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英語周活動方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編精心整理的英語周活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語周活動方案 1
一、活動目的和意義
為了豐富孩子們的校園生活文化,提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,經(jīng)學(xué)校研究決定,特舉行圣誕節(jié)慶;顒。
二、活動時間
20xx年12月21日—20xx年12月25日
三、活動準(zhǔn)備
1.場景布置
(1)校外墻面:宣傳海報5張 (80*100)(校門口、食堂、天井、中學(xué)部,校門口櫥窗)
。2)校門口 : 圣誕樹及樹上的飾品(9棵)(8棵小樹1米高)(1棵大樹3米高)
(3)校園宣傳欄:活動內(nèi)容海報4張 (各年級樓層)
。4) 教室:各班自行布置(黑板、節(jié)目單、門窗等)
。5)14塊宣傳板,拼成Merry Christmas
注:海報、圣誕樹由學(xué)?倓(wù)12月22日準(zhǔn)備到位。
2.禮物準(zhǔn)備
。1)由"圣誕老人"于當(dāng)于12月25日上午7:00—7:50在校門口向全校師生派發(fā)好吃的糖果。
。2)班級游園獎品:毽子、跳繩、彩色乒乓球、筆、本子等小獎品,
3.服裝(總務(wù)處)
(1)圣誕老人的衣服,帽子,胡須6套(圣誕老人由6名男老師扮演。)
。2)圣誕帽18頂(英語老師佩戴。)
4.宣傳準(zhǔn)備工作
。1)圣誕的音樂和影片音樂在12月19日前拷給各英語老師。(夏瑞研),
。2)圣誕文化活動的PPT的制做,12月23日前拷給各英語老師(徐子杰負(fù)責(zé))
(3)海報按時布置在相關(guān)位置(夏瑞研負(fù)責(zé))
。4)各班級英語老師準(zhǔn)備一個游園游戲項目, 12月18日前報各年級英語備課組長,同樓層活動不能重復(fù)。每班的'游園活動必須要以海報的方式說明游戲規(guī)則,并粘貼在班級門口醒目處,方便學(xué)生選擇。
還要準(zhǔn)備3個英語游戲,穿插在學(xué)生聯(lián)歡過程中。
(5)游園劵的準(zhǔn)備,每個樓層一種顏色,防止學(xué)生串樓層,12月22日發(fā)放至班級(楊丹負(fù)責(zé))
。6)學(xué)生自行準(zhǔn)備聯(lián)歡表演的節(jié)目和自己喜愛的零食,認(rèn)真復(fù)習(xí)英語書上的知識,為參加喜愛的的游園活動做好準(zhǔn)備。
(7)游園時,各分管領(lǐng)導(dǎo)和值日教師負(fù)責(zé)巡視樓層,各班選一名家長志愿者或者學(xué)生負(fù)責(zé)拍照。
(8)每班選好小助手安排游園,聯(lián)歡會的主持,游戲主持、發(fā)放禮品及維持紀(jì)律。
英語周活動方案 2
一、活動目的:
通過舉辦校園英語周,以一系列豐富多彩的英語活動為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,為學(xué)生提供展示自我的舞臺,讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂,在全校掀起學(xué)英語的熱潮。
二、活動宗旨:
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂。
三、活動主題:
Learn English.Speak English.Enjoy English.(學(xué)英語,說英語,享受英語。)
四、活動時間:
xxx年xx月xx日(具體時間待定)
五、活動口號:
“人人參與,人人快樂,人人有收獲!”
“Everybody in! Everybody happy! Everybody gain!”
六、總指揮:
xxx
籌備組成員:綜合組全體教師
攝像:xxx老師
七、活動內(nèi)容:
文化活動:
1、瘋狂英語——
英語周期間,每天加餐時間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲;(xxx老師負(fù)責(zé))每天學(xué)一個英語小對話;【食堂門口小黑板雙語出示,(xx老師負(fù)責(zé))】
師生之間問候、學(xué)生之間問候用英語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
2、英語小貼士——
在每個班級后門貼英語的諺語或名言,學(xué)生記憶;
在班級內(nèi)的物品上和公共場所物品上貼有關(guān)英語的標(biāo)語;
每個班級完成英語角的布置。
3、跟我學(xué)——
開展"每位學(xué)生教爸爸媽媽爺爺奶奶學(xué)英語單詞,說英語句子"的活動,以推進(jìn)家庭英語學(xué)習(xí)的`氛圍,使英語由校內(nèi)走到校外。(非留校生周末回家完成,留校生和生活老師一起完成。完成一個詞或句子即可。)
周前會全體教師跟英語教師學(xué)習(xí)校園標(biāo)語的英文。
4、我動手,我能行——
三至六年級學(xué)生動手制作英語手抄報,以班級為單位評出優(yōu)秀作品參加校級評比及展覽,作品主題:“I Have A Date With Winter!(我與冬天有個約會。
5、具體要求:
。1)紙張大小為A4紙大小,均采用手寫設(shè)計。
。3)英語手抄報,可兩人一份。主題:I Have A Date With Winter!
