精選讀書活動(dòng)方案模板集合七篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的讀書活動(dòng)方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的:
1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2.通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦， 真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂！
三、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月16日至12月29日。
四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）。
2.結(jié)合教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.一二年級(jí)繪本故事閱讀，三至六年級(jí)整本書閱讀，全�！坝H子誦讀”比賽。
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備期 （11月13日—15日）
1、各語文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目，各班利用周四、周五晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的.經(jīng)典詩詞。
2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書籍，并幫助學(xué)生做好閱讀書籍的推薦。
3、每位教師至少讀一本書籍。
第二階段：?jiǎn)?dòng)期(11月16日)
“讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動(dòng)儀式，教導(dǎo)處通過專題會(huì)議和校園廣播發(fā)出讀書倡議，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，各班級(jí)黑板報(bào)凸顯出濃濃的讀書氛圍。
第三階段：實(shí)施期（11月16日---12月26日）
1、每周四、周五早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2. 班主任引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書籍，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)。
3. 各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過4分鐘。
4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書香一角”和“知識(shí)港灣”“寶寶書廊”，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的每一個(gè)角落都有學(xué)生讀書的身影。
5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書時(shí)間，任課教師認(rèn)真組織。
第四階段：展示期（12月27—28日）
1、 低年級(jí)每生制作一份書簽
2、 中年級(jí)每生寫一篇讀后感
3、 中年級(jí)每生根據(jù)讀書內(nèi)容制作一期手抄報(bào)（A4紙）
4、 每班舉辦一次以讀書為主題的班會(huì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事、親子誦讀展示等。
5、每班推薦一組學(xué)生和家長(zhǎng)參加學(xué)校的親子誦讀活動(dòng)。
6、各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書卡、成語配畫、書簽。三、四年：讀書手抄報(bào)、讀后感、簡(jiǎn)報(bào)等。五年：詩配畫，讀書剪報(bào)、摘抄精華，讀書筆記等。）展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，班主任要精心設(shè)計(jì)，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，。
7、每班上傳五張讀書活動(dòng)照片到教導(dǎo)處。
8、每位老師上交一份讀書心得。
9、根據(jù)各班級(jí)讀書效果、展示效果評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”。在教師中選出5名閱讀明星。
第五階段：總結(jié)期（12月29日）
公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。集體表彰“書香班級(jí)”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書蟲”、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”、“優(yōu)秀讀后感 ”。
讀書活動(dòng)方案 篇2
課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它對(duì)開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，整體優(yōu)化語文教學(xué)起著舉足輕重的作用�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》就課外閱讀不僅在閱讀的量上提出了具體的要求，而且強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。為了加強(qiáng)課外閱讀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)年有效地開展“與學(xué)生同讀，與書報(bào)同行”讀書活動(dòng)。
為將“師生同讀一本書”活動(dòng)更深入、扎實(shí)有效的開展，讓孩子乘上課外閱讀的快馬，我們特?cái)M定以課內(nèi)一篇文章帶一本書，以孩子熟悉的童年為載體，借助“課外書屋”和“資料袋”的課程資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，走進(jìn)童年，親近經(jīng)典，引領(lǐng)學(xué)生圍繞“永遠(yuǎn)的童年”開展以“好書伴我成長(zhǎng)”
為主題一本書帶動(dòng)課外讀多本關(guān)于童年的經(jīng)典名著的讀書活動(dòng)，力求讓經(jīng)典滋養(yǎng)學(xué)生心靈，豐富孩子的精神家園。
主題：“讀書好伴侶”。
目的：師生同讀，親子共讀，開展課外閱讀活動(dòng)。
時(shí)間：XX年3月每天下午到校后進(jìn)行“午后靜悄悄”讀書活動(dòng)。每天晚上堅(jiān)持至少讀二十分鐘，每周充分利用一節(jié)閱讀課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)、交流。
步驟：
一、給家長(zhǎng)發(fā)一封信，倡議家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與此項(xiàng)活動(dòng)并調(diào)查家長(zhǎng)支持情況。
二、就參與校信通書香寒假書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，以此為載體。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，營(yíng)造讀書交流氛圍。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立班級(jí)圖書角。
三、充分利用閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生擬定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)閱讀方法，研討閱讀課六種課型(閱讀指導(dǎo)課、讀書指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課、讀書筆記輔導(dǎo)課)。
四、倡議家長(zhǎng)：
1、每天抽出一定時(shí)間，堅(jiān)持長(zhǎng)期做。
2、把讀書納入全家休閑計(jì)劃中，讓讀書成為家庭生活的.一部分，讓讀書成為校信通平臺(tái)上家長(zhǎng)、師生交流的熱點(diǎn)。
3、引領(lǐng)學(xué)生及時(shí)把習(xí)得的讀書方法運(yùn)用到課外閱讀中去，同時(shí)將課外閱讀收獲延伸到生活中去，逐步養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。
