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幼兒園小班半日活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班半日活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)方案要：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧�！�(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、 進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、 “今天，我的.手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、 仿編歌曲�！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹�，還能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)
幼兒園小班半日活動(dòng)方案2
一、早接活動(dòng)（7：30~8：00）
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、早餐（8：05~8：30）
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，
觀察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。
三、分區(qū)活動(dòng)（8：30~9：00）
幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)小班情況開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)、娃娃家、建筑
區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)及教玩具等。
四、教育活動(dòng)（9：10~9：35）
活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)美麗的新衣
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉
成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報(bào)紙等
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺(jué)得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的`）“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服，你愿意幫這個(gè)忙嗎？”
2、認(rèn)識(shí)工具，復(fù)習(xí)作畫方法
教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具，如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫。（手）
3、教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、幼兒自由選擇作畫工具，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面，并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演
幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。自由結(jié)束活動(dòng)。
五、體能活動(dòng)（9：45~10：25）
1、課間操
2、體育游戲：《魚(yú)網(wǎng)》訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案3
一、生活活動(dòng)
1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量
2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮
二、區(qū)域活動(dòng)
�。ㄒ唬┥顓^(qū)
1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子
2、包糖果：提供糖果、糖紙
�。ǘ┙巧才牛�
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝
三、教育活動(dòng)：《我會(huì)穿衣服》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)按照?qǐng)D案、衣領(lǐng)的高低來(lái)區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》
活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)別領(lǐng)子的高低
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲情景：小狗在門口哭
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。（放錄音，師生共同做律動(dòng)）咦，是誰(shuí)在哭呀？原來(lái)是小狗，我們?nèi)?wèn)問(wèn)它為什么哭？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說(shuō)：“媽媽不在家，我起床不會(huì)自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們?cè)撛趺崔k呀？對(duì)了，我們長(zhǎng)大了，要自己的事情自己做，我們來(lái)教它穿衣服吧”！
師生共同邊說(shuō)兒歌邊穿衣服�！靶⊥米觽兛靵�(lái)看，我的`衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見(jiàn)？噢，原來(lái)它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰(shuí)的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問(wèn)題
小狗的話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀？我還是沒(méi)有分清楚�！�
3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問(wèn)：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請(qǐng)小狗試一試，怎么穿最舒服。原來(lái)低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié)：
小狗說(shuō)：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來(lái)做游戲吧？
（放《小小手》錄音，幼兒共同游戲）
四、戶外活動(dòng)
集體活動(dòng)：
游戲：小兔子拔蘿卜
目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍
分散活動(dòng)：
流星球趕小豬小司機(jī)
幼兒園小班半日活動(dòng)方案4
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè)的.小鳥(niǎo)
目標(biāo)：
1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的魚(yú)
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo)：
1、通過(guò)粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案5
時(shí)間：
20xx年6月21日星期四下午
執(zhí)教者：
班級(jí)：小二班指導(dǎo)教師：
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操
幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲
建構(gòu)活動(dòng)：
圍墻
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：
不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景
導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩�，所以它們很著急，我們幫幫它們�?
