中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-15 10:19:32 活動(dòng)方案我要投稿

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中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案范文（通用6篇）

　　為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們該怎么去寫活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案范文（通用6篇）

　　中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案1

　　為進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索教學(xué)新模式，促使教師業(yè)務(wù)水平達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)校長室、教導(dǎo)處研究決定，在全校教師隊(duì)伍中開展聽、評課活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各學(xué)科教研組長、備課組長和全體行政人員

　　二、參與人員

　　全體教師

　　三、組織形式

　　第一階段（10月下旬至11月上旬）：

　　以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，由教研組長負(fù)責(zé)制定本組活動(dòng)計(jì)劃，主持本組聽課、評課活動(dòng)，記錄本組教師出勤、聽評課的情況，（可與同課異構(gòu)活動(dòng)結(jié)合起來）；推出本組參與校級活動(dòng)成員。

　　第二階段（11中下旬）：

　　1、校級活動(dòng)。每一節(jié)課，都是面向全校的公開課，是本教研組教研能力的展示，全組老師應(yīng)在組長帶領(lǐng)下，共同參與備課、聽課、評課和反思等環(huán)節(jié)，向全校展示本組的教研實(shí)力；同學(xué)科、同一教研組成員要參與聽評課活動(dòng)。

　　2、教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自選教學(xué)內(nèi)容。

　　3、各科教師從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教案，根據(jù)需要使用多媒體輔助教學(xué)。

　　四、活動(dòng)形式

　　1、各年級段自定內(nèi)容，獨(dú)立備課，集中上課，全組人員參與評課。

　　2、語、數(shù)各年級推出上課和聽評課人員各一名，英語中高年級級進(jìn)行推薦，術(shù)科按教研組進(jìn)行推薦。

　　3、歡迎教師深入課堂聽課。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各學(xué)科聽課要保證到會(huì)，聽課后要認(rèn)真填寫《課堂教學(xué)評價(jià)表》。

　　2、評委評課要做到公開、公正、公平，客觀地對每節(jié)課做出評價(jià)，嚴(yán)禁打“感情分”。

　　3、要保證活動(dòng)的過程嚴(yán)肅認(rèn)真，不流于形式，起到互相學(xué)習(xí)、交流的目的。

　　4、聽課活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要將評課情況匯總、綜述。

　　六、活動(dòng)說明

　　1、備課環(huán)節(jié)應(yīng)注意全組的共同參與，匯聚全組教師的智慧，備好每節(jié)課。

　　2、活動(dòng)進(jìn)行的基本程序，組內(nèi)活動(dòng)與同課異構(gòu)流程相似，參與聽課、評課的教師應(yīng)記好筆記（作為檢查依據(jù)），上課教師課后必須寫出反思。

　　3、聽課、評課，是為了改進(jìn)，為了提高。所以評課時(shí)，不要避重就輕、隔靴搔癢，要知無不言，言無不盡，成功之處要講到位，缺點(diǎn)和問題也要說透，對發(fā)現(xiàn)的'問題要深入分析，重在找出改進(jìn)措施。

　　4、每位老師、每個(gè)教研組對評課意見要有正確認(rèn)識，必須懂得表揚(yáng)與批評都不只屬于個(gè)人，而是整個(gè)教研組。課上好了，成績屬于全組；出了問題，問題也在全組。（在本次活動(dòng)中，將同時(shí)評出精品課中的等次，組內(nèi)成員將分享成果，適當(dāng)加分）

　　5、評課的應(yīng)該評什么？參看課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。

　　七、日程安排

　　1、11月10日之前各組將參與校級比賽成員名單上交教導(dǎo)處，以便作統(tǒng)一的安排。教導(dǎo)處將活動(dòng)安排表發(fā)在校園網(wǎng)上。上課教師向教導(dǎo)處提交教師教學(xué)設(shè)計(jì)，評課后上課教師寫出教學(xué)反思。聽評課人員都要寫評課材料。（校級聽評課活動(dòng)以學(xué)科或教研組為單位進(jìn)行，現(xiàn)場與書面相結(jié)合）

　　2、12月份教師論壇：總結(jié)本學(xué)期聽課、評課活動(dòng)開展情況。

　�、鸥鹘M教師代表匯報(bào)個(gè)人活動(dòng)收獲；

　�、聘鹘萄薪M長總結(jié)本組活動(dòng)情況；

　�、墙虒W(xué)處總結(jié)學(xué)校聽課、評課活動(dòng)。

　　中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案2

　　一、目的意義

　　聽課評課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，是學(xué)校校本教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。學(xué)校針對校內(nèi)存在的主動(dòng)聽課的意識不強(qiáng)、聽課節(jié)數(shù)不達(dá)標(biāo)、聽課記錄較簡單、評課水平還不夠高等現(xiàn)象，決定在全校強(qiáng)化開展全員性聽課評課活動(dòng)，著力提高聽課、評課工作的認(rèn)識，完善聽課、評課工作的制度，進(jìn)一步提高聽課、評課水平。同時(shí)，通過聽評課，以評促研，濃厚教研氛圍；以評督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)；以評引辯，營造業(yè)務(wù)研討的濃厚氛圍。通過活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為使“聽課、評課”活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的'同時(shí)能收到實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

