活動(dòng)方案集合8篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)貴州省---教育系統(tǒng)公共隱患排查整治“百日攻堅(jiān)”行動(dòng)方案精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作責(zé)任感，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展安全隱患排查和整改“百日攻堅(jiān)”，有效防止各類安全穩(wěn)定事故發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，徹底排查整治各類安全隱患，確保我校的安全。
二、目標(biāo)和任務(wù)
通過(guò)“百日攻堅(jiān)”專項(xiàng)整治行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以預(yù)防和遏制群死群傷事故為中心，以學(xué)校存在的隱患問(wèn)題及重點(diǎn)要害部位為重點(diǎn)，采取切實(shí)有效措施，不斷加大對(duì)隱患整改資金投入，堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡等安全事故的.發(fā)生。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以政教主任為副組長(zhǎng)，以校委會(huì)成員和各班班主任為成員的百日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任為學(xué)校安全百日活動(dòng)的直接責(zé)任人。其組成人員如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx
成員：學(xué)校中層干部及各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xxx主任負(fù)責(zé)日常工作，聯(lián)系電話：xxxxxxxx。
職責(zé)要求及分工：
校委會(huì)成員根據(jù)排查治理及重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真開展排查，并密切配合學(xué)校做好相關(guān)工作。做到積極參與，統(tǒng)籌安排，確保整改到位、本次校園安全穩(wěn)定隱患排查治理“百日攻堅(jiān)”的收到效果。
四、整治范圍及重點(diǎn)
1、消防安全。重點(diǎn)檢查學(xué)校消防設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)配備及疏散通道、指示標(biāo)志、安全出口等消防工作落實(shí)情況；
2、飲食衛(wèi)生安全。重點(diǎn)檢查食堂衛(wèi)生、從業(yè)人員健康、飲食加工各環(huán)節(jié)及相關(guān)設(shè)備配置與使用到位情況；
3、交通安全。重點(diǎn)檢查周末學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛，和“自駕車”的手續(xù)及違章情況；
4、校舍安全。重點(diǎn)檢查教室、宿舍、餐廳、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、廁所、圍墻等建筑物及其他教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備的安全性能及使用管理情況；
5、防洪防汛防溺水安全。重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊水域防控、溺水宣傳教育、學(xué)校汛期隱患、值班及家校聯(lián)系制度等工作情況；
6、安全保衛(wèi)工作。重點(diǎn)檢查保安人員值守、外來(lái)人員監(jiān)控、防盜、防暴力措施等工作情況；
7、傳染病防范。重點(diǎn)檢查傳染病防控制度，特別是手足口病防控措施及晨檢、報(bào)告、隔離等工作情況；
8、自然災(zāi)害事故應(yīng)對(duì)防范。重點(diǎn)檢查防地質(zhì)災(zāi)害、防山體滑坡、防雷、防震等方面校災(zāi)害預(yù)警及自然災(zāi)害事故預(yù)案建立、緊急疏散和自救演練等工作宣傳教育情況；
9、集體活動(dòng)安全防范。重點(diǎn)檢查學(xué)校集體活動(dòng)前期考察制、預(yù)案審批制、組織負(fù)責(zé)制、分工合作制等工作情況。
10、危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全隱患排查整治。重點(diǎn)檢查用于實(shí)驗(yàn)、殺蟲的化學(xué)藥品，規(guī)定專人保管、專柜上鎖存放、使用情況登記，過(guò)期變質(zhì)藥品，要有專人負(fù)責(zé)消毀及資料收集情況。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。學(xué)校切實(shí)樹立起“穩(wěn)定是第一責(zé)任”的意識(shí)，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)到崗、到位、到人。
