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實用的活動方案模板集合7篇
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一：活動目的
1.向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應(yīng)。
2.利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯(lián)系，搭建家長與教師的交流平臺，并促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關(guān)注教育，走近孩子，傾聽心聲。
二：活動組織機構(gòu):
組長：楊曉艷
副組長：路連剛 白麗君
組員：張美榮 張梅 李潔 許進
三：活動時間：
20xx.5.24(早8：00——11:30)
四：邀請對象：每班五名家長
五:活動地點：
各班教室 操場 三樓會議室
六：前期準備：
禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領(lǐng)家長進到各班教室 ，服裝 統(tǒng)一，穿比賽服，舉班牌。(7:30到校;安排學生穿好服裝;提前拿好班牌，每個學生負責帶領(lǐng)一個班的'家長進入教室)
交流會場布置： 美術(shù)組老師負責。(擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術(shù)教室取;白板主題裝飾等)
影像資料：蔡瑾灝老師 (制作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放;將三樓會議室的設(shè)備提前調(diào)試好;下載頒獎音樂;制作簽到表，每年級一張;當日的影像資料，歸類存檔)
七：具體活動安排：
1. 8:00---8:40 進教室聽課 (科目有語文、數(shù)學)教導(dǎo)處負責。(教導(dǎo)處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅)
2. 8:50---9:30 三樓會議室進行讀書交流 每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎(chǔ)上選出一個家庭代表 參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間 大隊部負責 (稿件的整理，定稿;喜報，書籍的頒發(fā))
3. 9:35---10:00 課間操展示 展示內(nèi)容為陽光體育大課間活動 及行為習慣養(yǎng)成教育活動展示 (路隊、集會靜悄悄活動 校園內(nèi)無紙屑活動 紳士淑女活動) 體育組負責 (關(guān)于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好)
4. 10:10---11:20 校外輔導(dǎo)員講座 內(nèi)容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個片頭)
5. 問卷調(diào)查 書記負責(家長開放日反饋表)
活動方案 篇2
一、晚會名稱：蒙漢雙語系畢業(yè)生晚會
二、晚會主題：我的大學、我的夢
三、晚會宗旨：
光陰流轉(zhuǎn)，我校畢業(yè)生到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結(jié)束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
四、晚會時間：20xx年6月10日19：00點
五、晚會地點：學生活動中心
六、主辦單位：蒙漢雙語系
承辦單位：蒙漢雙語系學生會
協(xié)辦單位：都勒民族創(chuàng)業(yè)協(xié)會
1、開場：(1)開場VCR：視頻結(jié)束時有一個和下一節(jié)目的銜接。
(2)雙人合唱：其中一人拉馬頭琴。
主持人上臺報幕：
第一篇章：《彷徨》
大一是彷徨的，高中時老師最喜歡說學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己，所以那時我們很明確的為了高考而學習。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學府。對于未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發(fā)自內(nèi)心的，不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。
第二篇章：《吶喊》
