活動實(shí)施方案

時(shí)間：2023-05-31 10:55:16 活動方案我要投稿

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小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案推薦度：
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關(guān)于活動實(shí)施方案模板合集九篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的活動實(shí)施方案10篇，歡迎大家分享。

關(guān)于活動實(shí)施方案模板合集九篇

活動實(shí)施方案篇1

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長的交流和溝通,促使家長了解學(xué)校教學(xué)情況和孩子所在班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。經(jīng)研究,學(xué)校在第8周舉辦以“構(gòu)建高效課堂,著眼持續(xù)發(fā)展”為主題的針對家長的教學(xué)開放周活動。為使活動舉辦得有秩序,有質(zhì)量,特制定活動方案,要求學(xué)校各處室,全體老師認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。

　　一、活動時(shí)間

　　1、第九周:初一段,周二(10月22日)上午

　　初二段,周三(10月23日)上午

　　2、家長到校時(shí)間:

　　報(bào)到:7:20~7:40中餐時(shí)間:11:00~11:30

　　聽課(聽前三節(jié))與參觀時(shí)間:7:50~11:00

　　二、活動主要內(nèi)容

　　1、家長到班級聽課,了解孩子上課情況,了解科任老師課堂教學(xué)。

　　2、家長到食堂,與師生共同就餐,了解學(xué)生中餐就餐情況。

　　3、家長觀看學(xué)生課間操做操情況。

　　4、家長向?qū)W校(或班級)提意見或建議。

　　(填寫調(diào)查表、建議單)

　　三、參加活動家長對象

　　1、要求班干部的家長、班內(nèi)成績突出的家長必須到。每班確保家長人數(shù)不少于10名。

　　2、此次活動面向全體家長,學(xué)校歡迎其它家長參加。各班主任將確定聽課的家長人數(shù)必須于第7周周四前報(bào)后勤保障處,以便安排聽課的.凳和食堂中餐。

　　3、學(xué)校于第7周發(fā)一份致家長書,把活動內(nèi)容告知家長。

　　四、各項(xiàng)工作要求

　　1、此次活動由教科處帶頭組織,其它處室配合。

　　2、家長簽到,由各班安排2位班干部在本班教室門口簽到。簽到時(shí)間7:20~7:40,簽到紙由教科處統(tǒng)一印刷�；顒咏Y(jié)束,上交教科處。(教科處、班主任)

　　3、聽課凳,在活動早一天下午,由各班安排學(xué)生到多媒體教室拿(按上報(bào)人數(shù)),并于聽課當(dāng)天中午12:10還多媒體教室。以確保第二天聽課用。(班主任)

　　4、家長到校時(shí)簽到、發(fā)資料。準(zhǔn)備材料:當(dāng)天三節(jié)課功課表,上課老師姓名、作息時(shí)間表、筆、半天安排表,聽課記錄紙(教科處、后勤保障處)。

　　5、照片錄象(電教處、班主任)

　�、賹W(xué)校層面,安排專人,到班、餐廳拍攝。做到每個(gè)班活動,都應(yīng)有涉及到。

　　②班主任層面,由各班自行安排。

　　6、中餐安排(由后勤保障處、食堂負(fù)責(zé)人)

　�、侔才偶议L專區(qū)(座位專區(qū)、盛菜專區(qū)、盛飯有專人負(fù)責(zé))

　　②食堂環(huán)境衛(wèi)生、工作流程,工作人員服裝,當(dāng)天菜的質(zhì)量、當(dāng)天學(xué)生吃飯的秩序,都要有一個(gè)安排。

　　7、動員家長、協(xié)調(diào)家長(班主任)

　�、賱訂T家長要至少提前一周告知,要確定人數(shù),并且確保人數(shù)不少于10人。

　�、诋�(dāng)天班內(nèi)協(xié)調(diào)工作由班主任安排,動員班委獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,分工負(fù)責(zé)。

　　8、若遇體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、實(shí)驗(yàn)課等到指定場所上課的,由班主任指定班干部帶路,聽課凳告知家長自帶。

　　9、各上課老師要做好充分準(zhǔn)備,備好課、上好課,展現(xiàn)了我校老師應(yīng)有的教學(xué)風(fēng)采,不準(zhǔn)進(jìn)行考試或校對練習(xí)和試卷。

活動實(shí)施方案篇2

　　為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)陽光體育精神清江外國語學(xué)校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動，足球比賽活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

　　二、工作方針

　　堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬⒅鬓k單位、承辦單位

　　主辦：高一年級組承辦：體育組

　�。ǘ�、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　擬于20xx年xx月xx日至xx月xx日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場.

