活動方案

活動方案5篇[優(yōu)]

　　為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　教學目標:

　　1,通過實際情境,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生體會日常生產,生活中存在著的數(shù)學問題,培養(yǎng)學生利用所學的知識來解決實際問題的能力.

　　2,在提出問題,解決問題的過程中復習本冊已學過的乘法的.有關內容,將現(xiàn)實數(shù)學與書本數(shù)學有機的結合起來,發(fā)展學生綜合運用知識的能力.

　　3,初步學會用數(shù)學的眼光去觀察生活,逐步培養(yǎng)具有數(shù)學的意識.

　　教學重點及難點:

　　重點:初步學會數(shù)學的眼光去觀察生活,逐步培養(yǎng)學生具有數(shù)學的意識.

　　難點:在提出問題,解決問題的過程中發(fā)展學生綜合運用知識的能力.

　　教學準備:

　　教學配套光盤及自制軟件

　　教學時間:

　　1課時

　　教學過程:

　　一,創(chuàng)設情境,談話導入:

　　結合課本中的大幅彩色插圖,在輕音樂中配上如下富有激情的談話:"同學們,你們喜歡春游嗎 "

　　老師今天就帶你們到郊外去走一走,你們看這幅圖上畫的是什么地方呀

　　(出示課件)(學生經過觀察,知道是郊外)

　　你們看這里多美呀 藍天白云下一群小朋友在快樂的玩耍,有的在搭帳篷,有的在晾毛巾,有的在烤食物,有的在釣魚……真是快樂極了,我們也來分享他們的快樂好嗎

　　二,探究數(shù)學問題:

　　1,根據(jù)這幅美麗的畫面你能提出一些數(shù)學問題嗎 學生活動

　　(根據(jù)學生回答,課件演示)

　　(1)帳篷外一共有多少條毛巾

　　(2)有多少個小朋友在燒烤

　　(3)有幾個小朋友在洗菜

　　(4)有幾個小朋友在搭帳篷

　　(5)樹上有多少個鳥窩

　　……

　　2,你能自己解決哪些問題 自己在本子上列出算式.

　　3,還有哪些問題需要同學幫忙,自己找小老師幫忙!(允許學生下位活動)

　　4,還有解決不了的問題,需要老師幫助嗎

　　5,(課件出示:釣魚圖)

　　這兩個小朋友在干什么 你能提出什么問題嗎

　　a:小明釣了幾條魚

　　b:他們一共釣了幾條魚

　　c:小明比小亮多釣了幾條魚

　　d:小亮比小明少釣了幾條魚

　　e:小亮還要再釣幾條魚就和小明釣的同樣多

　　自己解決你能解決的問題.

　　三,引導總結,學會學習:

　　今天你有什么收獲

　　你們都提出了哪些問題 是怎樣想到這些問題的

　　(有序地,仔細地觀察得出的)學生活動

　　我們也開展了春游活動 你能提出什么問題嗎 (下課后和同學說說看)

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、配合學校校園文化藝術節(jié)活動，針對本班學生的實際，采用朗誦、表演、宣讀倡議書、討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀教育。

　　2、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入到“講文明、樹新風”活動中來。

　　二、活動準備：

　　1。布置排練有關“講文明、樹新風”方面的節(jié)目。

　　2、相關資料、圖片等

　　三、活動形式：

　　朗誦、表演、數(shù)來寶、宣讀倡議書、討論等

　　四、活動主持：正副班長

　　五、活動過程：

　　主持人（合）：金秋的秋風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！六（3）班“講文明、樹新風”主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

　　主持人丙：要做到這些，需要克服許多困難

　　主持人甲：要做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。

　　主持人乙：希望同學們以實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人丙：文明不僅是做出來的，也是說出來的'，同學們，請看小記者采訪的《禮貌中學生》：

　�。ㄍ队罢故救�種情況：怎樣說話才有禮貌？1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。）

　　—主持人甲：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些不文明語言，侵蝕著我們的心靈。

　　主持人乙：我們要堅決抵制不文明語言，讓健康、文明伴隨我們成長。

　　主持人丙：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。下面請欣賞歌曲《大�！�。

　　主持人甲：我們新時期的青年要為“講文明、樹新風”貢獻自己的微薄之力。

　　主持人乙：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現(xiàn)我們的文明風采。為了我們和他人的健康，我們應該做到文明吐痰。請看大屏幕（投影展示不文明吐痰圖片。）

