幫扶活動方案

幫扶活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的幫扶活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫扶活動方案1

　　一、指導思想

　　教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結合的過程，教師培養(yǎng)是學校一項重要工作的督促。為全面提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師的教育教學水平，讓本校骨干教師與青年教師在師徒結對幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長”，倡導“終身學習”；建設學習型校園，在教學工作中“共讀、共教、共研、共成長”，加快青年教師專業(yè)成長速度，保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

　　二、師徒結對參與對象

　　1、被幫扶對象：教齡不足五年、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

　　2、指導教師：師德師風好、樂于助人、教學水平高、教學能力強的骨干教師（具備下列條件之一者：教學能手或學科帶頭人、中級及中級以上職稱教師）。

　　三、措施與方法

　　1、建立師徒結對拜師制度

　　學校成立師徒結對幫扶領導小組。各教研組織青年教師與本組政治素質好、業(yè)務能力強、教學基本功過硬的骨干教師結成師徒對子，明確要求，指導教師既要關心青年教師的業(yè)務成長，也要關心青年教師的思想進步，做到“傳、幫、帶”�！皞鳌奔磦魇诮虒W經驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標準、教材，掌握教學基本功；“帶”即帶出好的教學作風和思想作風。具體業(yè)務幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導、作業(yè)設置與批改、教學改革與教學研究、班務工作等活動。

　　2、學校組織評委在一學年對師徒結對幫扶對象的課堂教學進行量化評價與考核。

　　四、明確雙方職責義務

　�。ㄒ唬┲笇Ы處煟◣煾担┞氊熑缦拢�

　�。ǎ保┲贫ㄓ嗅槍π缘呐囵B(yǎng)方案，即“三案”俱全：學期指導學計劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃，對徒弟提出明確具體的階段要求，指導徒弟制定相應的的專業(yè)成長計劃。每次活動要填寫《骨干教師與青年教師結對幫扶記錄表》（包括指導教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動項目、活動內容并附有活動體會）。

　�。ǎ玻┭詡魃斫�，培養(yǎng)徒弟嚴謹的治學態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。

　�。ǎ常�師傅每學期至少聽十節(jié)徒弟的`課，并對徒弟上課要提出指導意見，指導徒弟寫出活動體會，提高其課堂教學能力。

　�。�4）每月定期指導徒弟備課，檢查徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

　�。�5）指導徒弟撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課）。一學期幫扶結束后，師傅撰寫一篇指導心得體會。

　�。�6）保存計劃、聽課記錄等文字材料，供教務處常規(guī)檢查和評價使用。

　�。ǘ�）幫扶對象（徒弟）職責如下：

　�。ǎ保┰趲煾档闹笇�下制定切實可行的專業(yè)成長方案，即“三案”俱全：學期專業(yè)成長計劃、學年專業(yè)成長計劃、二年或三年專業(yè)成長規(guī)劃。

　　（２）主動和師傅開展談心活動，虛心學習師傅忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹的治學態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。

　�。ǎ常┟吭孪驇煾堤峁┑湫徒贪�，請師傅指導備課方法，提高備課能力。

　�。ǎ矗┨撔膶W習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。

　�。�5）每周聽師傅授課不少于二節(jié)，并請師傅聽取自己課堂教學，在師傅的幫助下，不斷提高課堂教學水平。

　　（6）保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處常規(guī)檢查和評價使用。

　�。�7）向學校呈交“五個一”。即：一階段一篇教學設計；一月一篇教學心得或教學反思；一學期一篇教學論文、一篇總結；每學期讀一本教育理論書；承擔一次校級以上的公開課。

　　五、考核與獎懲

　　1、建立師徒結對幫扶工作激勵機制。學校每學期對青年教師學習情況和工作業(yè)績進行考核，對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。一學期幫扶期滿后，學校要根據考核和教學評估的結果，對結對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。對課堂教學能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。

　　2、建立師徒結對幫扶教師成長檔案。在原有的教師評價制度基礎上建立以教師師徒自評為主，學校考評組、教師、學生共同參與的評價體系。即學期初教師制定個人發(fā)展目標和實施計劃，學期中學校教研組以常規(guī)教學管理為載體對教師進行形成性的評價，并以調查問卷的形式引導學生參與對教師的評價，學期末由教師本人、教研組同事、學�？荚u組根據教師學期工作、發(fā)展目標的達成情況以及學生的評價意見對教師進行綜合評價。根據評價過程，以一學年或一學期為一個時間段，為教師建立成長檔案。學校在每學期末進行業(yè)務檔案專項整理，了解教師的目標達成狀況，促成每個教師沿著適合自己的臺階向上攀登。

　　3、對于課堂教學仍達不到要求或無明顯提高的幫扶對象，應延長幫扶期。延長幫扶期后，幫扶對象仍不能勝任教學工作的，學校安排改任其他工作。

　　4、在實施過程中，教務處負責具體的組織、督促、檢查、指導和考核工作。

幫扶活動方案2

　　為進一步開展民心工程，深入基層，聯系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產和生活上的困難，積極開展“三幫扶”活動暨“1+1”牽手結對千戶家庭幫扶活動，結合社區(qū)實際，特制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　依托社區(qū)婦聯，建立社區(qū)困難家庭檔案，進一步弘揚中華民族扶貧濟困、互敬互愛的優(yōu)良傳統，牢固樹立黨的全心全意為人民服務宗旨,使貧困戶及時得到救助，逐步渡過難關，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。

　　二、活動對象

　�。ㄒ唬┓龀謱ο螅何灞�戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。

　�。ǘ�）幫扶人員：社區(qū)主任、婦聯專干、巾幗志愿者等。通過完善對困難家庭的幫扶機制，創(chuàng)新扶貧幫困形式，進一步加大對弱勢群體的幫扶力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶。

