實(shí)用的國(guó)慶活動(dòng)方案模板錦集5篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的國(guó)慶活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
國(guó)慶活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動(dòng)中，感受節(jié)日的愉快氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食（老師準(zhǔn)備）
活動(dòng)流程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、教師提問(wèn)：明天要過(guò)節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎？
2、教師介紹國(guó)慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說(shuō)說(shuō)它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表，只有我們中國(guó)才有。
二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日，會(huì)開(kāi)展許多活動(dòng)，今天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。
2、教師介紹掛彩旗的.方法。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。
三、分享活動(dòng)
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。
活動(dòng)反饋：
今天上午我們小二班開(kāi)展了慶國(guó)慶的活動(dòng)�；顒�(dòng)一開(kāi)始我們就向孩子們提出了問(wèn)題：知道明天是什么節(jié)日嗎？正如我們所預(yù)料到的，由于孩子們年齡還小，腦海里對(duì)國(guó)慶節(jié)毫無(wú)概念，所以沒(méi)有人能回答出來(lái)。接下來(lái)，我們向孩子們簡(jiǎn)單介紹了國(guó)慶節(jié)并出示了五星紅旗讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解，告訴他們：我們是中國(guó)人，五星紅旗是我們的國(guó)旗。在接下來(lái)的操作環(huán)節(jié)中，我們是讓孩子們?cè)谖覀兪孪葴?zhǔn)備好的底板上掛小彩旗。有些孩子動(dòng)作很快，剛拿到材料就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)掛小彩旗了，而且能按照老師先前介紹的方法掛，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不過(guò)最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務(wù)。孩子們?cè)趻旌米约旱牟势旌箫@得特別的高興，不停地互相交流著。最后是分享食品的時(shí)刻了，孩子們一個(gè)一個(gè)超級(jí)興奮的，把老師準(zhǔn)備的食物吃了個(gè)光光，開(kāi)心時(shí)他們還互相喂食物，很有童趣，整個(gè)班級(jí)都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)今天的活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)到了關(guān)于國(guó)慶的知識(shí)，更增進(jìn)了他們之間的友誼，十分的有意義。
國(guó)慶活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)的目的和意義
為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，不忘革命歷史，感恩祖國(guó)給予我們的幸福生活，在慶祝建國(guó)65周年之際，公司計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好城通企業(yè)文化。
二、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9日
活動(dòng)地點(diǎn)：公司院內(nèi)
活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)內(nèi)容及流程
迎國(guó)慶文體活動(dòng)
升國(guó)旗儀式
四、比賽項(xiàng)目及比賽規(guī)則
�。ㄒ唬R心協(xié)力（毛毛蟲(chóng)）
（1）裁判員：于烈年
�。�2）活動(dòng)描述：給小組成員提供一個(gè)騎在“毛毛蟲(chóng)”上同時(shí)協(xié)調(diào)前行的比賽環(huán)境，通過(guò)特定的規(guī)則和難度考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)調(diào)性。并通過(guò)時(shí)間的特定性考驗(yàn)組員對(duì)目標(biāo)追求的激情與在達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
�。�3）目標(biāo)：在項(xiàng)目中讓團(tuán)隊(duì)的成員的關(guān)系更融洽，通過(guò)成績(jī)來(lái)證明讓他們溝通的有效性。
�。�4）比賽說(shuō)明：
1、比賽以5人為一組參加；
2、所有參賽者，手不能離開(kāi)毛毛蟲(chóng)的抓手環(huán)；
3、比賽以完成距離用時(shí)來(lái)計(jì)算小組成績(jī)。
�。ǘ┌魏颖荣�
�。�1）裁判員：
�。�2）賽制說(shuō)明
1、比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止；比賽分淘汰賽、決賽。