�。ǘ⿵�(qiáng)化措施，確保實(shí)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定詳細(xì)具體的“百日攻堅(jiān)”行動(dòng)活動(dòng)方案，明確任務(wù)、步驟、措施，在排查化解矛盾糾紛、排查安全隱患、落實(shí)安全工作措施、動(dòng)員師生及其家長(zhǎng)等方面主動(dòng)作為，務(wù)求實(shí)效。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化宣傳，造濃氛圍。學(xué)校從宣傳造勢(shì)入手，以行政會(huì)、教職工大會(huì)、學(xué)生集會(huì)為載體，迅速傳達(dá)上級(jí)文件精神，進(jìn)行動(dòng)員部署，組織發(fā)動(dòng)全校師生和社會(huì)各方面的力量支持和參與到行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，要采取靈活多樣的宣傳方式營(yíng)造聲勢(shì)大、氣勢(shì)足、氛圍濃的行動(dòng)氛圍，迅速掀起行動(dòng)高潮。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。學(xué)校加強(qiáng)信息報(bào)送工作，及時(shí)總結(jié)上報(bào)好的經(jīng)驗(yàn)、做法和成效。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)學(xué)校攻堅(jiān)行動(dòng)的開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。凡是因思想不重視、工作不深入、措施不到位、成效不明顯、影響學(xué)校安全穩(wěn)定的問(wèn)題沒有得到有效解決而發(fā)生影響惡劣的重大案（事）件的，將嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員的責(zé)任。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)的產(chǎn)生：
暑假最后的一抹光彩莫過(guò)于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運(yùn)會(huì)了，一開學(xué)小朋友們就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)。王心怡細(xì)聲說(shuō)：“我喜歡看跳水運(yùn)動(dòng)，中國(guó)隊(duì)還拿了金牌呢！”、“我看了射擊比賽�！标虄�川小朋友連忙應(yīng)道。我在一旁問(wèn)道：“那你們還知道哪些運(yùn)動(dòng)呢？”“乒乓球、舉重、游泳……”一下子教室里炸開了鍋，們興奮的談?wù)撝�，�?duì)運(yùn)動(dòng)充滿了。同時(shí)我們針對(duì)新教材中體育領(lǐng)域活動(dòng)涉及較少，沒有能系統(tǒng)地對(duì)幼兒身體進(jìn)行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，知道有民間運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)之分。
2、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)規(guī)則意識(shí)和良好的`。
3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)。
4、知道各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都能鍛煉身體，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
5、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。
三、主要措施：
1、配合，共同收集，做好知識(shí)準(zhǔn)備家長(zhǎng)與孩子共同收集有關(guān)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的圖片、音像資料，使幼兒對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)大致的了解，做好知識(shí)的準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)，激發(fā)熱情，獲得知識(shí)，掌握技能。圍繞體育運(yùn)動(dòng)開展各類教學(xué)活動(dòng)，特別是健康活動(dòng)，使孩子對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)有一個(gè)較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、戶外活動(dòng)中應(yīng)用、一日活動(dòng)中貫穿，中延伸把學(xué)到的知識(shí)、技能在活動(dòng)中應(yīng)用，使孩子對(duì)于活動(dòng)更感興趣，形成規(guī)則意識(shí)，能夠有針對(duì)性的進(jìn)行鍛煉，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)造。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)，家園協(xié)作，共同提高召開親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，把學(xué)到的運(yùn)動(dòng)加以整合、創(chuàng)編，形成一個(gè)個(gè)親子運(yùn)動(dòng)，既融洽了親子關(guān)系，又強(qiáng)化了家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)全員鍛煉。
