幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲。
2.模仿歌曲中的動(dòng)物的動(dòng)作,用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。
重點(diǎn)難點(diǎn):
理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻《誰(shuí)是恐龍?》,歌曲《誰(shuí)是恐龍?》
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放歌曲,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)歌曲,同時(shí)觀察圖片中有關(guān)動(dòng)物的圖片,理解歌詞內(nèi)容。
1.你在歌曲中聽(tīng)到了哪些恐龍?
2.每一種恐龍有什么特點(diǎn)?它的樣子是什么樣的?
3.誰(shuí)是真正的恐龍?
二、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書,欣賞畫面。
1.對(duì)這幾種動(dòng)物的外形特征有進(jìn)一步的了解。
2.和你的同伴說(shuō)說(shuō)每一種龍都是什么樣子的`,你喜歡哪一種龍?為什么?
三、播放歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞。
四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動(dòng)動(dòng)作,并演繹面部表情。
1.變色龍是什么樣子的?
2.你會(huì)怎么扮演?
3.恐龍捕捉食物的時(shí)候是什么樣子的?
4.噴火龍是什么樣子的?
5.如果你是一只噴火龍,你會(huì)有怎樣的動(dòng)作?
五、請(qǐng)幼兒嘗試邊唱邊表演。
活動(dòng)反思:
因?yàn)橛變簩?duì)恐龍感興趣,所有學(xué)習(xí)兒歌時(shí)幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時(shí),幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時(shí),幼兒也對(duì)霸王龍的表演特別投入。在活動(dòng)中,我還讓幼兒認(rèn)識(shí)了漢字“龍”。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受樂(lè)曲的歡快與活潑,樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)2/4拍的節(jié)奏,能跟隨音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏表演。
3、能準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強(qiáng)弱、輕重等音樂(lè)要素,會(huì)相會(huì)合作、配合游戲,體現(xiàn)集體游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《小毛驢》、杯子人手一個(gè)、杯子演奏視頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示杯子,說(shuō)說(shuō)如何讓杯子發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
1、出示杯子,請(qǐng)幼兒想象怎么讓杯子發(fā)出聲音?(用杯子敲桌子、直接敲杯子、借用工具等等)
2、觀看杯子演奏視頻,說(shuō)一說(shuō)視頻中的杯子都是怎樣發(fā)出聲音的。
3、跟隨教師的'節(jié)奏用杯子敲擊桌面,探討怎樣的聲音更好聽(tīng)。
二、跟隨音樂(lè),進(jìn)行節(jié)奏游戲。
1、完整播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)感受。
2、分段感受音樂(lè),跟隨教師的節(jié)奏進(jìn)行演奏。
3、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)節(jié)奏型,幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。
4、分組嘗試演奏完整音樂(lè),說(shuō)一說(shuō)哪一組表演的更完整。
三、自由跟隨音樂(lè),進(jìn)行節(jié)奏表演。
邀請(qǐng)請(qǐng)所有幼兒進(jìn)行完整演奏,可讓幼兒在家給長(zhǎng)輩表演,提高幼兒自信。
活動(dòng)反思:
《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:藝術(shù)是感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,其中新疆維吾爾族是一個(gè)能歌善舞的民族之一。《小毛驢》這首童謠詼諧、幽默、曲調(diào)歡快活潑,具有濃郁的民族特點(diǎn)。選擇這節(jié)音樂(lè)課作為節(jié)奏游戲,就是讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)能夠更好地感受和表現(xiàn)我國(guó)少數(shù)民族富有特色的音樂(lè)特點(diǎn)。杯子節(jié)奏游戲作為音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)重要表現(xiàn)形式,在教學(xué)中著重發(fā)展幼兒的即興性、靈活性、創(chuàng)造性、參與性和合作,這節(jié)活動(dòng)中各種杯子練習(xí)為幼兒學(xué)習(xí)增添了濃厚的興趣。本次活動(dòng)為第一課時(shí),第二課時(shí)會(huì)跟隨音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏傳遞,相信幼兒會(huì)在合作中找到樂(lè)趣。不足之處:在拍攝視頻時(shí)可加入2-3位幼兒一起進(jìn)行。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案3
活動(dòng)主旨
1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的`空間。
2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。
活動(dòng)內(nèi)容
1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式
2、各年段活動(dòng)
。1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)。
。2)娃娃、小班:才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng))
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動(dòng)
6、五月份幼兒生日會(huì)
7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作。
各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束。
各宣傳工作負(fù)責(zé)人:
材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人:
宣傳工作主要內(nèi)容及要求:藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參與水彩暈染畫的操作活動(dòng)。
2、能用水彩的擴(kuò)散的方法進(jìn)行畫圈,并進(jìn)行添畫。
3、知道用水彩筆和水暈染的方法。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道用水彩筆和水暈染的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
能用水彩的擴(kuò)散的方法進(jìn)行畫圈,并進(jìn)行添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
排筆、水彩筆、裝有水的杯子、宣紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
師:水彩筆在宣紙上畫上小圓圈,排筆蘸水刷在彩色圓圈上,提問(wèn):小朋友們,你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒回答,師小結(jié)。這種水彩滴入水后發(fā)生的'變化叫做擴(kuò)散。