大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是freshman,開始吶喊了。因為高額的學費吶喊,因為弱智的網(wǎng)絡(luò)吶喊,因為成對的`鴛鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時吶喊;無聊,不滿,壓抑,都成為我們吶喊的理由。是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)該做些更實際的事情,應(yīng)該為了以后可能活得更好而努力。努力不一定成功,但放棄就是失敗。是的,青春只有一次,我們彷徨過,吶喊過。那么現(xiàn)在,我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊。
第三篇章：《朝花夕拾》
當你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會到夕陽無限好，只是近黃昏的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實拐角的一群，也是最脆弱而又最堅強的一群。整個大學生活已經(jīng)過去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定�；蛟S，任何細微的波動都可能觸動我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會灼燒我們的雙眼。
第四篇章：《祝�！�
還記魯迅的《祝�！穯�?那時除舊迎新的時候，人們都在忙碌著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時刻新氣象的到來而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的，思考總結(jié)著四年來學到的知識，學會的做人，學會的做事。讓它們完美的結(jié)合起來，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開校園的學子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學加油，為哈工大所有的畢業(yè)生祝福，祝福他們一路順風。
一、晚會籌備工作:
晚會總負責人：烏吉斯古冷
晚會總導(dǎo)演：阿榮
晚會總策劃：文蘭
晚會策劃組成員：昂格力瑪
二、晚會節(jié)目工作：
晚會節(jié)目總導(dǎo)演：紅霞
晚會導(dǎo)演組成員：文斌
晚會節(jié)目來源：學生會文體部、大一大二各班、各社團
三、晚會事務(wù)工作
1、外聯(lián)籌備組
組長：阿榮
組員：學生會禮儀部
具體工作職責：
①、整臺晚會的資金的籌備、道具及現(xiàn)場布置的贊助。
�、�、贊助商的接待，后期的合作。
③、小組制定計劃每三天開一次會，像負責人匯報進展。
2、后勤組
組長:文斌
成員：學生會文藝部
具體工作職責：負責協(xié)調(diào)、配合晚會的活動
�、佟f(xié)定領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的人數(shù)，制作領(lǐng)導(dǎo)名牌、節(jié)目單、邀請函，發(fā)放邀請函，晚會當天邀請領(lǐng)導(dǎo)。
�、凇⑼頃_始前準備好會場服務(wù)物品，水杯、桌椅、等;
�、�、負責晚會所需用品的購置;
�、堋⒇撠煹怯浳锲凡⑶妩c物品的數(shù)量。
3、舞臺組
組長：紅霞
成員：生活部
具體工作職責：
�、佟⑽枧_搭建，桌椅擺放，提前兩天把所需的桌子及凳子借好。
②、舞臺燈光、音響設(shè)備的安裝;
4、宣傳組
組長：昂格力瑪
成員：生會宣傳部、
具體工作職責：可以各系分工積極大力宣傳本系的節(jié)目與演員，充分調(diào)動起每一位同學的觀看興趣。海報最少要提前五天貼到學校的宣傳欄。
①、到晚會開始，海報要進行3次更新，宣傳力度要大。
�、�、跟各系協(xié)商，各系的宣傳欄盡量貼畢業(yè)晚會的海報。
�、�、條幅或展板的制作及懸掛。
④、拍攝宣傳短片，與現(xiàn)代教育中心合作在課間進行播放，以此宣傳本次晚會。
�、�、利用廣播臺、校報和校園網(wǎng)進行全方位立體宣傳
�、�、晚會前兩天在食堂門口進行畢業(yè)留言活動，準備好桌子、筆、紙等讓同學們自愿填寫。晚會時會隨機抽取若干份宣讀，其余將會被制作成紀念冊進行保留。
活動方案 篇3
各年級組，各班主任：
根據(jù)××市××中學德育工作計劃，十月份是我校愛國教育主題月。其教育目標是深化同學們的愛國主義情感，并延伸到愛家鄉(xiāng)、愛學校的樸素情感。現(xiàn)將愛國主題月的具體活動安排如下：
1、主題背景：各班自行組織介紹選擇這一主題的主要意義。
2、主題閱讀：各班選擇與主題相關(guān)的詩詞、美文，推薦閱讀20xx年10月《江海人文·愛國篇》。
3、主題實踐：
�。�1）10月8日前各班組織“祖國我愛你”、“我心目中的祖國”、“我與祖國共成長”為主題的××市第五屆青少年兒童書信文化活動。
（2）10月11日前各班級組織以“我愛家鄉(xiāng)美”為主題的攝影比賽。
�。�3）10月15日前各班組織以“我們未來的能源”為主題的全國中小學學生征文比賽。
