節(jié)日親子活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-29 15:06:55 活動(dòng)方案我要投稿

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節(jié)日親子活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的節(jié)日親子活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

節(jié)日親子活動(dòng)方案

節(jié)日親子活動(dòng)方案1

　　我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的'性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

　　二、時(shí)間

　　20年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00

　　三、地點(diǎn)

　　公園

　　四、人員

　　幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、按年齡組策劃游戲

　　2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

　　3、小禮物人手一份

　　4、照相

　　5、少量食物

　　六、活動(dòng)安排

　　1、小班親子游戲：

　　(1)親子賽跑

　　(2)氣球接力賽

　　(3)彩帶舞

　　(4)小烏龜爬爬爬

　　(5)豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　　(1)傳球接力賽

　　(2)趕小豬

　　(3)老牛吃嫩草

　　(4)袋鼠跳

　　3、大班親子游戲：

　　(1)跳長(zhǎng)繩

　　(2)拔河

　　(3)運(yùn)球

　　(4)金雞獨(dú)立

節(jié)日親子活動(dòng)方案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。

　　2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

　　3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

　　幼兒準(zhǔn)備：吃過(guò)各種口味的粽子，見過(guò)不同形狀的粽子。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。

　　3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節(jié)快到了。

　　1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

　　二.聽故事《屈原的傳說(shuō)》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷。

　　1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

　　2.再次播放《賽龍舟》視頻，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。

　　3.老師講故事將故事內(nèi)容附在活動(dòng)方案后面

　　在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的.國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來(lái)，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué)，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說(shuō)了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

　　三.嘗一嘗：粽子真好吃

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。

　　2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。

節(jié)日親子活動(dòng)方案3

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗(yàn)端午節(jié)的節(jié)日意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)小班年級(jí)組，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機(jī)，幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機(jī)，豐富幼兒的知識(shí)，傳承中國(guó)的文化”的精神，組織家長(zhǎng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。

　　一、活動(dòng)名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長(zhǎng)、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè)，體味美好生活。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。

　　3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的'一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參

　　與節(jié)日的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(zhǎng)自備)。

　　2.班一張桌子。

　　活動(dòng)要求：

　　每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評(píng)選出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳形狀獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　二、活動(dòng)名稱：根根絲線連――親子手工編織

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。

　　2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。

　　2.每班一張桌子。

　　活動(dòng)要求：

　　每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒)，每組家庭選擇自己需要的材料，家長(zhǎng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評(píng)出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最美色彩獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　三、活動(dòng)名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性。

　　2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;

　　3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　龍舟(教師自制)4條，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線，障礙物4個(gè) 。

　　活動(dòng)玩法：

　　每班出三組家庭(兩家長(zhǎng)一幼兒)，以班級(jí)為單位，四組一起進(jìn)行比賽。每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組，劃著 “龍舟”前行。

　　比賽開始，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評(píng)選出最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。

節(jié)日親子活動(dòng)方案4

　　一、前期準(zhǔn)備

　　1、材料采購(gòu)

　　(1)班級(jí)名字條幅一個(gè)

　　(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢(shì)用)

　　(3)長(zhǎng)繩一根(用于圈定活動(dòng)區(qū)域)

　　(4)眼罩6—10個(gè)(蒙眼游戲用)

　　(5)8-12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))

　　(6)氣球100個(gè)

　　(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)

　　(8)因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

　　2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

　　文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品

　　3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

　　二、行程安排

　　1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合

　　2、2：00—2：30活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置

　　3、2：30—5：00開展活動(dòng)

　　4、5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工

　　出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知

　　三、活動(dòng)安排

　　1、暖場(chǎng)

　　以家庭為單位，做自我介紹。

　　2、擊鼓傳花

　　凡傳到的小朋友要起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。

　　3、兩人三足

　　參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

　　規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

　　4、買棒棒糖

　　所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢，一個(gè)女生算2元錢，主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒(méi)有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。

　　5、爸媽聽我說(shuō)

　　視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

　　規(guī)則：由孩子做向?qū)�，只能用語(yǔ)言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀者可發(fā)出不同的.聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達(dá)者為勝。

　　發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后到達(dá)的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

　　6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、設(shè)“參與獎(jiǎng)”(每位小朋友)

　　2、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”(針對(duì)“爸媽聽我說(shuō)”游戲)

　　3、設(shè)“表現(xiàn)獎(jiǎng)”(總積分者)

　　五、注意事項(xiàng)

　　家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全�；顒�(dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

節(jié)日親子活動(dòng)方案5

　　為了緊密和家長(zhǎng)溝通，結(jié)合家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

　　2、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。

　　2、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

　　3、愛(ài)的體驗(yàn)：通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)人。

　　4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)：發(fā)邀請(qǐng)函，個(gè)別電話邀請(qǐng)，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來(lái)的。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)