二、基本部分
1、師:利用這種擴(kuò)散現(xiàn)象,人們畫出了各種各樣的漂亮圖案;
2、幼兒觀察暈染圖片:花朵、綠葉、花瓣;
3、大家一起來(lái)動(dòng)手畫一畫吧!介紹材料:排筆、水彩筆、裝有水的杯子、宣紙;
4、小結(jié)畫畫開(kāi)始步驟;
。1)在宣紙上畫小圓圈涂上顏色
。2)排筆蘸水滴在圓圈上
(3)選自己喜歡的顏色繼續(xù)畫圈
。4)畫到畫面飽滿時(shí),對(duì)暈染的小圓圈添畫
三、結(jié)束部分
欣賞作品
活動(dòng)反思:幼兒園美術(shù)教育的主要目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。我想應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫技巧的教學(xué)方法,而應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓他們展開(kāi)想象的翅膀。《指南》中指出:“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特形式。”興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力,是求知和成材的起點(diǎn),一般來(lái)說(shuō),幼兒對(duì)畫畫都有興趣,但并不會(huì)持久,因此,在教學(xué)活動(dòng)中我先讓幼兒觀察,通過(guò)各種方式不斷地激發(fā)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)繪畫的興趣。本次水彩暈染讓幼兒了解到水彩筆的一種新的畫畫方式,通過(guò)本次微課,幼兒直觀、明了的觀察到暈染的過(guò)程,活動(dòng)中幼兒可觀察得出,水彩遇到水后發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象。并大膽創(chuàng)新,選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行創(chuàng)作,充分發(fā)揮想象力創(chuàng)作作品。在下次微課中可以加深難度,選擇漸變色同色系來(lái)暈染,還可以呈現(xiàn)出多幅繪畫,效果可能會(huì)更好。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案5
為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開(kāi)展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動(dòng),促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂(lè)、健康、和諧地成長(zhǎng),同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子感情、密切師長(zhǎng)聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動(dòng)日程,敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正:
一、藝術(shù)欣賞周
邀請(qǐng)木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;
組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫片;
通過(guò)幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;
二、開(kāi)幕式
周六上午在公園舉行
1。集中慶祝儀式:園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞;家長(zhǎng)委員會(huì)為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕剪彩;幼兒、教師、家長(zhǎng)各選一個(gè)節(jié)目表演;
2。分區(qū)域活動(dòng):水彩長(zhǎng)卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時(shí)裝制作與表演;
三、才藝大賽
1。超級(jí)小歌手大賽:先由各班、各年級(jí)層層推選,最后進(jìn)行全園性比賽;
2。親子才藝表演:有歌舞、器樂(lè)、表演專長(zhǎng)的.家長(zhǎng)和孩子自愿報(bào)名參加,分各年級(jí)專場(chǎng)進(jìn)行表演;
四、幼兒美術(shù)作品展
各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。
五、閉幕式
結(jié)合六一慶;顒(dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng),并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹(shù)品牌,創(chuàng)特色”為引領(lǐng),以市級(jí)課題《利用地方文化資源,促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機(jī),舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性,活躍孩子身心,展示藝術(shù)教育成果,推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!
二、活動(dòng)組織
組長(zhǎng):鄒冰花
副組長(zhǎng):倪建英、顧春亞
組員:幼兒園全體保教人員
三、活動(dòng)主題
《展才藝,秀自我》
四、活動(dòng)宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng),在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的'過(guò)程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)。
五、主題口號(hào)
秀出自我,秀出快樂(lè)
六、活動(dòng)對(duì)象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(zhǎng)
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx.4.21--20xx.6.1
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等,一起更新園所環(huán)境,體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵,營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂(lè)氛圍。(總負(fù)責(zé):顧春亞)
(1)班級(jí)區(qū)域:體現(xiàn)地方特色、班級(jí)特色,并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé):各班教師、保育員)
(2)藝術(shù)長(zhǎng)廊:剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé):丁曉亞、陸明理)
(3)戲曲小天地:臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé):范玉慧、周琳娟)
2、競(jìng)賽活動(dòng)。以年級(jí)組為單位,圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。(總負(fù)責(zé):顧春亞)
(1)幼兒園親子編織比賽
(2)小班組親子民間游戲樂(lè)活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):徐亞萍)
(3)中班組豆豆巧制作活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):龔亞紅)
(4)中大班“十佳小戲迷”評(píng)選活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):樊靜亞)
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。另一方面將幼兒作品、活動(dòng)掠影等進(jìn)行展板展示。
(1)教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):倪建英)
