- 相關(guān)推薦
2022勞動節(jié)活動設(shè)計方案
為了確;顒尤〉脤嵭,常常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的2022勞動節(jié)活動設(shè)計方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動節(jié)活動設(shè)計方案1
結(jié)合我校實際,經(jīng)校團委、工會研究決定,本學(xué)期五月開展以“勞動節(jié)”為主題的校園活動,特作出如下安排,望各班積極組織參加。
“五一”、“五四”活動內(nèi)容安排
1、演講比賽參賽辦法:由各班推薦同學(xué)參加預(yù)賽,在預(yù)賽中選出優(yōu)秀選手10人,在活動當(dāng)天進行決賽,取一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名進行獎勵。
2、文娛活動比賽(1)每班組織一個大合唱要求:人數(shù)40人(站三排一排13人、指揮1人,可請夏嬋娟老師伴奏),演唱歌曲自選下列參考曲目中的一首。
獎勵辦法:各年級取一、二、三名及優(yōu)秀組織獎一名進行獎勵。
每班組織一個自選節(jié)目要求:節(jié)目形式人數(shù)不限(演唱、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦等),要求積極、健康向上、具有愛國主義及當(dāng)代中學(xué)生時代氣息。班級自選節(jié)目不進行評分,只作表演不設(shè)獎項。
書法、繪畫作品比賽要求:作品形式不限。書法、繪畫每班不得少于兩幅作品(書法由潘家明老師負(fù)責(zé)、繪畫由吳洪艷老師負(fù)責(zé))。該項比賽作品由各參加人員將作品交負(fù)責(zé)人,獲獎作品在活動期間展出。教師也可以參加。
3、教師隊表演節(jié)目
(1)為了提高活動娛樂性,給學(xué)生作出榜樣,教師組織一個大合唱,x老師具體負(fù)責(zé),人數(shù)40人。
(2)組織一個小型校園集體舞表演,人數(shù)8人,由x老師負(fù)責(zé)。
4、新團員入團宣誓三、活動日期:暫時定于x月x日。(如天氣情況有變或特殊原因臨時通知)
勞動節(jié)活動設(shè)計方案2
一、活動目的
營造良好刷卡用卡環(huán)境,提高持卡人用卡意識,培養(yǎng)市民用卡習(xí)慣,讓更多市民能享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利,方便群眾生活。
二、活動時間
20xx年5月1日———20xx年5月x日。
三、活動組織
本次活動承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、x合作銀行、x銀行儀征支行、x支行、中x支行、x支行、x支行、x支行、x支行、x銀行,揚x公司(協(xié)辦),中x分公司提供技術(shù)支持。
四、宣傳主題
刷銀聯(lián)卡,安全健康,時尚的選擇。
五、活動規(guī)則
20xx年5月1日—20xx年5月x日,凡持卡號“6”字打頭的.銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在x市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎,獎項如下:
特等獎1名,韓國游(x元等值獎品)。
一等獎30名,各獎勵x元等值獎品。
二等獎90名,各獎勵x元等值獎品。
三等獎1200名,各獎勵x元等值獎品。
兌獎方式:持卡人聯(lián)機抽獎獎項憑標(biāo)有“x市銀行卡活動x等獎”的簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(x市x路x號人民銀行內(nèi)),咨詢電話,兌獎日期為中獎次日至20xx年5月1日——20xx年5月x日止,兌獎期間的工作日星期一上午x:30—x:30,獎項逾期不領(lǐng)者,視作放棄領(lǐng)獎。
勞動節(jié)活動設(shè)計方案3
指導(dǎo)思想
勞動造就了雙手,雙手從事著勞動、手很平凡,人人都有;手也不平凡,它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后,開展這個活動,讓隊員們通過對手的理解,認(rèn)識勞動對社會發(fā)展的重要作用,從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng),用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻。
活動準(zhǔn)備
組織隊員查閱資料,了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城,舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞,并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。
引導(dǎo)隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員,了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡,并編排成文藝節(jié)目。
讓隊員圍繞“手”,搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。
每個隊員學(xué)會一種小絕活,如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。
活動過程:
主持人甲:今天是五一國際勞動節(jié)。
主持人乙:今天,是世界勞動者的盛大節(jié)日。
主持人甲:人類因為有了雙手,才有了文明,才有了社會的
進步和發(fā)展。
主持人乙:人類因為有了雙手,才獲得了豐碩的勞動果實。
主持人甲:現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會。
主持人乙:讓我們在這值得紀(jì)念的一天,留下深刻的記憶吧!