（4）初一年級由學生會舉行“祖國獻你一首詩”朗誦比賽；初二年級各班由團委組織舉行“愛校一策”活動，重點是發(fā)動學生為××中學發(fā)展獻計獻策；初三年級舉行“反思今日中國與發(fā)達國家的差距，怎樣學習發(fā)達國家發(fā)展中國國力”為主題的'愛國主義教育征文活動。征文截止時間為10月20日晚前。
�。�5）10月12日全校各班舉行愛國主義教育主題班會，初一（2）班、初二（10）班的主題班會在本年級進行展示。同年級的分插領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班長到班觀摩。觀摩時間由年級主任確定。
�。�6）全校舉行《江海人文·愛國篇》讀后感評比，各班交優(yōu)秀讀后感5篇于10月30日晚前交政教處宋軍老師處。
�。�7）10月26日，全校舉行愛國主義詩朗誦評比，由團委、學生會負責。各班以班級為單位組織參賽，朗誦時間不超過3分鐘。
�。�8）10月12日前各班完成紀念國慶60周年為主題的黑板報，學校將組織評比。學校三塊園地完成國慶黑板報�？�。
�。�9）各班組織聆聽臺灣教育家高震東的演講。
(10) 完成上級教育主管部門布置的其他活動。
4、主題展示：
�。�1）匯編優(yōu)秀征文、發(fā)展學校一策和聽后感。
�。�2）表彰“十月愛國主題月”各項活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級。
�。�3）展示愛國詩會集錦及優(yōu)秀黑板報。
5、主題反思：即“暮省”板塊，體現(xiàn)每日一省，以學生隨筆和教師隨筆為主要形式。每班于10月30日晚前應(yīng)交優(yōu)秀反思文章兩篇進行評比。
請各班按上述計劃開展活動。未盡事宜，待后補充。
活動方案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。
2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。
3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力，本篇文章來自。從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程：
一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。
"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民、、、、、、）那它是怎么來的呢？
二、學唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的'勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，本篇文章來自。兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。
活動方案 篇5
一、活動的主題
1、通過“我愛我家”這個主題班會，讓學生了解對家的含義，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學生的愛家、愛校、愛國的觀念，以次要關(guān)愛自己，關(guān)愛家長，關(guān)愛別人。
2、確立他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到家的重要性，以此培養(yǎng)他們的社會責任心。
二、活動的形式
1、寫一篇關(guān)于《我愛我家》的作文。
2、主題班會
三、活動的內(nèi)容
1、演示多媒體課件。
2、通過小品、相聲、歌舞等形式演示，讓學生進一步對家的了解。
3、“我對家的看法”——通過學生的作文談感受。
4、“大家一起來行動”——為家出一份力。
四、活動的準備
1、制作多媒體課件。
2、挑選主持人和演員
3、編寫并排練小品、相聲、歌舞等節(jié)目。
4、準備表演道具。
5、邀請嘉賓。
6、學生每人寫一篇隨筆。
五、活動的過程
隊儀式（略）
主持人甲：“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力�！�
主持人乙：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）
主持人甲：“這個中心地不僅是我們溫馨的小家，也是我們快樂的'班級，更是我們親愛的祖國大家庭。”
主持人乙：“我們?nèi)绾握_面對這個家呢？也許經(jīng)過這堂課，我們會找到答案。”
主持人甲、乙：“橋長中學六三班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始
主持人甲：“在幸福的家庭里，我們就像置身于童話世界里那樣美滿。下面請聽茅齊濤和熊獻霖為大家演唱《童話》。”
《童話》表演完畢
主持人甲：“聽完了感人至深的《童話》，讓我們進入下一個節(jié)目”