(2)展板展示(具體負(fù)責(zé):徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)
4、才藝表演。以匯報(bào)演出的形式,展示我園藝術(shù)教育的成果。
“展才藝,秀自我”暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負(fù)責(zé):張佳寅、周芳、程雙)
九、活動(dòng)具體安排
三月份:
1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕。
2、藝術(shù)長(zhǎng)廊環(huán)境更換。
3、親子編織活動(dòng)啟動(dòng)。
4、小班組親子民間游戲樂(lè)活動(dòng)。
5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。
四月份:
1、中班組“豆豆巧制作”活動(dòng)。
2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。
3、集體教學(xué)展示活動(dòng)。
4、戲曲小天地環(huán)境布置。
五月份:
1、大班組“十佳小戲迷評(píng)選”活動(dòng)。
2、布置各類藝術(shù)活動(dòng)成果展板。
六月份:
1、“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報(bào)演出。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、能感受樂(lè)曲歡快、活潑的情緒,了解ABA的音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式。
2、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)嘗試創(chuàng)編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):
根據(jù)音樂(lè)的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動(dòng)作,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn):
舞龍是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng),在活動(dòng)中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、樂(lè)曲《金蛇狂舞》,舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感受音樂(lè)旋律,體驗(yàn)歡快的情緒。
1、師:今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的曲子,我們一起來(lái)欣賞一下吧。(聽(tīng)音樂(lè))
2、師:這首曲子好聽(tīng)嗎?聽(tīng)了這首曲子你的心情怎樣?(高興、開(kāi)心)那你在高興的時(shí)候會(huì)怎么做?(笑、唱歌、跳舞)張老師也特別喜歡這段音樂(lè),聽(tīng)了這段音樂(lè)我想跳舞,你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)跳舞嗎?(和孩子一起跳舞)
3、引導(dǎo)孩子感知因音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)。
師:在這段音樂(lè)中還藏著一個(gè)秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)形式。
二、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作
1、看舞龍視頻。
師:今天老師還帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看看視頻里的叔叔他們?cè)诟吲d的`時(shí)候在干嘛。
2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作。
師:這些叔叔在干嘛呀?(舞龍)對(duì)了,原來(lái)在最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)候大人們還會(huì)來(lái)舞龍,你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的啊?(強(qiáng)調(diào)龍珠的作用,幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作)你們想不想舞龍。。ǚ职l(fā)道具)
3、幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)舞龍的動(dòng)作。
師:你們的舞龍動(dòng)作可真棒,我們可不可以跟著剛才那段音樂(lè)一起來(lái)試試呢。(跟著龍珠做動(dòng)作)
三、幼兒合作舞龍,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
師:視頻里的叔叔舞的是一天好長(zhǎng)好長(zhǎng)的龍啊,你們羨慕嗎?第一遍舞龍會(huì)出現(xiàn)一些狀況,告訴孩子們舞龍是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng),所有的動(dòng)作大家要一起做,這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂(lè)再試一遍。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題:
開(kāi)心六一,童心燦爛
二、活動(dòng)目的:
給幼兒創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。因此,我園特舉辦此次才藝比賽,為幼兒提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),滿足幼兒的多元智能發(fā)展,引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,體驗(yàn)美;讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)宗旨:
搭建一個(gè)平臺(tái),提供一次機(jī)會(huì),展示一技之長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、提供給孩子登臺(tái)表演的機(jī)會(huì),提高幼兒各方面才藝表演的技能,鍛煉膽量。
2、體驗(yàn)多種形式表演,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力,增強(qiáng)自信心。
五、活動(dòng)對(duì)象:
全園幼兒
六、活動(dòng)時(shí)間:
5月10日——5月14日
七、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園二樓多功能教室
八、活動(dòng)步驟:
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段:
第一階段(初賽):各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各班選拔人數(shù)由年級(jí)組自定,選拔出的幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽;時(shí)間:5月11日(周二)之前。
第二階段(復(fù)賽):以班級(jí)為單位參加年級(jí)組比賽(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),小班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽;時(shí)間:5月12日(周三)上午9:00;中班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽;時(shí)間:5月13日(周四)上午9:00;大班年級(jí)組選拔6名幼兒代表參加決賽;時(shí)間:5月14日(周五)上午9:00
第三階段(決賽):年級(jí)組為單位參加全園比賽(殷秀梅負(fù)責(zé))時(shí)間:5月18日(周二)上午9:00
九、活動(dòng)說(shuō)明:
1、參賽要求:
(1)參賽內(nèi)容:節(jié)目分三類:
、僬Z(yǔ)言類(包括講故事、古詩(shī)朗誦、繞口令、快板、童謠).
