親子拓展活動方案

時間:2022-08-21 08:20:40 活動方案 我要投稿

親子拓展活動方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的親子拓展活動方案,希望對大家有所幫助。

親子拓展活動方案

  一、活動目的

  1、加強和家長聯(lián)系,取得家長的支持,加強學(xué)生的管理。

  2、通過本活動達到,學(xué)生親子體驗,端正學(xué)生生活態(tài)度。

  3、增強學(xué)生團體意識,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  二、活動安排

  1、熱身活動:通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。

  2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務(wù),體驗感恩、責(zé)任、珍惜。

  3、愛的體驗:通過愛的體驗,學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。

  4、體驗交流:家長鼓勵學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長,內(nèi)心反省共同成長。

  三、活動措施

  1、邀請家長:發(fā)邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100-200元錢,但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

  2、活動時間:20xx年12月29日上午9點歷時:3小時

  3、活動場地:教室

  4、活動記錄:錄像、照相

  5、活動道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

  準(zhǔn)備:

  1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)

  2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

  3、人員:李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人(工作人員)

  4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地。

  5、攝像:曾慶志攝影:天成順

  6、邀請人員:

  7、道具:眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

  8、哨子一個

  9、學(xué)生穿校服

  10、培訓(xùn)服務(wù)人員

  開場白:

  尊敬的各位家長:非常感謝您的理解、支持,謝謝你們!

  我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意,也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動,我們能有深刻的人生體會。

  我的愿望是:在這次活動中

  讓我們靜下心來,放松自己,放下我們身邊的如意與不如意

  讓我們的心軟下來,隨著活動而動,去參與、去體驗、去感悟

  開心,就綻放的笑

  感動,讓淚自然的流

  別刻意,別控制,別阻止

  最后的收獲會因你心境的不同而不同

  把心定住,這次活動只屬于你我

  關(guān)掉手機,這段時間只屬于你我

  附錄一:暖場

  項目名稱:暖場

  項目任務(wù):讓大家鼓掌,為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

  項目流程:

  1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

  2、同學(xué)們,為了感謝父母的到來,用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,“我要做優(yōu)秀的”。

  3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

  4、各位家長,今天我們一起做一次游戲、一次體驗,我們是游戲的參與者,請放下我們的身份,盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗,敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個團隊,用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,您是孩子體驗當(dāng)中的表率。放開點、開心點,讓我們拉起手,圍成一個圈,拍一拍,揉一揉,“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?

  附錄二:仰臥起坐

  項目名稱:仰臥起坐

  項目任務(wù):最大限度完成仰臥起坐,再加5個、3個,要有鼓勵。

  項目流程:

  1、介紹規(guī)則:

  學(xué)生、家長抓住一根桿,共同完成20個(家長)、40個(學(xué)生),對應(yīng)父母學(xué)生按住腳,不能完成的學(xué)生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個,按住腳的給與鼓勵

  2、順序:學(xué)生開始家長開始

  項目交流:

  1、只要努力,仰臥起坐我們可以做的再多幾個,其他事我們可以做的更好呢,道理是一樣。

  2、學(xué)生是需要鼓勵的不是指責(zé),家長也是需要鼓勵的,孩子你做過嗎?

  3、不用說話,用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。

  4、如果有懲罰:孩子,當(dāng)你犯錯誤時,你知道誰在替你受罰嗎?

  附錄三:盲人啞巴

  項目名稱:盲人啞巴

  項目任務(wù):啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。

  項目流程:

  1、規(guī)則:家長扮演啞巴,學(xué)生扮演盲人,雙方都不能說話,啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線,跨過障礙路線完成任務(wù)。

  2、障礙:包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

  3、活動開始前,父母不交流,分組,孩子盲人、家長啞巴。

  4、活動結(jié)束后,家長孩子拉著手,用肢體交流,在總結(jié)體會中體會感恩。

  項目開場:當(dāng)我們在安然入睡時,家長卻在外面忙于生計,家里突然燃起大火,你在大火中,雙眼失去了光明,而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時,再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你,現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中,不許說話……

  項目交流:

  1、孩子你小的時候,父母是這樣扶著學(xué)走路的。

  2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子,孩子用肢體語言感謝父母。

  附錄四:愛的體驗

  項目名稱:愛的體驗

  項目任務(wù):在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。

  項目流程:

  1、翟鴻燊的愛的體驗

  2、家長孩子相對而坐,閉上眼睛,按照主持人的要求用心去做,用心去體會。

  3、全體一起做。

  4、不要擦拭眼淚,讓眼淚自然流淌

  項目交流

  1、孩子用肢體語言感謝父母。

  2、家長表達孩子你是我的希望,也是我的驕傲。

  3、孩子告訴父母今后如何做。

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