幼兒園早教活動方案

時間：2023-01-17 08:37:47 活動方案我要投稿

幼兒園早教活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒園早教活動方案(8篇)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園早教活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園早教活動方案(8篇)

幼兒園早教活動方案1

　　設(shè)計思路

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的'感情。

　　活動準(zhǔn)備

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　活動過程

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!

幼兒園早教活動方案2

　　一、來園接待：（8:15——8:30）

　　操作要點：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。

　　觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。

　　二、桌面（結(jié)構(gòu)游戲）：（8:30——9:00）

　　操作要點：引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。

　　觀察重點：觀察幼兒是否對玩具感興趣并能專注的拼搭。

　　三、自主游戲（打招呼）（9：00——9:30）

　　操作要點：通過兒歌引導(dǎo)幼兒與教師打招呼。

　　觀察重點：觀察幼兒是否對兒歌和問好方式感興趣。

　　四、生活、學(xué)習(xí)活動（9:30——10:00）

　�。ㄒ唬┥罨顒�

　　操作要點：提醒家長幫助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。

　　指導(dǎo)重點：

　　1、觀察幼兒運動量，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c水。

　　2、指導(dǎo)家長

　　（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。有汗的話擦一擦。

　�。�2）適當(dāng)給幼兒喝點水，或者引導(dǎo)幼兒如廁。

　　（二）學(xué)習(xí)活動：

　　活動名稱：小魚吹泡泡

　　活動目標(biāo)：畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。

　　活動準(zhǔn)備：小魚簡筆畫若干

　　活動地點：苗苗二班

　　活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

　　指導(dǎo)語：

　　這個年齡段的寶寶對顏色很感興趣，對涂涂畫畫也很感興趣。這個時候引導(dǎo)他們畫畫，涂色，在畫的過程中引導(dǎo)他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。

　　指導(dǎo)重點：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　教師示范畫泡泡：小朋友，你們看看老師在干什么？

　　你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？

　　指導(dǎo)語：家長可以帶著孩子一起說：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。

　　二、教師示范畫泡泡。

　　指導(dǎo)語：家長可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵幼兒大膽作畫

　　三、結(jié)束活動。

　　評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。

　　指導(dǎo)語：家長可以和寶寶一起數(shù)一數(shù)小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起說一說吹了什么顏色的泡泡。在家里面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。

　　五、戶外運動（情境）（10:00——10:30）

　　活動名稱：運紙球

　　活動目標(biāo)：鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)手臂大肌肉。

　　活動準(zhǔn)備：報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。

　　活動地點：操場（雨天放室內(nèi)進行）

　　活動過程：(包括寫明對家長的'提示語)

　　1、指導(dǎo)語：生活中有許多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為游戲材料的，不僅讓寶寶得到了發(fā)展還增進了親子間的情感。

　　2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團一個大紙球。并且滾一滾大紙球。

　　指導(dǎo)語：請家長和寶寶一起說：團團團，團成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。

　　3、環(huán)節(jié)二：看看、學(xué)學(xué)

　　出示小棒，將紙球運往對面，并且趕入門洞。

　　指導(dǎo)語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。

　　4、玩玩、樂樂

　　分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。

　　指導(dǎo)語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習(xí)踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受成功的喜悅。

幼兒園早教活動方案3

　　一、來園接待：

　�。�8：30——9：00）

　　操作要點：熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。

　　觀察重點：觀察幼兒情緒，及時安撫情緒低落的幼兒。

　　二、戶外活動：

　　（9：00——9：45）

　　活動名稱：追影子

　　活動目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動作的反應(yīng)能。

　　活動準(zhǔn)備：陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。

　　活動地點：操場

　　活動過程：

　　*語：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過"追影子"的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時在互動中增進您與寶寶的感情。

　　*指導(dǎo)過程：

　　1、指導(dǎo)者示范

　　帶著寶寶一起來到操場。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。

　　為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。

　　2、指導(dǎo)家長

　　提醒家長要鼓勵寶寶，對于膽小的'寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　3、個別指導(dǎo)