　　主持人丙：這些圖片給我提了個醒，我也有幾幅圖片要請同學們看一看，請看大屏幕。（課件出示亂涂亂畫，亂扔垃圾的圖片。）

　　主持人甲：同學們，環(huán)境的保護要靠我們大家共同努力，文明的號角要時時吹響。

　　主持人丙：下面請班主任作總結。

　　同學們，從你們的精彩表現(xiàn)中，我看到了你們呼喚文明的決心，那就讓我們從現(xiàn)在做起，注意自己的語言和行動，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會將我們的生活裝點得燦爛輝煌。

　　主持人（合）：六（3）班“講文明、樹新風”主題班會到此結束，謝謝各位的參與！

活動方案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、通過故事讓幼兒了解關于“馬拉松”賽跑的故事，理解故事大意。

　　2、鼓勵幼兒能夠大膽地表達，并培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒體會“重在參與”的運動精神，以及耐力和意志力。

　　二、活動準備：

　　1、 有關《馬拉松》故事的連環(huán)圖片。

　　2、 幼兒已經了解奧運會的一些比賽項目。

　　三、活動過程：

　　1、故事欣賞

　　教師有感情地講述故事。其中，教師可以對故事中部分不易理解的專有詞語和概念做出適當解釋。

　　幼兒借助連環(huán)圖片，理解故事內容。

　　2、在幼兒對故事比較熟悉的基礎上，圍繞“奧運精神”，引發(fā)幼兒展開討論，鼓勵幼兒大膽地與同伴分享自己的想法。

　�。�1）“傳令兵菲迪皮得斯一口氣從馬拉松跑到雅典，你們覺得他怎么樣？”（提示：“馬拉松”賽跑需要耐力和意志力。）

　�。�2）“為什么要在奧運會上設立‘馬拉松’這項長跑比賽？”

　�。�3）參加“馬拉松”比賽的運動員，能夠堅持跑完全程，就是一種勝利。

　　[附] 故事：

　　在第一屆奧林匹克運動會的`時候，就設立了“馬拉松”的長跑項目。其實，“馬拉松”有一段感人的故事：馬拉松是希臘的一個地名。

　　很久很久以前，雅典軍隊在馬拉松河谷與波斯皇帝派來的大軍展開了激烈的戰(zhàn)斗。他們在沒有救兵的情況下，團結一心，運用正確的戰(zhàn)術技巧，以少勝多，打敗了波斯侵略軍，取得了輝煌的勝利。

　　當時擔任傳令兵的菲迪皮得斯奉命將這一勝利消息告訴雅典居民，讓受難同胞分享這勝利的喜悅。他一直不停地跑，口渴了也顧不上喝一口水，為的就是能早點把這個消息告訴受難的同胞。他顧不得路途遙遠，一口氣從馬拉松跑到雅典，到達雅典時他已累得精疲力竭，只說了一句“我們勝利了！”就倒在廣場，閉上了雙眼。

　　后來，曾赴希臘考察的法國語言學家米歇爾·布里爾，非常欽佩這位馬拉松戰(zhàn)役中的愛國戰(zhàn)士，他給“奧運會之父”顧拜旦寫了一封長信，建議在1896年第一屆奧運會上增設一項以“馬拉松”命名的長跑賽，以紀念這位可歌可泣的戰(zhàn)士。他同時提出，愿捐出一個“布里爾”銀杯作為對冠軍的獎賞。于是，這個建議被欣然采納。從此，馬拉松比賽便風行于世，而且一直作為奧運會的傳統(tǒng)比賽項目。

　　這就是“馬拉松”長跑比賽的由來。

活動方案 篇4

　　活動目的：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在五千年的發(fā)展史中，各族人民用他們的勤勞、勇敢、自強不息共同譜寫了輝煌的篇章。這次中隊活動通過暢游祖國的山川河流，了解各民族的風土人情，使學生深刻體會到各族人民在祖國大家庭中幸福地生活著，從而激發(fā)他們維護祖國統(tǒng)一、民族團結的愛國熱情。

　　活動準備：學生搜集我國各民族的相關資料，了解部分民族的服飾、建筑、節(jié)日、杰出人物等。

　　活動過程：

　　中隊集合：匯報人數(shù)，出旗，唱隊歌

　　宣布活動開始。

　　一、贊華夏美

　　中國有著五千年的悠久歷史，人們用自己的勤勞、勇敢，建設、保衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)，用鮮血和生命譜寫了一首首贊歌。

