六一活動環(huán)創(chuàng)方案

時間：2023-04-28 13:48:47 活動方案我要投稿

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　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的六一活動環(huán)創(chuàng)方案，希望對大家有所幫助。

六一活動環(huán)創(chuàng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　環(huán)境是一種隱形課程，在開發(fā)幼兒智能，促進(jìn)幼兒個性和諧發(fā)展等方面發(fā)揮著獨特的功能和作用。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！杯h(huán)境作用的過程是潛移默化、潤物細(xì)無聲的過程，是一種文化熏陶的結(jié)果。我園將整合豐富資源，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

　　二、創(chuàng)設(shè)原則

　　1、環(huán)境體現(xiàn)園所特色的個性化原則

　　2、環(huán)境建設(shè)與教育目標(biāo)相一致的原則

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的原則

　　4、師幼共同參與，幼兒為主體的原則

　　三、具體實施方案

　　1）班級各部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)整體要求：

　　班級樓道走廊1.5米以下為幼兒作品，1.5米以上為欣賞墻；門口的家園聯(lián)系欄要以班級為單位進(jìn)行創(chuàng)設(shè)并及時更換內(nèi)容，班級洗手間、衛(wèi)生間作為主題深化墻，剩余的可以隨機(jī)處理�；顒邮乙粎^(qū)域活動設(shè)計為主，除主題墻固定位置外，其余隨區(qū)域安排自行設(shè)計。

　　2）走廊的布置：走廊作品墻面漆面剝皮的現(xiàn)象可用一色即時貼統(tǒng)一遮蓋。設(shè)定整個一樓樓道主題（我愛我的幼兒園），各班以主題為主對班級樓道進(jìn)行布置，一樓大廳可設(shè)為（娃娃家）拐角處可以設(shè)計為（西角為，東角為建構(gòu)區(qū)）一樓吊頂以活潑可愛的設(shè)計為主。

　　3）活動室的設(shè)計

　　活動室的布置應(yīng)遵循突出主題、深入?yún)^(qū)域的特點，環(huán)境布置大方美觀、整齊、代表性強(qiáng)，主題墻明朗透徹，不光有與主題有關(guān)的文字、圖畫，也要有幼兒作品與實物展示，切不可貼的滿墻都是，看不出主題是什么。

　　四、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)建議：

　�。�1）“科學(xué)區(qū)”：這是最受小朋友歡迎的區(qū)域。在區(qū)域里，我們可投放了“娃娃釣魚樂”、“有趣的磁鐵”、“七巧板”、“轉(zhuǎn)紐扣”等多種材料。投放“海底世界拼圖”、“圖形分類”、“我會拼數(shù)卡”等材料。

　�。�2）“美工區(qū)”：提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。

　�。�3）建構(gòu)去：投放大小積木和各類插片，讓幼兒自主建構(gòu)。

　�。�4）音樂區(qū)：提供多種打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒歌表演。

　　（5）超市：提供多種日常用品和水果，讓幼兒進(jìn)行買賣活動。

　�。�6）語言區(qū)：提供各種圖書、繪本讓幼兒自主閱讀欣賞。

　　（7）各類角色區(qū)（美發(fā)屋：提供各種圖片和美發(fā)用具讓幼兒進(jìn)行美發(fā)活動）。

　　總之在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點，一定要突出本園的特色，需要我們更加努力，使我園的環(huán)境有更大的突破。

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