　　觀察寶寶的興趣，進行個別指導(dǎo)。

　　溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。

　　三、生活活動：

　　（9：45——10：00）

　　操作要點：提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

　　指導(dǎo)重點：指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。

　　四、學(xué)習(xí)活動：

　�。�10：00——10：20）

　　活動名稱：好吃的

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細(xì)動作。

　　2、培養(yǎng)寶寶對美工活動的興趣，發(fā)展寶寶的想象力

　　活動準(zhǔn)備：

　　各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。

　　活動地點：底樓跳跳班活動室

　　活動過程：

　　*指導(dǎo)語：

　　我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用"做餅干"的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進一步促進手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。

　　*指導(dǎo)過程：

　　1、教師介紹活動目標(biāo)。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用"我吃過XX餅干。"的句式說一說。

　　3、嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲"餅干歌"。放音樂"餅干歌"，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團、搓、捏等動作。

　　第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動作。

　　第二遍：教師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動。

　　第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。

　　第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。

　　溫馨提示：1、平時家長在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。

　　2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團等等。

　　五、活動提示：

　�。�10：20——10：30）

　　1、總結(jié)本次活動：我們的三次早教活動都已經(jīng)完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動中寶寶的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發(fā)展。

　　2、下次活動的時間與地點：待定。

　　六、反思與調(diào)整：

幼兒園早教活動方案4

　　一、來園接待：（8:15——8:30）

　　操作要點：

　　有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。

　　觀察重點：

　　觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。

　　二、桌面（結(jié)構(gòu)游戲）：（8:30——9:00）

　　操作要點：

　　引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。

　　觀察重點：

　　觀察幼兒是否對玩具感興趣并能專注的拼搭。

　　三、自主游戲（打招呼）（9：00——9:30）

　　操作要點：

　　通過兒歌引導(dǎo)幼兒與教師打招呼。

　　觀察重點：

　　觀察幼兒是否對兒歌和問好方式感興趣。

　　四、生活、學(xué)習(xí)活動（9:30——10:00）

　　（一）生活活動

　　操作要點：

　　提醒家長幫助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。

　　指導(dǎo)重點：

　　1、觀察幼兒運動量，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c水。

　　2、指導(dǎo)家長

　�。�1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。有汗的話擦一擦。

　�。�2）適當(dāng)給幼兒喝點水，或者引導(dǎo)幼兒如廁。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)活動：

　　活動名稱：

　　小魚吹泡泡

　　活動目標(biāo)：

　　畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小魚簡筆畫若干

　　活動地點：

　　苗苗二班

　　活動過程：

　　(包括寫明對家長的提示語)

　　指導(dǎo)語：

　　指導(dǎo)重點：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　教師示范畫泡泡：小朋友，你們看看老師在干什么？

　　你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？

　　指導(dǎo)語：家長可以帶著孩子一起說：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。

　　二、教師示范畫泡泡。

　　指導(dǎo)語：家長可以幫助小朋友們把好看的.泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵幼兒大膽作畫

　　三、結(jié)束活動。

　　評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。

　　五、戶外運動（情境）（10:00——10:30）

　　活動名稱：

　　運紙球

　　活動目標(biāo)：

　　鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)手臂大肌肉。

　　活動準(zhǔn)備：

　　報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。

　　活動地點：

　　操場（雨天放室內(nèi)進行）

　　活動過程：

　　(包括寫明對家長的提示語)

　　1、指導(dǎo)語：生活中有許多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為游戲材料的，不僅讓寶寶得到了發(fā)展還增進了親子間的情感。

　　2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團一個大紙球。并且滾一滾大紙球。

　　指導(dǎo)語：請家長和寶寶一起說：團團團，團成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。

　　3、環(huán)節(jié)二：看看、學(xué)學(xué)

　　出示小棒，將紙球運往對面，并且趕入門洞。

　　指導(dǎo)語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。

　　4、玩玩、樂樂

　　分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。

　　指導(dǎo)語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習(xí)踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受成功的喜悅。

