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2022年培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案范文（精選8篇）
為了確�；顒佑行虻剡M行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的2022年培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案范文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案1
一、萬圣節(jié)的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的'提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”.
現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
二、萬圣節(jié)親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內(nèi)
3、活動對象：全園幼兒及家長
4、活動流程：
(1)親子diy制作(8：50到9：30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀(9：30到9：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.
(3)親子萬圣節(jié)party(10：00到11：00)
a：主持到到d外教
b：過程到進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個游戲：
結(jié)束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)
(4)結(jié)束：“trickortreat”討糖(10：50到11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案2
一、活動目的
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗西方節(jié)日的快樂。
二、活動安排：
1、活動時間：20xx年10月30日19：30-21：00
2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級
3、活動總指揮：
4、活動策劃：
5、活動主持：
6、參加人員：晚修班全體學生和老師
三、活動準備：
教師萬圣節(jié)服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備
四、活動口號：
哈喂，萬圣節(jié)一齊來“鬼混”
五、活動主題：
我型我秀Halloween
六、活動過程：
1.所有教師著巫婆裝，裝扮好入場
2.了解萬圣節(jié)文化，觀看PPT。
3.中英開場白介紹：班上選出兩名學生（聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛）
4.學唱萬圣節(jié)歌曲：
5.學生形象秀：
★帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣
★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮
�。ㄅe行“裝扮獎”評選活動，每班將評出裝扮學生3名，并給予獎勵）
6.趣味游戲：
游戲一：我來比，你來猜
玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學生分成5-6組，每組猜3組詞語，最短時間內(nèi)完成者獲勝。（舉行“搭檔獎”評選活動，每班選3組默契搭檔，并給予獎勵）
游戲二：家鄉(xiāng)話說對白
玩法：用《大話西游》里的一段經(jīng)典對白，讓學生用家鄉(xiāng)話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學勝出。
對白：喂喂喂！大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調(diào)皮了，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又...你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會污染環(huán)境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的'。（舉行“配音獎”評選活動，每班選3名配音者，并給予獎勵）
游戲三：模仿秀
玩法：準備幾個經(jīng)典動作秀視頻，讓學生進行模仿。然后評出的模仿者。（舉行“模仿獎”評選活動，每班選3名模仿者，并給予獎勵）
七、活動結(jié)束。
請老師們有序組織學生安全離校。
溫馨提示：
1、請老師們必須要講清楚游戲的玩法和規(guī)則，以保證游戲順利有序的進行。
2、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動，本次活動狀況將會全校通報。
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案3
一.活動主題：
萬圣節(jié)晚會
二.活動目的：
1.慶賀萬圣節(jié)，與家人、與孩子狂歡，制造家庭詳和氣氛。
2.維護企業(yè)形象宣傳，擴大影響力和知名度。
三.活動時間：
20xx年11月2日晚上18：00-20:00
(17：50前全體入場，18：00準時開始)
四.活動地點：
xxxx
五.活動形式：
悠博家長學員及學生間聯(lián)歡、游園活動及有獎活動
六.活動對象：
全體悠博教育學員以及活動預約登記學員
七.活動參與方法：
1.由任課老師通知和組織悠博內(nèi)部班級學員參加。
2.由前臺負責登記前來參與活動的'學員。
八.場地布置以及所需物品：
1.場地的布置由summer在活動開展前四天(10月28-10月31日)內(nèi)準備完畢。
九.活動節(jié)目內(nèi)容：
1、前期準備：
視頻：萬圣節(jié)短片
音樂：萬圣節(jié)背景音樂
裝飾：ABC字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布
道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎箱
宣傳：海報、X展架海報、
獎品：糖果、櫥窗禮物、零食
游戲進行時：
人質(zhì)營救：
現(xiàn)場取材，現(xiàn)場發(fā)揮，根據(jù)不同年級來進行英語單詞提醒
帽子、外套、眼鏡、書、鞋子、鑰匙、剪刀、鉛筆、橡皮擦、各種水彩筆、各種顏色、黑板擦、遙控器、手機、尺子、雙面膠、溫度計、日歷、訂書機、固體膠、兵乓球、修正帶、便簽、玩具、(分組進行,最快完成的那隊3個章)
中間玩下抽獎活動
兵乓球：
四個(到時候分組確認隊伍)小孩同時進行，最快完成回來的孩子得3個章，第二名2個章，第三、第四名各1個章。
注：南瓜燈讓小朋友回家做，做好帶來備注名字點上蠟燭，進行拍照。與家長。朋友一起合影，最后來個集體照
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案4
一、活動目的
1、使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。
2、認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲。
二、活動方案
時間：20xx年10月29日
形式：室內(nèi)
對象：培訓班學生（可邀請非本培訓班的學生參加）
三、活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。
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2、布置教室環(huán)境。
3、活動所需物品：
ａ、游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機等。
ｂ、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關音樂、
ｃ、活動ＰＰＴ
四、活動流程
1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘）老師教孩子跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達到熱身效果。
2、主持人致辭，正式進入活動（3分鐘）
3、主持人歡迎學生們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日�；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。
3、簡單講述萬圣節(jié)的起源（5分鐘）老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習俗等。（競猜題目見副表。）
4、和英語老師互動學習萬圣節(jié)相關英語單詞并學唱一首萬圣節(jié)歌曲。（10分鐘）
5、游戲活動一：搭蘋果（5分鐘）
游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝。
游戲活動二：魔法氣球（5分鐘）
游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋（30分鐘）
地點：活動室
內(nèi)容：
a、有獎競猜活動。
b、請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項:
1、活動前一天短信提醒家長活動時間
2、活動流程要提前過一遍
3、所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負責項目并過課
六、補充資料：
1、萬圣節(jié)的緣起
在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的.火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2、「Trick or treat」的傳說
孩子挨家要糖的習俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設宴款待。因此宴會結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?/p>
3、南瓜燈
萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達成協(xié)議，答應這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經(jīng)答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當移民們到了美國之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。
七、有獎競猜題目：
1、萬圣節(jié)是在哪天？
2、萬圣節(jié)的習俗是什么？
3、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈？
4、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說？
5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一？
6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕？
