留守兒童暑期活動方案

時間：2023-01-17 19:04:48 活動方案我要投稿

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留守兒童暑期活動方案（精選7篇）

　　為了確保活動科學(xué)有序進行，常常需要預(yù)先準備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案要怎么制定呢？以下是小編整理的留守兒童暑期活動方案（精選7篇），歡迎大家分享。

留守兒童暑期活動方案（精選7篇）

　　留守兒童暑期活動方案1

　　“留守兒童”是一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛“留守兒童”是全社會的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童，是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù)，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展和少年兒童健康成長的大事，各級各部門都高度重視，積極參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動中來。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計劃。

　　一、高度重視，努力營造關(guān)愛氛圍

　　關(guān)愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長，對加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定意義重大�；谶@種認識，插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展了關(guān)愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,營造關(guān)愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學(xué)習(xí)中對“留守兒童”倍加關(guān)注，幫助他們解決實際性的困難和問題，促進他們快樂地成長。

　　二、開展關(guān)愛活動，享受家的溫暖

　　學(xué)校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關(guān)愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教，把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個方面，加強了社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作，從而實現(xiàn)關(guān)愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作：

　　1、依托家長學(xué)校促進學(xué)校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實現(xiàn)定期家訪，與“留守兒童”的臨時監(jiān)護人進行深入的交流，增進了解，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，有效地教育好“留守兒童”，注重指導(dǎo)監(jiān)護人加強對兒童德育的培養(yǎng)，這對“留守兒童”良好品德、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種很好的教育模式。

　　2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細致調(diào)查，了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現(xiàn)情況，如有特殊情況要及時上報學(xué)校。對他們在學(xué)習(xí)、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長或臨時監(jiān)護人員及時了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展，實現(xiàn)教師和家長的雙向溝通。

　　3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通，了解他們在家表現(xiàn)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護人聯(lián)系，形成家庭與學(xué)校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結(jié)對子，當(dāng)兒童的“代管家長”，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人，為這些孩子營造“溫馨家園”，向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監(jiān)護人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí)、交往、生活狀況，聽取他們的意見和建議。

　　4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動，讓他們感受到集體的溫暖，不再感到孤獨。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

　　5、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的.陰影，通過電話、家訪等形式，對留守兒童進行溝通輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。

　　老師與家長、學(xué)生與家長的及時溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)，促進溝通。從而集眾家之力，推動我校留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。

　　活動安排（x月x日-x月x日）：

　　1、開展一次“關(guān)愛留守兒童”知識講座，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒；

　　2、全面收集留守兒童信息并建檔；

　　3、與留守兒童溝通交流，做留守兒童的“代理家長”、“良師好友”。

　　4、通過“留守兒童之家”，使用QQ、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長取得聯(lián)系，增進留守幼兒與家長的交流與情感。

　　留守兒童暑期活動方案2

　　一、活動背景：

　　他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛。十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內(nèi)心的空白。

　　一年一度的六一兒童節(jié)又快到了，這是所有兒童最喜愛的節(jié)日，留守兒童期盼和親人一起過節(jié)的愿望愈加強烈。十堰小草義工協(xié)會準備通過開展慶祝“六一”游十堰活動，使這些小朋友在積極的參與中體驗節(jié)日的快樂，體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。

　　二、活動主題：

　　“走出大山看世界，關(guān)愛留守兒童”愛心活動

　　三、活動單位：

　　主辦單位：

　　十堰市小草義工協(xié)會

　　十堰市亞新國際影院

　　鄖陽小草義工協(xié)會

　　東城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)國稅局

　　協(xié)辦單位：

　　十堰市圖書館少兒部

　　十堰市綠色生態(tài)公益促進中心

　　十堰市豆蔻文化餐廳

　　十堰市柏和心理服務(wù)中心

　　湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊

　　十堰市小草義工協(xié)會心理援助志愿服務(wù)隊

　　支持單位：

　　十堰市博物館

　　十堰市人民公園

　　湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　四、活動目的：

　　本次活動意在通過組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑，讓學(xué)生身臨其境，切實感受我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，提高學(xué)生的視野意識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，讓孩子們在娛樂中學(xué)到課堂上沒有的科技知識，開闊視野，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增強他們的求知欲，培養(yǎng)他們“愛科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的科學(xué)意識和創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的自尊、自強、自立能力，激勵學(xué)生立志成才，報效祖國的遠大志向。