　　三、工作內容

　　發(fā)揮社區(qū)婦聯的先鋒模范作用，按照注重實效的原則，根據困難群眾的具體情況，對困難家庭實行“一幫一”結對幫扶。

　�。ㄒ唬�愛心捐助。組織志愿者深入結對家庭，了解其生活面臨的實際困難，針對其實際需求開展各種形式的捐助活動，盡力幫助他們解決實際困難，渡過生活難關，讓他們切身感受到黨的溫暖。

　�。ǘ�）親情陪伴。對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，參與幫扶的'社區(qū)干部及志愿者要每年家訪至少四次，具體為：深入做好困難群眾的思想工作，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，傾聽他們的心聲和意愿，為他們做好心理健康咨詢服務，積極引導受助對象調整心態(tài)。

　�。ㄈ�）就業(yè)指導。社區(qū)婦聯及志愿者要充分利用“春風行動”、“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)活動”等活動載體，手機就業(yè)信息，提供就業(yè)指導、創(chuàng)造就業(yè)崗位，幫助有就業(yè)愿望的貧困婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　�。ㄋ模┴毨е鷮W。對子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的社區(qū)干部要采取建立長期助學計劃，在每年兩個學期開學前上門家訪，了解其子女讀書情況，并協調相關職能部門落實困難家庭的助學措施，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)業(yè)幫扶。為有創(chuàng)業(yè)愿望的貧困婦女實施免費的創(chuàng)業(yè)培訓，通過開展“家政服務工程”、“吉林大姐勞務輸出”，為困難婦女提供小額創(chuàng)業(yè)貸款服務等，幫扶他們通過創(chuàng)業(yè)實現就業(yè)。

　�。�六）法律維權。組織社區(qū)婦聯干部深入了解結對貧困婦女的利益訴求，對其關心的就業(yè)政策、社會保障、權益維護等方面的問題提供力所能及的幫助。對在志愿服務過程中一時無法解決的問題，志愿者要做好記錄，及時上報，協調相關部門予以解決。！

幫扶活動方案3

　　一、活動目標

　　利用教師網絡學習空間，依托泉州市教育資源公共服務平臺，將優(yōu)質教育資源輻射到農村邊遠地區(qū)，采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質資源輻射、幫扶、互動。通過網絡學習空間和教育資源公共服務平臺擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋范圍，開展網絡教學教研，實現校際、學科、教師之間優(yōu)質教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。

　　二、組織機構

　　為統一思想，明確責任，加大對玉湖學校、藍田中學信息化建設的扶持力度，及時研究解決工作中出現的.新情況、新問題，督促各有關學校開展工作，推動建設項目有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學校、藍田中學信息化建設領導組”，名單如下：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x各學科教研組長、備課組長

　　領導組下設辦公室，辦公室設在教研室，負責協調項目工作的落實；抓緊實施進度，并報送每季度的工作進展情況。

　　三、活動內容與安排

　　（一）工作任務

　　1．該項目由教研室負責，推選本校各學科骨干教師、學科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人，按照1:1的比例與玉湖學校、藍田中學教師開展網絡教學教研結對幫扶活動；根據縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計劃；在網絡學習空間開通之前先做好優(yōu)質資源儲備等相關準備工作。

　　2．網絡學習空間開通之后，主動聯系玉湖學校、藍田中學教師，在個人網絡學習空間互認為好友，為對方提供本學科各種資源，或根據對方要求幫助建設新資源，開展網絡教學教研活動，實現資源共建共享。

　　3．謝章棋副校長負責每季度匯總、填寫《網絡學習空間應用情況表》（附件2）并報送教育局生產裝備站進行績效考評。

　�。ǘ�）實施進程安排

　　xxxx年完成本項目建設，并長期開展教育資源共建共享。具體建設實施進程如下：

　　二至三月份：項目啟動階段。根據教育局安排確立幫扶關系；制定項目實施方案；上報需開通網絡學習空間客戶端教師的相關信息。

　　七至八月份：組織有關教師參加泉州市教育局開設的暑期應用培訓；我校初中教師與玉湖學校、藍田中學教師在信息關聯基礎上，相互在網絡學習空間建立好友關系，實現資源共建共享。

　　九月份：組織相關8所項目學校全面應用網絡學習空間和教育資源公共服務平臺開展教學教研活動。

　　十二月份：進行回顧總結，并完善持續(xù)幫扶方案。

　　本項目具體工作進程實行季度報告，每季度最后一個月下旬向教育局生產裝備站書面匯報。

　　四、組織實施

　　1.要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。

　　2.要加強交流，與結對學校加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，保證幫扶工作順利開展。

　　3.要加大宣傳，統一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，確保幫扶工作順利開展。

　　4.結合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案并與結對學校達成協議。

幫扶活動方案4

各基層工會：

　　為了認真落實精準幫扶、助力困難職工家庭解困脫困，切實履行校工會維護職能，體現學校大家庭的溫暖，根據《新鄉(xiāng)醫(yī)學院工會慰問教職工制度》（校工字〔20xx〕26號）規(guī)定，按照河南省教科衛(wèi)體工會20xx年年終工作安排的要求，結合實際，校工會決定開展20xx年元旦、春節(jié)“雙節(jié)”送溫暖和困難職工幫扶活動。現將有關事項通知如下：