四、具體活動(dòng)安排：
第一階段：知識(shí)準(zhǔn)備，鋪墊階段時(shí)間：9月15日——10月15日（家長(zhǎng)、孩子、共同收集資料）
第二階段：理論先導(dǎo)，積極實(shí)踐時(shí)間：10月18日——12月31日、民間運(yùn)動(dòng)10月18日——11月5日
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大設(shè)計(jì)并制作出青菜。
2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長(zhǎng)等技能，并連接成青菜。
3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考，勇敢克服困難。
指導(dǎo)重點(diǎn)
水滴變形，將青菜組裝
活動(dòng)準(zhǔn)備
青菜一棵、范例一個(gè)、橡皮泥、泥工板
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒觀察青菜。
“小朋友，這是什么呀，你們知道青菜是什么樣子的嗎？”
二、教師和幼兒共同探索塑造青菜
可以讓幼兒上來(lái)邊講邊示范做，也可以由幼兒說(shuō)教師示范，讓幼兒了解基本方法和步驟。重點(diǎn)示范講解：如何將各部位連接成整棵青菜。
三、幼兒嘗試用泥設(shè)計(jì)制作自己喜歡的'不同葉片形狀的青菜。
教師在幼兒探索活動(dòng)中，觀察了解幼兒的制作情況，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，大膽操作。
四、幼兒作品展覽。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的幼兒作品。請(qǐng)幼兒大膽介紹自己的作品。
活動(dòng)方案 篇4
方案主題：
圍繞同學(xué)們身上普遍存在的陋習(xí)進(jìn)行教育與改善。這次我們針對(duì)的是大家平日不將用過(guò)的東西歸位這一主題延伸，我們要通過(guò)這十分鐘的隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解到，自己用的物品如果亂擺亂置會(huì)帶來(lái)怎樣的不便，自己又如何通過(guò)自身來(lái)改善這一陋習(xí)。并且這一次的主題圍繞的是我們幾乎每個(gè)人都有的問(wèn)題，我們要通過(guò)這一次的十分鐘隊(duì)會(huì)，達(dá)到為同學(xué)們改陋習(xí)的目的。
方案內(nèi)容：
1.兩位主持人首先上臺(tái)，有情景地探討他們互相之間都存在的不良習(xí)慣，并很自然地漸漸引出“用過(guò)的物品胡亂擺放不歸位”這一主題。
2.當(dāng)主持人把話題引出，便引導(dǎo)下面的同學(xué)發(fā)言。
主持人：“各位同學(xué)，你們?cè)谶@個(gè)‘物品亂置’的方面有沒有什么體會(huì)，或者你覺得這個(gè)習(xí)慣有什么壞處呢？”
甲同學(xué)：“我記得我在家經(jīng)常是不好好整理東西，東西放在這里攤在那里的，有些小東西便被壓在下面，還有時(shí)候因?yàn)閬y放東西，自己都記不起來(lái)自己的東西放到哪里去了，最后導(dǎo)致我每次找東西都找很久�！�
乙同學(xué)：“其實(shí)我們每個(gè)人多少有一點(diǎn)懶的毛病，尤其對(duì)于這些放東西一類的小事，平時(shí)也不太會(huì)去注重它，而其實(shí)這些小習(xí)慣才決定了我們每個(gè)人的生活質(zhì)量。如果東西隨手亂放不去安置它，可能導(dǎo)致的結(jié)果很多，有時(shí)候整理起來(lái)很不方便，而且看起來(lái)亂七八糟不美觀，還有甲同學(xué)所說(shuō)的自己的東西找不到也是其中一項(xiàng)�！�
丙同學(xué)：“我記得有一次，我把作業(yè)和很多書都堆在自己的書桌上，想想反正自己早晚會(huì)收拾，也沒把家里人的叮嚀聽進(jìn)去，結(jié)果我以前的老師來(lái)我家看我，就看到了我書桌上堆放著的書，在老師面前，我就覺得很尷尬�！�
主持人：“嗯，同學(xué)們都把自己生活中的感受講了出來(lái)，我覺得乙同學(xué)講得很好，我們應(yīng)該要注意生活里的每一件小事，它可以改變我們的生活質(zhì)量，綜合同學(xué)們的體會(huì)，請(qǐng)大家看我們下面一段小品。”
3.“改陋習(xí)”小品：
A同學(xué)和B同學(xué)分別飾演兩個(gè)不同家庭的孩子。（在臺(tái)前擺兩個(gè)桌子）他們模擬的是兩個(gè)在家做作業(yè)的學(xué)生。開始，他們都很平靜地做功課，好像沒什么差異。當(dāng)他們合上書本準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候，就可以看出兩者的不同。A同學(xué)做完了功課，將自己隔天要交的作業(yè)都放在一起擺在拎包中，隔天上課需要的教科書和輔助材料都放進(jìn)書包，不需要的'副科書都按照自己的習(xí)慣放在抽屜或者書櫥中，以便下次再拿，剩下桌上的文具、詞典等都按照原來(lái)的位置擺放好，離開書房時(shí)，我們可以看到A同學(xué)的書桌上很干凈。B同學(xué)做完了功課，沒有整理自己的作業(yè)本，而是一股腦都扔進(jìn)了書包，其他的東西他也不去整理，就隨它們胡亂地?cái)偡旁跁郎�，于是便離開了房間，他的書桌甚至可以說(shuō)不堪入目啊。隔一天，這兩位同學(xué)要上課去了，A同學(xué)在吃完早餐后，將書包里的作業(yè)又輕輕拿出來(lái)檢查了一遍，檢查無(wú)誤便背起書包起身走了。B同學(xué)起床后慌忙吃完早餐，看見自己東西還沒整理就很著急，急急忙忙地收拾起桌上的本子和筆，都沒有仔細(xì)檢查包里的東西便急忙出門了，結(jié)果他那天上課需要的教科書都忘帶了。