　　同時以培養(yǎng)小草義工對社會問題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。

　　五、活動內(nèi)容：

　　為了給以留守兒童更多的關(guān)愛，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務(wù)活動社會化、項目化，立足社會，服務(wù)社區(qū)，面向社會”為發(fā)展思路，十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛留守兒童活動。我們衷心希望社會各界愛心人士、愛心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務(wù)活動中。

　　六、愛心單位：

　　十堰市亞新國際影院(提供車輛、看電影、午休)

　　十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)

　　十堰市博物館(參觀了解歷史)

　　十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)

　　十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導(dǎo))

　　湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀大學(xué)，與大學(xué)生互動)

　　十堰市人民公園(動物園)(待定)

　　東城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)國稅局(完成20個“愛心書包”)

　　七、詳情分工：

　　總負責(zé)人:

　　總協(xié)調(diào)人：

　　留守兒童對接負責(zé)人：

　　八、活動流程及詳細安排：(略)

　　九、參加人員

　　1、留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人;

　　2、十堰小草義工協(xié)會義工15人;

　　3、凡參加本次活動的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免，費用來源由社會愛心企業(yè)提供!

　　十、人員招募安排：

　　為保證活動安全及活動質(zhì)量招募15名義工，招滿即止。(根據(jù)人員進行分組)其他人負責(zé)安保機動。

　　活動聯(lián)系人：高隊長：

　　十一、活動預(yù)期效果

　　此次愛心活動預(yù)計會對農(nóng)村留守兒童，參與本次活動的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：

　　1、對農(nóng)民工家庭而言，此次愛心活動為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農(nóng)民工子女的關(guān)注.

　　2、對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務(wù)的'能力，增強對農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時提高自己的社會公益心和責(zé)任感，感受和弘揚志愿者精神。

　　最后，對福利院孤殘兒童而言，可以通過此次活動讓他們感受愛心人士對他們的殷切關(guān)懷。

　　3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務(wù)的感想

　　4、通過這次愛心活動的志愿服務(wù)，每個志愿者都應(yīng)該會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來，讓更多人去認識，了解這項關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動，讓更多人參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行列中來。

　　5、后期走訪

　　這次關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動結(jié)束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實際情況開展多一點適合農(nóng)民工子女的活動。

　　十二、對參與活動人員的要求：

　　1、認同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動的愿望。認同十堰小草義工協(xié)會的操作模式及理念。

　　2、身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時間，團隊合作;

　　3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著小草服裝、胸牌，保持小草形象。

　　4、進入鄖陽區(qū)社會福利院內(nèi)不得大聲喧嘩，一切行動聽從領(lǐng)隊指揮，不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序。

　　十三、特別承諾

　　1、參加本活動的志愿者同意，如果因為參加小草活動過程中(包括途中)受到意外傷害，志愿者同意自行承擔(dān)所有的相關(guān)責(zé)任，并放棄向活動組織者和其他成員主張賠償?shù)臋?quán)利。

　　2、志愿者理解，對由于自己參加活動而受到意外事故導(dǎo)致自己人身損害和財產(chǎn)損失，活動組織者和其他成員不承擔(dān)責(zé)任。

　　注意：如天氣原因造成活動無法正常進行則活動取消，下次活動時間另行通知。

　　留守兒童暑期活動方案3

　　活動主題：

　　弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德

　　活動時間：

　　20xx年7月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)

　　活動地點：

　　崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)

　　參加人員：

　　縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)

　　活動準備：

　　宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關(guān)愛留守兒童)

　　活動組：音響、隊旗

　　活動內(nèi)容：

　　一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)

　　二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)

　　三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)

　　四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)

　　五、贈送“微心愿”(15分鐘)

　　六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)

　　七、活動要求：

　　1、各志愿者按時到達集合點。

　　2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。

　　3、各組隊員要熟悉游戲的'規(guī)則。

　　4、隊員們來回途中的安全各自負責(zé)。

　　學(xué)生人數(shù)：

　　四年級：17人，男生：9人，女生：8人

　　五年級：23人，男生：16人，女生：7人

　　六年級：10人，男生：5人，女生：5人

　　共計50人

　　留守兒童暑期活動方案4

　　一、健全組織,加強領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導(dǎo)小組.

