē)回校。
(三)活動(dòng)后
1、各小組組長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)情況。
2、小組以手抄報(bào)形式將自己的勞動(dòng)過(guò)程或感悟記下。
3、師總結(jié)、表?yè)P(yáng)。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
20xx年以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，結(jié)合世博會(huì)的即將召開(kāi)，繼續(xù)以《環(huán)�？茖W(xué)進(jìn)校園，爭(zhēng)做世博小天使》為活動(dòng)主題，在全校少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的.喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、宣傳主題：
行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做添綠小使者
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月2日——3月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容
l我為家庭添綠色
學(xué)生與父母在家中親手種植一盆植物，細(xì)心觀察并交流植物生長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)興趣，并以數(shù)碼相機(jī)將植物種植情況拍攝成照片，將綠色與大家分享。
2我為班級(jí)添綠色
以“我知道……”為主題，進(jìn)行植物生長(zhǎng)知識(shí)交流。學(xué)生將收集有關(guān)的植物生長(zhǎng)知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播交流、宣傳。
3我為校園添綠色
開(kāi)辟紅綠領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐基地，成立環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)隊(duì)，開(kāi)展揀落葉、垃圾、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)，讓校園處處呈現(xiàn)出美麗和諧的景象。
4我為社會(huì)添綠色
五、五年級(jí)組建少年軍校環(huán)境保護(hù)服務(wù)隊(duì)，在校外承包綠色服務(wù)區(qū)進(jìn)行護(hù)綠志愿活動(dòng)。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、情況分析
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜�，運(yùn)用觀察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的`開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
（一）小班、寶寶班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。
3、提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝。
活動(dòng)過(guò)程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。
（二）中班、大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3——4張。
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)（植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處）觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
�。�1）種植工具（2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
五、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。
三、活動(dòng)效果評(píng)析：
從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。
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