主持人甲:下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面——
主持人乙:《雙手創(chuàng)造了人類》。
a.幻燈:《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用
樹枝、石塊獵取食物的畫面,手腳開始有了分工;有大約300萬
年前制造工具的猿人;有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年
前的“藍田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”;有約30萬
年前從“猿人”進化成的“新人”,這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾
品;有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化,這時出現(xiàn)了
飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。
b.遠古的傳說故事,如有巢氏構(gòu)木為巢,燧人氏鉆木取火,伏羲氏馴養(yǎng)百獸,神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。
主持人甲:歷史的車輪每天都用勞動去推進。
主持人乙:人類的文明每頁都要用雙手去描繪。
主持人甲:下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面——
主持人乙:《雙手創(chuàng)造了文明》。
展示自繪圖片或播放錄像,介紹我國古代的科技成就—“四大發(fā)明”。
詩朗誦:《手的禮贊》
主持人甲:五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
主持人乙:社會主義大廈高聳云天。
主持人甲:下面請看第三小隊為我們展示的畫卷——
主持人乙:《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。
用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就。
請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。
表演文藝節(jié)目,贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻。
主持人甲:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。
主持人乙:讓我們從小開始,從一點一滴做起。
主持人甲:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。
主持人乙:現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽。
猜“手”的謎語。每人說一個關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎),猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。
講“手”的'故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語,即興編一個故事,也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話,還可以講一個“假如沒有手” 的故事。
互贈“手”的格言、警句。讓每個隊員制作一個精美的卡片,在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語,然后把全中隊的卡片集中起來,弄亂后再發(fā)給每個隊員。這樣每個『人員可以得到一張卡片,自己的卡片又給了另一名隊員。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友,“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。
主持人甲:手,我們?nèi)巳硕加小?/p>
主持人乙:我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>
輔導(dǎo)員講話。
宣布活動結(jié)束。
勞動節(jié)活動設(shè)計方案4
一年一度的五一黃金周即將到來,為了慶祝五一勞動節(jié),為了我們x美甲專門店能夠在節(jié)日期間更好的把握機會,增加營業(yè)收入和品牌效益,從而充分利用節(jié)日時段,更好的擴大市場份額。針對當(dāng)前的金融風(fēng)暴的沖擊,我們應(yīng)做出應(yīng)有的行動,為營造節(jié)日氣氛,需把活動做的豐富多彩,展示“假日新驚喜”現(xiàn)場氣氛。“驛動的旋律”需連續(xù)不斷的營銷活動把五一黃金周的銷售推向新高潮。
一、策劃思路
用實惠的價格、優(yōu)惠的折扣吸引消費者的目光,使準(zhǔn)消費者加強其來海豚灣美甲店消費的欲望,有效利用海豚灣美甲的'技術(shù)和服務(wù)優(yōu)勢增強消費者的忠誠度。
二、活動對象
x美甲專門店新老顧客。
三、活動主題
五一黃金周假日新驚喜
四、活動內(nèi)容
凡在20xx年x月x日—x月x日期間到專門店消費的顧客均可參與x美甲專門店提供的超值套餐消費。
五、美甲店對顧客的支持
1、全場8折優(yōu)惠,消費三項以上7.5折。
2、進店消費滿88元,贈送陽光護手霜(防曬護手霜)一支。
3、假日新驚喜,進店有禮相送。
【勞動節(jié)活動設(shè)計方案】相關(guān)文章:
勞動節(jié)班級活動設(shè)計方案(精選9篇)12-15
活動設(shè)計方案11-02
五一勞動節(jié)社會活動設(shè)計方案(精選13篇)01-01
2022五一勞動節(jié)班級活動設(shè)計方案(通用6篇)12-07
團日活動設(shè)計方案11-09
班會活動設(shè)計方案11-11
區(qū)域活動設(shè)計方案07-09
年會活動設(shè)計方案10-10
中班活動設(shè)計方案08-24
主題活動設(shè)計方案08-25