　　明確分工,責(zé)任到人。形成了由政教處負責(zé)留守兒童的安全法制教育；少先大隊部負責(zé)留守兒童的思想教育；教導(dǎo)處負責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)教育；班主任負責(zé)留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機制。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

　　二、健全制度,明確責(zé)任

　　為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列切實可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)家校聯(lián)系制度》。

　　三、建立留守兒童檔案

　　學(xué)期初各班主任通過對班級留守兒童詳細摸底,對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、借宿條件、地址、安全,健康等狀況進行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報學(xué)校政教處存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實際,研究制定切實可行的應(yīng)對措施,增強工作的針對性和實效性。

　　四、經(jīng)常性的開展留守兒童走訪工作

　　為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學(xué)習(xí)生活情況，最大限度的掌控留守兒童校外活動，進一步促進留守兒童的管理。7月2日晚七點鐘，學(xué)校47名班主任、3名學(xué)科組長和12名領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在校黨支部書記和校長的親自帶領(lǐng)下，分成5個小組對留守兒童進行了全面的走訪。這次走訪歷時三個多小時，到晚上十點多鐘，共走訪了150多個借宿點，在這次走訪活動中學(xué)校充分體現(xiàn)了“三個真“，（即真正地走進學(xué)生借宿點，與房東、學(xué)生看護人和留守兒童進行面對面地溝通；真正地走進學(xué)生中間，真誠地關(guān)注每一位被訪學(xué)生，保證了活動不流于形式；真切地用心去走訪，用心去聆聽，用心去交流。）同時各小組認真聽取了學(xué)生監(jiān)護人、房東、學(xué)生對學(xué)校各個方面的意見和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學(xué)習(xí)生活情況和出現(xiàn)的個別問題，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了學(xué)生監(jiān)護人及房東的大力支持。通過此活動的有效開展，為廣大教師用實際行動全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用，深刻體現(xiàn)了柳林小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生、走進學(xué)生生活的教育理念，從而促進了學(xué)生管理工作，進一步推動學(xué)校“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“科學(xué)有序的發(fā)展。

　　五、開展“留守兒童“談心活動

　　我校堅持開展“留守兒童“談心活動。7月19日，少先大隊部組織開展了“留守兒童“談心活動。各中隊輔導(dǎo)老師以座談的形式與班級“留守兒童“進行了親切的溝通與談心。老師們從學(xué)生家庭環(huán)境、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法、與同學(xué)和學(xué)科老師的相處等方面,與孩子們進行了平等對話，并就“留守兒童“在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑進行了細心的解答與指導(dǎo)。本次活動，及時掌握了“留守兒童“的心理動態(tài)，有效幫助他們疏導(dǎo)心理障礙，促進了“留守兒童“的健康成長。

　　六、開展對留守兒童的幫扶活動

　　20xx年7月，共青團卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛心、放飛夢想“關(guān)愛留守兒童公益活動捐款的活動倡議之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動表示了高度關(guān)注。為此，在校政教處、團支部、少先大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下，倡議廣大少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員，為“關(guān)愛留守兒童“公益活動積極捐款，在全校掀起了一股獻愛心的熱潮。通過這次愛心捐款活動，體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素質(zhì)。本次捐款活動到7月30日為止已募集捐款共：1525元�；顒佑衅凇坌臒o限，本次捐款活動也讓同學(xué)們懂得了愛心的無價，社會的和諧。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛心，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！相信用我們的愛、我們的.心，一定能點亮一盞留守兒童希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍的天……

　　七、召開留守兒童工作會議

　　7月12日下午學(xué)校召開了留守兒童工作會議。會上校領(lǐng)導(dǎo)對上學(xué)期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié)、分析得失、反思不足，鼓勵留守學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇做強者，不斷取得新的成績，對本學(xué)期的留守兒童工作作了認真細致的布置。會議對教師提出“愛心、細心、耐心、匠心、恒心“的“五心“教育要求；對留守學(xué)生提出“學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律、健康自強、人格自尊“的“五自“教育目標；在留守兒童中廣泛開展“多改正一個缺點、多做一件好事、多交一份滿意答卷、多為自己添一份榮譽、多為學(xué)校增一份光彩“的“五彩“活動。會議號召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學(xué)構(gòu)建成留守兒童的家園和樂園。希望全體留守學(xué)生在在以后在學(xué)習(xí)生活期間合理安排好時間，搞好個人衛(wèi)生，加強安全自護，積極和父母做好親情交流，讓父母在外安心務(wù)工。