2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開(kāi)”。
五、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、水的`小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病
玩的圈圈
1、愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、圈圈游戲的玩法。
3、戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、量取物。
2、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物，毛巾隔汗。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-12-31
活動(dòng)地點(diǎn)：
小一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、場(chǎng)地布置；音響準(zhǔn)備
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種形式的表演，讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，你們的到來(lái)是對(duì)孩子的一種重視，是對(duì)老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝，今天把大家請(qǐng)來(lái)主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了怎么坐，學(xué)會(huì)了自己吃飯；自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)；學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲；學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。
今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步，請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲！今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng)，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè)
二、節(jié)目表演
第一場(chǎng)：說(shuō)唱歌表演
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
�。ㄒ唬└枨舐�(lián)唱（全體幼兒）
1、春天歌
2、小小蛋兒把門開(kāi)
3、找朋友
4、兩只小小鴨
5、找小貓
6、小金魚(yú)
7、兩只小象
語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的`語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力；能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)。
�。ǘ﹥焊杪�(lián)說(shuō)（小組表演）
1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好
2、第二組：（兒歌）；快樂(lè)花園
3、第三組：（兒歌）；含羞草
4、第四組：（兒歌）；我的老師
5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙
6、第六組：（兒歌）；賽龍舟
7、第七組：（兒歌）；夏天到
8、第八組：（兒歌）；我的媽媽
第二場(chǎng)：游戲活動(dòng)
《幼兒園教育綱要》中明確指出：動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過(guò)程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一
�。ㄒ唬┤w家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》
1.游戲一：運(yùn)水大隊(duì)（量的比較）
目的：
1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2．通過(guò)觀察判斷容量的多少。
準(zhǔn)備：
1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶，1個(gè)大臉盆
2.錄音機(jī)，音樂(lè)帶
玩法：
1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。
2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。
3.音樂(lè)聲停止后�；顒�(dòng)即將結(jié)束。
4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來(lái)做判斷。
2.游戲二：《拋接球》
目的：
A.練習(xí)幼兒的投擲能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。
準(zhǔn)備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子
玩法：
A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好，間距為3米。
B.幼兒取球拋，家長(zhǎng)用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里
規(guī)則：以一分鐘為限，看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三：《桃花朵朵開(kāi)》
目的：
1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。
2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：
1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂(lè)帶。
2.桃花圖卡。
玩法：
1.先請(qǐng)幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）
2、教師播放音樂(lè)帶，幼兒必須在音樂(lè)聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂(lè)停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后，幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
�。�1）以報(bào)數(shù)的方式比較多少
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝
4.游戲四：《擊鼓傳球》
目的：
A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。
C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)（各領(lǐng)域中的知識(shí)）
準(zhǔn)備：球一個(gè)，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛(ài)心卡。
玩法：
A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上，當(dāng)鼓開(kāi)始敲響，家長(zhǎng)之間互相傳球。
B.當(dāng)鼓聲停止，球停在哪個(gè)家庭面前，哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛(ài)心小屋尋找自己的愛(ài)心，并將自己的愛(ài)心秘密告訴大家。