主持人乙：“校園是我們成長的搖籃，我們是校園中快樂的一員，是啊！這充滿友愛的校園里，我們像不像一只只快樂的小鳥呢？下面請聽閻靜靜演唱的《我們像快樂的小鳥》”
《我們像快樂的小鳥》表演完畢。
主持人甲：“年輕的我們是祖國的希望；年輕的我們是清晨初升的太陽；祖國要發(fā)展，還需要我們來打扮，請聽朗誦《我們打扮祖國》。”
《我們打扮祖國》表演完畢
主持人乙：“接下來這首歌演繹出了我們生活中的酸甜苦辣，值得我們一飽耳福，請聽茅齊濤獨唱《筆記》。”
《筆記》表演完畢
主持人甲：“節(jié)目也表演了大半天了，下面放松一下，欣賞一段小品《濃濃夏日情》，有請周z、郭z、陳z為大家表演”
《濃濃夏日情》表演完畢
主持人乙：“在我們這個班級的大家庭中，各種人才都有，一個未來的演奏家楊雙雙為大家獻上《小提琴變奏曲》”
《小提琴變奏曲》表演完畢
主持人甲：“澳門回歸已經(jīng)8年了，在他回到我們祖國這個大家庭的時刻，是多么的激動人心啊！今天讓我們再次回顧那激動的時刻。倘我們傾聽小合唱與舞蹈《七子之歌》”
《七子之歌》表演完畢
班主任寄語：愛可以體現(xiàn)在很多方面，今天就讓我們?nèi)巳藙觿邮�，表現(xiàn)我們的愛。平時都是父母為我們做吃的，今天就讓我們來孝敬一下我們的父母，體現(xiàn)以下孝心。大家四人一小組作一份甜美的水果色拉獻給自己的家長。相信在座的家長吃在嘴里甜在心里。
學生動手做水果色拉。
主持人：“我們每個人都有一個家，家是我們的歸宿，而學校這個家是我們的樂園，國家這個大家庭是我們的堅強后盾。隨著時間的流逝，我們的節(jié)目也接近尾聲。謝謝各位參加我們節(jié)目的嘉賓，也感謝大家的熱情參與。希望通過今天的節(jié)目能是我們更加愛我們的家，愛我們的學校和社會，為祖國作貢獻。”
少先隊儀式（略）
活動方案 篇6
一、教學目標：
1、學習掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；
2、學會根據(jù)故事內(nèi)容進行繪畫并進行故事創(chuàng)編，發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力；
3、培養(yǎng)孩子主動與同伴交流的良好習慣。
二、活動準備：
1、《梨子小提琴》的圖書（人手一本）
2、圖畫紙、蠟筆等
三、活動過程與指導(dǎo)：
1、出現(xiàn)“梨子”，“以梨子有什么用”引入課題；
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起閱讀故事：提醒孩子要一頁一頁地翻書，不懂的可以問老師或同伴；
3、幫助孩子理解故事內(nèi)容。
�。�1）誰，撿到了什么？它用它做了什么？（個別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。）
�。�2）小松鼠用半個梨子做成小提琴后，森林里發(fā)生了什么事？（個別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。）
（3）為什么大家都有了梨子提琴，大家在森林里干什么？（個別回答后，師與孩子們一起閱讀故事。）
4、請個別能力強的`孩子上來講故事。
四、延伸活動：畫畫，編故事。
水平一：要求孩子能選擇故事內(nèi)容來繪畫并進行講述；
水平二：要求孩子能在原有圖書畫面的基礎(chǔ)上畫出新的圖畫，并創(chuàng)編新的故事情節(jié)；
水平三：能主動地將創(chuàng)編的故事講給同伴聽。
活動方案 篇7
為了豐富學生的課余文化生活，展示東八里小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下
一、作品要求
l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學生幼兒豐富多彩的.生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。
3、作品形式
(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計
(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。
(3)攝影: 題材不限
二、活動目的：
通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：20xx年 10月 11日
地點：會議室
四、活動對象： 小學全體學生
五、評委：
李杰 劉風才 季佳新 張曉敏 孫明艷
五、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設(shè)置：
一、二年級組：一等獎（ 1 名） 二等獎（ 2 名）獎（ 3名）
三、四年級組：一等獎（1 名） 二等獎（ 2 名）（ 3名）
五、六年級組：一等獎（ 1名） 二等獎（2 名） （3 名）
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