英語周活動方案

英語周活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的英語周活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　英語周活動方案 1

　　一、活動目的和意義

　　為了豐富孩子們的校園生活文化，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶�；顒�。

　　二、活動時間

　　20xx年12月21日—20xx年12月25日

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.場景布置

　　（1）校外墻面：宣傳海報5張 （80*100）（校門口、食堂、天井、中學(xué)部，校門口櫥窗）

　�。�2）校門口 ： 圣誕樹及樹上的飾品（9棵）（8棵小樹1米高）（1棵大樹3米高）

　　（3）校園宣傳欄：活動內(nèi)容海報4張 （各年級樓層）

　�。�4） 教室：各班自行布置（黑板、節(jié)目單、門窗等）

　�。�5）14塊宣傳板，拼成Merry Christmas

　　注：海報、圣誕樹由學(xué)�？倓�(wù)12月22日準(zhǔn)備到位。

　　2.禮物準(zhǔn)備

　�。�1）由"圣誕老人"于當(dāng)于12月25日上午7：00—7：50在校門口向全校師生派發(fā)好吃的糖果。

　�。�2）班級游園獎品：毽子、跳繩、彩色乒乓球、筆、本子等小獎品，

　　3.服裝（總務(wù)處）

　　（1）圣誕老人的衣服，帽子，胡須6套（圣誕老人由6名男老師扮演。）

　�。�2）圣誕帽18頂（英語老師佩戴。）

　　4.宣傳準(zhǔn)備工作

　�。�1）圣誕的音樂和影片音樂在12月19日前拷給各英語老師。（夏瑞研），

　�。�2）圣誕文化活動的PPT的制做，12月23日前拷給各英語老師（徐子杰負(fù)責(zé)）

　　（3）海報按時布置在相關(guān)位置（夏瑞研負(fù)責(zé)）

　�。�4）各班級英語老師準(zhǔn)備一個游園游戲項目， 12月18日前報各年級英語備課組長，同樓層活動不能重復(fù)。每班的'游園活動必須要以海報的方式說明游戲規(guī)則，并粘貼在班級門口醒目處，方便學(xué)生選擇。

　　還要準(zhǔn)備3個英語游戲，穿插在學(xué)生聯(lián)歡過程中。

　　（5）游園劵的準(zhǔn)備，每個樓層一種顏色，防止學(xué)生串樓層，12月22日發(fā)放至班級（楊丹負(fù)責(zé)）

　�。�6）學(xué)生自行準(zhǔn)備聯(lián)歡表演的節(jié)目和自己喜愛的零食，認(rèn)真復(fù)習(xí)英語書上的知識，為參加喜愛的的游園活動做好準(zhǔn)備。

　　（7）游園時，各分管領(lǐng)導(dǎo)和值日教師負(fù)責(zé)巡視樓層，各班選一名家長志愿者或者學(xué)生負(fù)責(zé)拍照。

　　（8）每班選好小助手安排游園，聯(lián)歡會的主持，游戲主持、發(fā)放禮品及維持紀(jì)律。

　　英語周活動方案 2

　　一、活動目的：

　　通過舉辦校園英語周，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂,在全校掀起學(xué)英語的熱潮。

　　二、活動宗旨：

　　人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂。

　　三、活動主題：

　　Learn English.Speak English.Enjoy English.(學(xué)英語，說英語，享受英語。)

　　四、活動時間：

　　xxx年xx月xx日（具體時間待定）

　　五、活動口號：

　　“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”

　　“Everybody in! Everybody happy! Everybody gain!”

　　六、總指揮：

　　xxx

　　籌備組成員：綜合組全體教師

　　攝像：xxx老師

　　七、活動內(nèi)容：

　　文化活動：

　　1、瘋狂英語——

　　英語周期間，每天加餐時間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲；（xxx老師負(fù)責(zé)）每天學(xué)一個英語小對話；【食堂門口小黑板雙語出示，（xx老師負(fù)責(zé)）】

　　師生之間問候、學(xué)生之間問候用英語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

　　2、英語小貼士——

　　在每個班級后門貼英語的諺語或名言，學(xué)生記憶；

　　在班級內(nèi)的物品上和公共場所物品上貼有關(guān)英語的標(biāo)語；

　　每個班級完成英語角的布置。

　　3、跟我學(xué)——

　　開展"每位學(xué)生教爸爸媽媽爺爺奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子"的活動，以推進(jìn)家庭英語學(xué)習(xí)的`氛圍，使英語由校內(nèi)走到校外。（非留校生周末回家完成，留校生和生活老師一起完成。完成一個詞或句子即可。）

　　周前會全體教師跟英語教師學(xué)習(xí)校園標(biāo)語的英文。

　　4、我動手，我能行——

　　三至六年級學(xué)生動手制作英語手抄報，以班級為單位評出優(yōu)秀作品參加校級評比及展覽,作品主題：“I Have A Date With Winter！（我與冬天有個約會�。�”