　　一、幫扶、慰問對象

　�。ㄒ唬┘彝ソ洕�困難的教職工；

　�。ǘ�）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的.教職工；

　�。ㄈ�）因家庭遭遇意外災害致使生活困難的教職工。

　　二、申報與審批

　�。ㄒ唬�對照條，個人申報，分別填寫如下表格（見附），基層工會審核簽署意見，加蓋單位黨組織公后報校工會，校工會按有關程序審批。

　�。ǘ�）申請河南省教科衛(wèi)體工會和新鄉(xiāng)醫(yī)學院困難職工幫扶資金的，需提交個人書面申請，并同時提供看病的發(fā)票原等相關票據。

　　三、申報時間

　　各基層工會于12月18日下午6點前將申請表等紙質材料報校工會辦公室（地點：xx，電話：xx）。電子版發(fā)送至xx

　　四、慰問形式

　　校工會會同有關部門負責人深入困難職工家中看望慰問困難教職工，困難幫扶資金的發(fā)放按河南省教科衛(wèi)體工會的要求和校工會財務規(guī)定辦理。

幫扶活動方案5

　　今年是全面貫徹中央和全省扶貧開發(fā)工作會議精神的一年，是“十三五”脫貧攻堅的開局之年。今年10月17日，是我國第7個扶貧日，也是第28個國際消除貧困日。根據《安徽省全國扶貧日活動方案》要求，結合我縣實際，現制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨中央、國務院和省委政府關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，深入宣傳脫貧攻堅的目標任務、基本方略、政策舉措和典型經驗，大力弘揚扶貧濟困傳統美德和友善互助核心價值觀，動員全社會力量參與脫貧攻堅，引導社會各界關注貧困問題、關愛貧困人口、關心扶貧工作，樹立“人人皆愿為”的社會風氣，弘揚“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”參與機制，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)營造濃厚的社會氛圍。

　　二、基本原則

　　(一)堅持政府引導，注重社會參與。充分發(fā)揮政府在脫貧攻堅中的主導作用，加強政策引領和輿論宣傳，動員全社會廣泛參與，著力推進各類企業(yè)、社會組織和個人積極參與脫貧攻堅。

　　(二)堅持依法合規(guī)，注重高效節(jié)儉。嚴格遵照有關法律法規(guī)要求，堅持節(jié)儉務實、公開透明，接受社會各方面的監(jiān)督。

　　(三)堅持突出重點，注重形成特色�？h扶貧開發(fā)領導組組織實施全縣性重要活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)，縣直各部門結合自身特點，上下聯動，部門互動，開展特色鮮明、豐富多彩的.活動。

　　(四)堅持精準幫扶，注重實施效果。按照精準扶貧、精準脫貧的要求，突出社會幫扶的精準性，促進精準幫扶到村、到戶、到人。

　　三、活動主題

　　堅持精準幫扶，合力脫貧攻堅。

　　四、活動內容

　　(一)開展系列宣傳活動

　　1、社會宣傳。把10月17—26日作為扶貧集中宣傳周，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)以及縣直機關、企事業(yè)包村扶貧單位，圍繞精準扶貧、單位包村、干部包戶、精準幫扶等多個主題開展集中宣傳活動。要通過懸掛標語橫幅、制作墻報、樹廣告牌、設宣傳咨詢臺，引導社會各界積極參與。

　　2、媒體宣傳。通過電視、網站、微博、微信等各類媒體以及專題片、滾動字幕等形式，經審核后由縣電視臺、縣政府的網站等主要媒體集中宣傳各級各部門扶貧工作及扶貧日活動并發(fā)布扶貧公益信息。扶貧宣傳周期間，縣扶貧辦負責組稿報省市扶貧辦和相關報社，宣傳和展示我縣精準扶貧、精準脫貧取得的成果。

　　3、公益宣傳。由中國電信霍邱分公司、中國移動霍邱分公司、中國聯通霍邱分公司等三家通信運營商，免費向全縣手機用戶發(fā)送扶貧日公益宣傳短信。

　　此項工作由縣委宣傳部和縣扶貧辦共同負責。

　　(二)開展貧困村扶貧項目認領

　　全縣86個建檔立卡貧困村的扶貧項目(基礎設施類、產業(yè)發(fā)展類、雨露計劃類、光伏扶貧類)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責編制，縣扶貧辦負責篩選，在霍邱縣政府網公示公告欄目公布(網址鏈接報省市扶貧辦)，以供黨政機關、社會組織及個人認領�？h扶貧辦負責項目認領對接、落實工作，及時把實施情況向認領單位(認領人)反饋，并向社會公開。認領活動結束后，縣扶貧辦及時匯總上報。

　　1、各級幫扶單位、企業(yè)、社會團體和個人，以及縣外認領扶貧項目的單位或個人認領扶貧項目均直接向縣扶貧辦認領。

　　2、認領單位和認領人可以一次認領多個項目，也可以認領一個項目或項目的一部分。

　　3、對認領的扶貧項目可由認領者自建，也可以出資的形式由貧困村等建設。

　　此項工作由縣扶貧辦負責。

　　(三)倡議社會公眾捐款

　　根據本地實際情況，倡議社會公眾自愿捐款。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))、各部門要認真組織，積極倡議干部職工參與扶貧日認捐活動，為貧困地區(qū)獻上一份愛心。

　　縣直黨政機關、企事業(yè)包村扶貧單位統一將捐款數額上報縣扶貧辦，由縣扶貧辦負責統計(聯系人：汪宏云，電話xxxxxxxxxxx)，各單位的捐款暫由單位保管并直接用于包村幫扶的貧困村。

　　民營企業(yè)將捐款數額報縣工商聯，由縣工商聯負責統計。此類捐款屬于定向的，可直接匯往被捐對象，也可統一交縣工商聯保存(聯系人：李濤，電話xxxxxxxxxxxxxx)。

　　此項工作由縣扶貧辦、縣工商聯負責。

　　(四)舉辦扶貧開發(fā)成果圖片展

　　縣舉辦扶貧開發(fā)成果圖片展，宣傳和展示近年來我縣各地精準扶貧、精準脫貧取得的成果。

　　此項工作由縣委宣傳部牽頭，縣扶貧辦配合。

　　五、組織保障

　　1、切實加強領導。我縣全國扶貧日活動在縣扶貧開發(fā)領導組的領導下組織開展，各成員單位要積極支持配合。各黨政機關、企事業(yè)單位等要主動參與，開展相關活動。各地、各部門要認真組織好各項活動，積極推進扶貧日活動規(guī)范化、制度化、法制化，確保活動扎實有效。