　�。ㄈ�、活動主題

　　活動主題：活力足球陽光生活

　�。ㄋ模﹨①惙秶�

　　1、活力足球高一年級學(xué)生足球比賽（只組建男隊(duì)）

　　2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊(duì)

　�。ㄎ澹�、比賽具體要求：

　　(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，規(guī)劃方案《足球比賽活動方案》。

　　(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。

　　(3)整個(gè)比賽過程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。

　　(4)比賽過程中，注意安全。

　　(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

　　(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動棄權(quán)處理。

　　(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。

　　(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

　　(9)參賽隊(duì)伍不能請外援,必須是本班學(xué)生。

　　(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的`隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。

　　六、競賽辦法：

　　1、采用淘汰賽辦法；

　　2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。

　　3、抽簽時(shí)間：20xx年xx月xx日體育組辦公室進(jìn)行。

　　七、比賽規(guī)則

　　比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會。

　　八、錄取名次及獎(jiǎng)罰辦法

　　1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績.

　　九、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評比條件

　　1、遵守賽會的各項(xiàng)規(guī)定，聽從指揮，按時(shí)上場和退場，善始善終地參加比賽。

　　2、遵守賽場紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

　　3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

　　4、關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻(xiàn)。

　　十、大賽指導(dǎo)老師：xxx xxx

活動實(shí)施方案篇3

　　“鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)踐創(chuàng)新”這是我校開展科技教育活動的主題。通過開展科技活動，以這一主題為活動中心，學(xué)生可以充分培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，通過認(rèn)真觀察大自然，了解和利用大自然，依托自然，動手、動腦,親自實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　1．具體目標(biāo)

　　1．1 提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造能力，不斷追求的探索精神。

　　1．2 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生想象、觀察、動腦、動手，語言表達(dá)、文字?jǐn)⑹龅饶芰Γ龠M(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

　　1．3 堅(jiān)持“立足普及，兼顧提高”的工作原則，讓我校初一及初二學(xué)生都能夠參與普及型的科技活動中。

　　2．實(shí)施科技教育活動的初步方案

　　興趣是教育的動力。陶行知先生明確指出：“只有引發(fā)興趣，才能使學(xué)生進(jìn)入愛學(xué)、樂學(xué)的境界”。通過豐富的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的科技興趣和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，提高科技素質(zhì)，我校科技教育活動將緊緊圍繞“鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)踐創(chuàng)新”這一主題，將活動分為三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：調(diào)查收集資料。根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，各年級調(diào)查、收集的資料內(nèi)容也有所不同。

　　七年級：調(diào)查嘉陵江水污染情況。對嘉陵江的水質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查，明確污染等級，調(diào)查及污染源情況和重大污染事件。調(diào)查水污染對人體健康的危害。提出解決問題的有效途徑，形成調(diào)查報(bào)告。

　　八年級：調(diào)查鳳縣礦產(chǎn)資源及利用情況。調(diào)查鳳縣礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，收集礦產(chǎn)資源標(biāo)本，尤其是調(diào)查有色金屬資源及利用現(xiàn)狀，對鳳縣經(jīng)濟(jì)的重大貢獻(xiàn)及開發(fā)利用中出現(xiàn)的問題，提出深加工方案，實(shí)現(xiàn)鳳縣經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策。

　　第二階段：撰寫調(diào)查報(bào)告

　　具體要求：

　　七年級：將收集來的各類資料進(jìn)行交流，感受嘉陵江水污染的嚴(yán)重和對人體健康的嚴(yán)重危害，認(rèn)識到人類在對礦產(chǎn)資源的利用和日常生活中出現(xiàn)的失誤是造成嘉陵江水污染的主要原因，即工業(yè)污水和生活污水的不合理排放這一因素，從而將治理重點(diǎn)放在對污水的處理上來，同時(shí)要加大對排污企業(yè)的管理力度，從源頭上杜絕污水向嘉陵江排放，另外，要對生活污水進(jìn)行處理。在此基礎(chǔ)上提出解決途徑，寫出調(diào)查報(bào)告。