注：愛(ài)心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān)）
（二）全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，
三、家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化，老師的工作成績(jī)。
四、與家長(zhǎng)交流
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況，幷表?yè)P(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案7
一、設(shè)計(jì)思路：
交通工具的日益增多，給人們的生活帶來(lái)極大的方便，同樣，這些交通工具也無(wú)時(shí)不在影響著幼兒的生活，吸引著幼兒。車子是孩子們生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)，隨處可用的工具，與他們每天的生活發(fā)生著密切地聯(lián)系。如：馬路上的公共汽車、工地上的挖土機(jī)、救護(hù)車、消防車等都是幼兒喜歡的，平時(shí)我們會(huì)看到幼兒對(duì)各類汽車玩具的愛(ài)不釋手，邊玩邊“嗚嗚”“嘟嘟”地叫過(guò)不停，于是我們開(kāi)展“車子叭叭叭”這一主題活動(dòng)。
在活動(dòng)中，孩子們對(duì)各種各樣的車子非常感興趣，他們常常扮演小司機(jī)在場(chǎng)地周圍開(kāi)車，有時(shí)侯又把自己當(dāng)成各種各樣的車子，嘴里發(fā)出各種車子發(fā)出的不同聲音，樂(lè)此不疲地這樣玩。孩子的學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，生活中的一切都是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。為了讓孩子更多地了解有關(guān)車子的信息；豐富自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。我們就向家長(zhǎng)發(fā)放了《調(diào)查表》和配合事項(xiàng)，做好了主題開(kāi)展前的充分工作，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，小朋友們從家里把自己心愛(ài)的小汽車玩具都帶到幼兒園來(lái)了。有小轎車、公共汽車、警車、救護(hù)車、消防車、吊車、挖泥車……種類繁多。我們和幼兒一起玩各種各樣的`車，通過(guò)有趣的游戲，認(rèn)識(shí)司機(jī)、修車的師傅和汽車修理廠，幫助幼兒了解車子要有方向盤、喇叭、安全帶、車門、車窗等，知道汽車肚子餓了還要去加油站加油、汽車身體臟了要去洗車廠洗車等等的知識(shí)，了解各種車的外形特征以及用途；調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子親自乘坐汽車，分享坐車、玩車的樂(lè)趣、經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)制作紙盒車，體驗(yàn)制作成功的樂(lè)趣；我們還結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展不斷增設(shè)新的游戲，在開(kāi)展有關(guān)“汽車”主題活動(dòng)時(shí)，我們?cè)鲈O(shè)了“紅綠燈”、“加油站”的游戲。同時(shí)我們將在平時(shí)上課的教玩具投放到我們的區(qū)角中，另外，我們?cè)谶@學(xué)期新開(kāi)設(shè)了一個(gè)低結(jié)構(gòu)的建筑區(qū)，我們將建筑區(qū)和我們的本月主題有機(jī)的結(jié)合，同時(shí)也開(kāi)設(shè)了美味廚房，小巧手，書(shū)吧，快樂(lè)涂鴉等區(qū)角，我們班孩子的年齡都在兩歲半到三歲半左右，年齡差距較大，而且還在在區(qū)角游戲中取用玩具的主動(dòng)意思較差，收放玩具方面相對(duì)較好，在玩的過(guò)程中缺少與同伴交往的意思，因此我們班孩子的游戲水平處于中等，而語(yǔ)言的發(fā)展水平的差距也很大，根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平開(kāi)展了今天的主題活動(dòng)，語(yǔ)言續(xù)編活動(dòng)《家》。我將活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行：先是復(fù)習(xí)兒歌《家》，通過(guò)復(fù)習(xí)讓孩子了解兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；其次通過(guò)圖片和課件的形式讓幼兒有機(jī)會(huì)說(shuō)，大膽的說(shuō)，并且會(huì)說(shuō)仿編出來(lái)的兒歌；最后通過(guò)自己動(dòng)手操作圖卡，鞏固對(duì)兒歌句式的理解，并且通過(guò)對(duì)圖片再次說(shuō)。
今天我們的戶外活動(dòng)也跟我們的主題活動(dòng)相關(guān)，名稱是《小汽車過(guò)橋》。
二、晨間活動(dòng)
目標(biāo)：
1、愿意，主動(dòng)與老師朋友問(wèn)好。
2、自主選擇桌面玩具，不和朋友爭(zhēng)搶玩具。
3、聽(tīng)音樂(lè)按標(biāo)記收放玩具。
三、早操
目標(biāo)：
1、愿意跟老師一起參與早操活動(dòng)。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、提醒幼兒一個(gè)接著一個(gè)走
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加早操活動(dòng)
四、教學(xué)活動(dòng)：
語(yǔ)言：兒歌續(xù)編《家》
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固復(fù)習(xí)兒歌《家》，初步學(xué)習(xí)續(xù)編兒歌。
2、體驗(yàn)續(xù)編的快樂(lè)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌課件，與兒歌《家》相對(duì)應(yīng)的圖片：汽車，公路，大海，輪船，機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)，火車，鐵路，自行車，摩托車。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
復(fù)習(xí)兒歌《家》
師：我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一首兒歌《家》。
師幼齊念兒歌《家》，幫助幼兒了解兩個(gè)結(jié)構(gòu)。
師：剛才我們一起念了兒歌，知道了大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，
出示：
河里是小魚(yú)的家，
出示：
小小的房子是我家，出示
師：那我們一起跟著圖片一起來(lái)再念一遍
（老師和幼兒一起看圖念兒歌）
2、幼兒續(xù)編兒歌
�。�1）情景置入
師：?jiǎn)鑶鑶瑁@是誰(shuí)在哭呀，哦，原來(lái)是我們的交通工具寶寶在哭。
師：你們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>
師：小動(dòng)物們都有家，我們沒(méi)有家。
師：沒(méi)關(guān)系，老師老幫助你們找一個(gè)家，我先幫助輪船，小朋友來(lái)幫老師想一想輪船的家會(huì)在哪里呢？
師：哦，原來(lái)大海是輪船的家，小朋友跟著老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：大海是輪船的家。
師：真棒，還有交通工具寶寶沒(méi)有找到家，請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙找找吧
（2）請(qǐng)幼兒幫忙找家
師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)，你想幫誰(shuí)找家？
如汽車：
師：哦幫汽車找家，想一想，汽車的家在哪里呢？找一找然后告訴小朋友。
幼：汽車的家在馬路上