　　2、廣泛組織動員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、縣直機關和企事業(yè)包村扶貧單位，要參照本方案并結合自身實際，制定本單位活動方案。注重面向全社會，動員社會各方面力量通過多種形式廣泛參與。各單位扶貧日活動總結于10月26日前報縣扶貧辦，由縣扶貧辦匯總報縣扶貧開發(fā)領導組。

　　3、規(guī)范活動管理。加強對各項活動和各類資金的管理，杜絕借扶貧之名謀取私利的現象。嚴格扶貧資金募集、管理、使用、監(jiān)督等各環(huán)節(jié)的.管理，確保安全高效。對外公告扶貧日活動信息，公布社會各界參與情況和募捐資金情況，增加工作透明度，增強活動感召力和社會公信力。

　　4、加大宣傳力度。加強宣傳策劃，采取多種形式開展扶貧日前期宣傳報道。活動期間，縣電臺、電視臺、霍邱網站等要加大力度宣傳扶貧日活動�？h扶貧辦要加強指導，搞好服務，推進扶貧日活動深入開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和縣直各單位要主動做好本單位、本部門扶貧日活動宣傳工作，并及時將相關信息報縣扶貧辦。

幫扶活動方案6

　　按照宿州市教育局《關于在全市教育系統開展“萬名教師結對幫扶貧困生”專項行動的實施意見》的精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　貫徹落實《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，堅持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務和教育發(fā)展的重點工作，把精準脫貧與學校的發(fā)展、學生的全面成長相結合，采取結對幫扶的形式，切實解決貧困學生的學習、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學生受到良好的`教育。

　　二、領導機構

　　組長：齊敬

　　副組長：王春

　　成員：陳文征、馬修喜、王從會、陳長鋒、王標準、付強磊、曹翔宇

　　辦公室主任：曹翔宇

　　成員：各班班主任。

　　幫扶工作由學�？傌撠煟�由教育扶貧辦公室具體落實實施，負責教師結對幫扶貧困學生方案制定、結對安排、日常資料收集整理、匯報總結等，督查各年級教師結對幫扶貧困學生工作的開展情況。

　　三、幫扶人員

　　全校教職工。

　　四、幫扶對象

　　在本校上學的建檔立卡貧困家庭學生（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養(yǎng)人員）。

　　五、幫扶內容

　　1.加強思想教育與心理疏導。

　　結對幫扶教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學生心靈，用樂觀向上的精神激勵學生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現實困難。

　　2.進行學習指導與精神啟迪。

　　結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，并根據其知識基礎和接受能力，有針對性地制定幫學計劃，加強對他們的學習方法指導及行為習慣訓練，做好學業(yè)輔導，通過知識結構的有效梳理和學習行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學習信心，重建學習目標，推動學習不斷進步。

　　3.參與生活幫扶。

　　結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協調各方力量，想方設法幫助解決，讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、快樂成長。

　　4.密切家校聯系。

　　要與暫時學習有困難學生的家長進行經常性的聯系,通過短信平臺、家長會、學生家訪等方式將結對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學生家長，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現，協調教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。

　　六、幫扶方式

　　幫扶活動由學校教育扶貧辦公室統籌組織，以年級組、班級為基本單位，建立起教師與貧困學生的幫扶體系，采取“一對一、一對多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學生，實現全體教師與全體貧困學生雙向全覆蓋。

　　七、時間安排

　　第一階段：安排動員（9月1日至9月10日）。

　　各年級組、各班級要結合學生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準確無誤，9月10日前將摸底核實情況報學校教育扶貧辦公室。

　　第二階段：全面實施（9月10日至11月20日）。

　　教育扶貧辦公室按照方案措施，根據貧困學生實際和幫扶教師人數確定結對幫扶人員，下發(fā)結對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學生的具體實際開展幫扶工作。

　　第三階段：總結梳理（11月21日至11月30日）。

　　年級組、要認真對活動開展情況進行自查，總結教師在幫扶過程中的經驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學校扶貧辦公室。

　　第四階段：持續(xù)推進（20xx年至20xx年）。

　　各年級組要結合幫扶情況，搞好每年春秋學期兩次資助貧困學生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態(tài)管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機制。

　　八、工作要求

　�。ㄒ唬┧枷胫匾�，責任到位。

　　此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各級部、各教師要高度重視，統籌安排，認真部署，抓好落實。

　�。ǘ�）措施扎實，幫扶到位。

　　各級部、各教師要結合學生實際，因地制宜，認真設計師生互助方案和細化幫扶措施，確�；顒佑行蚋咝ч_展。

　�。ㄈ�）加強監(jiān)督，檢查到位。

　　各級部、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進行總結。學校教育扶貧辦公室也將適時對各級部、各教師的幫扶活動開展情況進行監(jiān)督檢查。

　�。ㄋ模┘{入考核，獎罰到位。

　　學校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學校教育扶貧辦公室根據平時檢查及幫扶結果，對各級部、各教師進行考核，獎優(yōu)罰劣，確保幫扶取得實效。

　　（五）落實幫扶責任。

　　成立靈璧縣范橋學校全體教師結對幫扶貧困學生領導小組及辦公室，以年級為單位成立結對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學生都有一位在職教師幫扶。

　�。�六）建立信息臺賬。

　　學校建立貧困學生家庭基本信息檔案、貧困學生家庭信息數據庫，與全縣貧困家庭信息庫動態(tài)比對，確保不漏不重，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保結對幫扶工作穩(wěn)步實施。