　　3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室

　　4、活動(dòng)記錄：錄像、照相

　　5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

　　四、準(zhǔn)備

　　1、黑板上寫上“愛(ài)的體驗(yàn)”（李旭升寫）

　　2、計(jì)算機(jī)、音響、資料（用于背景音樂(lè)、翟鴻燊講座）

　　3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人（工作人員）

　　4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

　　5、攝像：曾慶志攝影：天成順

　　6、邀請(qǐng)人員：

　　7、道具：眼罩、桿、墊子（學(xué)生自己帶）、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

　　8、哨子一個(gè)

　　9、學(xué)生穿校服

　　10、培訓(xùn)服務(wù)人員

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　項(xiàng)目名稱：暖場(chǎng)

　　項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

　　項(xiàng)目流程：

　　1、尊敬的各位家長(zhǎng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來(lái)!

　　2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來(lái)，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意！讓父母聽到我們的真誠(chéng)!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng)，“我要做優(yōu)秀的”。

　　3、各位家長(zhǎng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！

　　4、各位家長(zhǎng)，今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn)，我們是游戲的參與者，請(qǐng)放下我們的身份，盡情的.投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn)，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用你的情緒感染我們身旁的人。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、開心點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰(shuí)還放不開?

　　附錄二：仰臥起坐

　　項(xiàng)目名稱：仰臥起坐

　　項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。

　　項(xiàng)目流程：

　　1、介紹規(guī)則：

　　學(xué)生、家長(zhǎng)抓住一根桿，共同完成20個(gè)（家長(zhǎng)）、40個(gè)（學(xué)生），對(duì)應(yīng)父母學(xué)生按住腳，不能完成的學(xué)生10個(gè)俯臥撐。完成后再加5個(gè)、3個(gè)，按住腳的給與鼓勵(lì)

　　2、順序：學(xué)生開始家長(zhǎng)開始

　　項(xiàng)目交流：

　　1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

　　2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過(guò)嗎？

　　3、不用說(shuō)話，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下自己的孩子。

　　4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰(shuí)在替你受罰嗎？

　　附錄三：盲人啞巴

　　項(xiàng)目名稱：盲人啞巴

　　項(xiàng)目任務(wù)：?jiǎn)“鸵龑?dǎo)盲人跨越障礙。

　　項(xiàng)目流程：

　　1、規(guī)則：家長(zhǎng)扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說(shuō)話，啞巴用戶肢體語(yǔ)言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過(guò)障礙路線完成任務(wù)。

　　2、障礙：包括上凳子、跨過(guò)水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

　　3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長(zhǎng)啞巴。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。

　　項(xiàng)目開場(chǎng)：當(dāng)我們?cè)诎踩蝗胨瘯r(shí)，家長(zhǎng)卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長(zhǎng)在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說(shuō)不出話來(lái)。最后家長(zhǎng)在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長(zhǎng)要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說(shuō)話……

　　項(xiàng)目交流：

　　1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。

　　2、家長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

　　附錄四：愛(ài)的體驗(yàn)

　　項(xiàng)目名稱：愛(ài)的體驗(yàn)

　　項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂(lè)下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。

　　項(xiàng)目流程：

　　1、翟鴻燊的愛(ài)的體驗(yàn)

　　2、家長(zhǎng)孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。

　　3、全體一起做。

　　4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

　　項(xiàng)目交流

　　1、孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

　　2、家長(zhǎng)表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。

　　3、孩子告訴父母今后如何做。

　　 3、全程客服拍照

節(jié)日親子活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題

　　大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20年x月x日

　　三、活動(dòng)場(chǎng)地

　　商業(yè)廣場(chǎng)中心

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

　　2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的.快樂(lè)

　　3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭

　　做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

　　2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料

　　3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

　　4.設(shè)置獎(jiǎng)品

　　可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

　　總負(fù)責(zé)：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　具體實(shí)施：

　　活動(dòng)具體內(nèi)容

　　活動(dòng)主要流程

　　1.1.主持人致歡迎詞：

　　2.注意事項(xiàng)：

　　3.在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

　　4.在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

　　5.在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

　　6.每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　介紹游戲名稱：

　　游戲開始：

　　活動(dòng)1

　　運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

　　材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

　　游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

節(jié)日親子活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)流程

　　1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。

　　2、講解制作方法，進(jìn)行制作

　　1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長(zhǎng)及幼兒的思路。

　　2.家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

　　二、手工完成并簡(jiǎn)單的.深透環(huán)保知識(shí)

　　將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)精彩瞬間

　　三、活動(dòng)反思

　　在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。

　　值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺(jué)地將撕剪下來(lái)的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。