②歌舞類(歌表演、唱歌)參賽選手必須配以伴奏帶VCD進(jìn)行演唱。
、燮鳂(lè)類(參賽選手自帶樂(lè)器演奏)
各種才藝題材均可參賽,充分展示幼兒的多種能力。
。2)參賽選手的儀表大方、自然、得體。
。3)進(jìn)入決賽幼兒另行通知抽簽,按順序進(jìn)行比賽。
2、組織領(lǐng)導(dǎo):
為確保此次“開(kāi)心六一,童心燦爛”才藝比賽的順利進(jìn)行,成立比賽組委會(huì)。
組長(zhǎng):
組員:
3、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分):
、僬Z(yǔ)言類:包括講故事、古詩(shī)朗誦、繞口令、快板、童謠
【托、小班】:
1、敢于上臺(tái)表演(3分)
2、完整表演(4分)
3、語(yǔ)言清晰(3分)
【中、大班】:
1、完整地表演,聲音響亮(3分)
2、能配有動(dòng)作、表情、身體語(yǔ)言(2分)
3、用不同的聲音區(qū)分不同的角色節(jié)奏(3分)
4、咬字清晰(2分)
、诟栉桀悾焊璞硌荨⒊
【托、小班】:
1、能大膽完整地唱完一首歌(4分)
2、唱清楚歌詞(3分)
3、能基本跟著伴奏帶唱(3分)
【中、大班】:
1、大方的上臺(tái)演唱(2分)
2、有感情的演唱歌曲(4分)
3、能跟著音樂(lè)的節(jié)奏演唱(4分)
③器樂(lè)類:含中西樂(lè)器
【托、小班】:
1、有較好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感準(zhǔn)確(4分)
2、演奏較為流暢,無(wú)打結(jié)現(xiàn)象(3分)
3、對(duì)作品的表現(xiàn)有很好的.完整性(3分)
【中、大班】:
1、能夠正確地掌握所選器樂(lè)的演奏方法(吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂(lè)器所具有的特殊演奏技法)(3分)
2、能夠比較熟練地演奏所選的樂(lè)曲(3分)
3、演奏時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確,音準(zhǔn)較有把握(3分)
4、演奏者富有表情,演奏的音樂(lè)充滿感情(1分)
4、評(píng)獎(jiǎng)方式:
十佳小歌手獎(jiǎng);最佳表演獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng),天籟童音獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng);特別創(chuàng)意獎(jiǎng);最具潛質(zhì)獎(jiǎng);新星獎(jiǎng);舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂(lè)之星。我們將在六一文藝匯演時(shí)進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹(shù)品牌,創(chuàng)特色”為引領(lǐng),以慶祝六·一國(guó)際兒童為契機(jī),舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性,活躍孩子身心,展示藝術(shù)教育成果,推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨——?jiǎng)?chuàng)立品牌、亮出特色!
二、活動(dòng)組織
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:幼兒園全體保教人員
三、活動(dòng)主題
《展才藝,秀自我》
四、活動(dòng)宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng),在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)。
五、主題口號(hào)
秀出自我,秀出快樂(lè)
六、活動(dòng)對(duì)象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(zhǎng)
七、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月1日至xx年6月20日
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等,一起更新園所環(huán)境,體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵,營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂(lè)氛圍。(總負(fù)責(zé):張莉)
。1)班級(jí)區(qū)域:體現(xiàn)地方特色、班級(jí)特色,并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé):各班教師、保育員)
時(shí)間:四月份。
。2)藝術(shù)長(zhǎng)廊:書畫作品、手工作品(具體負(fù)責(zé):朱慧敏、張婷婷)
時(shí)間:5月24日。
2、競(jìng)賽活動(dòng)。以年級(jí)組為單位,圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)。(總負(fù)責(zé):范曉玲)
。1)幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽(具體負(fù)責(zé):范曉玲)
時(shí)間:4月1日—4月20日
(2)幼兒講故事比賽(具體負(fù)責(zé):朱慧敏)
時(shí)間:4月20日—5月15日
。3)中大班幼兒繪畫、手工制作比賽(具體負(fù)責(zé):朱慧敏、張婷婷)
時(shí)間:5月7日—5月22日
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。
教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負(fù)責(zé):張莉、朱慧敏)
時(shí)間:6月8日—6月20日
4、才藝表演。以匯報(bào)演出的形式,展示我園藝術(shù)教育的成果。
節(jié)目類型:分別以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目,主要以舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言等類型。
節(jié)目數(shù)量:大班:3—4個(gè)節(jié)目(舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言類等各1個(gè))、中小班2—3個(gè)節(jié)目(舞蹈、表演、語(yǔ)言等各1個(gè),其中小三班1—2個(gè)即可)。
時(shí)間安排:4月25日前上報(bào)節(jié)目初稿、5月15日節(jié)目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。
肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負(fù)責(zé):范曉玲)
九、活動(dòng)具體安排
四—五月份:
1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕。
2、相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展
3、特色教育成果展示之幼兒作品展示。
4、才藝表演。
六月份:
1、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂教學(xué)展示。
2、藝術(shù)節(jié)閉幕式
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案10
為了營(yíng)造活潑向上的校園文化,充分展示幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),提高師幼的藝術(shù)鑒賞力,同時(shí)也為了更好的讓孩子們?cè)谧约旱氖⒋蠊?jié)日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,今年我園將開(kāi)展以主題是"我健康。"的藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),方案如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的.豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),一點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,讓孩子、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè),充分展示幼兒園教育的成果。
二、活動(dòng)宗旨
活躍文化生活,以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針,以"全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采"為活動(dòng)宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)、審美情操及樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
三、活動(dòng)口號(hào):......