師：真棒，，你看著圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)：馬路是汽車的家，小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：馬路是汽車的家
師：再請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)幫忙，（同汽車）
師：最后請(qǐng)個(gè)小朋友班火車找找家（同汽車）
�。�3)欣賞兒歌
師：小朋友都幫助交通工具寶寶找到了家，他們要謝謝你們，來(lái)自己鼓勵(lì)一下，剛才呀，小朋友在幫交通工具寶寶找家的時(shí)候老師記下了把小朋友說(shuō)的一些話，然后把它串成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
教師念續(xù)編出來(lái)的兒歌：
大海是輪船的家
馬路是汽車的家
天空是飛機(jī)的家
鐵路是火車的家
師：真好聽(tīng)的一首兒歌，這可是我們小朋友自己編出來(lái)的，真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)看圖屏，邊看也要邊跟著老師來(lái)念，好不好，
幼：好
（4）運(yùn)用課件請(qǐng)幼學(xué)習(xí)兒歌：邊看邊念
再次聽(tīng)兒歌，請(qǐng)幼兒跟念
師：我們下一班的小朋友真棒，會(huì)自己編兒歌了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看著圖片一起來(lái)念一念我們自己編出來(lái)的兒歌：
3、取圖卡，并說(shuō)一說(shuō)
師：劉老師這里有很多的交通工具寶寶的卡片想和我們小朋友一起做游戲，待會(huì)我們小朋友取出卡片后自己用完整的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)，然后給你旁邊的老師也說(shuō)一說(shuō)幼兒操作。
五、生活活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)
1、能自己提脫褲子，不推，不擠，排隊(duì)解便
2、洗手前知道先挽袖子,并正確洗手，洗完后用自己的毛巾擦手
3、安靜喝水,不把水灑在桌上，衣服上
六、區(qū)角游戲
目標(biāo)：
1、能自主選擇區(qū)角進(jìn)行游戲
2、在游戲中和同伴友好玩耍
3、按標(biāo)記收放玩具
4、體驗(yàn)區(qū)角游戲的樂(lè)趣
準(zhǔn)備：
涂鴉區(qū)，操作區(qū)，小廚房，圖書(shū)角，建筑區(qū)及各區(qū)角材料
幼兒園小班半日活動(dòng)方案8
區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容：
喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖
要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。
幼兒積極參加游戲。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：做色拉
目標(biāo)：體驗(yàn)自制食品的快樂(lè)；嘗試切割不同食品。
準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等
重點(diǎn)：嘗試切割食品
難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋
設(shè)計(jì)：
（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說(shuō)說(shuō)，喜歡吃什么？（小朋友一一說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西）
哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看電視，看了你們就知道了。
�。ǘ┎シ配浵瘛�
在電視里，我在干什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？
我在做的是色拉。你想不想也來(lái)做色拉？老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來(lái)看看是什么。（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）
�。ㄈ┱�(qǐng)幼兒嘗試制作色拉。
老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過(guò)程，尤其是切割雞蛋，及時(shí)予以幫助。并問(wèn)問(wèn)幼兒色拉里放了什么東西。
�。ㄋ模┗ハ嗥穱L。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束：今天小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做色拉的'本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？
體育活動(dòng)：我和小動(dòng)物一起玩
場(chǎng)地：小操場(chǎng)
準(zhǔn)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎
目標(biāo)：
�、�、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動(dòng)作；知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過(guò)山洞。
�、�、幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
設(shè)計(jì)：
�、�、幼兒熱身操
�、�、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。
�、场�(dòng)物一起玩。
自由選擇動(dòng)物手推車或拖拉甲殼蟲(chóng)，帶小動(dòng)物走各種路。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒自己將衣服疊放整齊，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師熱情接待每一位幼兒及家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短地交流、詢問(wèn)。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友，要及時(shí)調(diào)整幼兒情緒，讓其快樂(lè)入園，加入到活動(dòng)中來(lái)。
開(kāi)放區(qū)域：
語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點(diǎn)指導(dǎo)：益智區(qū)
1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點(diǎn)卡，幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。
2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對(duì)應(yīng)。
區(qū)隨機(jī)指導(dǎo)：
1、語(yǔ)言區(qū)：觀察幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀，并正確取放圖書(shū)。
2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。
3、棋類區(qū)：觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng)，并按規(guī)則玩棋。
4、美工區(qū)：幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》 。
小結(jié)評(píng)價(jià)：
1、播放音樂(lè)提醒幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料，并放回原處。