幼兒園早教活動方案5

　　一、來園接待：（8:30——9:00）

　　操作要點：微笑相迎，熱情接待幼兒和家長。

　　觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，用擁抱來安撫幼兒。

　　二、戶外活動：（9:00——9:45）

　　活動名稱：小司機

　　活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號奔跑、后退，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：套圈每人一個

　　活動地點：室外操場（下雨在走廊里進行）

　　活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

　　指導(dǎo)語：

　　兩歲至兩歲半的寶寶可以后退和奔跑，如果在這個階段加強這些動作的練習(xí)，會對寶寶動作發(fā)展的協(xié)調(diào)性有一定的幫助。而“小司機”的游戲就是讓寶寶在玩開汽車的過程中練習(xí)奔跑及后退的動作，對發(fā)展他們動作的協(xié)調(diào)性有一定的幫助。

　　指導(dǎo)重點：

　　1、指導(dǎo)者示范。

　　手拿套圈，一邊跑一邊念兒歌“小汽車，笛笛笛，開得快，開的慢�！备鶕�(jù)寶寶運動量可加入后退練習(xí)：“倒車請注意，倒車請注意”一邊說一邊手拿套圈后退。

　　2、指導(dǎo)家長。

　　在游戲中媽媽可以做乘客，也可以媽媽開汽車，寶寶來做乘客。爸爸在前面做紅綠燈，根據(jù)運動量來調(diào)控紅綠燈時間。倒車時注意腳步要穩(wěn)，以免摔跤。

　　溫馨提示：

　　1、在家里玩開汽車的游戲時要注意寶寶的運動量和安全。

　　2、游戲中可以加入兒歌和情節(jié)，如：“小汽車，笛笛笛，開到哪里去？”“開到超市去”等。

　　三、生活活動：（9:45——10:00）

　　操作要點：引導(dǎo)幼兒熱了在家長的幫助下脫衣服、喝水、擦汗等。

　　指導(dǎo)重點：(包括寫明對家長的提示語)

　　1、觀察幼兒是否出汗，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c水。

　　2、指導(dǎo)家長

　　（1）看看幼兒的額頭、后背有沒有出汗，給幼兒擦擦汗，或在后背塞條毛巾。

　�。�2）可以適當(dāng)給幼兒喝點水。

　　四、學(xué)習(xí)活動：（10:00——10:20）

　　活動名稱：包糖果

　　活動目標(biāo)：在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓(xùn)練搓、揉、擰等一些精細(xì)動作。

　　活動準(zhǔn)備：廢舊糖紙、廣告紙、橡皮泥，不同形狀的糖果若干

　　活動地點：底樓早教室

　　活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

　　指導(dǎo)語：

　　糖果是寶寶喜歡的.食品之一�！鞍枪边@個游戲讓寶寶在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓(xùn)練搓、揉、擰等一些精細(xì)動作。指導(dǎo)重點：

　　2、指導(dǎo)者示范。

　　出示糖紙和橡皮泥，以兒歌化的語言引導(dǎo)“搓一搓，團一團，變成一粒圓圓的糖”，然后把“糖”放在紙中間，把“糖”裹起來。引導(dǎo)寶寶邊說邊做：“滾一滾，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，擰一擰，糖糖包好了�！�

　　2、指導(dǎo)家長。

　　（1）家長拿出不同形狀的糖果，鼓勵寶寶說說糖果的形狀，剝一剝，吃一次。

　�。�2）引導(dǎo)寶寶把好吃的糖果剝給爸爸媽媽吃。

　�。�3）家長注意觀察寶寶的動作，可以和寶寶一起搓揉橡皮泥，并引導(dǎo)寶寶做不同形狀的糖，包糖果時注意觀察寶寶擰的動作。

　　溫馨提示：

　　在動手的同時要給寶寶創(chuàng)設(shè)語言表達的機會，鼓勵寶寶介紹自己的成果，激發(fā)寶寶表達與表現(xiàn)的愿望。

　　五、活動提示：（10:20——10:30）

　　這次我們進行了兩個活動，一個是戶外的體育活動，一個是室內(nèi)的學(xué)習(xí)活動，第一個活動是通過在玩開汽車的過程中練習(xí)奔跑及后退的動作，對發(fā)展他們動作的協(xié)調(diào)性有一定的幫助。第二個活動是通過包糖果來鍛煉寶寶的手指靈活性及小肌肉群。家長在家里也可以嘗試讓幼兒進行這兩個方面的鍛煉。我們今天的活動就到這里結(jié)束了。下次活動時間是12月22日（星期天）上午8點半，在思齊幼兒園。

　　六、反思與調(diào)整：

幼兒園早教活動方案6

　　一、來園接待：（8：30——9：00）

　　操作要點：

　　熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。

　　觀察重點：

　　觀察幼兒情緒，及時安撫情緒低落的幼兒。

　　二、戶外活動：（9：00——9：45）

　　活動名稱：

　　追影子

　　活動目標(biāo)：

　　讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動作的反應(yīng)能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。

　　活動地點：

　　操場

　　活動過程：

　　指導(dǎo)語：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時在互動中增進您與寶寶的感情。

　　指導(dǎo)過程：

　　1、指導(dǎo)者示范

　　帶著寶寶一起來到操場。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。

　　為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。

　　2、指導(dǎo)家長

　　提醒家長要鼓勵寶寶，對于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　3、個別指導(dǎo)

　　觀察寶寶的興趣，進行個別指導(dǎo)。

　　溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。

　　三、生活活動：（9：45——10：00）

　　操作要點：

　　提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

　　指導(dǎo)重點：

　　指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。

　　四、學(xué)習(xí)活動：（10：00——10：20）

　　活動名稱：

　　好吃的餅干

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細(xì)動作。

　　2、培養(yǎng)寶寶對美工活動的興趣，發(fā)展寶寶的`想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。

　　活動地點：

　　底樓跳跳班活動室

　　活動過程：

　　指導(dǎo)語：

　　我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進一步促進手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。

　　指導(dǎo)過程：

　　1、教師介紹活動目標(biāo)。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用“我吃過XX餅干。”的句式說一說。

　　3、嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。放音樂“餅干歌”，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團、搓、捏等動作。

　　第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動作。

　　第二遍：教師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動。

　　第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。

　　第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。

　　溫馨提示：

　　1、平時家長在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。

　　2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團等等。

　　五、活動提示：（10：20——10：30）

　　2、下次活動的時間與地點：待定。

　　六、反思與調(diào)整：

幼兒園早教活動方案7

　　一、晨間接待，向長介紹一些事宜。

　　1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。

　　2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。

　　3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學(xué)會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。

　　二、活動前向長說明一些需注意的情況

　　1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。

　　2、在活動前，請各位長將手機調(diào)制振動或者靜音，保持安靜。

　　3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。

　　4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

　　三、親子活動一

　　寶寶，你好（社會）

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識更多的寶寶。

　　2、通過互動、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說《寶寶，你好》。

　　活動準(zhǔn)備：

　　仿真娃娃一個。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱堥L帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。

　　教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。

　�。ǘ┖蛯殞毣ハ嗪茫唵蔚淖晕医榻B。

　　1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

　　教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。

　　2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說：“我是×××”）

　　教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。

　　3、老師出示仿真娃娃

　�。�1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”

　�。�2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說：“紅紅，你好�！�

　　（3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）

　　長指導(dǎo)要點：

　　1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。

　　2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮

　　貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。

　　三、區(qū)域活動

　　指導(dǎo)要點：

　　1、提醒長帶寶寶小便、喝水。

　　2、提醒長活動結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。

　　四、親子活動二

　　太陽咪咪笑（模仿操）

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。

　　2、會聽著音樂學(xué)做模仿操。

　　3、積極參與活動，愛做模仿操。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關(guān)圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。