【每班選擇5張設(shè)計好的手抄報上交綜合組參評,獎項為一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。同時提醒學(xué)生在上交作品的背面寫好班級及姓名!
。4)優(yōu)秀作品放至學(xué)校櫥窗內(nèi)展示
6、競賽活動:
1、二年級英語趣味活動:一分鐘單詞圖片認(rèn)讀要求:每班五人參加
內(nèi)容:由英語教師提供
時間、地點:待定
組織負(fù)責(zé)人員:鄒老師、秦老師
2、四年級朗讀英語課文競賽
要求:每班十人參加
內(nèi)容:學(xué)過的單元
時間、地點:待定
組織負(fù)責(zé)人員:何老師、李老師
3、六年級校園英語標(biāo)示競猜
要求:每班五人參加
內(nèi)容:所有出現(xiàn)在校園內(nèi)的雙語標(biāo)示
時間、地點:待定
監(jiān)考:xxx老師、xxx老師
試卷負(fù)責(zé):xxx老師、xxx老師
4、其他活動:
1.當(dāng)周負(fù)責(zé)升旗的班級以宣傳英語活動周為主題。
2.周三晚上分樓層播放英語電影。
英語周活動方案 3
一、指導(dǎo)思想:
小學(xué)階段是兒童可塑造性最強的時期,這一時期的小學(xué)生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學(xué)階段是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并豐富廣大同學(xué)的課余生活,加強英語的學(xué)習(xí)和交流,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,英語節(jié)將給給廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺。營造“活動為主,學(xué)科滲透,環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動主題:
Go for English“與英語同行”
三、活動目的
打破學(xué)科界限,采用孩子們喜聞樂見的形式,如歌曲、繪畫等,精心營造英語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,讓孩子們?nèi)W(xué)、去說、去用生活中的英語,培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的英語聽、說、寫的能力,使孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。
四、參加對象:
一至六年級全體學(xué)生
五、活動時間:
11月21日--12月2日(2周)
六、活動內(nèi)容
1.一年級英語歌謠表演唱
可選內(nèi)容(供參考):
Are you sleeping?(1分28秒)
Follow me (1分44秒)
具體要求:表演時間為2至3分鐘。
展示形式:集體唱 展示時間:11月29日 大課間 展示地點:操場
負(fù)責(zé)老師:各班班主任和xx老師
2.二年級英語歌瑤表演唱
可選內(nèi)容(供參考):
歌謠clap your hands“拍起你的手”(1分鐘)
If you’re happy.”如果你快樂”(1分鐘20秒)
Finger song”手指之歌”(1分鐘31秒)
Morning song.“早上歌”(1分24秒)
具體要求:表演時間為3分鐘左右。
展示形式:領(lǐng)唱+齊唱+動作 展示時間:二1班 11月29日大課間
二2班 12月1日大課間 展示地點:操場
負(fù)責(zé)老師:各班班主任和林韻老師
3.三年級英語單詞制作可選內(nèi)容:1A--3A所有學(xué)過的.詞匯,進(jìn)行上圖下詞形式的制作。為方便展示, 八張連在一起;顒訒r間:第11周至第13周
展示形式:展板展示/網(wǎng)絡(luò)平臺展示 展示時間:第14周
負(fù)責(zé)老師:各班班主任和陳強老師
4.四年級英語歌瑤表演唱
可選內(nèi)容(供參考):
歌謠
Head shoulders knees toes“頭、肩膀、膝蓋和腳趾”(1分13秒)
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar“誰偷了餅干桶的餅干”(1分種)
Bingo(1分45秒)
Looby Loo(2分12秒)
Little bird“小鳥”(2分18秒)
Cuckoo clock“小鬧鐘”(1分45秒)
I have two hands”我有兩只手”(1分33秒)
the hockey pockey(1分44秒)
具體要求:表演時間為3分鐘
展示形式:領(lǐng)唱+齊唱+動作 展示時間:12月1日大課間 展示地點:操場
負(fù)責(zé)老師:各班班主任和周未名老師
5.五年級英語書寫比賽
可選內(nèi)容:與根據(jù)區(qū)書寫比賽要求同步
活動時間:第11周至第13周
展示形式:以展板的形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品 展示時間:第14周
負(fù)責(zé)老師:各班班主任、xx老師
6.六年級英語現(xiàn)場作文比賽
可選內(nèi)容:My Friend; My family; My teacher; My weekend; My school; My school day; My Room;My favourite season.
活動時間:11月23日中午12:30---1:10,共40分鐘。
展示形式:以展板的形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品 展示時間:第14周
負(fù)責(zé)老師:各班班主任、xx老師
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