　　八年級：將收集的標(biāo)本、資料進(jìn)行交流，摸清鳳縣礦產(chǎn)資源的家底、利用現(xiàn)狀，調(diào)查礦藏資源對鳳縣經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)和利用中出現(xiàn)的問題，提出實(shí)現(xiàn)鳳縣經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的措施。寫出調(diào)查報(bào)告并組織開展一次礦石標(biāo)本展。

　　這一階段是讓不同年齡和年級的學(xué)生，拿著自己通過觀察收集和想象繪制的作品，在班上進(jìn)行互相交流，相互探討科學(xué)知識，使每個(gè)學(xué)生都能把自己的創(chuàng)作思路和制作過程用語言和文字表達(dá)出來。通過這個(gè)階段的活動，學(xué)生之間可以彼此取長補(bǔ)短，使他們認(rèn)識到要做好一件科技作品，一定要付出心血，動腦、動手，還要有創(chuàng)新意識，在制作中碰到種種困難，要自己想辦法解決，即鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，也發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生更加堅(jiān)定學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的決心，從而推動學(xué)�？萍冀逃顒友杆侔l(fā)展。

　　第三階段：宣傳教育階段。在第二階段的基礎(chǔ)上，利用已有的調(diào)查報(bào)告和學(xué)生達(dá)出的共識，在校園內(nèi)進(jìn)行交流，讓每個(gè)學(xué)生回家后主動教育自己的家長，同時(shí)寫出保護(hù)環(huán)境倡議書和珍惜利用資源實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展倡議書進(jìn)行張貼，在社會上進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力度，使人人懂得愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性。

　　3．頒獎(jiǎng)實(shí)施方案

　　本項(xiàng)活動設(shè)立三種獎(jiǎng)：一種是“收集獎(jiǎng)”和“調(diào)查獎(jiǎng)”，要求收集的資料更加詳細(xì)、更有說服力、礦藏標(biāo)本全面有代表性。定名為“小小收藏家”和“小小調(diào)查家”獎(jiǎng)，每個(gè)班選出一至二名；第二種是“科技創(chuàng)作獎(jiǎng)”，評定標(biāo)準(zhǔn)：看誰的調(diào)查報(bào)告有創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際、有說服力，有豐富多彩的內(nèi)容，定名為“小小創(chuàng)作家”獎(jiǎng)；

　　4．組織形式及活動時(shí)間安排

　　4．1 組織形式：為了進(jìn)一步以培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育，使全體學(xué)生都能夠在各方面得到全面發(fā)展，科技教育活動以班級為單位，各班選出四至五名主要負(fù)責(zé)班級組織科技活動的同學(xué)，此項(xiàng)工作應(yīng)安排在班上善于動腦、動手，有一定組織能力的學(xué)生來承擔(dān)。他們的職責(zé)是：配合科技輔導(dǎo)員搞好全校的科技教育活動，在活動中，成為科技輔導(dǎo)員的得力助手�？萍蓟顒舆M(jìn)行的每個(gè)階段要求做的具體事，都必須由這些科技活動的小組長將輔導(dǎo)員要求告訴班上的每個(gè)學(xué)生，督促全班同學(xué)積極投入到活動中去。對每個(gè)階段的活動，小組長都要進(jìn)行認(rèn)真記錄，輔導(dǎo)員定期檢查。第一階段進(jìn)行完畢，八年級各班要評出一至二名“小小收藏家”、“小小調(diào)查家”獎(jiǎng)的學(xué)生，七年級各班要評出二至三名“小小調(diào)查家”，而評選的部分依據(jù)就是小組長的記錄情況。第二階段結(jié)束，各班評出三名“小小創(chuàng)作家”。

　　4．2 時(shí)間安排：活動大多數(shù)時(shí)間要放在平時(shí)放學(xué)回家后和星期六、星期日進(jìn)行，二至六周完成第一階段的活動，第六周評比出各班“小小收藏家”、“小小調(diào)查家”獎(jiǎng)的學(xué)生。