　　活動過程：

　　1、老師完整念模仿操兒歌。

　　老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。

　�。�1）出示太陽的圖片。

　　老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了��？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學(xué)著做）

　　教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

　�。�2）出示自行車圖片

　　老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學(xué)著做）

　　教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。

　　（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。

　　教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）

　　（4）學(xué)習(xí)小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開到自己的位置上

　　教師解說請長提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。

　　3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。

　　兒歌：

　　太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）

　　騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）

　　太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

　　開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

　　開起小飛機，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）

　　開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)嗚聲）

　　嗚——火車到站了！

　　嗚——

　　長指導(dǎo)要點：

　　告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動作可以參考《長指導(dǎo)要點》上的說明。

　　五、結(jié)束、離園活動

　　1、給長發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長了解活動的目標(biāo)。

　　2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

　　3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

　　第二次活動方案

　　一、晨間接待：

　　1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。

　　2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

　　3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

　　4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等

　　二、親子活動一

　　小手拍拍（兒歌）

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。

　　2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　與兒歌相對應(yīng)動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。

　　活動過程：

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。

　�。ㄒ唬├蠋熓緝焊鑳杀�。

　　師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。

　�。ǘ┻呑鰟幼鬟厡W(xué)習(xí)兒歌。

　　1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。

　　師：寶寶們，和老師一起來說說做做。

　　2、完整邊做動作邊念兒歌。

　　師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。

　　長指導(dǎo)：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。

　�。ㄈ┛磮D片完整念兒歌。

　　師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

　　讓寶寶到前面來表演。

　　附：兒歌

　　小手小手拍拍

　　小手小手拍拍，我的小手伸出來。

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，我的小手抱起來。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來。

　　長指導(dǎo)要點：

　　這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學(xué)念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣�；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。

　　三、區(qū)域活動

　　指導(dǎo)要點：

　　1認(rèn)識不同區(qū)域，喜自主進行區(qū)域活動。

　　2、特別是圖書角區(qū)域，重點指導(dǎo)孩子看書習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。

　　3、針對喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時糾正不正確的習(xí)慣。

　　4、鼓勵長與孩子一起玩玩。

　　四、親子活動二

　　拉個圓圈走走（音樂游戲）

　　活動目標(biāo)：

　　1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。

　　2、學(xué)習(xí)聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。

　　2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。

　　師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？

　　3、聽磁帶音樂來玩游戲。

　　師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？

　　長指導(dǎo)：在句末要做動作的時候?qū)殞毧赡芤粫r反應(yīng)不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。

　　長指導(dǎo)要點：

　　此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。

　　五、結(jié)束、離園活動

　　1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。

　　2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

　　第三次活動方案

　　一、晨間接待

　　1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的'打招呼。開窗通風(fēng)，保持活動室內(nèi)空氣清新。

　　2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

　　3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。

　　4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。

　　5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。

　　二、親子活動一

　　方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形）

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)

　　1、通過看一看、說一說，認(rèn)識紅、黃兩色。

　　2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。

　　3、對數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。

　　（二）活動準(zhǔn)備

　　1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；

　　2、紅色、黃色小籃若干；

　　3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。

　�。ㄈ┗顒舆^程

　　1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識形狀。

　�。�1）先出示黃色圓形紙片

　　老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”

　�。�2）再出示紅色正方形紙片

　　老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”

　　教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。

　　2、游戲：“誰和我們做游戲”。

　�。�1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。

　　老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識吧�！�

　�。�2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。

　　老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”

　�。�3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。

　　老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來。”寶寶聽要求分類。

　　教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認(rèn)識。

　�。�4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）

　　3、送圖形寶寶回。

　　放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

　　教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導(dǎo)要點：

　　1、這次活動有兩個目標(biāo)，一個是認(rèn)識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認(rèn)知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識。

　　2、長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。

　　三、區(qū)域活動

　　指導(dǎo)要點：

　　1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。

　　2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。