2、淘汰賽分二組，每組兩隊(duì)，抽簽決定比賽隊(duì)伍，三局定勝負(fù)，第一局必須事先抽簽來(lái)決定場(chǎng)地，第二局場(chǎng)地交換，第三局抽簽決定場(chǎng)地，每組比賽勝隊(duì)進(jìn)入決賽。
3、拔河道為水泥地上畫5條直線，間隔為1M，居中的線為中線，最外兩邊的線為河界，內(nèi)兩線為勝負(fù)線。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道
�。�3）握繩法及姿勢(shì)：
1、第一位隊(duì)員握住靠近2米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過(guò)2米線；
2、選手須赤手緊握繩子；
（4）比賽開(kāi)始
1.〈集合〉聽(tīng)到此口令后，雙方隊(duì)員按隊(duì)長(zhǎng)安排之順序依次站好。雙方對(duì)長(zhǎng)互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢，分別向裁判作出明確示意；
2.〈舉繩拉緊〉聽(tīng)到此口令后，選手雙手握住繩子，此時(shí)第一位區(qū)外側(cè)的`繩子；
3.〈調(diào)整中心線〉聽(tīng)到此口令后，將自己隊(duì)伍快速移動(dòng)，使中心線記號(hào)能相符合；
4.〈預(yù)備〉聽(tīng)到此口令后此時(shí)選手靜止不動(dòng)，保持拉著繩索狀態(tài)；
5.〈開(kāi)始〉 裁判舉在頭上的兩手很快放下來(lái)，同時(shí)吹哨，比賽開(kāi)始。
�。�5）比賽結(jié)束
1.每局勝負(fù)判定：當(dāng)中心紅繩被拉到距中心線1米勝負(fù)色線時(shí)，比賽結(jié)束；
2.主裁判可視危險(xiǎn)程度，宣判在進(jìn)行中的比賽中斷，并以繩子中心記號(hào)區(qū)的位置判定勝負(fù)；
3.比賽中，主裁判作出比賽結(jié)束前，如兩隊(duì)同時(shí)倒下或自己認(rèn)為獲勝而自發(fā)站起來(lái)，比賽必須繼續(xù)進(jìn)行重賽
（6）重賽說(shuō)明：
重賽判斷
1.兩隊(duì)同時(shí)犯規(guī)，經(jīng)主裁判判斷為無(wú)法繼續(xù)比賽時(shí)。
2.判斷勝負(fù)之前，兩隊(duì)隊(duì)員雙手離開(kāi)繩子，經(jīng)主裁判判斷為不適合繼績(jī)比賽時(shí)。
3.因觀眾及其它外在因素，比賽受妨礙，主裁判判斷為無(wú)法繼續(xù)比賽時(shí)。
重賽的開(kāi)始
1.與原比賽開(kāi)始時(shí)同樣位置。
2.不得替補(bǔ)以及變更選手職位。
�。ㄋ模┓敢�(guī)說(shuō)明
(1)「坐著犯規(guī)」故意坐著不動(dòng)或滑倒之后，沒(méi)有立刻站起。
(2)「貼身犯規(guī)」比賽進(jìn)行中，腳以外身體任何部分觸及地面、后面選手的腳坐著不動(dòng)或故意與其它選手身體緊貼等。
(3)「鎖繩犯規(guī)」(提膝、肘觸及腿)
1繩子不能自由動(dòng)的握繩法。
2利用膝、腿壓住繩子不動(dòng)，且繩子將腿當(dāng)做頂點(diǎn)，看起來(lái)有如山形狀就是鎖繩。如握繩子的手碰到腿，繩子不形成山形狀，形成筆直的話，就不形成鎖繩。
(3)繩子固定在某隊(duì)員的身體。
(4)繩子上有輪或結(jié)節(jié)時(shí)。
(4)「夾持犯規(guī)」握繩的雙手，緊貼腋下，或用腋窩夾繩 。
(5)「蹲姿犯規(guī)」蹲著不動(dòng)。
(6)「爬繩犯規(guī)」 (雙手做攀登繩子的動(dòng)作) 。像登山一樣，用手拉繩交替前進(jìn)。
(7) 「滑繩犯規(guī)」 (兩手與上半身做劃船的動(dòng)作) 。像劃船一樣，反復(fù)坐在地面上，腳向后邊動(dòng)邊拉。
(8)「后位違反握繩法犯規(guī)」 (用手扣打?qū)?cè)肩部) 。
后位違反握繩法，比賽中繩子從肩部落下，沒(méi)有由腋下通過(guò)時(shí)。
(9)「越線犯規(guī)」 (用腳反復(fù)做側(cè)滑步) 。
1.比賽中，故意由邊線踏出。雙腳完全踏出邊線，沒(méi)有立刻回拔河道，仍舊繼續(xù)拉時(shí)。
�。�10）（外援犯規(guī)）旁觀人員或啦啦隊(duì)員不得以任何方式接觸拔河隊(duì)員。
�。ㄈ┗@球比賽
�。�1）裁判員：
公司各部門：
為營(yíng)造20xx年春節(jié)歡樂(lè)、祥和、團(tuán)結(jié)向上的節(jié)日氣氛，豐富公司文化生活，增進(jìn)員工相互了解與友情，構(gòu)建和諧企業(yè)，促進(jìn)公司員工之間的溝通與交流。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工的團(tuán)隊(duì)精神和企業(yè)凝聚力。根據(jù)公司《關(guān)于舉辦甘肅城通員工活動(dòng)的通知》精神，決定在20xx年10月1日至5日舉辦“城通公司慶國(guó)慶”，為達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果，確保活動(dòng)有序開(kāi)展，特成立公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：杜 馨
副組長(zhǎng)：于烈年、許小兵
成 員：李東明、丁 蕾、李守王、張力新、桂復(fù)兵
李 靜、孟秀英、馮 銀、李鑫明、張永繼、李 亭、趙學(xué)軍。
國(guó)慶活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)形式：十一國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的`首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.9.30日上午9：00開(kāi)始
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、集體齊唱國(guó)歌。
A、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)!”