四、活動(dòng)對(duì)象
幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月20日
六、活動(dòng)安排
1、開(kāi)幕式"運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲"幼兒入場(chǎng)。
2、全園"紅旗操表演'.
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案11
設(shè)計(jì)意圖:
媽媽是孩子最親近的人,但孩子對(duì)媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解媽媽的工作,了解媽媽工作的辛苦,引發(fā)幼兒關(guān)心媽媽情感的基礎(chǔ),由此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察畫面,清楚地表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。
2.用畫面的方式表現(xiàn)媽媽抱著自己的溫馨情景。
重點(diǎn)難點(diǎn):
觀察畫面,清楚地表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙發(fā)一張抱著孩子的照片的電子版給教師,幼兒用書《媽媽和我》,教學(xué)電子資源《媽媽和我》,圖畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、請(qǐng)幼兒一起欣賞幼兒用書封底的名畫《母與子》和兩幅幼兒作品。
1.畫里有誰(shuí)?
2.他們是什么樣子的?
3.畫里的媽媽是怎樣抱小寶寶的?
4.小寶寶胖嘟嘟的手在做什么?
5.小朋友的作品里媽媽坐在什么地方?她穿著什么顏色的衣服?
二、教師播放電子資源中其他“母與子”的名畫,請(qǐng)幼兒欣賞。
三、教師播放家長(zhǎng)抱著孩子的照片,請(qǐng)幼兒進(jìn)行分享。
1.這是誰(shuí)和自己的媽媽呢?
2.你的媽媽是怎么抱你的?
3.媽媽抱著你時(shí),你有什么樣的`感覺(jué)?
四、給幼兒發(fā)放圖畫紙和畫筆,請(qǐng)幼兒畫一畫媽媽抱著自己的樣子。
五、延伸活動(dòng):語(yǔ)言《我的媽媽》
活動(dòng)反思:
通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽,不依賴媽媽,萌發(fā)獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。由于孩子認(rèn)識(shí)水平的限制,所以,在討論媽媽的工作時(shí),僅限于知道媽媽在哪里工作。還應(yīng)在以后的活動(dòng)中讓幼兒能通過(guò)多種途徑感受到媽媽對(duì)孩子的愛(ài),了解到媽媽對(duì)孩子無(wú)微不至地照顧,并能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。但小班孩子的情感萌發(fā),還需依賴生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案12
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,為了使慶;顒(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。
系列活動(dòng)一:幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
時(shí)間:5月25日下午3:00地點(diǎn)前操場(chǎng)
繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。
。ㄒ獏①惖挠變旱奖景嗬蠋熖巿(bào)名,篩選推薦到園里比賽)
系列活動(dòng)二:繪本制作比賽
。1)目的:通過(guò)舉行繪本制作比賽,培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí);(2)內(nèi)容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制,要求故事完整、連貫。注明:繪本制作要求每位幼兒都要參加,經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì),把一個(gè)故事制作的`最精致。上交時(shí)間:5月23日。
系列活動(dòng)三:童話劇表演賽5月28日上午8:30分
。1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
。2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明:此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。
系列活動(dòng)四:卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分
注明:此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。
系列活動(dòng)五:六一游園活動(dòng)6月1日上午半天時(shí)間
。1)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
。2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。
注明:這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。
預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案13
指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,推進(jìn)園本節(jié)日,樹(shù)立品牌形象,倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,讓孩子、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的.歡樂(lè),充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。
活動(dòng)宗旨:
活躍文化生活,展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采,陶冶藝術(shù)情操,培養(yǎng)藝術(shù)才能。
活動(dòng)主題及口號(hào):
我秀我精彩
活動(dòng)對(duì)象:
幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月31日活動(dòng)安排:
活動(dòng)一:我秀我精彩一大家跳起來(lái)
活動(dòng)細(xì)則:
1、結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng),加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè)。
2、將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上,在唱一唱,跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。
活動(dòng)二:我秀我閃亮一手兒動(dòng)起來(lái)
活動(dòng)細(xì)則:
繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活,并通過(guò)繪畫、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)內(nèi)容三:我秀我OK一歌聲飛起來(lái)
活動(dòng)細(xì)則:
以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,能有表情的演唱歌曲,喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)內(nèi)容四:我秀我快樂(lè)一小嘴說(shuō)起來(lái)
活動(dòng)細(xì)則:
1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩(shī)、三字經(jīng)、看圖講述等內(nèi)容為主開(kāi)展系列活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,激發(fā)幼兒的自信心。