　　第二階段：

　　第七周至第十二周，各班進(jìn)行資料加工和分析，寫出調(diào)查報(bào)告，八年級作一次礦石標(biāo)本展。輔導(dǎo)教師巡回檢查。

　　第三階段：

　　第十二周至十四周：各班展示每個(gè)學(xué)生的動手制作成果，學(xué)生之間相互交流，談?wù)勍ㄟ^自己的親自動手制作有什么感想？在制作過程中，你克服了哪些困難？要求：形成書面材料，可分小組進(jìn)行交流。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次全校性的“百件科技作品“展覽。

　　第十五周：各班評選出調(diào)查報(bào)告做的最出色的學(xué)生三至四名，并將其科技作品交學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員以及部分科技活動小組長評出“小小創(chuàng)作家”獎(jiǎng)，各種獎(jiǎng)按班次評選，每班都設(shè)立一個(gè)一等獎(jiǎng)，二至三個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　第十六周：開展手拉手教育活動，學(xué)生負(fù)責(zé)對家長進(jìn)行教育和宣傳，并張貼倡議書，加大宣傳力度。營造宣傳氛圍。實(shí)現(xiàn)成果共享。

　　第十七周：給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，本學(xué)期科技活動結(jié)束

活動實(shí)施方案篇4

　　一、活動目的：

　　1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習(xí)慣。

　　2、通過開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

　　二、活動時(shí)間：4月23日——5月30日。

　　三、活動主題：閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化。

　　四、活動口號：

　　1、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

　　2、多讀書，讀好書，會讀書。

　　3、用讀書改變我們的生活。

　　4、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　5、我讀書，我成長，我快樂！

　　五、活動對象：學(xué)校全體師生。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、營造氛圍，做好環(huán)境布置。

　　校園、班級出黑板報(bào)，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設(shè)立讀書展示專欄，匯集學(xué)生讀書所得。

　　2、豐富和完善班級圖書角。

　　好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。

　　3、舉行一次征文比賽。

　　向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。

　　4、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動

　　各班利用班會舉行以推薦讀書為主題的演講活動。

　　5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

　　在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。

　　6、進(jìn)行一次讀書主題手抄報(bào)比賽。

　　班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報(bào)制作，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎，每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報(bào)展評。

　　7、進(jìn)行一次“讀書之星”評比活動。

　　讀書活動月結(jié)束后，各班推薦2名申報(bào)讀書之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　8、“讀書之星”評選條件：

　�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　�。�2）積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀推薦的書籍，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。能踴躍向班級圖書角捐獻(xiàn)圖書。

　�。�3）背誦優(yōu)秀詩文30篇段以上。

　�。�4）讀書量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字；做好讀書筆記；積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。

　　七、活動要求：

　　1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、每個(gè)班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時(shí)間，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的`行列中來。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

　　附：

　　1、推薦教師閱讀書目有：

　　《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學(xué)�！�、《于丹游園驚夢———昆曲藝術(shù)審美之旅》等。

　　2、推薦學(xué)生閱讀書目有：

　　《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。

　　3、具體安排：

　　第九周（4.18—4.24）：

　　（1）辦公室負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)《新興中心小學(xué)“讀書活動月”活動實(shí)施方案》

　�。�2）各語文教師組織學(xué)生明確“世界讀書日—4。23”及“閻良讀書月4。23—5。30”的具體時(shí)間及目的、要求。

　�。�3）各語文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目，具體安排班級讀書活動。

　　第十周（4.25—5.1）：

　�。�1）各班以“讀書月活動”為主題出一期板報(bào)；

　�。�2）各班安排學(xué)生進(jìn)行海量閱讀，籌備“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。

　　第十一周（5.2—5.8）

　�。�1）以“讀書月活動”為主題做一期手抄報(bào)，評選4份優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

　�。�2）第十二周（5.9—5.15）

　�。�3）各班利用班會完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”。

　　第十三周（5.16—5.22）

　　（1）各班組織學(xué)生完成讀書征文或讀后感。評選4份優(yōu)秀稿件上報(bào)學(xué)校。

　�。�2）各班利用班會開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。并評選2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)學(xué)校。