�。ㄐ∑方Y(jié)束）
4.主持人：“這位B同學(xué)還真粗心，這就是不好好置放自己的東西所帶來(lái)的后果，A同學(xué)做事條理很清楚，而B同學(xué)開始不肯好好整理東西，到最后導(dǎo)致的就是書沒帶的后果。我們是不是應(yīng)該看看我們的同學(xué)在這方面有沒有良好的習(xí)慣呢？”
這時(shí)底下有人點(diǎn)頭，有人心虛地?fù)u搖頭。
我們逐個(gè)檢查同學(xué)們的抽屜，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)抽屜里的東西擺得整整齊齊，而有的同學(xué)里面就是一團(tuán)糟，而他們也都很有自知之明地低下了頭。
5.主持人沒有揭發(fā)抽屜里臟亂的同學(xué)們，“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道擺放好自己的物品有多重要了吧�！�
眾人紛紛點(diǎn)頭。
“那么我們就在隊(duì)會(huì)上，每人寫一句感受體會(huì)，告訴我們你從這節(jié)隊(duì)會(huì)上學(xué)到了什么，感受到什么，懂得了什么，我們看誰(shuí)寫得好，誰(shuí)在這節(jié)課上收獲最多�！�
這時(shí)，平時(shí)愛亂放東西的同學(xué)也很認(rèn)真地在紙上寫著自己的感受。
主持人：“大家都寫好了嗎，我們請(qǐng)寫好的同學(xué)來(lái)交流一下吧�！�
甲同學(xué)：“在這次隊(duì)會(huì)中，我明白了安放自己東西的重要性，不好好放這些東西會(huì)導(dǎo)致很多生活上的不便，而將自己用的東西歸還到原位會(huì)使我們的生活處處充滿整潔的感覺。”
丙同學(xué)：“這次隊(duì)會(huì)，我充分認(rèn)識(shí)到了自身的壞習(xí)慣，當(dāng)然我也切身感受到這些惡習(xí)對(duì)我的生活有多大的不好的影響，我決定，從改變自身做起，從此改變我這個(gè)壞習(xí)慣。”
主持人：“幾位同學(xué)都說(shuō)得很好，可我們時(shí)間有限，等以后再同同學(xué)們交流自己的感受。同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的陋習(xí)，并且要有意識(shí)地改變自己，繼而改變別人，只有改掉了自身的陋習(xí)，我們的生活質(zhì)量才會(huì)更好。那么我們初二（1）班的迎世博十分鐘隊(duì)會(huì)到這里就結(jié)束了，謝謝各位�！�
活動(dòng)方案 篇5
一、大活動(dòng)名稱
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排：
開幕式：11月19日(周五)
主題活動(dòng)：11月22日11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、階段性工作安排：
�。ㄒ唬┉h(huán)境：
大展板的制作，18號(hào)前完成
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的`具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
�。ǘ╅_幕式
1、時(shí)間：11月19日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》
c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人
中班愛自己，愛家人，愛同伴
大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
（三）主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
（四）感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，
中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
活動(dòng)方案 篇6
主題名稱 健康歌
次主題名稱 我運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)名稱 好玩的布?jí)| 主要教學(xué)領(lǐng)域 體育
教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析
布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在上面，布?jí)|對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。
2.能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