幫扶活動方案7

　　為深入貫徹落實縣委、縣人民政府開展“城鄉(xiāng)同建同治、結對幫扶共建”活動的精神，確保我鄉(xiāng)“城鄉(xiāng)同建同治、結對幫扶共建”活動的順利進行，結合我校工作實際，特制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　開展“城鄉(xiāng)同建同治、結對幫扶共建”活動，要充分發(fā)揮教育的示范引領作用，認真開展“大宣傳、大教育、大規(guī)勸、大建設、大幫扶”活動，提高廣大教職員工及學生、家長的參與意識和認同感，營造一個環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良，講文明、樹新風、溫馨和諧的校園生活、學習環(huán)境，努力實現“五化四清三基”的工作目標。

　　二、具體任務

　　1、開展校園城鄉(xiāng)同建同治宣傳教育活動。全鄉(xiāng)各學校要認真開展好城鄉(xiāng)同建同治進學校、進課堂活動。要充分利用學生集會、班會課深入宣傳城鄉(xiāng)同建同治活動的意義、目標、任務。要充分發(fā)揮師生大會、板報、墻報、專欄、校園廣播、標語的宣傳作用，多形式、多途徑、多渠道大力開展以“城鄉(xiāng)同建同治”活動的宣傳教育，按照縣城鄉(xiāng)同建同治領導小組和縣教育局的`工作要求，營造人人參與，共建文明校園的濃厚氛圍。

　　2、開展“小手牽大手禮儀規(guī)勸”活動。廣大教師要引導孩子做好家長的工作。要開展好“兩項活動”：一是開展“告別陋習、走向文明”宣傳進社區(qū)（村組）活動。各校各班級要利用周末組織學生走進社區(qū)（村組），通過發(fā)放宣傳單、演講、文藝演出等形式來宣傳城鄉(xiāng)同建同治的意義和目的，普及文明禮儀知識，讓村民真正告別陋習，走向文明。二是開展“改陋習，講文明，樹新風”大規(guī)勸教育活動。結合縣相關文件要求，制定實施方案，組建規(guī)勸隊伍，實行“門前三包”和義務監(jiān)督相結合，通過規(guī)勸使村民形成自覺講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講禮儀等良好生活和工作習慣。

　　3、開展“干部下基層，潔凈村小大行動”活動。校班子成員要下到聯系村片小，以垃圾處理、學校綠化、校舍整治為重點，開展“潔凈村小大行動”活動。全面清除學校道路、溝渠、校舍四周垃圾，不留死角；對臭水池、污水溝填埋或封死，消滅蚊蟲滋生場所；嚴格控制各種垃圾亂扔，存放專業(yè)池內待收集處理，為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻力量。

　　4、開展學校環(huán)境衛(wèi)生整治活動。各校要把學校環(huán)境衛(wèi)生工作納入學校工作計劃并加以規(guī)范化、常態(tài)化管理。每周要對校園內外環(huán)境進行一次衛(wèi)生大掃除，著力解決校園環(huán)境“臟、亂、差”問題，加大對衛(wèi)生死角和亂停亂放、亂丟亂吐、亂涂亂畫等重點和突出問題的集中整治。要加強教學區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生管理，重點抓好學校食堂、小賣部、飲用水等衛(wèi)生安全的監(jiān)督管理。要保證人群密集區(qū)域如教室、學生寢室、微機室、圖書室、食堂等所在地進行經常性通風換氣，要定期進行消毒。要切實做好除“四害”工作，加大學校硬化、綠化、美化、凈化、亮化“五化”的治理力度，努力做到綠化、整潔校園環(huán)境。要做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生工作，按照鄉(xiāng)人民政府政府、有關部門、社區(qū)、村組的安排，積極做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。

　　5、開展環(huán)保世紀行活動。以創(chuàng)建“國家園林縣城”為契機，圍繞綠化、環(huán)保為主題，大力開展校園綠化美化活動，同時走出校園積極參加義務植樹、認養(yǎng)綠地等植綠、護綠、愛綠活動。開展“綠色學�！眲�(chuàng)建工作。把“綠色學�！眲�(chuàng)建工作作為深入開展學校環(huán)境教育的重要內容，進一步提升綠色學校的規(guī)模和層次，夯實成果。強化課堂教學滲透性，進一步提高廣大師生的健康行為與生活方式的形成率。

　　6、開展校園文化建設活動。各學校要結合“潔凈城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，建設文明校園”主題活動，加強校園文化建設，豐富校園文化內涵。做到經常更換、更新櫥窗、板報、宣傳欄等，做到經常開展對學生身心健康有益、喜聞樂見的活動，努力打造校園文化品牌，提升校園文化品位。要以校園文化為依托，營造和諧人文環(huán)境，激發(fā)師生熱愛校園、呵護環(huán)境的熱情，提升師生的文明素養(yǎng)，進一步推動學�！俺青l(xiāng)同建同治”活動上水平。

　　7、開展“教育民生惠萬家”活動。認真落實營養(yǎng)改善計劃，認真做好“兩免一補”工作，認真做好貧困學生資助工作，全面推行“關愛工程”，努力實現不讓一個學生因貧困而失學。大力開展“捆綁式”支教活動。開展?jié)�困助學活動。