　　5、具體要求：

　�。�1）紙張大小為A4紙大小，均采用手寫設(shè)計。

　�。�3）英語手抄報，可兩人一份。主題：I Have A Date With Winter！

　　【每班選擇5張設(shè)計好的手抄報上交綜合組參評，獎項為一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。同時提醒學(xué)生在上交作品的背面寫好班級及姓名�！�

　�。�4）優(yōu)秀作品放至學(xué)校櫥窗內(nèi)展示

　　6、競賽活動：

　　1、二年級英語趣味活動：一分鐘單詞圖片認(rèn)讀要求：每班五人參加

　　內(nèi)容：由英語教師提供

　　時間、地點：待定

　　組織負(fù)責(zé)人員：鄒老師、秦老師

　　2、四年級朗讀英語課文競賽

　　要求：每班十人參加

　　內(nèi)容：學(xué)過的單元

　　時間、地點：待定

　　組織負(fù)責(zé)人員：何老師、李老師

　　3、六年級校園英語標(biāo)示競猜

　　要求：每班五人參加

　　內(nèi)容：所有出現(xiàn)在校園內(nèi)的雙語標(biāo)示

　　時間、地點：待定

　　監(jiān)考：xxx老師、xxx老師

　　試卷負(fù)責(zé)：xxx老師、xxx老師

　　4、其他活動：

　　1.當(dāng)周負(fù)責(zé)升旗的班級以宣傳英語活動周為主題。

　　2.周三晚上分樓層播放英語電影。

　　英語周活動方案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　小學(xué)階段是兒童可塑造性最強的時期,這一時期的小學(xué)生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學(xué)階段是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并豐富廣大同學(xué)的課余生活,加強英語的學(xué)習(xí)和交流,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,英語節(jié)將給給廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺。營造“活動為主,學(xué)科滲透,環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動主題：

　　Go for English“與英語同行”

　　三、活動目的

　　打破學(xué)科界限,采用孩子們喜聞樂見的形式,如歌曲、繪畫等,精心營造英語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,讓孩子們?nèi)�學(xué)、去說、去用生活中的英語,培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的英語聽、說、寫的能力,使孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。

　　四、參加對象：

　　一至六年級全體學(xué)生

　　五、活動時間：

　　11月21日--12月2日(2周)

　　六、活動內(nèi)容

　　1.一年級英語歌謠表演唱

　　可選內(nèi)容(供參考)：

　　Are you sleeping?(1分28秒)

　　Follow me (1分44秒)

　　具體要求：表演時間為2至3分鐘。

　　展示形式：集體唱 展示時間：11月29日 大課間 展示地點：操場

　　負(fù)責(zé)老師：各班班主任和xx老師

　　2.二年級英語歌瑤表演唱

　　可選內(nèi)容(供參考)：

　　歌謠clap your hands“拍起你的手”(1分鐘)

　　If you’re happy.”如果你快樂”(1分鐘20秒)

　　Finger song”手指之歌”(1分鐘31秒)

　　Morning song.“早上歌”(1分24秒)

　　具體要求：表演時間為3分鐘左右。

　　展示形式：領(lǐng)唱+齊唱+動作 展示時間：二1班 11月29日大課間

　　二2班 12月1日大課間 展示地點：操場

　　負(fù)責(zé)老師：各班班主任和林韻老師

　　3.三年級英語單詞制作可選內(nèi)容：1A--3A所有學(xué)過的.詞匯,進(jìn)行上圖下詞形式的制作。為方便展示, 八張連在一起�；顒訒r間：第11周至第13周

　　展示形式：展板展示/網(wǎng)絡(luò)平臺展示 展示時間：第14周

　　負(fù)責(zé)老師：各班班主任和陳強老師

　　4.四年級英語歌瑤表演唱

　　可選內(nèi)容(供參考)：

　　歌謠

　　Head shoulders knees toes“頭、肩膀、膝蓋和腳趾”(1分13秒)

　　Who Stole the Cookies from the Cookie Jar“誰偷了餅干桶的餅干”(1分種)

　　Bingo(1分45秒)

　　Looby Loo(2分12秒)

　　Little bird“小鳥”(2分18秒)

　　Cuckoo clock“小鬧鐘”(1分45秒)

　　I have two hands”我有兩只手”(1分33秒)

　　the hockey pockey(1分44秒)

　　具體要求：表演時間為3分鐘

　　展示形式：領(lǐng)唱+齊唱+動作 展示時間：12月1日大課間 展示地點：操場

　　負(fù)責(zé)老師：各班班主任和周未名老師

　　5.五年級英語書寫比賽

　　可選內(nèi)容：與根據(jù)區(qū)書寫比賽要求同步

　　活動時間：第11周至第13周

　　展示形式：以展板的形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品 展示時間：第14周

　　負(fù)責(zé)老師：各班班主任、xx老師

　　6.六年級英語現(xiàn)場作文比賽

　　可選內(nèi)容：My Friend; My family; My teacher; My weekend; My school; My school day; My Room;My favourite season.

　　活動時間：11月23日中午12：30---1：10,共40分鐘。

　　展示形式：以展板的形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品 展示時間：第14周

　　負(fù)責(zé)老師：各班班主任、xx老師

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