五、在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生嘗試讀中國(guó)古典名著及外國(guó)名著。
六、營(yíng)造寬松讀書氛圍，讓每個(gè)孩子把讀書當(dāng)作一件快樂、幸福的事情。
讀書活動(dòng)方案 篇3
為積極參與學(xué)校書香校園的建設(shè),圖書館聯(lián)合學(xué)生工作處、校團(tuán)委開展“火熱悅讀風(fēng)，席卷閱讀季”活動(dòng)，旨在利用暑假時(shí)間大力倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、真讀書、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掀起讀書學(xué)習(xí)熱潮，為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園營(yíng)造良好的氛圍。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月—9月
二、活動(dòng)內(nèi)容
以借閱圖書館館藏紙質(zhì)圖書為主展開閱讀活動(dòng),以撰寫、提交讀書心得、讀后感、征文以及好書推介、美文共享等讀書成果(不可單純摘抄文字)為活動(dòng)目的�；顒�(dòng)內(nèi)容共包括以下五個(gè)版塊：
【歷史情懷】
1、通過品讀歷史文化方面的專著和愛國(guó)主義題材的經(jīng)典書籍，了解祖國(guó)歷史，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立和發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生正確價(jià)值觀。
2、要求原創(chuàng);所推薦書籍主題及內(nèi)容積極向上,弘揚(yáng)正能量;引導(dǎo)同學(xué)愛國(guó)愛校愛家;體現(xiàn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。字?jǐn)?shù)在500-1000之間。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“歷史情懷+院系專業(yè)班級(jí)+姓名”。
【自然科學(xué)】
1、品讀自然科學(xué)經(jīng)典，鍛煉學(xué)術(shù)思維，弘揚(yáng)探索精神和科學(xué)理念，強(qiáng)化創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
2、要求內(nèi)容原創(chuàng)，切合主題;能引導(dǎo)廣大同學(xué)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛鉆研，關(guān)注專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)科前沿，激發(fā)科技創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新活力。字?jǐn)?shù)在500-1000之間。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“自然科學(xué)+院系專業(yè)班級(jí)+姓名”。
【文學(xué)展播】
1、閱讀古今中外的文學(xué)經(jīng)典，在品讀中啟迪智慧，升華思想，在鑒賞中培養(yǎng)人文情懷，提高品味素養(yǎng)。
2、要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上，弘揚(yáng)正氣，傳播正能量;感情真摯，感悟深刻;有助于開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)、提高修養(yǎng)和提升素質(zhì)。字?jǐn)?shù)在800—1500之間;若詩歌體裁，字?jǐn)?shù)不限。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“文學(xué)展播+院系專業(yè)班級(jí)+姓名”。
【社會(huì)熱點(diǎn)】
1、通過閱讀社會(huì)領(lǐng)域有關(guān)的經(jīng)典書籍，結(jié)合經(jīng)濟(jì)、政治、管理、法律等方面熱點(diǎn)話題，培養(yǎng)理性思考的習(xí)慣，引導(dǎo)科學(xué)判斷，結(jié)合所學(xué)專業(yè)服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。
2、體裁不限，題目自擬。要求原創(chuàng)，主題契合，內(nèi)容積極向上，感受真摯，感悟深刻，給人啟迪。字?jǐn)?shù)在800—1000之間。
3、要求在文件名和作品題目中都注明“社會(huì)熱點(diǎn)+院系專業(yè)班級(jí)+姓名”。
【藝術(shù)鑒賞】
1、閱讀經(jīng)典藝術(shù)類書籍，拓展繪畫、書法、音樂、健身、膳食、運(yùn)動(dòng)、著裝與服飾等方面的`知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活方式和高雅的生活情趣。
2、要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上;品味高雅，具有文化藝術(shù)美感;運(yùn)動(dòng)健康與預(yù)防保健技能具有實(shí)用性，契合“健康中國(guó)”發(fā)展理念。字?jǐn)?shù)在500-800之間;
3、要求在文件名和作品題目中都注明“藝術(shù)鑒賞+院系專業(yè)班級(jí)+姓名”。
參與者可任選某一版塊形式，撰寫、提交讀書成果，于20xx年9月30日17:00之前以“版塊名稱+院系專業(yè)班級(jí)+姓名”命名文件，發(fā)送到圖書館學(xué)生管理委員會(huì)郵箱。
三、參加人員
濰坊醫(yī)學(xué)院各專業(yè)在冊(cè)大學(xué)生、研究生
四、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
由活動(dòng)組織部門和學(xué)生代表組成評(píng)定委員會(huì)，根據(jù)借閱量和提交作品的質(zhì)量水平(各占50%)進(jìn)行綜合打分評(píng)議,評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)60名。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)，同一作品按最高獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)放，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將于10月份在院報(bào)、雜志、網(wǎng)站、微信平臺(tái)或圖書館大廳以展板形式展示。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
比爾蓋茨曾說過：未來的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的'危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。
二、活動(dòng)人員：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師（包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師）
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月9日（或16日）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)（分會(huì)場(chǎng)）、階梯教室（主會(huì)場(chǎng)）
五、前期準(zhǔn)備：
收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀、引思
六、活動(dòng)程序：
（共計(jì)180分鐘）
第一板塊（90分鐘）：分組活動(dòng)（分兩個(gè)場(chǎng)地）；
第二板塊（20分鐘）：中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻）；
第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào)；
第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng)；
第五板塊（5分鐘）：評(píng)選沙龍之星；