2、開(kāi)展"好書大家讀"活動(dòng),每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書來(lái)園和大家分享,激發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀的興趣,培養(yǎng)前閱讀技能,并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容五:我秀我飛揚(yáng)一特色展示
1、美術(shù)作品展
2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色。
2、會(huì)選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。
3、樂(lè)于參加棉簽畫活動(dòng),并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一只袋子,蘋果、梨子、香蕉。
2、剪好的蘋果、梨子。
3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示袋子,引起幼兒興趣。
教師;老師這里有一只袋子,請(qǐng)你來(lái)猜猜,里面會(huì)裝些什么呢?我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸袋子,你能感到摸到什么了嗎?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。
2、出示果樹(shù),告訴幼兒這是一棵神奇的果樹(shù)。
提問(wèn):這棵神奇的果樹(shù)上有哪些水果?(紅蘋果、綠蘋果、黃香蕉)教師:呀!這里還有幾只水果沒(méi)有穿上漂亮的衣服呢,我們來(lái)幫助它吧!在我這里有三種顏色的水,我們來(lái)看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋果,我就選紅色的水來(lái)給蘋果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,來(lái)回走)哎呀!棉簽寶寶沒(méi)水了,怎么辦?對(duì)!再讓它喝點(diǎn)水。好了,我給蘋果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應(yīng)該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒(méi)穿衣服呢,請(qǐng)你先想好準(zhǔn)備給水果穿什么顏色的衣服,再給水果穿衣服。
3、交代要求,幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。
(1)兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。
(2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色,注意涂滿,保持畫面的.整潔。
(3)表?yè)P(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。
4、展示幼兒的作品,大家觀摩欣賞。
聽(tīng)《蘋果》的音樂(lè),大家圍著神奇樹(shù)邊唱邊跳。師:哇!樹(shù)上有好多好多的水果哦!我們大家一起來(lái)摘水果吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解飛機(jī)的基本特征,嘗試制作紙飛機(jī)。
2.嘗試運(yùn)用環(huán)保刮畫的方法表現(xiàn)紙飛機(jī)。
3.體驗(yàn)投擲紙飛機(jī)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.圖片各種飛機(jī)的圖片。
2.創(chuàng)作所需的工具:
第一組:紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機(jī)、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。
第二組:卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。
第三組:圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。
第四組:彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。
活動(dòng)指導(dǎo):
1.玩投擲紙飛機(jī)游戲,激發(fā)興趣。
2.欣賞不同風(fēng)格的飛機(jī)
(1)欣賞飛機(jī)圖片(民航飛機(jī)、直升機(jī)、滑翔機(jī)等),了解飛機(jī)的基本特征。
(2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機(jī)作品圖片(折紙飛機(jī)、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等)
(3)交流討論:你喜歡什么樣的飛機(jī)?他的外形是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?
3.幼兒分組創(chuàng)作
(1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
(2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫的方式裝飾。顏色未干時(shí)可以運(yùn)用各種刮畫工具刮出各種粗細(xì)線條和圖案。
4.分享交流
(1)欣賞幼兒制作的飛機(jī)作品,鼓勵(lì)幼兒介紹自己制作的是什么飛機(jī),以及是怎樣制作的。
(2)說(shuō)一說(shuō):你最喜歡哪架飛機(jī)?為什么?它炫在哪里?
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣,喜歡參加剪紙活動(dòng),在活動(dòng)中感受剪紙藝術(shù)的魅力。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解中國(guó)剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色,知道剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)一。
3、了解剪紙的折疊方法,初步嘗試用折疊的方法剪出簡(jiǎn)單的圖案造型。(重點(diǎn))
4、鞏固剪刀的正確用法,提高使用剪刀的技能,鼓勵(lì)幼兒大膽地、獨(dú)立地進(jìn)行圖案造型。(難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄音機(jī)、民樂(lè)磁帶、各種剪紙作品展覽、有關(guān)中國(guó)剪紙用途的錄像短片
2、教師用:畫好底稿的樣品若干、簡(jiǎn)單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀
3、幼兒用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個(gè),每桌正方形彩紙若干、大號(hào)塑料盒一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、在民樂(lè)聲中,幼兒自由參觀剪紙作品展。
2、參觀后談話:
。1)你做喜歡哪一幅剪紙作品?
。2)你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)這樣的'剪紙作品?剪紙有什么用?(幼兒討論后教師利用錄像進(jìn)行小結(jié),初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色:窗花——裝點(diǎn)環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙——觀賞;繡花樣子——刺繡的腳本)
。3)你知道這些作品是怎樣做出來(lái)的嗎?(幼兒回答后教師小結(jié)并介紹民間剪紙的基本方法:選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開(kāi))
(4)你會(huì)做這樣的剪紙作品嗎?想不想試一試?