　　詩朗誦《我們愛你呀，中國》。

　　全體隊員合誦。

　　二、觀華夏景

　　我們可愛的祖國山河壯麗，風景如畫，悠久的歷史積淀、深厚的文化底蘊，繪織了一幅幅壯美的錦畫：

　　苗苗旅游團成員介紹：北京→西安→臺灣→九寨溝→瀾滄江→西藏

　　三、知民族風情

　　活動前，各小隊都搜集了關于各民族的資料，現(xiàn)在舉行一次“錦繡中華”知識競賽，每小隊派3名代表參賽。

　　第一輪：必答題

　　a.每小隊的1號選手在小黑板上寫出知曉的少數(shù)民族名稱，數(shù)量最多者獲勝。

　　b.每小隊的2號選手聽歌曲，說出歌曲名稱及民族。

　　多媒體依次出示畫面及樂曲：

　�、倜晒抛濉栋桨�相會》；

　�、诖鲎濉对鹿庀碌镍P尾竹》；

　�、鄄刈濉侗本┑慕鹕缴稀罚�

　�、芫S吾爾族《掀起你的蓋頭來》。

　　c.每小隊的.3號選手看畫面，辨民族節(jié)日。

　　多媒體依次出示動畫：

　�、贊h族 元宵節(jié)；

　�、诖鲎� 潑水節(jié)；

　　③彝族 火把節(jié)；

　�、懿刈� 賽馬會。

　　第二輪：搶答題

　　看服飾，辨民族，隊員介紹民族相關知識

　　多媒體依次出示畫面：

　　a.滿族服飾（隊員介紹“滿州八旗”；展示旗袍）

　　b.高山族服飾（隊員介紹高山族抗爭史；女生獨唱《阿里山的姑娘》。）

　　c.傣族服飾（隊員介紹傣族特產。）

　　d.藏族服飾（隊員介紹松贊干布與文成公主、獻哈達的禮節(jié)、藏族的解放；表演舞蹈《翻身農奴把歌唱》。）

　　e.維吾爾族服飾（隊員介紹維吾爾族的特產，展示新疆小帽；唱維吾爾族的歌曲。）

　　f.漢族服飾（隊員介紹“漢族”這個稱呼的由來；器樂合奏《茉莉花開春滿園》。）

　　第三輪：風險題

　　四個小隊由低分到高分依次選擇題號。

　　多媒體依次出示題目：

　　a.說出5個以上少數(shù)民族的杰出人物，并講一個人物故事。（故事《回民英雄馬本齋》）

　　b.聽歌曲，自編舞蹈。（新疆維吾爾族歌曲《娃哈哈》）

　　c.在中國版圖上找出北京、新疆、西藏、香港、臺灣的位置，并按要求表演節(jié)目。（表演節(jié)目，表達盼臺灣回歸的心愿。詩朗誦《臺灣一定要回歸祖國》）

　　d.看表演，說說是什么運動項目，是哪個民族的。（藏族：摔跤；朝鮮族：頂甕競走）

　　“錦繡中華”知識競賽經過激烈角逐，產生三等獎2名，二等獎1名，一等獎1名，給他們頒獎。

　　四、抒愛國情

　　歌舞《愛我中華》（①朗誦歌詞；②合唱、伴舞）

　　輔導員講話

　　呼號

　　退旗

　　宣布活動結束

　　注釋：

　　1、《我們愛你呀，中國》選自蘇教版小語課本第12冊。

　　2、祖國風光選自蘇教版《口語交際》光盤第11冊及歌曲背景等。

　　3、隊員介紹的民族特點出自《中國少年兒童百科全書》“人類·社會”版。

　　4、民族服飾圖片選自《中華人民共和國成立50周年紀念明信片》。

　　5、《臺灣一定要回歸祖國》出自《中國青年網》。

　　6、附：多媒體《心結民族情 情系中華魂》。

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　1、壯大中國少年先鋒隊隊伍。

　　2、提高小學生先進思想和意識。

　　活動準備：

　　1、紅領巾，誓詞。

　　2、音樂老師教會一年級學生唱隊歌。

　　3、一年級各班挑選二十五至三十位左右的學生加入中國少年先鋒隊，新隊員名單于5月25日交到德育處。

　　4、五（1）、五（2）班各選25名優(yōu)秀生為新隊員佩戴紅領巾。

　　活動主持：

　　黃曉穎

　　大隊旗手：

　　林小蕾、陸丹、盧文濤

　　活動時間：

　　5月27日早讀課

　　活動地點：

　　學校小廣場

　　活動過程：

　　1、全體立正

　　2、出旗、行隊禮

　　3、奏唱隊歌

　　4、禮畢共產主義事業(yè)而奮斗。

　　5、宣讀新隊員名單員

　　6、老隊員授予新隊員標志

　　7、宣誓（主持人領讀誓詞）

　　8、大隊輔導員講話

　　9、呼號（主持讀：準備著，為新隊時刻準備著）

　　10、退旗、儀式結束

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