　　第十四周（5.23—5.29）

　�。�1）各班評選“讀書之星”2名。

　�。�2）優(yōu)秀“讀書征文”、“手抄報(bào)”展評。

　�。�3）學(xué)校對“讀書之星”、“優(yōu)秀演講學(xué)生”、“美文誦讀優(yōu)秀學(xué)生”；“手抄報(bào)”、“讀書征文”的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（4）學(xué)�！白x書月活動”總結(jié)。

活動實(shí)施方案篇5

　　1、上課時(shí)間：臘月20—26；正月初7—13，共14天。每天上課。

　　上午8:00—10:00英語10:00—12:00物理

　　下午2:00—4:00數(shù)學(xué)4:00—6:00化學(xué)

　　晚上6:30—8:00學(xué)生教室自習(xí)（自愿）

　　家長到辦公室談孩子情況（自愿）

　　2、師資：聘用業(yè)務(wù)最好、孩子最喜歡、最優(yōu)秀的數(shù)理化老師。不合適可以調(diào)換。

　　3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：英語同方案（一）。其它學(xué)科和數(shù)理化老師討論，制定出最實(shí)用的、最有效的'學(xué)習(xí)方案。

　　4、報(bào)名及人數(shù)：要求四科全報(bào)，大家盡快確定，五人以上才能開班。

　　5、學(xué)費(fèi)XX元/小時(shí)（內(nèi)部學(xué)員）。

活動實(shí)施方案篇6

　　各科室、兩院：

　　今年9月20日是第十四個(gè)全國“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷提高干部職工道德水平和社會文明程度，現(xiàn)決定9月在全系統(tǒng)組織開展公民道德宣傳月系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展“公民道德宣傳日”主題活動，使公民基本道德規(guī)范、社會主義核心價(jià)值觀更加深入人心，加強(qiáng)廣大干部群眾的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，提升社會文明程度和公民道德素質(zhì)，為早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代國際旅游區(qū)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

　　二、活動時(shí)間

　　9月17日至9月26日。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.廣泛開展宣傳活動。各科室、兩院要利用各類媒體、宣傳欄、橫幅、網(wǎng)站、公益廣告等多種形式，大張旗鼓地宣傳“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字公民基本道德規(guī)范和“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。局網(wǎng)站要刊播公民思想道德建設(shè)方面的宣傳內(nèi)容和以社會主義核心價(jià)值觀為主題的公益廣告，引導(dǎo)社會輿論，努力營造推進(jìn)公民道德建設(shè)的濃厚氛圍。

　　2.開展道德講堂活動。要以弘揚(yáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德為重點(diǎn)，按照“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，按照道德講堂流程，在宣傳日前后開展一次道德講堂活動，主動邀請道德模范和先進(jìn)人物親身宣講，讓廣大干部群眾感悟道德人生。

　　3.開展幫扶道德模范和身邊好人活動。在公民道德宣傳日前后，開展走訪慰問活動，主動看望慰問生活困難道德模范和身邊好人，給他們送上真情關(guān)懷，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，在全社會大力弘揚(yáng)“好人好報(bào)”的價(jià)值取向。

　　4.開展職業(yè)道德教育活動。要結(jié)合道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動，圍繞機(jī)關(guān)單位、窗口行業(yè)等領(lǐng)域，開展文明執(zhí)法、規(guī)范服務(wù)、誠信經(jīng)營等各類實(shí)踐活動。要運(yùn)用多種方式，引導(dǎo)和督促各行各業(yè)從業(yè)人員遵循職業(yè)道德，同時(shí)采取有效措施，嚴(yán)肅處理有悖職業(yè)道德的'行為。

　　5.開展志愿服務(wù)活動。要結(jié)合文明單位創(chuàng)建、文明城市創(chuàng)建等工作，廣泛開展志愿服務(wù)活動，組織志愿者開展以文明服務(wù)、文明執(zhí)法、文明餐桌為主題的道德實(shí)踐活動；要注重發(fā)揮志愿者的專長，開展法律咨詢、愛心家教、小區(qū)巡邏等便民利民服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大市民從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，推動全社會逐步形成“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。