3、誰(shuí)愿意先來(lái)剪一張給老師和小朋友看一看?(請(qǐng)1—2名幼兒做示范)
4、 小結(jié)幼兒操作情況,教師示范講解并操作:
。1)選擇一張正方形的紙,對(duì)邊折或?qū)钦壑辽賰纱危?/p>
。2)在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長(zhǎng)方形等;
。3)把剪下來(lái)的碎紙扔在桌上的大號(hào)塑料盆中;
。4)將剪好的作品輕輕從有開(kāi)口的地方打開(kāi)。
5、幼兒在民樂(lè)聲中自由創(chuàng)作:
。1)提示幼兒邊角對(duì)整齊,剪的過(guò)程中不要打開(kāi)看;
。2)及時(shí)鼓勵(lì)速度快的幼兒再剪一張不同的作品;鼓勵(lì)不敢動(dòng)手的幼兒大膽創(chuàng)作。
6、展評(píng)幼兒作品:把剪好的作品及時(shí)粘貼到展板上。
活動(dòng)結(jié)束:
1、次活動(dòng)以集體活動(dòng)形式進(jìn)行時(shí),可將活動(dòng)重點(diǎn)放在了解、欣賞剪紙作品、激發(fā)剪紙的興趣上;以小組形式進(jìn)行時(shí),可將活動(dòng)重點(diǎn)放在創(chuàng)作上。
2、此活動(dòng)可以剪窗花為切入點(diǎn),與新年的主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案16
活動(dòng)主旨
1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。
2、發(fā)掘幼兒的.各種藝術(shù)天賦。
活動(dòng)內(nèi)容
1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式
2、各年段活動(dòng)
。1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)
。2)娃娃、小班:才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng))
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動(dòng)
6、五月份幼兒生日會(huì)
7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)
各項(xiàng)宣傳工作
1、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束
2、各宣傳工作負(fù)責(zé)人:
3、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人:
4、宣傳工作主要內(nèi)容及要求:藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮
各項(xiàng)活動(dòng)安排
5.17,5.18,5.19,5.20,5.23,5.24,5.25,5.26,5.27,5.30,5.31,6.1大班年段藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式及玩物交易活動(dòng)才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨(dú)唱比賽五月份幼兒生日會(huì)藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)中班年段兒歌、故事比賽獨(dú)唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備注:具體的各項(xiàng)活動(dòng)安排附后。
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案17
一、教材依據(jù)
熱愛(ài)音樂(lè)是孩子的天性,音樂(lè)是表達(dá)情感的一種方法,大班孩子具有一定的審美能力,他們對(duì)音樂(lè)有一定的內(nèi)心體驗(yàn),并且掌握了表現(xiàn)音樂(lè)美的初步技巧,渴望用自己獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)音樂(lè)美的感受和理解。
《綱要》中明確提出:“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表達(dá)美、創(chuàng)造美的情趣。”此外還提出“要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)!币魳(lè)活動(dòng)《快樂(lè)拉面》選擇幼兒熟悉的、與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的面條,作為活動(dòng)的內(nèi)容。樂(lè)曲旋律優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰,又有一定的聯(lián)想想象和自由發(fā)揮的空間。活動(dòng)抓住幼兒愛(ài)游戲的天性,以最自然的方式抒發(fā)情感、表現(xiàn)自我,讓幼兒將生活經(jīng)驗(yàn)遷移到音樂(lè)中,使幼兒在不知不覺(jué)中領(lǐng)略到音樂(lè)的結(jié)構(gòu)并理解音樂(lè)的性質(zhì),體驗(yàn)用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)所帶來(lái)的快樂(lè),體現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)的綱要精神。
二、設(shè)計(jì)思路
音樂(lè)活動(dòng)中,經(jīng)?吹降囊魳(lè)游戲教育模式是:教師放音樂(lè)請(qǐng)幼兒欣賞,然后教動(dòng)作并告訴游戲規(guī)則,孩子根據(jù)教師所說(shuō)的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,一遍又一遍的玩,直到孩子“學(xué)會(huì)”為止,如何改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為幼兒積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”,從而使幼兒的主體地位得到真正的體現(xiàn)呢?由此,我選擇了一節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng)《快樂(lè)拉面》,想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)給幼兒一個(gè)舞臺(tái),讓她們將生活中的體驗(yàn)進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.感受朝鮮舞的舞曲特點(diǎn),在拉面的故事情境中學(xué)習(xí)舞蹈特點(diǎn)。
2.借助打面、拉面、甩面、撈面的故事情節(jié)來(lái)記憶動(dòng)作順序。
3.通過(guò)互譯的游戲方式,體驗(yàn)拉面的快樂(lè)。里要開(kāi)“館
四、活動(dòng)重點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)感受朝鮮舞的舞曲特點(diǎn),在拉面的故事情境中學(xué)習(xí)舞蹈特點(diǎn)。
五、教學(xué)難點(diǎn)
借助打面、拉面、甩面、撈面的故事情節(jié)來(lái)記憶動(dòng)作順序。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
音樂(lè)、道具、PPT
七、教學(xué)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入,引出活動(dòng)。
1.師:小朋友們你們喜歡吃面嗎?你們都吃過(guò)哪些面?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己知道的面食)
2.師:老師很喜歡吃面,所以找了一位師傅拜師學(xué)藝,幾個(gè)月過(guò)后老師終于得到了師傅的真?zhèn)鳎得到了“拉面秘笈”你們想學(xué)嗎?
