學(xué)校夏令營活動策劃方案

時間:2023-03-30 17:30:35 活動方案 我要投稿

學(xué)校夏令營活動策劃方案

  為確保事情或工作順利開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校夏令營活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校夏令營活動策劃方案

學(xué)校夏令營活動策劃方案1

  一、夏令營宗旨和目的

  培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱

  二、夏令營特色

  1、優(yōu)秀的教師配置無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差,還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。

  2、科學(xué)的管理全封閉、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,孩子們將更加成熟自立,更懂得體貼家人,關(guān)愛朋友。增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

  3、寓教學(xué)于娛樂科學(xué)合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

  4、完美的.課程設(shè)置文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。

  5、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全,生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。

  三、夏令營班級課程設(shè)置及收費標(biāo)準(zhǔn)

  上午:基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導(dǎo)。

  下午:輔助課程興趣特長學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

  班級名稱學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置英數(shù)競賽班xx元/期基礎(chǔ)課全國英語、數(shù)學(xué)競賽的內(nèi)容輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班xx元/期基礎(chǔ)課提升數(shù)學(xué)、英語;同時配合語文輔導(dǎo);輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游注:另生活費:xx元/期住宿費:xx元/期

  四、夏令營學(xué)員招收對象

  x年紀(jì)學(xué)生。

  五、夏令營地點

  xx中學(xué)xx學(xué)校及近郊。

  六、夏令營時間

  20xx年x月11日20xx年x月30日

  注:夏令營開營期間,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)或家長接送不便的,周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動。

  七、夏令營報名

  在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費,費用統(tǒng)一交于班主任處,班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!

學(xué)校夏令營活動策劃方案2

  為了豐富學(xué)生暑期生活,為了迎接下半年,20xx年的暑假特地舉辦“七彩夏日,健康成長”為主題的x年級部分學(xué)生夏令營活動;顒觾(nèi)容豐富、盡量讓每個學(xué)生在活動中有收益,從而進一步豐富學(xué)生生活,拓展視野,增強體魄,鍛煉意志,培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神,不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  一、參加對象和名額

  x年級學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日,健康成長”夏令營活動。

  二、營員條件

  1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的.x年級優(yōu)秀學(xué)生參加;

  2、組織紀(jì)律性強,家長支持;

  三、時間

  20xx年x月x日——x日

  四、收費

  僅收伙食費xx元,教師輔導(dǎo)費全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

  五、活動組織原則

  以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。

  六、活動內(nèi)容

  暑期,學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動。

  七、活動組織要求

  1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對暑期學(xué)生活動的研究、設(shè)計和管理。

  2、突出主題,講求實效。圍繞“七彩夏日,健康成長”主題,立足學(xué)校和學(xué)生實際,在學(xué)生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上,充分整合資源,精心設(shè)計方案,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷增強活動的趣味性和吸引力。

  3、嚴(yán)密組織,確保安全。學(xué)校把活動安全問題放在首位,制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施,嚴(yán)密組織,明確責(zé)任,確保萬無一失。

學(xué)校夏令營活動策劃方案3

  一、本次夏令營活動主題:低碳環(huán)保、健康生活

  二、夏令營活動目的:

  學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下,分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的重要性,提高孩子們的環(huán)保意識,并通過"小手拉大手"使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

  三、夏令營活動時間:自定

  四、夏令營活動地點:社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等

  五、夏令營活動內(nèi)容及形式

  本次活動分三個階段

  第一階段:開營儀式(自定)

  第二階段是:社會實踐活動(自定)

  社會實踐活動分8個小分隊進行:

  第一隊是:環(huán)保知識競賽隊。

  他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),提高少年兒童的環(huán)保意識,營造一個"天天環(huán)保,人人環(huán)保"的良好氛圍。

  第二隊是:環(huán)保模擬法庭隊。

  通過"模擬法庭"的表演,實際模擬、親身體驗讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解,對人類活動與環(huán)境關(guān)系的.認(rèn)識。使學(xué)生初步學(xué)會運用法律知識來保護環(huán)境。

  第三隊是:環(huán)境監(jiān)測隊

  由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進行實驗分析,了解內(nèi)河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價,噪音,了解我們生活環(huán)境的噪聲情況,通過實際操作,了解我們生活的環(huán)境,從而更加自覺地保護環(huán)境。

  第四隊是:環(huán)保文藝演出隊。

  通過各種形式文藝節(jié)目,讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。

  第五隊是:環(huán)保進社區(qū)隊。

  主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單,并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識,通過"小手拉大手",擴大環(huán)保宣傳面,提高全社會公民的環(huán)境保護意識。

  第六隊是:環(huán)保小記者隊。

  小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調(diào)查實踐活動,讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊是:變廢為寶手工隊。

  在開展環(huán)境保護"變廢為寶"的活動中,讓學(xué)生認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計能變成精美的藝術(shù)品,增強他們動手動腦能力,從小樹立節(jié)約資源,保護大自然的意識。

  8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。

  小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音,到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具,宣傳使用可再利用的物品,對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。

  8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。

  第三階段是:閉營式(自定)

  由各小隊匯報活動成果,評選"優(yōu)秀營員",進行總結(jié)表彰。

學(xué)校夏令營活動策劃方案4

  一、活動目的

  1、增進學(xué)生間的了解及友誼。

  2、增進學(xué)生閱讀興趣。

  3、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力。

  二、活動內(nèi)容

  1、車廂閱讀:教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書

  2、"最美徽文化"手工DIY繪本比賽。

  3、贈書留言。

  三、活動形式:

  小組探究:所有閱讀小組隊員分四組,分別是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物產(chǎn),每組5——6人,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料,再通過實地參觀考察,做深入了解,制作本主題的"最美徽文化"繪本,并準(zhǔn)備三分鐘匯報展示。

  四、活動流程

  x月22日——x月25日:分組,選好主題,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料。

  x月26日:各組選出小組長,做好人員分工,小組內(nèi)交流各自獲取的.資訊。

  x月27日:

  8:00——9:00車廂閱讀

  9:00——10:30游覽宏村,尋找徽文化。

  10:30——11:00制作"最美徽文化"繪本:每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容,然后裝訂成冊,要有封面與封底。

  11:00——11:30各小組隊員在組內(nèi)匯報展示,主題是"我最喜歡的徽",選出一位代表準(zhǔn)備全組展示。

  11:30——12:00四個主題小組在一起展示交流,在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受,贈送給自己的小伙伴。

  五、活動準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備:

  A4白紙40張,各色卡紙若干(做封面封底),剪刀4把,大開本繪本若干,

  徽文化資訊。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:

  帶一本自己喜歡的圖書,并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書分享,可朗讀可講述可介紹,要讓人難忘。

  彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶,要注意保管,不帶也行。)

  圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。

  準(zhǔn)備一個拿手的節(jié)目:講故事、講笑話、唱歌等費、場地費、項目費等。

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