2、請(qǐng)美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。
3、教師鼓勵(lì)在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒，并根據(jù)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出要求。
活動(dòng)一
活動(dòng)形式：
集體
活動(dòng)內(nèi)容：
《小兔找太陽(yáng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
教育活動(dòng)
1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。
2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式�；顒�(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生活中別的圓圓得，紅紅的東西�；顒�(dòng)難點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出課題
備注：(9:00 10:00)
備注：來(lái)園時(shí)開(kāi)放語(yǔ)言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。
( 11:00 — — 11:30)開(kāi)放所有區(qū)域。
活動(dòng)目標(biāo)：能夠自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后能將區(qū)域材(8:308:50)楊麗雪
1.謎語(yǔ)導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)。 2.耳朵長(zhǎng),尾巴短,愛(ài)吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。他們就是今天我們班來(lái)的小客人，小兔子和太陽(yáng)公公。小兔子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，它只聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽(yáng)，我們和小兔一起去找好嗎。
(二)老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。我請(qǐng)小朋友說(shuō)一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來(lái)到屋里指著燈籠問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”小朋友這是太陽(yáng)嗎，是什么啊?媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢。 ”
2、哦，太陽(yáng)不在屋里原來(lái)在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽(yáng)了呢?(出示圖二，)圖上畫的是哪啊?在這幅圖上小朋友都看到了些什么呢?什么樣的蘿卜?小兔看見(jiàn)大蘿卜問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”小朋友想，兔媽媽會(huì)怎樣回答
3、小兔在天上能找太陽(yáng)嗎?(出示圖三)，小兔在天上看的是什么呀?什么樣的氣球?兔媽媽是怎么回答小兔的呢?
4、出示圖四，小兔子最后找到太陽(yáng)了嗎?
(三)教師完整講解故事(加深對(duì)紅色，圓形的認(rèn)識(shí))小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽(yáng)了嗎?
1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?
2、后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?
3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢?
4、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。 )
5、小朋友還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎?
(四)通過(guò)談話，讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。
1、小朋友喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?
2、發(fā)散思維：還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng)(如小花、小草小動(dòng)物)，為什么? 小結(jié)：太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光亮，帶來(lái)溫暖，我們可以通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)取暖，讓太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。
(五)活動(dòng)延伸：小朋友們想不想去享受一下太陽(yáng)的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽(yáng)吧。
活動(dòng)二活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)目標(biāo)：
結(jié)合生活實(shí)際，初步認(rèn)識(shí)早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺(jué)的好習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容：
小明的一天
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)早晨
1、教師播放錄音，幼兒猜測(cè)是誰(shuí)在叫，引出“早晨” 。
2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)出早晨的活動(dòng)。
3、播放課件，教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩子。
二、認(rèn)識(shí)白天
1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天亮了是白天。
2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來(lái)了，馬路上熱鬧起來(lái)了。
三、認(rèn)識(shí)晚上
1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。
2、幼兒自由表述晚上是什么樣的.時(shí)候，人們會(huì)做一些什么事情。
四、認(rèn)識(shí)黑夜播放課件，這是什么時(shí)候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑夜了，到處?kù)o悄悄，人們都睡著了。
五、游戲：看一看，猜一猜教師出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是什么時(shí)候，并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。
六、排序請(qǐng)幼兒取相應(yīng)的操作材料，按照一天的時(shí)間順序進(jìn)行排序，然后講一講。
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行一物多玩。
集體活動(dòng)：
1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。