　　6.開展未成年人思想道德教育活動。要以“做一個(gè)有道德的人”為主題，辦一期“公民道德建設(shè)”宣傳欄，并通過組織參加志愿服務(wù)等道德實(shí)踐活動，將思想道德建設(shè)與“中國夢”、社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育相結(jié)合，讓未成年人在活動中踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)公民意識，爭當(dāng)“美德少年”。

　　四、活動要求

　　1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室、兩院要充分認(rèn)識當(dāng)前加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性，不斷增強(qiáng)自覺性和主動性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)人員，制定方案，精心組織，進(jìn)一步創(chuàng)新活動載體，確�；顒禹樌_展。

　　2.廣泛宣傳，營造氛圍。各新聞媒體要及時(shí)報(bào)道活動開展情況，連續(xù)刊播公民思想道德建設(shè)方面的宣傳內(nèi)容和公益廣告，形成輿論聲勢，提供輿論支持。各單位要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，積極動員和組織廣大干部群眾參與到活動中來，擴(kuò)大覆蓋面，提高參與率，增強(qiáng)吸引力和影響力，著力營造濃厚的活動氛圍。

　　3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推報(bào)信息。要在注重活動過程、保證活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)公民道德建設(shè)宣傳教育和實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)收集資料，展示工作成果�；顒臃桨�、活動信息、活動總結(jié)、照片資料等須于9月30日前報(bào)區(qū)文明辦。

　　附件：第十四個(gè)“公民道德宣傳日”宣傳標(biāo)語

　　1、富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

　　2、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

　　3、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

　　4、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。

　　5、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。

　　6、孝老愛親、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、見義勇為。

　　7、大力弘揚(yáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。

　　8、積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

　　9、說文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城。

　　10、以道德立身，以誠信興業(yè)，做文明有禮黃山區(qū)人。

活動實(shí)施方案篇7

　　在我校黨員教師中深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是鞏固和深化深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，對進(jìn)一步提高我校黨組織建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化水平，激發(fā)學(xué)校黨組織和廣大黨員教師的生機(jī)和活力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。根據(jù)毛集區(qū)教育局黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作會議的安排部署和相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實(shí)有序開展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)全校師生、加強(qiáng)組織建設(shè)”的總體目標(biāo)，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為創(chuàng)建目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，突出“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)教育質(zhì)量提升”這一主題，扎實(shí)有效開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。全體黨員以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為努力開創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面提供優(yōu)質(zhì)的人才保證。

　　二、具體實(shí)施

　　1、時(shí)間安排：

　　根據(jù)毛集區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動分四個(gè)階段進(jìn)行，以“調(diào)查研究、公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、教師評議和評選表彰”為工作方式，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動，爭創(chuàng)活動的參與對象以領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師為主。

　�。�1）動員部署階段（20xx年6月）。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開黨員大會，公開承諾創(chuàng)爭目標(biāo)和具體辦法，動員和組織廣大黨員積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

　　（2）全面推進(jìn)階段（20xx年7月至20xx年6月）。著重圍繞迎接建黨90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動整改落實(shí)后續(xù)工作，建立健全深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制；引導(dǎo)基層黨組織和廣大認(rèn)真落實(shí)公開承諾的事項(xiàng)，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮。根據(jù)局黨委統(tǒng)一安排，推舉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者。

　�。�3）深化提升階段（20xx年7月至20xx年6月）。著重圍繞迎接黨的十八大開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員開展新一輪的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。根據(jù)局黨委統(tǒng)一安排，推薦本階段涌現(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　�。�4）總結(jié)完善階段（20xx年7月至黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮，系統(tǒng)總結(jié)回顧創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，集中展示我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。

　　2、創(chuàng)爭任務(wù)

　　要堅(jiān)持從各自的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，建立長效機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作，在推動教育又好又快發(fā)展的實(shí)踐中建功立業(yè)。