　　8、開展校風校紀整治活動。各校要對青少年學生積極開展社會主義榮辱觀教育、民主法制教育、遵紀守法教育、衛(wèi)生健康教育，預防青少年犯罪現象發(fā)生，防止校園暴力現象出現。要與公安部門積極配合，堅決打擊擾亂學校教育教學秩序的不法分子，防止校外不法人員侵入校園和發(fā)生傷害學生事件。要加強管制刀具管理，嚴禁學生攜帶管制刀具，嚴禁學生參與打架斗毆。學校要加強對學生進行良好公共行為的教育，使每個學生做到衣冠整潔，公共場合不隨地吐痰，不追趕打鬧，不損害公共設施，不踐踏花草，尊老愛幼，說話文明有禮貌，教育學生成為一個尊師勤學、具有良好公共道德衛(wèi)生行為的人，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。要認真整治學校周邊環(huán)境，開展好治理學校周邊文化市場環(huán)境、治理學校及周邊交通環(huán)境、治理學校及周邊治安環(huán)境、治理學校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境、治理學校周邊教學環(huán)境“五個治理”整治工作。上、下半年對全鄉(xiāng)12個村片小周邊環(huán)境開展專項整治行動，維護好學校正常的教學秩序。

　　三、工作要求

　　1、加強領導，落實責任。學校成立“城鄉(xiāng)同建同治”工作領導小組，辦公室設在校長室。各學校要將“城鄉(xiāng)同建同治”系列活動列入議事日程，制定相關活動方案，要成立相應組織機構，各校負責人是城鄉(xiāng)同建同治活動的第一責任人，要明確責任人，抓好落實。

　　2、做到“兩深入”，遵守“五不準”。“兩深入”即深入學校、深入師生、深入群眾。深入學校，就是要進到片小入村�。簧钊霂熒�，就是要進教室入課堂與師生談心、座談，了解問題。遵守“五不準”：即深入基層學校，不準拿物、不準賭博、不準大吃大喝、不準搞娛樂活動、不準為難師生。不增加基層學校的負擔。

　　3、加強監(jiān)督，嚴格問責。各校要按照縣城鄉(xiāng)同建同治領導小組、縣教育局和學區(qū)的工作安排，切實做好各項工作。學區(qū)要對學校城鄉(xiāng)同建同治工作的開展情況進行督查，每月采取暗查或明檢的方式，實行一月一通報，一月一排名，一月一獎罰，一月一問責，并把此項工作的開展情況作為學校年度目標考核的一項重要內容。對責任不落實，工作不力，行動遲緩，未按時完成任務的，給城鄉(xiāng)同建同治工作造成不良影響的，對相關責任人進行嚴格問責。凡被州、縣、局、鄉(xiāng)明察暗訪發(fā)現和各級媒體“曝光”的學校，將嚴格追究各校負責人的責任，同時，其聯系的校領導要負連帶的領導、管理責任，一并追責。

幫扶活動方案8

　　為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，加強教師業(yè)務建設，提高教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量。經學校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結對子，互幫互學共同提高協議。

　　1、結對子教師在工作中要攜手并肩。共同進步。

　　(1)努力學習現代化教育理論，開闊視野，用現代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質。

　　(2)恪守教師職業(yè)道德，學高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。(3)躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學技能，在教學實踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學質量。

　　(4)善于總結經驗，潛心教育研究，教育是一門科學，也是一門藝術，必須認真積累經驗，善于總結經驗，積極開展教育研究，向教學要質量．

　　2、教學骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導，細心示范把自己的教學經驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。

　　3、青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向老同志學習，討教。主動請老教師指導．不但要學習老教師的教學經驗；教學方法；教學基本功；更重要的.是要學習老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處事的原則．早日使自己成為一名業(yè)務水平高；教學能力強；學生歡迎的合格教師．

　　4、骨干教師要與青年教師一同學習課標，熟悉課標，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節(jié)課，為學生上好每一節(jié)課。

　　5、骨干教師要幫助青年教師根據課標要求和教材內容制定好教學計劃，并具體實施。

　　6、指導青年教師撰寫教案、備課。

　　7、指導青年教師參與教學研究。積極探究靈活、多樣的教學方法。

　　5、指導教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。

　　8、青年教師經過一段時間的教學實踐后，指導老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。

　　9、指導教師指導青年教師進行命題出卷，使青年教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數。

　　10、經過學習，指導教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對青年教師在教育教學方面進行評價。

　　以上協議內容要求指導教師與青年教師共同遵守：

　　指導教師：

　　教研組長簽字：

　　青年教師：

　　協議書簽字時間：

幫扶活動方案9

　　一、總體要求

　　以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學生的潛能，努力教育和幫扶貧困生，使其得到轉化。

　　二、活動目的`

　　增強師生感情，促進學生發(fā)展，形成良好教風和學風

　　三、參加人員

　　家庭困難兒童幫扶活動領導小組

　　組長：馬亞男

　　副組長：劉艷

　　成員：曹瑞萍、劉書立、劉文思、李小強、程紅艷

　　四、幫扶對象

　　家庭困難的學生

　　五、具體做法

　　(1)思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。

　　(2)學習指導。結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業(yè)輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學習進步。每周輔導1-3次，每次輔導有記載。

　　(3)生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，在學校的協助下，以獻愛心的方式，為其提供必要的學具，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

　　六、活動要求

　　1.學校工會組織要建立需幫扶學生信息庫，根據參與教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。

　　2.結對教師要及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。

　　3.參與幫扶的老師要及時了解幫扶對象的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。

幫扶活動方案10

　　為創(chuàng)新“發(fā)展提升年”活動載體，深化活動效果，切實增強被幫扶企業(yè)的活力，根據市效能辦《關于開展“雙千雙百增效提能”活動的實施方案》的要求和安排，我局企業(yè)幫扶對象為XX市實盈服裝有限公司，現結合我局工作實際，制定如下幫扶方案。

　　一、幫扶目標

　　通過深入企業(yè)座談和調研，增進對被幫扶企業(yè)的'了解，發(fā)現被幫扶企業(yè)的問題和困難，最終達到解決問題和困難，增強被幫扶企業(yè)的活力。