發(fā)展幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作（如跳，爬，平衡等），提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性；嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法，發(fā)展思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布?jí)|若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干
3、音樂(lè)課件。
活動(dòng)過(guò)程
1.聽音樂(lè)《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。
提問(wèn)：小朋友看，這是什么��？（教師拿出布?jí)|）。
提問(wèn)：那你們說(shuō)說(shuō)看小布?jí)|有什么用��？
老師：是的，它是可讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒服了。不過(guò)，今天，老師要拿它來(lái)和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧（幼兒自由玩布?jí)|）。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。
2.調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了�！安匮讲匮讲刎堌�，藏起小臉找不著�！�
�。ㄓ貌�?jí)|把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的'臉出來(lái)嘍（拿開布?jí)|）。
哈哈，小朋友也來(lái)試一試吧。（重復(fù)幾次，可以擋住不同的身體部位）
老師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。
老師：很好，那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)巨人啊？
老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>
3.老師：今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停∨笥褌兿氩幌肴�？不過(guò)，去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來(lái)練習(xí)吧。用布?jí)|開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。
老師：小朋友都學(xué)會(huì)了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開車�！靶∑�，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮�。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要�！币龑�(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。
老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問(wèn)好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。
4.終于到家了可真累呀，坐下來(lái)休息一下吧。（聽音樂(lè)）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布?jí)|擺好）。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。
相關(guān)資料
幼兒用書小班下
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)背景
高校學(xué)生干部是高校在倡導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)工作中的主要依靠力量基本隊(duì)伍之一。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，學(xué)生干部能夠發(fā)揮以身作則的榜樣作用；上傳下達(dá)的橋梁作用；不僅是輔導(dǎo)員以及老師的得力助手，更是學(xué)校其他工作人員不可替代的作用。因此，建立一支思想道德好，具有優(yōu)良品質(zhì)，工作能力強(qiáng)的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍是一項(xiàng)重要工作。
二、 活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)我系團(tuán)隊(duì)干部的管理制度，使我系有一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍為我系做更多的貢獻(xiàn)，讓干部隊(duì)伍有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，具有全心全意為廣大師生服務(wù)的精神，為電子信息工程系培養(yǎng)更多具有優(yōu)良品質(zhì)的人才。
三、 活動(dòng)主題：團(tuán)的隊(duì)伍管理
四、 活動(dòng)主辦：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
五、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月—20xx年11月。