　　1.抓和諧務(wù)實(shí)班子隊(duì)伍建設(shè)。增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)新，通過開展比奉獻(xiàn)、比創(chuàng)新、比管理、比業(yè)績、比作風(fēng)等“五比”活動，在全校建設(shè)一批政治立場堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、堅(jiān)持民主集中制，廉潔勤政，有凝聚力、戰(zhàn)斗力的.領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績好的領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　2.爭先進(jìn)基層黨組織稱號。健全黨組織班子建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，尊重黨員主體地位，扎實(shí)開展黨的理論學(xué)習(xí)，健全、落實(shí)作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)長效機(jī)制，提升服務(wù)水平，改善服務(wù)質(zhì)量，緊緊圍繞教育工作中心目標(biāo)，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和教師立足本職完成好各項(xiàng)工作任務(wù)；努力做到“五好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好，工作業(yè)績好、群眾反映好），爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織。

　　3.當(dāng)師德標(biāo)兵和業(yè)務(wù)骨干。努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)和思想修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，積極開展教學(xué)研究，在教育教學(xué)工作中善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，堅(jiān)持做到“師德優(yōu)等、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)優(yōu)質(zhì)、業(yè)績優(yōu)秀”，爭當(dāng)師德標(biāo)兵和業(yè)務(wù)骨干。

　　4.做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員模范。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，模范執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，自覺以黨的最新理論成果和科學(xué)文化知識武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，努力增強(qiáng)明辨是非的能力和做好工作的本領(lǐng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾利益，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民，積極參加服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾活動，在黨員和群眾中有較高威信，勤奮工作，勇于開拓，努力做好“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣），在本職崗位上取得顯著成績，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　5.創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，樹立教育新風(fēng)尚，塑造教育新形象。促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法執(zhí)教，廉潔敬業(yè)，誠信服務(wù)，為人師表。結(jié)合教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)年度考核活動，努力爭創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位。

　　三、方法與措施

　　1.抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)。全校要始終把學(xué)習(xí)擺在首位，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)理念。一是加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)理論知識學(xué)習(xí)，熟練掌握教育工作政策法規(guī)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、科技、法律及新知識的學(xué)習(xí)，不斷提高依法治教和以德立教水平和工作創(chuàng)新能力。二是要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度。通過舉辦演講比賽、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，集中輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全體教師的學(xué)習(xí)興趣。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的，每位教師每年要寫2－3篇教學(xué)心得體會，形成理論成果，在此基礎(chǔ)上召開全校學(xué)習(xí)成果交流會；三是全體教師理論學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)要有研討文章，重點(diǎn)結(jié)合本身工作實(shí)際撰寫教學(xué)案例，教研論文或調(diào)研報(bào)告，切忌假大空。四是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要針對當(dāng)前教育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展專題調(diào)研活動，調(diào)研次數(shù)每年不少于2次，并且每人至少要撰寫1篇有價(jià)值的調(diào)研文章。

　　2.抓管理，樹形象。一是按照“學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績好”的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。二是堅(jiān)持民主集中制，增強(qiáng)凝聚力。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每一個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀代表為榜樣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不斷提高公仆意識和服務(wù)水平。三是繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建活動，不斷提高創(chuàng)建水平。按照市、區(qū)文明創(chuàng)建活動的統(tǒng)一部署和要求，以更高的目標(biāo)開展文明創(chuàng)建活動。尤其是要在創(chuàng)特色、樹品牌上下功夫。四是切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴(yán)格執(zhí)行各級關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持公開收費(fèi)制度，對社會關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)招生、收費(fèi)等工作，要充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等有效手段向社會公開，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。五是強(qiáng)化內(nèi)部管理約束機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校思想作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理，堅(jiān)決做到令行禁止，對違規(guī)人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，按政府采購要求購置辦公設(shè)施及用品。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范育人行為，落實(shí)社會治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任制。要從大處著眼，小處著手，以制度管人，以制度管事，確保政令暢通，使學(xué)校運(yùn)作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　3.抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績。學(xué)校要從 “以法執(zhí)教，以德立教”的高度，切實(shí)抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，嚴(yán)格按照活動的內(nèi)容、要求，結(jié)合各自的工作實(shí)際，精心組織，精心計(jì)劃，精心實(shí)施。一是學(xué)區(qū)、學(xué)校創(chuàng)優(yōu)與教育系統(tǒng)創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合。學(xué)區(qū)、學(xué)校創(chuàng)優(yōu)是教育系統(tǒng)創(chuàng)優(yōu)的前提和基礎(chǔ)，學(xué)區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的規(guī)劃和布署，提出明確的要求和目標(biāo)任務(wù)，確�；顒拥膶�(shí)效性。二是教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)與各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合。學(xué)區(qū)、學(xué)校要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與文明學(xué)校、文明班級，三好學(xué)生等各項(xiàng)爭先創(chuàng)優(yōu)活動緊密結(jié)合起來，努力爭創(chuàng)先進(jìn)單位，培養(yǎng)“四有”新人。三是校內(nèi)創(chuàng)優(yōu)與校外爭當(dāng)優(yōu)秀公民相結(jié)合。學(xué)生不僅在學(xué)校是好學(xué)生，在家應(yīng)該是好孩子，在社會還應(yīng)該是好少年。學(xué)校之間也要在教育質(zhì)量、學(xué)生管理方面開展競賽活動。