　　二、幫扶步驟

　�。ㄒ唬┱{研階段（20xx年4月底）。由局領導帶隊，組織精干力量深入XX市實盈服裝有限公司調研，與公司負責人實現面對面交流，找公司中層以上干部開展座談會，走進車間和工人交心，掌握公司基本情況，征求公司負責人意見，發(fā)現公司目前存在的問題和困難，共同研究解決辦法。

　�。ǘ�）實施階段（20xx年5月-20xx年11月）。匯總調研情況和公司負責人的意見，及時向局主要領導和局黨委匯報，并按照局主要領導和局黨委的指示要求向被幫扶企業(yè)反饋并狠抓落實，明確任務分工、落實工作責任，創(chuàng)新方法，強化措施，確保工作成效。

　　（三）總結階段（20xx年12月）。對企業(yè)幫扶情況進行全面總結，對在工作中落實好的單位和個人，結合年終考核予以表彰。

　　三、保障措施

　　企業(yè)幫扶工作涉及面廣，政策性強，任務重，要求高，機關各科室、局屬各單位要強化責任、精誠協作、服從調度、務求實效。

　�。ㄒ唬┮�提高認識，落實責任。各科（室）、各單位要進一步加強對開展“雙千雙百增效提能活動”重要性的認識，把機關效能建設的工作重心轉到為民辦實事、助企業(yè)發(fā)展上來，以服務企業(yè)發(fā)展的實際成效來檢驗活動的成果。要進一步落實工作責任，明確任務，強化措施。

　　（二）要精心組織，務求實效。對有益于企業(yè)發(fā)展的實事好事，要統籌謀劃，認真研究，切實把好事抓好抓實；注重實際效果，動真格、出實招，一抓到底。局實行幫扶企業(yè)責任制，責任領導為副局長李金龍，具體幫扶聯系人為監(jiān)察室主任李金龍，要建立定期走訪制度，確保企業(yè)的困難和問題能夠及時反饋上來；要采取集中或現場辦公，確保有幫扶人員、有幫扶措施、有幫扶效果。

　　（三）要嚴格督查，強化考核。局效能辦要建立幫扶企業(yè)工作臺賬，同時建立跟蹤督辦和協調反饋機制，每半年對幫扶企業(yè)等情況進行一次督查、匯總、分析；發(fā)現問題，限期整改。

幫扶活動方案11

　　為提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成長速度，以保證學校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校新骨干教師結對“幫扶”活動方案。

　　一、學校推出師德師風好，教育教學水平高，教學能力強的教師作為骨干教師人選，一般情況作為骨干教師的教師應具有小高級職稱。

　　二、參加工作不滿三年，要求上進，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認真的教師作為年青教師人選。

　　三、“幫扶”雙方適當通過雙向選擇，由教研組統計，報學校教務處討論通過，雙方簽定“幫扶”協議書。

　　四、協議期間，骨干教師承擔如下職責和義務：

　�。ㄒ唬�、骨干教師承擔的職責：

　　1．教書育人，為人師表。骨干教師要熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為年青教師做出榜樣。

　　2．關心年青教師教育教學情況。骨干教師應幫助年青教師分析教材的重點、難點，制訂教學目標，確定教學方法，要求年青教師寫出規(guī)范具體的教案，指導、幫助年青教師在教學業(yè)務上不斷提高。

　　3．骨干教師參加上級聽課活動等各項教研活動，要及時向年青教師傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

　　4．骨干教師每周至少聽年青教師一節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。指導年青教師上公開課、研討課。

　　5．骨干教師每學期至少向年青教師推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解年青教師學習情況。指導年青教師結合實踐寫一篇教育教學論文。

　　6．骨干教師研究的課題，邀請年青教師共同參與；年青教師研究的課題，骨干教師予以指導，并作好記錄。

　�。ǘ�）、年青教師承擔的'職責：

　　1．年青教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。

　　2．年青教師應認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取骨干教師的幫助，虛心學習，有疑必問。

　　3．年青教師每周向骨干教師聽課不少于1節(jié)，每學期在骨干教師指導下上公開課、研討課不少于2節(jié)。

　　4．年青教師要積極參與各項教學研究活動，定期主動向骨干教師匯報自己的學習情況、交流體會，并將骨干教師的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

　　5．年青教師應積極參與骨干教師研究的課題，并邀請骨干教師參加自己研究的課題，接受指導。

　　6、年青教師每學期至少撰寫一篇教育教學論文。

　　五、表彰總結，積極推廣

　　數學教研組對結對“幫扶”工作每學期作總結，組織優(yōu)秀“幫扶”對子上同臺展示課，做經驗交流總結（論文、總結展示等），以推動“幫扶”工作的有效進行，對取得優(yōu)異成績的骨干教師和表現優(yōu)秀的年青教師給予表彰獎勵。

幫扶活動方案12

　　一、慰問對象：

　　本院在職職工，退休職工

　　二、慰問經費

　　由工會經費支出。

　　三、慰問標準：

　　（一）職工因病住院（包括在其他醫(yī)院住院治療），部門工會可購買食品、營養(yǎng)品、水果上門慰問職工。原則上價值不超過100元。

　�。ǘ�）職工的直系親屬因病逝世，部門工會在參加悼念活動時，可以訂購花圈、花籃等。原則上價值不超過200元。

　　（三）本院職工在工作中遭到病人或家屬的辱罵、毆打等情況，由醫(yī)務處在調查后確定是否啟動特殊慰問金。工會將協同醫(yī)務處、職工所在部門對職工進行慰問。特殊慰問金原則上不超過500元。

　　四、經費使用財務手續(xù)：

　　部門工會在慰問職工后，憑發(fā)票經部門工會主席、工會

　　專職副主席簽字后，至工會財務部門報銷。

　　五、本規(guī)定經20xx年1月26日職代會主席團討論制訂。

幫扶活動方案13

　　為進一步密切廣大黨員、干部同人民群眾的聯系，把關愛群眾、服務群眾的工作落到實處，讓黨員、干部在深入基層、深入群眾中接受教育，根據《***街道黨員干部結對幫扶困難家庭活動方案》的統一部署，結合街道實際，制訂實施方案。具體如下：