B、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
2、各班集體大合唱。(有關(guān)國(guó)慶的歌曲)
3、鋼琴獨(dú)奏
4、新疆舞蹈
5、木蘭詩(shī)
6、歌表演《拉拉勾》
7、歌表演《小鴨捉迷藏》
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。(以班級(jí)為單位)
中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)
10、社區(qū)游行。(結(jié)束)
準(zhǔn)備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩(shī)歌、歌曲等。
國(guó)慶活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
20xx年10月1日是中華人民共和國(guó)第65個(gè)慶日，為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升孩子們的綜合能力，在第二屆家委會(huì)的統(tǒng)籌安排下，特舉辦此次迎國(guó)慶系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提升學(xué)生綜合能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校板報(bào)要求，以“愛(ài)眼護(hù)眼”為主題，舉行班級(jí)手抄報(bào)比賽；
�。ǘ┙Y(jié)合學(xué)�？萍�(jí)畫要求，舉行班級(jí)科技畫比賽；
�。ㄈ┮浴皭�(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)�！睘橹黝}進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽；
四、活動(dòng)對(duì)象
xx班全體學(xué)生
五、比賽方式及安排
�。ㄒ唬┦殖瓐�(bào)比賽
1.具體要求：鐘老師負(fù)責(zé)；
2.活動(dòng)日程：9月27日，布置手抄報(bào)任務(wù)；
9月29日：手抄報(bào)評(píng)比
9月30日：頒獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名）
�。ǘ┛苹卯嫳荣�
1、具體要求：見(jiàn)空間日志學(xué)�？苹卯嬕�；
2、活動(dòng)日程：國(guó)慶七天在家完成作品，到校后評(píng)比；（獎(jiǎng)項(xiàng)同上）
（三）詩(shī)歌朗誦比賽
1.具體要求：
�。�1）每個(gè)學(xué)生選取一篇詩(shī)歌、文章為朗誦節(jié)目，朗誦的節(jié)目不宜過(guò)長(zhǎng)；
�。�2）朗誦節(jié)目的內(nèi)容要求健康向上；
�。�3）朗誦的形式不限，可1人或多人，可適當(dāng)配音樂(lè)加分，學(xué)生脫稿加分，PPT加分；
�。�4）要求學(xué)生儀表大方，表現(xiàn)中學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、向上的'氣息。
2.活動(dòng)日程：
10月上旬：自己練習(xí)朗誦的篇目。
10月10日前：將朗誦的節(jié)目和相關(guān)配樂(lè)等交給網(wǎng)絡(luò)部
10月10日—10月20日晨讀時(shí)間：進(jìn)行比賽。
10月下旬：頒獎(jiǎng)。（小小朗誦家5名，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀朗誦者若干名）
3.朗誦比賽評(píng)比要標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)比項(xiàng)目評(píng)分要點(diǎn)
精神面貌
�。�20分）1.著裝得體，能表現(xiàn)學(xué)生的朝氣
2.精神飽滿。
朗誦內(nèi)容
（20分）1.內(nèi)容貼合主題，積極向上。
2.篇幅適中，能夠控制在5分鐘內(nèi)
3.內(nèi)容原創(chuàng)加10分。
朗誦形式
�。�60分）1.朗誦形式新穎，動(dòng)作與朗誦內(nèi)容協(xié)調(diào)
2.配樂(lè)適當(dāng)，朗誦的節(jié)奏與配樂(lè)協(xié)調(diào)
3.朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿
4.感情真摯飽滿，表達(dá)自然流暢
5.咬字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)
6.聲情并茂，富有韻味很表現(xiàn)力，能很好的表達(dá)文章的主題和內(nèi)涵，能引發(fā)觀眾共鳴，會(huì)場(chǎng)反應(yīng)熱烈
xx民族小學(xué)xx班
20xx年9月29日
國(guó)慶活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的快樂(lè)，營(yíng)造良好的'校園藝術(shù)文化氛圍。
活動(dòng)主題：
“祖國(guó)在我心中”
活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月29日——20xx年9月30日
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各班布置教室 黑板板畫主題 懸掛標(biāo)語(yǔ) 氣球、彩帶若干
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 出一期“祖國(guó)在我心中”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)各班于9月29日前完成。
2. 全校開(kāi)展“歌頌祖國(guó)、愛(ài)我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時(shí)間為9月30日下午兩點(diǎn)。
3. 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。
�。�2）所選詩(shī)歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
�。�3）普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。
�。�4）讀出詩(shī)歌的韻味，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)；重音、節(jié)奏恰當(dāng)。
（5）表達(dá)詩(shī)歌的情感準(zhǔn)確自然。
�。�6）現(xiàn)場(chǎng)演出效果好。
四、活動(dòng)具體要求：
1. 以中隊(duì)為單位參加比賽，各年級(jí)段分別評(píng)獎(jiǎng)，各中隊(duì)原則上要求全體隊(duì)員參加。本次活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一二等獎(jiǎng)將設(shè)立獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。
2. 誦讀內(nèi)容積極向上，頌揚(yáng)美德，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
3. 1-3年級(jí)可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠，4-6年級(jí)選擇歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌或散文朗誦。
4. 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及分工：
評(píng)委
xx xx
統(tǒng)分員： xx
會(huì)場(chǎng)布置：xx（音響） xx xx
xx市xx學(xué)校
20xx年9月
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