　　四、組織保障

　　1.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校要將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為一項(xiàng)長期的事關(guān)教育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程,盡快成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按照本方案的要求開展活動。

　　2.運(yùn)用典型引路。學(xué)校要以以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”師生隊(duì)伍為重點(diǎn)，建立激勵(lì)機(jī)制。廣泛開展各類業(yè)務(wù)技能競賽、知識競賽；從建立健全崗位目標(biāo)責(zé)任制入手，建立考勤、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等配套制度；建立競爭機(jī)制，將教師的學(xué)習(xí)成果、工作業(yè)績納入年度考核、評先評優(yōu)；在評先獎(jiǎng)優(yōu)、干部教師選拔時(shí)，要看在爭創(chuàng)活動中的綜合表現(xiàn)，量才錄用、擇優(yōu)評先；對于勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)扎實(shí)、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的，要及時(shí)予以表彰和重用。

　　3.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和統(tǒng)籌。要充分利用一切宣傳手段，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，迅速在全校上下形成濃厚的爭創(chuàng)輿論氛圍。學(xué)校網(wǎng)站開辟專題網(wǎng)頁，學(xué)校櫥窗開辟專題宣傳欄，并通舉辦各類競賽活動，不斷豐富活動內(nèi)容和載體，深化學(xué)習(xí)教育活動主題，推進(jìn)爭創(chuàng)活動向縱深開展。

　　4.強(qiáng)化督查和落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，根據(jù)各自分工，全面了解掌握爭創(chuàng)活動組織開展情況，真正使?fàn)巹?chuàng)活動成效能夠在工作決策部署上得到反映，在執(zhí)行落實(shí)上得到體現(xiàn)。

活動實(shí)施方案篇8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個(gè)活動用最常見的泡沫墊，進(jìn)行體育活動。一方面，可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試一物多玩；另一方面，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平（大部分幼兒已掌握幾種跳的基本技能，但并未做過綜合的訓(xùn)練），綜合訓(xùn)練幼兒的單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能。此外，在本次活動中，還提高了幼兒的合作與交往能力，讓幼兒在愉快，合作的氛圍中，得到身體的鍛煉。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　2、探索泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能，增強(qiáng)幼兒體能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　泡沫墊人手一塊；1"10的數(shù)字卡片兩套；籮筐一個(gè)。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　幼兒六路縱隊(duì)站好，做準(zhǔn)備活動（頭部、上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等）

　　二、幼兒自由探索泡沫墊的'多種玩法

　　1、出示泡沫墊，引起幼兒興趣

　　教師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點(diǎn)四散游戲）

　　教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒和小朋友合作，找出更多的玩法。

　　2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作好的小朋友。

　　三、游戲（看數(shù)字，跳格子）

　　玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊(duì)，每隊(duì)前十名幼兒選一張數(shù)字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，順序排成一條長龍，后面沒有數(shù)字的幼兒順序把泡沫墊排到后面，終點(diǎn)插一面小旗子，幼兒聽教師指令做游戲。

　　第一輪：單腳跳單數(shù)，雙腳跳雙數(shù)，然后爬過沒有數(shù)字的泡沫墊，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再開始，游戲順序進(jìn)行，每組最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。字串2

　　第二輪：改變后面沒有數(shù)字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數(shù)字的泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然后返回拍下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友再開始，游戲順序進(jìn)行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

　　四、評價(jià)幼兒，放松整理，結(jié)束活動。