第六版塊（15分鐘）：z校講話。
讀書活動(dòng)方案 篇5
為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵(lì)讀者走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。同時(shí)為更好地宣傳圖書館當(dāng)前新的管理模式和服務(wù)理念，3月**日至5月**日，由院團(tuán)委、圖書館聯(lián)合北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司主辦、學(xué)院讀書會(huì)協(xié)辦主題為“唯有博學(xué)方寧靜，最是書香能致遠(yuǎn)”的“世界讀書日”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
以第20個(gè)“世界讀書日”為契機(jī)，開展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓廣大師生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，體會(huì)閱讀的快樂，鼓勵(lì)廣大師生多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
唯有博學(xué)方寧靜，最是書香能致遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月23～5月7日
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）移動(dòng)圖書館有獎(jiǎng)體驗(yàn)活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）
4月27～28日下午16:30-18:30（東校區(qū)）
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下（本部）
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門口（東校區(qū)）
3.活動(dòng)內(nèi)容：以集齊印花兌獎(jiǎng)的形式開展，以下步驟每完成一個(gè)即可得到一枚印花。
具體步驟如下：
（1）關(guān)注**圖書館微信；
�。�2）注冊(cè)移動(dòng)圖書館；
�。�3）下載移動(dòng)圖書館客戶端綁定賬戶；
（4）在歌德借閱機(jī)上任意下載一本圖書，下載完成即可；
�。�5）轉(zhuǎn)發(fā)微信；
�。�6）紙書的查找，根據(jù)圖書館圖書的分類，我們做成幾個(gè)編號(hào)，同學(xué)可以抽取其中的一個(gè)編號(hào)，去找一本這個(gè)編號(hào)下的書籍拍照，完成得一枚印花。
4.獎(jiǎng)品設(shè)置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動(dòng)當(dāng)天為準(zhǔn)。
（二）移動(dòng)圖書館推廣大賽
1.大賽時(shí)間：3月23日～4月20日
2.大賽活動(dòng)規(guī)則：
�。�1）各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓(xùn)講座，熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細(xì)使用方法；
�。�2）各班代表負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)本班級(jí)同學(xué)，在規(guī)定一個(gè)月期限內(nèi)下載**圖書館客戶端，并完成注冊(cè)，完善個(gè)人信息；
（3）各班代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)在自己大力推廣下，本班完成下載及注冊(cè)的'學(xué)生名單。
優(yōu)勝評(píng)比：
以班為單位，按參賽人員提交的注冊(cè)人數(shù)名單與后臺(tái)統(tǒng)計(jì)的實(shí)際注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行匹配，按推廣完成實(shí)際注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行優(yōu)勝評(píng)比（按照實(shí)際人數(shù)與注冊(cè)人數(shù)比例評(píng)比）：
一等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)5%）
二等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)10%）
三等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)15%）
�。ㄗⅲ喝缱�(cè)人數(shù)不滿本班人數(shù)50%、則不頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)禮品）
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。
（三）優(yōu)秀讀者評(píng)選
1.活動(dòng)時(shí)間：4月23日
2.活動(dòng)規(guī)則：
（1）統(tǒng)計(jì)20xx年一年圖書館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評(píng)為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學(xué)生評(píng)為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。（退休職工和圖書館職工不參與評(píng)比）
�。�2）統(tǒng)計(jì)3月20日～4月20日一個(gè)月內(nèi)在移動(dòng)圖書館查閱電子書的點(diǎn)擊量，點(diǎn)擊量最高的前十名評(píng)為移動(dòng)圖書館“優(yōu)秀讀者”。
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。
（四）“你選書，我買單”活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間： 4月25日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門口（本部、東校區(qū)各設(shè)一個(gè)點(diǎn)）
3.活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)面向全院師生，由圖書館聯(lián)系當(dāng)?shù)匦氯A書店到學(xué)院展示當(dāng)前暢銷書、專業(yè)書，讀者自行挑選中意的書籍（館藏沒有的書），由圖書館買單入館藏。每個(gè)讀者限推薦2本書。采購總經(jīng)費(fèi)控制3萬以內(nèi)。
（五）有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：3月23日-4月23日
2.活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)院圖書館至去年7月移動(dòng)圖書館上線以來，得到了廣大師生用戶的關(guān)注和青睞。這種新的閱讀方式、服務(wù)方式是否滿足了您對(duì)圖書館的需要呢？對(duì)圖書館的使用還有那些方面讓您覺得不方便呢？可以說一說你和圖書館或者移動(dòng)圖書館的故事嗎？或者說說您對(duì)圖書館和移動(dòng)圖書館的感受吧！也歡迎您給我們提意見和建議！
要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+學(xué)生系部+學(xué)號(hào)”為主題發(fā)送到****
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品，優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書館主頁上發(fā)表。
（六）圖書漂流活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月7日至20xx年5月7日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下（本部）
3.活動(dòng)介紹：
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。
本次漂流活動(dòng)在本部大榕樹下設(shè)點(diǎn)宣傳，擺上漂流用的書籍，學(xué)生將自己所贈(zèng)送的書籍寫上自己的名字，貼上一張紙條，并寫上自己對(duì)此書的感想及聯(lián)系方式。下一位獲取此書籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫上自己對(duì)此書的感想和聯(lián)系方式。