2、跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動(dòng)：幼兒自由玩球。教師鼓勵(lì)不會(huì)拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí)，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。
備注：讓幼兒充分的參與到游戲中，戶外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒的安全，安全放在第一位。 (10:00 10：40)
活動(dòng)目標(biāo)：
備注：教育幼兒安靜有序喝水，不灑水、不倒水。
指導(dǎo)要點(diǎn)與方法：
1、鼓勵(lì)幼兒有序地排隊(duì)取杯子，觀察幼兒是否拿自己的杯子。
2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。
3、喝完水后，將杯子放回原處。時(shí)候播放和諧故事,在喝水的同時(shí)鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。 ( 10:40 — — 11:00)
1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。安靜有序地在活動(dòng)室外排隊(duì)到
備注：(11:30校門口等待家長(zhǎng)的到來(lái)。 12:00)
2、提醒幼兒和老師、小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”
幼兒園小班半日活動(dòng)方案10
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。以下是“小班半日活動(dòng)方案”，希望能夠幫助的到您！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等
表演區(qū)：小熊拔牙等
科學(xué)區(qū)：比比誰(shuí)的速度快，天平等
活動(dòng)流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流
活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的`指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
4、對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞�，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè)。
1、讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。
3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
體育活動(dòng)：（9:00~9:40）六節(jié)棍
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍
1、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競(jìng)賽游戲：
跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)。
3、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操
能聽(tīng)音樂(lè)合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）
音樂(lè)活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、節(jié)奏表演：歡樂(lè)的鼓
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來(lái)了客人老師，讓我們敲起歡樂(lè)的鼓，歡迎客人老師們。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節(jié)奏最清楚，能聽(tīng)著音樂(lè)的速度。”
幼兒園小班半日活動(dòng)方案11
一、生活活動(dòng)：
1、熱情接待幼兒，觀察幼兒入園情緒，提醒幼兒主動(dòng)向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好。
2、觀察幼兒收拾玩具情況，提醒幼兒主動(dòng)撿起地板上的玩具并分類放好。
3、在老師和保育員的提醒下排隊(duì)喝水，不邊走邊喝水。
4、提醒個(gè)別生病幼兒多喝水。
二、早操：
1、要求幼兒快速排隊(duì)，不喧嘩，不推擠。
2、提醒幼兒做操時(shí)眼睛看著老師，愉快地參加早操。
三、集中教育活動(dòng)：
活動(dòng)一：音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小老鼠吃米》
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真傾聽(tīng)與演唱，跟隨音樂(lè)表現(xiàn)小老鼠的基本動(dòng)作，并嘗試表現(xiàn)小老鼠的各種動(dòng)態(tài)。
2、在感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡音樂(lè)活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾5個(gè)。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)老鼠，知道老鼠的基本動(dòng)作。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：謎語(yǔ)引入了解特征教師教唱活動(dòng)延伸。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，吸引幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)。你們仔細(xì)聽(tīng)哦。師：兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷米吃，最怕小貓咪，一見(jiàn)趕快跑。
師：小朋友，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？（老鼠）
師：小朋友，剛才謎語(yǔ)里說(shuō)的小老鼠長(zhǎng)什么樣啊，喜歡干什么壞事啊。
師：你們知道小老鼠是怎么走路的嗎，他是怎么偷吃東西的�。�
�。�2）欣賞歌曲《小老鼠吃米》，感受歌曲情緒并進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。
1、播放第一遍音樂(lè)
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一首關(guān)于小老鼠的.有趣的歌《小老鼠吃米》，你們先聽(tīng)老師唱一遍，要仔細(xì)聽(tīng)哦，等一下老師要提問(wèn)題哦。
師：聽(tīng)了這首歌你們感覺(jué)怎么樣啊，你們從歌曲里聽(tīng)到了什么�。�
2、第二遍播放音樂(lè)
師：小老鼠出來(lái)偷吃，心情怎么樣啊，為什么？你能學(xué)一學(xué)老鼠的動(dòng)作嗎？
師：看見(jiàn)小花貓醒了，小老鼠逃跑是心情怎么樣，你能學(xué)學(xué)小老鼠的動(dòng)作嗎？
（3）學(xué)唱歌曲
1、教師范唱：小朋友，現(xiàn)在我們要來(lái)學(xué)這首歌，你們?cè)俾?tīng)老師唱一遍，會(huì)唱的小朋友跟著老師一起唱，不會(huì)唱的小朋友要認(rèn)真聽(tīng)哦。
2、幼兒學(xué)唱：現(xiàn)在小朋友用好聽(tīng)的聲音跟著老師一起唱。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)|2121||210231|師：剛才老師聽(tīng)到有的小朋友“來(lái)了，來(lái)了”和“醒了，捉住你”這一句唱得不是很好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師唱一遍。