　　一、參與結對幫扶的黨員、干部和結對幫扶數

　　街道的領導干部每人結對幫扶2名未成年子女，其他干部每人結對1名未成年子女。

　　二、結對幫扶對象的范圍

　　1、享受城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及低保戶家庭未成年子女。

　　2、流動人口家庭未成年子女

　　三、結對幫扶的'任務和要求

　　結對幫扶困難家庭未成年子女周期為一年。機關黨員、干部要大力發(fā)揚求真務實的優(yōu)良作風，做到結對聯戶，真心幫困。要通過上門走訪，電話詢問等方式，經常同困難家庭保持聯系，隨時掌握并努力解決困難家庭在生產生活中的實際困難。幫扶對象有特殊困難時，以及“六一”和春節(jié)等重大節(jié)假日前夕，黨員、干部要主動上門走訪，做到登門入戶看一看，生活情況聊一聊，社情民意訪一訪，黨的政策談一談，困難之處幫一幫。原則上要求每位同志每年至少走訪2次以上，每年資助每戶結對幫扶對象一定的資金和實物。在結對幫扶周期內，如黨員、干部在區(qū)內有崗位變動的，一般不作調整；調出區(qū)外或退休的，其結對幫扶對象由本單位其他同志繼續(xù)結對幫扶。

　　四、加強領導

　　為使這項工作真正落到實處，街道黨工委專門成立了領導班子，具體由社�？曝摽傌煟�組織、宣傳、工會、團工委、婦聯等相關科室共同參與。街道將適時組織人員對機關黨員、干部走訪幫扶情況進行檢查督促。每年“六一”和春節(jié)走訪慰問后，每位同志要及時把走訪情況向街道社保辦公室報告。同時，要加大宣傳力度，隨時掌握幫扶動態(tài)，特別是對結對幫扶工作中出現的先進典型事例進行跟蹤報道。

幫扶活動方案14

　　一、活動時間

　　20xx年7月下旬至8月上旬

　　二、慰問對象

　　建會企業(yè)堅持高溫生產的一線職工，參加創(chuàng)建衛(wèi)生城市露天作業(yè)的一線職工。

　　三、活動內容

　　通過督促指導防暑降溫政策落實，向一線職工贈送防暑降溫用品，在生產作業(yè)場所增設防暑降溫設施等相關措施，開展形式多樣的工會夏送清涼活動，讓廣大一線職工切實體會到和及工會組織的關心愛護，切實維護好、調動好、發(fā)揮

　　好職工群眾參與改和建設的.積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　四、工作措施

　　1、制定活動方案。制定下發(fā)全區(qū)“關愛職工、崇尚勞動”夏送清涼活動通知和方案，組織動員基層工會結合單位實際，開展形式多樣的夏送清涼活動。

　　2、走訪慰問一線職工。由區(qū)領導帶隊，合理安排時間，分組走訪慰問一線職工代表。走訪結束后將物質發(fā)放記錄、影像圖片資料提供區(qū)困難職工幫扶中心。

　　3、加大宣傳力度。加大“關愛職工、崇尚勞動”夏送清涼活動的宣傳力度，積極營造關愛職工、尊重職工的濃厚氛圍，大力弘揚勞動光榮、敬業(yè)奉獻、共建和諧的社會風氣。

幫扶活動方案15

　　一、指導思想

　　貫徹落實中共中央關于加強和改進未成人思想道德建設的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神，發(fā)揮婦聯組織廣泛聯系群眾的優(yōu)勢，依托“愛心媽媽”結對幫扶活動，為農村留守兒童解決實際困難，促進農村留守兒童健康成長，促進農村家庭的穩(wěn)定和社會的和諧進步，促進農村經濟社會的持續(xù)協調發(fā)展。

　　二、主要目標

　　“愛心媽媽”主要肩負起農村留守兒童家庭教育的責任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長，學習進步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會的有用之材；

　　推動關愛留守兒童結對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效工作機制。

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬�“愛心媽媽”的'條件

　　“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人。“愛心媽媽”幫扶活動是建立在雙方自愿的前提下形成，沒有法律規(guī)定的權利義務關系。

　　“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質和文化素質，具有較強的社會責任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育的經驗。

　　（二）“愛心媽媽”的主要任務及幫扶內容

　　“愛心媽媽”的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現的偏差，給予母親般的關愛，幫助其健康成長。

　　“愛心媽媽”的幫扶內容：一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎。二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人�！皭坌膵寢尅泵繉W期要與班主任取得聯系，了解孩子的學習情況；與臨時監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯絡制度�！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫�、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯系，指導孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到學�；蚣彝タ赐�留守兒童，每年陪孩子過一次節(jié)日。四是明確幫扶重點�！皭坌膵寢尅币�掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

　　四、具體要求

　　1、提高認識，加強領導，做好宣傳發(fā)動工作。各級婦聯要從實踐“三個代表”重要思想、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識關愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義，切實加強留守兒童家庭教育工作，推進留守兒童健康成長。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯網等大眾傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，在廣大婦女群眾中做好動員宣傳工作，精心策劃，采取有力措施，確�；顒拥男Ч�。

　　2、因地制宜，認真組織，開展結對幫扶活動。各級婦聯要充分整合資源，動員社會各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與，根據就近就親的原則，與農村留守兒童結成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子。在全省統一的招募工作中，各市州“愛心媽媽”的報名、登記、結對由各市州婦聯自行完成，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯統一安排。省婦聯將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關愛留守兒童結對幫扶啟動儀式，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動日。

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