7、用什么拖地最干凈？
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案5
一、活動目的
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學生動手能力，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)英語學習興趣。
3. 增進師生關系。
二、活動時間
20xx年xx月xx日 晚6：30-8：30
三、活動地點
xx學校xx廣場
四、參加人員
所有在校的報名人員以及部分老師
五、活動準備
1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎品、萬圣節(jié)介紹資料。
2、制作校園海報。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。
六、活動流程
1、 進場入座：準備背景音樂，讓學生分塊入座。
2、現(xiàn)場呼應：介紹參會人員與之呼應。
3、集體游戲：鴨子舞（待定）
4、主持人自我介紹。
5、介紹萬圣節(jié)由來，并作提問，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎品。
6、節(jié)目表演：
a、學生：以班級為單位表演，上演3-4個節(jié)目。
b、老師：集體做表演。
7、游戲（待定）
8、班級表演2-3個，個人才藝展。
9、面具評比：
a、 以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎”
b、評比個人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”
10、trick or treat （討糖果）
七、活動結(jié)束。
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案6
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的.宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時間
10月31日17：45——19：00
三、參加對象
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動方式
1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。
2、晚上活動安排：
1).17：45-18：15 學生參觀南瓜燈。
2). 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。
3).18：35-19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。
備注：
1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案7
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦xx小“萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時間
10月30日中午12：30——13：00（周五）
三、參加對象
一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I.體驗式活動：
一至五年級：設計制作萬圣節(jié)相關道具（各班英語老師布置）
II.了解式活動：
1、透過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。
3、透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。
4、透過周五的trickortreat活動來使學生體驗萬圣節(jié)的氣氛。
III.參與式活動：
活動分年級進行
1、各班學生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時間）
2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。
負責老師：一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
國際部：
�。ㄘ撠熢撃昙壍挠⒄Z老師年帶給適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領學生進行互動小游戲）
3、主要活動落實途徑：
1、廣播室
2、本校老師英語課堂
3、外教課
4、活動所需資料：
1、萬圣節(jié)的簡介欣賞。（PPT，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找）
2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準備。
五、具體安排
1、10.28廣播室進行萬圣節(jié)活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進行萬圣節(jié)活動的簡介和游戲的.開展。
2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關知識和習俗。
3、10.30學生的活動。
備注：
1.對萬圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進行，根據(jù)外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。
2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)快樂”的英語說法，制造萬圣節(jié)的氣氛。（由每周一句老師負責）
3.外教老師穿上奇特的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂.（與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教）
4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時使用。
培訓機構(gòu)萬圣節(jié)活動方案8
一、活動背景
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。
在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
二、活動主題
XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動
三、活動目的
1、通過活動豐富學員的學習生活，讓學生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為學員創(chuàng)設良好的人文環(huán)境；
2、鍛煉學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；
3、通過一系列的活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會節(jié)日的快樂；
4、促進家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動增強親子感情。
四、活動形式：
家校匯報，親子互動
五、 活動準備
(一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設
1、 環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；
2、 在機構(gòu)學校門口、走廊和教室進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；
3、 要求：萬圣節(jié)前一星期，可利用教學的休息時間或美術(shù)課、手工課等帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區(qū)域或機構(gòu)學校的整體環(huán)境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)；
4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)出萬圣節(jié)活動邀請函；
5、 制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲；
6、 節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。
�。ǘ┤f圣節(jié)知識灌輸：10月24—27日
1、 教學內(nèi)容的體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動項目（如跆拳道）的意義。
萬圣節(jié)相關用語：
討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬圣節(jié)快樂！
與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：
1、老師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或?qū)W校內(nèi)部的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的`萬圣節(jié)環(huán)境；
2、主題墻的創(chuàng)設，根據(jù)此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內(nèi)容的張貼，讓孩子能夠鞏固復習及加深印象；
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一周準備。）
4、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
六、活動實施步驟
1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據(jù)校區(qū)情況而定
2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設定的活動場所
3、具體實施：
（1）活動當天，孩子戴上與家長共同制作的面具進入校區(qū)，機構(gòu)校區(qū)的各個崗位的老師也戴上面具接待孩子，并互相問候“happy halloween”；
�。�2）老師帶領孩子先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機會；
�。�3）戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）
�。�4）各班分區(qū)域到學校內(nèi)不同的活動區(qū)領取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”；
�。�5） 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
七、 注意事項
1、 從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給孩子一個愉快的節(jié)日氛圍；
2、 充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發(fā)放糖果等；
3、 不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。
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