漂流規(guī)定：
�。�1）書籍由自己無償捐獻(xiàn)，并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書感想；
�。�2）每個(gè)借書者的閱讀時(shí)間不超過7天，7天內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)歸還；
�。�3）漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人；
�。�4）不盡之處，由學(xué)院讀書會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
圖書館 院團(tuán)委
20xx年**月**日
讀書活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(zhǎng)樂讀書、會(huì)讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,影響家庭的讀書習(xí)慣,使讀書成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
品讀美文弘揚(yáng)美德
三、活動(dòng)口號(hào)
與讀書作伴,攜文明同行。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,弘揚(yáng)中華文化。
學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。
知書達(dá)理,明理向善,文明和諧。
閱讀美文,近益自身,遠(yuǎn)及他人。
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
讀書滋養(yǎng)“底氣”,思考帶來“靈氣”,寫作造就“名氣”。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月——20xx年1月
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組員:zz
2.活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求
1.本次讀書節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書香校園”為新起點(diǎn),精心策劃有效閱讀、快樂閱讀,設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡,分發(fā)好書推薦的書簽,充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。
2.教師是學(xué)生的.表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。
4.通過小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建。
5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.各班基礎(chǔ)性活動(dòng)
(1)每班成立書友小隊(duì),利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng),例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等;
(2)每個(gè)班更新圖書角,保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍,開展“好書大家讀”活動(dòng);
(3)班級(jí)開展好書推薦、語藝展示,出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào),上一堂閱讀指導(dǎo)課,開展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會(huì)。
2.年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)
低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)、讀書格言卡制作評(píng)比
中段(三、四年級(jí)):師生共讀、圖書義賣活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評(píng)比
高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽、演講比賽、美德征文評(píng)比、好書推薦卡評(píng)比
八、活動(dòng)具體安排(分三個(gè)階段)
第一階段:啟動(dòng)階段(第七周)
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。
�、鄢珜�(dǎo)師生、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
�、傩@掛條幅,出宣傳窗。
�、诎嗉�(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
�、弁晟瓢嗉�(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。
第二階段:活動(dòng)階段(第八周—第十六周)
1.“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2.讀書格言卡制作活動(dòng)
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。
3.跳蚤書市義賣活動(dòng)
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置若干個(gè)書籍“門市”,設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語,由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實(shí)班級(jí)圖書角)。
4.開展好書推薦會(huì)
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫》。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃
1、制定讀書計(jì)劃書：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3）學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。
2、辦讀書博覽會(huì)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2）每天課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報(bào)：
�。�1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的.心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書庫：
�。�1）讀書活動(dòng)中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
5、建立好書交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
�。�2）積極參加各級(jí)讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
7、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
（2）學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
8、讀書活動(dòng)管理辦法：
�。�1）每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
（2）每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部。
�。�3）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。
�。�4）每個(gè)班級(jí)每周向廣播站投稿一篇。
�。�5）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入文明班級(jí)評(píng)比。
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