　　組長：xx（校長，分管語文學(xué)科）

　　副組長：xx（副校長，分管教學(xué)）

　　xx（副校長）

　　xx（教導(dǎo)主任，分管數(shù)學(xué)學(xué)科）

　　xx（教導(dǎo)副主任，分管綜合學(xué)科）

　　xx（教導(dǎo)副主任，分管英語學(xué)科）

　　組員：所有任課教師

　　三、大力宣傳，營造氛圍

　　學(xué)校將召開全校教師大會(huì)，闡述開展“聽課、評課”活動(dòng)目的意義，使每一位教師樂于全身心投入“聽課、評課”活動(dòng)中來，為該活動(dòng)實(shí)施營造良好的氛圍。

　　四、聽、評課形式

　　聽、評課機(jī)制建立三個(gè)層級的運(yùn)行模式：1、校級教研活動(dòng)聽、評課，2、預(yù)約聽課及通知聽課、評課，3、家常聽課、評課。

　　五、實(shí)施要求

　　1、保證聽課數(shù)量，確保機(jī)制運(yùn)行。

　　校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，學(xué)校行政聽課應(yīng)多于30節(jié)（特殊情況的由校長室斟酌），所有行政聽課中本校的聽課不少于60%，35周歲以下（含35周歲）青年教師聽課原則上不少于40節(jié)，其他任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（老教師及綜合學(xué)科教師視情況而定），所有任課教師聽課本校的不少于60%。[原則上每人聽校內(nèi)課每周不少于1節(jié)]

　　校級教研活動(dòng)聽課時(shí)間安排：語文在周二，數(shù)學(xué)在周三，英語在周四，研討時(shí)間初步定于中午12：20——1：00。

　　2、做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。

　　聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括：①聽課時(shí)間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；②教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法；③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；④學(xué)生互動(dòng)情況；⑤教學(xué)效果。

　　教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的、目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式：一種是簡錄，簡要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來；三種是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。

　　教學(xué)評點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括：①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；④教學(xué)方法選擇；⑤教學(xué)手段運(yùn)用；⑥教學(xué)基本功；⑦教學(xué)思想。

　　寫教學(xué)評點(diǎn)可以采取兩種記錄形式：一種是簡評，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感受，隨時(shí)記錄下來；二種是總評，就是對簡評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。

　　3、落實(shí)評課工作，提高評課質(zhì)量

　　獨(dú)立聽課原則上當(dāng)天聽課當(dāng)天評課，聽課人必須對所聽的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。集體聽課（年級組或教研組活動(dòng)）必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言，并有專人作好記錄，要求所有評課記錄中教師評課發(fā)言及書面評課次數(shù)達(dá)一定數(shù)量，評課發(fā)言及書面評課次數(shù)與平均評課次數(shù)相差大于50%的將進(jìn)行考核。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，達(dá)到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的，評價(jià)后，評課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評課記錄表”，并上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)細(xì)致的對各教師的評課記錄進(jìn)行審閱，對馬虎了事，不認(rèn)真對待的應(yīng)重新填寫。

　　六、相關(guān)措施

　　學(xué)校成立聽課評課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體抓，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出本校聽課評課活動(dòng)方案。努力營造濃厚的活動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師多深入課堂聽課、評課。每1—2周要求在行政會(huì)上對上周聽課情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，尤其把一些教師的典型課作為案例進(jìn)行解剖性點(diǎn)評和宣傳。

　　中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案3

　　為了加快我校青年教師成長的步伐，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛練，建設(shè)一支高素質(zhì)的`教師隊(duì)伍，推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx—20xx學(xué)年度下期舉行聽課周活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　參加成員：各年級備課組長

　　二、大賽形式：

　　各教研組首先進(jìn)行組內(nèi)評選，每組推選出2—3人參加本次“優(yōu)課”的評選，由教導(dǎo)處組織，分成各教研組進(jìn)行評比，最后每組評出參選“優(yōu)秀課例、案例”，由學(xué)校傾力打造推出“曬課－優(yōu)課的評選”。