3.師講拉面秘笈幼兒聽(tīng):
打面,打面,上下?lián)P;拉面,拉面,長(zhǎng)又長(zhǎng);甩面,甩面,甩進(jìn)鍋;煮面,煮面,香又香。(幼兒初步了解拉面的舞蹈動(dòng)作順序)
。ǘ┙處熗暾痉秳(dòng)作。
1.師:小朋友想學(xué)習(xí)拉面秘籍嗎?請(qǐng)看老師完整示范一遍(教師一邊念秘笈,一邊示范動(dòng)作,在下一個(gè)動(dòng)作前,加上預(yù)令)
2.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。
。ㄈ┙處熞蕴釂(wèn)的方式,幫助幼兒感知舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)。
1.小朋友們我們一起回憶一下,剛剛的拉面秘笈都用哪些動(dòng)作依次表現(xiàn)出來(lái)的呢?
2.師幼邊念秘笈邊回憶動(dòng)作。
拉面的四個(gè)動(dòng)作:打面、拉面、甩面、煮面。
3.師幼跟音樂(lè)一起來(lái)做面。
。ㄋ模┙處焺(chuàng)設(shè)情景,加上下肢動(dòng)作。
1.教師(出示圖片)講述規(guī)則:
小朋友們請(qǐng)看圖片上的小動(dòng)物和蔬菜寶寶,不能說(shuō)出面的名字,你們用動(dòng)作來(lái)表示你做好的面食吧!
2.播放音樂(lè)小朋友們自由嘗試制作面食。
。ㄎ澹┘尤氲谰哌M(jìn)行表演。
1.教師給幼兒分發(fā)舞蹈道具,請(qǐng)幼兒膽大舞蹈。
2.師:在小朋友表演之前,老師要出示一張圖片,讓幼兒知道要拉什么面。提示幼兒律動(dòng)結(jié)束后做動(dòng)作。(如:做牛肉面在音樂(lè)結(jié)束時(shí)幼兒要做出牛的動(dòng)作、做魚肉面就做出魚的動(dòng)作)
(六)活動(dòng)延伸
請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的打面秘笈分享給我們的爸爸媽媽。
反思:在選擇本次活動(dòng)的時(shí)候,我注重了活動(dòng)內(nèi)容的選擇要是幼兒熟悉的并且是與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的。并充分抓住孩子愛(ài)游戲的天性,以最自然的方式抒發(fā)情感、表現(xiàn)自我。讓幼兒將生活經(jīng)驗(yàn)遷移到音樂(lè)中,理解音樂(lè)的性質(zhì),用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。在活動(dòng)一開(kāi)始我先引導(dǎo)孩子一起回憶自己吃過(guò)的'面食,接著我和孩子一起分段欣賞、熟悉音樂(lè),在幼兒掌握了節(jié)奏后,我開(kāi)始和他們一起創(chuàng)編動(dòng)作。孩子們一邊聽(tīng)著音樂(lè),一邊歡快地做著各種有力的、柔軟的和快速纏繞的動(dòng)作。有的微微張開(kāi)雙手放在身體兩側(cè),頭、肩、腰都在輕輕的扭動(dòng),動(dòng)作很優(yōu)美;有的雙手抱肩轉(zhuǎn)起了圈;有的雙手放在身后,慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)……
孩子們的創(chuàng)意令我吃驚和欣喜,韻律活動(dòng)達(dá)到了高潮!那一刻,他們仿佛真的變成了一根根小面條,那么投入,那樣充滿激情地舞蹈著;顒(dòng)中的每一環(huán)節(jié)似乎都是在"玩",然而在置身于"玩"的過(guò)程中,孩子們感知到了音樂(lè)的內(nèi)涵,在"玩"中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。只有這種身心完全釋放的活動(dòng),才是幼兒需要的,也只有在這里,孩子才是真正的學(xué)習(xí)的主人。
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班小朋友的年齡特點(diǎn),小朋友們?cè)诨顒?dòng)中能積極配合并大膽用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)打面、拉面、甩面、撈面的過(guò)程。整節(jié)活動(dòng)氣氛活躍,同時(shí)也達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),效果良好;顒(dòng)中的不足:在創(chuàng)編環(huán)節(jié),老師進(jìn)行了示范,有點(diǎn)限制了小朋友的思維,在以后的活動(dòng)中應(yīng)該注意應(yīng)該有效的引導(dǎo)小朋友自主表現(xiàn)自己的想法
幼兒園藝術(shù)的活動(dòng)方案18
藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要:每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作,屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,通過(guò)繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,通過(guò)這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。
二、教師人員安排:
活動(dòng)組織者:z
活動(dòng)協(xié)助者:z
三、展覽時(shí)間:5月2日——6月1日
展覽地點(diǎn):總部、分部
活動(dòng)準(zhǔn)備:大型kt板15塊,玻璃膠,各班繪畫作品
四、作品要求:
1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》展開(kāi),富有創(chuàng)意,可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo),但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。
2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣:蠟筆畫、國(guó)畫、水彩畫、拼貼畫(利用廢舊材料拼貼均可,如:雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。
3、可以根據(jù)作品的`題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如:拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅,中大班15幅,并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí)。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地。
3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作,屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。
七、其他:
1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過(guò)程中要文明觀看,不得隨意亂涂亂撕,損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)的配合。
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