　　留守兒童暑期活動方案5

　　一、活動宗旨：

　　開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，透過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。

　　二、了解留守學(xué)生的特點：

　　1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

　　2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。

　　3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。

　　4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

　　5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。

　　6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

　　三、措施活動資料：

　　1、倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻出自己的愛心。

　　2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的`結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

　　3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。

　　4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。

　　6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話)。

　　7、組織留守學(xué)生開一次座談會。

　　8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。

　　一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。

　　留守兒童暑期活動方案6

　　活動摘要:

　　為了全面活躍基層團支部的工作，引導(dǎo)廣大團員青年和志愿者以更加飽滿的熱情關(guān)注社會，投身社會。增強廣大團員的社會責(zé)任感，培養(yǎng)高尚情操，。同時增強團支部的內(nèi)部凝聚力。以“活力在基層”的團日活動為契機，廣東石油化工學(xué)院化工四班團支部積極開展了以“ 手拉手，心連心”為主題的關(guān)愛留守兒童活動。

　　活動目的意義:

　　不少留守兒童對學(xué)習(xí)有恐懼心理。成績不好，厭學(xué)情緒和自卑感較強。擔(dān)當(dāng)孩子們的“人生小導(dǎo)師”，對留守兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導(dǎo)。從而使那些留守兒童更加自信樂觀，使他們形成正確的人生觀和價值觀。使他們懂得一些學(xué)習(xí)的方法，同時可以促進支部團員及志愿者積極關(guān)注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務(wù)活動的同時，也對學(xué)院乃至學(xué)校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務(wù)群眾，特別是關(guān)愛社會弱勢群體，構(gòu)建和諧設(shè)社會。

　　組織類型:

　　團（總）支部

　　活動成效:

　　大部分留守兒童明顯更加自信樂觀了，有些留守兒童思想觀念有了很大的提高，對自己的人生也有了自己的正確看法。作為這樣的一個弱勢群體，通過我們活動的宣傳，也使他們得到了社會的更多的關(guān)注與關(guān)懷。團員的思想也了一定提高，班級凝聚力明顯增強。

　　經(jīng)費預(yù)算詳情:

　　670元

　　媒體報導(dǎo):

　　無

　　活動方案:

　　活動時間及安排

　　1、組織留守兒童參加活動

　　活動時間：20xx年7月19日

　　活動地點：茂名學(xué)院圖書館后面的草坪

　　參加人數(shù)：全班

　　活動內(nèi)容：

　　上午：1、我們采取一對一的模式進行組織他們進行一些小游戲。

　　2、組織他們手拉手學(xué)習(xí)一段氣氛活躍兔子舞

　　3、比賽吹氣球

　　4、老鷹抓小雞

　　5、教這些留守兒童唱歌

　　6、全體合唱《世上只有媽媽好》

　　中午：帶他們在學(xué)校飯?zhí)贸燥�，讓他們感覺到大哥哥大姐姐給他們的溫暖。吃晚飯后給他們講故事，從中穿插價值觀人生觀的指導(dǎo)。讓每位小朋友大膽自信地介紹自己，隨后讓他們講故事或者唱歌。對于表現(xiàn)積極的同學(xué)給予獎勵，表現(xiàn)不太好的同學(xué)積極鼓勵。

　　下午：帶小朋友到預(yù)先定好的教室里進行活躍的課堂培訓(xùn)，課堂的.內(nèi)容主要是思想品德及一些學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，激起他們對學(xué)習(xí)的興趣。讓他們看一段關(guān)于留守兒童的視頻，并激勵他們好好學(xué)習(xí)，學(xué)會好好的生活。并給予他們一些心理撫慰，詢問這些小孩心理和生活上的問題。并盡量幫他們解決。最后把我們班里同學(xué)以一對一的方式跟每一個留守兒童配對，每個人送與自己配對留守兒童一個禮物（圖書文具等）。并建立長期幫助關(guān)系，經(jīng)常聯(lián)系并幫他們解決一些學(xué)習(xí)和生活上的難題。

　　后期對留守兒童的大力宣傳，讓整個學(xué)校乃至整個社會都一起來關(guān)注這個特殊的群體。為他們創(chuàng)造一個良好的社會壞境。助他們更加健康地成長。