　　時(shí)間：20xx年3月30日————4月13日（第4、5周）

　　三、要求：

　　1、各教研組教師授課安排，請本周五交教導(dǎo)處匯總。

　　2、由教導(dǎo)處工作人員、各教研組長通知評委、相關(guān)行政前去聽課。

　　3、聽課記錄交高建春處登記，并記錄學(xué)時(shí)。

　　4、聽課結(jié)束后，請各教研組長寫一份總結(jié)材料交教導(dǎo)處備查（包括存在的問題及解決的方法措施、設(shè)想等）。

　　中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案4

　　目的：

　　為進(jìn)一步落實(shí)校長室關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，努力改變我�，F(xiàn)有傳統(tǒng)傳授課堂教學(xué)模式，真正還課堂給學(xué)生，強(qiáng)化教學(xué)過程的科學(xué)管理，提高我校課堂教學(xué)效率，學(xué)校教務(wù)處提出本月（2014年11月）認(rèn)真開展第一期“推磨聽課月”教學(xué)互學(xué)活動(dòng)，借以加強(qiáng)我校全體教師對新課程的至深學(xué)習(xí)，課堂上真實(shí)體現(xiàn)新課程理念，全面提高我校教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的'健康有序推進(jìn)。

　　具體要求：

　　1、聽課要求：語文、數(shù)學(xué)、外語由本備課組老師全員聽課，其余學(xué)科由學(xué)課教研組合組聽課。歡迎各學(xué)科老師跨學(xué)科聽課。推磨聽課前，由語、數(shù)、外備課組長（其他學(xué)科由教研組長）到教務(wù)處領(lǐng)取聽課評價(jià)表，每位聽課教師認(rèn)真填寫“聽課評價(jià)表”，各組長做好相關(guān)紀(jì)錄備查。

　　2、推磨聽課期間，分組就已進(jìn)行過的聽課內(nèi)容進(jìn)行討論，由備課組長主持（合并組由教研組長負(fù)責(zé)）總結(jié)聽課，并組織對課堂教學(xué)情況進(jìn)行討論，并在分組討論記錄表上做好適當(dāng)記錄。

　　3、本組推磨聽課完成后，各位老師請將自己手頭的聽課評價(jià)表交至備課組長處，由備課組長（合并組的教研組長）將聽課評價(jià)表匯總于每周五前交至教務(wù)處胡偉老師處。

　　4、學(xué)校教務(wù)處將聯(lián)合年級組對本次推磨聽課上交材料進(jìn)行檢查，并作出相應(yīng)反饋和及時(shí)公示。

　　校長室要求：

　　A：各組內(nèi)教師要做到循環(huán)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成組內(nèi)乃至全校性的濃厚教學(xué)研究氛圍。

　　B：校長室領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科蹬點(diǎn)行政，教務(wù)處，年級組正副主任和教研組長要深入課堂，檢查督促“推磨聽課”的落實(shí)情況。

　　中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案5

　　一、目的意義

　　聽課評課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的`基本途徑和方式，通過活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)

　　為使“聽課、評課”活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的同時(shí)能收到實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、大力宣傳，營造氛圍

　　學(xué)校將召開全校教師大會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)上級有關(guān)“聽課、評課”活動(dòng)精神，闡述開展“聽課、評課”活動(dòng)目的意義，使每一位教師樂于全身心投入“聽課、評課”活動(dòng)中來，為該活動(dòng)實(shí)施營造良好的氛圍。

　　四、實(shí)施要求

　　1、保證聽課數(shù)量，做好聽課記錄

　　全鄉(xiāng)各學(xué)校校長、副校長、每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，各學(xué)科任課教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課人必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評點(diǎn)兩個(gè)方面。

　　教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括：

　�。�1）、聽課時(shí)間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；

　�。�2）、教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法；

　�。�3）、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；

　�。�4）、學(xué)生活動(dòng)情況；

　�。�5）、教學(xué)效果。

　　教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式：一種是簡錄，簡要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來；三種是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。

　　中學(xué)推門聽課活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　聽課活動(dòng)可以強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，切實(shí)打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生各種能力的獲得，主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實(shí)的教情學(xué)情，感受體驗(yàn)課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學(xué)校的'教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)的效益，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、聽課領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：許世春

　　副組長：牟培飛于海良劉華偉

　　組員：李淑香邢文軍劉素英鞠慧琴潘永紅馮蘇杰呂萍劉孝玲曲喜

　　三、聽課人員安排

　　由各教研組長組織本組教研的公開課開課活動(dòng)，由教研組長及同學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科其他教師參加本學(xué)科的聽評課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員可實(shí)行推門聽課。

　　四、聽課任務(wù)量

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

　　2、青年任課教師每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于28節(jié)。

　　五、聽課形式

　�、⊥崎T聽課

　　1、聽課對象：青年教師（包括兼課教師）