4、表演唱：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再完整唱一遍，唱得時(shí)候邊把動(dòng)作做出來(lái)。
（4）活動(dòng)延伸
師：小朋友，《小老鼠吃米》這首歌是不是挺有趣的啊。老師告訴你們哦，這首《小老鼠吃米》還可以玩一個(gè)有趣的游戲，等一下老師把這些頭飾放在區(qū)域活動(dòng)里，我們改天再來(lái)玩。
活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)音樂(lè)游戲區(qū)域名稱：《小老鼠吃米》
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域，并能認(rèn)真完成自己的任務(wù)。
2、與同伴友好協(xié)商，并收拾好玩具及學(xué)具。
�。ǘ┲笇�(dǎo)要點(diǎn)：
1、出示小老鼠頭飾和小貓頭飾，講解玩法和規(guī)則，并告訴幼兒要將《小老鼠吃米》放在音樂(lè)去（魚(yú)兒唱）
2、引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域。
�。ㄈ┨岢鰠^(qū)域活動(dòng)的要求：
（1）認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，并堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。
（2）與同伴友好協(xié)商，不爭(zhēng)搶玩具。
師：“別人在玩玩具的時(shí)候，如果小朋友也想玩，應(yīng)該等他玩好了再玩，或是把你喜歡的玩具跟他換著玩，不可以搶玩具。”
�。�3）將玩具及學(xué)具擺放整齊。
師：“玩具玩完了，要把它收拾整齊了，放回原來(lái)的地方。”
�。ㄋ模┯變哼M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)：
重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)游戲《小老鼠吃米》，提醒幼兒要遵守規(guī)則。
�。ㄎ澹┯變菏帐巴婢�，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
四、餐前準(zhǔn)備及午餐：
1、要求幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不能玩水。
2、要求幼兒保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能離開(kāi)座位。
3、提醒幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話，應(yīng)細(xì)嚼慢咽。
五、午睡：
1、要求幼兒疊好自己的衣服后安靜就寢，不說(shuō)話。
2、與保育員共同糾正幼兒不良睡姿，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案12
晨間活動(dòng)：
1、桌面玩具：多變積木等。
2、戶外活動(dòng)：小推車、動(dòng)物投擲器健身器等。
晨會(huì)：
談話活動(dòng)：我喜歡吃的食物（教師與幼兒共同交流）
活動(dòng)一：甜甜的糖果（科學(xué)）
設(shè)計(jì)意圖：
前幾天，王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚，帶來(lái)了幾袋喜糖，我隨手將糖放在鋼琴上，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖，一邊高興的說(shuō)笑著，糖真好吃，我的糖是圓圓的，我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出，科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材，這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見(jiàn)的熟悉的，也是小朋友喜歡的。但孩子對(duì)糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯，他們還不能用語(yǔ)言描述對(duì)糖的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這種情況，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)中我將通過(guò)運(yùn)用幼兒的多種感官，讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的結(jié)果。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、品嘗，探索糖果的外形、顏色、味道，發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開(kāi)糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
�。�1）、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的.糖果
“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧。”（幼兒互相介紹）
�。�2）、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀察討論）
教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果？”（想）
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖慢慢化了，沒(méi)有了……..）
(2)、幼兒選糖果，并剝開(kāi)嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢？下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō)，好嗎？”（好）
活動(dòng)二：甜甜的糖果（手工）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：各種各樣的糖。
2、鋪助材料：油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。
活動(dòng)過(guò)程：
談話（回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容）
�。�1）、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識(shí)了什么？
�。�2）、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案13
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲
建構(gòu)活動(dòng)：
圍墻
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)搭建小房子的.經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩�，所以它們很著急，我們幫幫它們吧�?/p>
2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻？
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開(kāi)"。
四、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病
五、戶外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(dòng)（離園活動(dòng)）一起來(lái)數(shù)數(shù)目標(biāo)：
1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
七、離園準(zhǔn)備發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
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