六、 活動(dòng)對(duì)象：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部
七、 活動(dòng)內(nèi)容：
1.招聘、選拔隊(duì)伍流程、來(lái)源及方式：
1) 招聘前海報(bào)宣傳、到班級(jí)宣傳→設(shè)點(diǎn)宣傳招聘→填表報(bào)名→初次面試（自我推薦）→第二輪面試（班級(jí)委員會(huì)推薦，輔導(dǎo)員推薦）→第三輪面試綜合各部門、書記主席團(tuán)意見確定新協(xié)助名單→考核期→確立為正式委員→頒發(fā)證書或者聘書。
2) 籌備宣傳工作要充分，通過(guò)多種方式為團(tuán)總支學(xué)生會(huì)招新工作進(jìn)行宣傳。要求各部門負(fù)責(zé)人能做到部門職能等詳細(xì)信息；
3) 本系部每個(gè)班級(jí)最低20個(gè)名額報(bào)名參加面試，包括個(gè)人自薦、各班級(jí)委員會(huì)推薦、班助推薦還有輔導(dǎo)員推薦的報(bào)名方式；
4) 所遞交的申請(qǐng)書要求要注明班級(jí)、姓名、競(jìng)選職務(wù)、及其工作設(shè)想，必須要有班委、輔導(dǎo)員意見，表格方有效；
5) 經(jīng)過(guò)資格審查、面試、組織工作考察等環(huán)節(jié)；
6) 學(xué)生干部對(duì)其進(jìn)行組織考察、民意測(cè)評(píng)；
7) 老師、學(xué)生干部、班級(jí)委員會(huì)及同學(xué)間相互投票民主選舉產(chǎn)生；
2.對(duì)新協(xié)助、委員的培養(yǎng)：
出現(xiàn)的常見問(wèn)題
1) 新協(xié)助意志力薄弱。
2) 學(xué)生干部的會(huì)議內(nèi)容、精神傳達(dá)力度和溝通能力方面欠缺，
3) 學(xué)生干部的組織、紀(jì)律意識(shí)淡��；
4) 學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性和創(chuàng)新性不夠
5) 學(xué)生干部的工作能力以及協(xié)助能力不是很強(qiáng)，責(zé)任心不夠強(qiáng)；
6) 學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱，部門內(nèi)部，部門與部門間的工作性質(zhì)及分工不明確。
7) 學(xué)生干部不能正確把握個(gè)人和集體、工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系；
8) 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)與班級(jí)之間的聯(lián)系不是很密切，活動(dòng)的宣傳力度不夠。
解決辦法
1) 進(jìn)行晨訓(xùn)鍛煉意志。
2) 部門內(nèi)部、部門與部門、全委會(huì)定時(shí)召開。
3) 建立各部門內(nèi)部的`制度，以團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的制度為根本；
4) 制定學(xué)生干部績(jī)效考核量化指標(biāo)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制。
5) 各部門將列出本部門舉辦的活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng)，供其他部門學(xué)習(xí)、協(xié)助、監(jiān)督； 定期開展干部培訓(xùn)會(huì)，讓干部清楚自己的職責(zé)所在。
6) 不定期派本部門的委員參加到其他部門的工作中，時(shí)間為一天，一個(gè)月四次到不同的部門學(xué)習(xí)，了解各個(gè)部門的工作性質(zhì)；部門間，部門與部門之間開展交流活動(dòng)，增進(jìn)干部之間的默契；
7) 正確認(rèn)識(shí)工作重心，調(diào)整自我狀態(tài)。
構(gòu)建干部的約束機(jī)制，設(shè)立對(duì)干部意見的信箱；由老師主持召開由普通學(xué)生代表會(huì)議，反映出干部的不良行為，針對(duì)收到的意見和建議進(jìn)行定期討論；促進(jìn)學(xué)生會(huì)干部的自我完善。
3. 作風(fēng)建設(shè)
1) 樹立全局觀念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)理念，建立起高效迅速的工作機(jī)制；
2) 要求團(tuán)總支學(xué)生會(huì)每一位委員調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確定位；學(xué)會(huì)“尊重、理解、關(guān)心、傾聽”別人，積極融入集體；
3) 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員在以后的學(xué)習(xí)和生活中能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，盡職盡責(zé)，為廣大同學(xué) 樹立榜樣形象，發(fā)揮榜樣作用；
4) 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員要通過(guò)不斷的思想理念革新、工作作風(fēng)進(jìn)行整頓，把團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織鍛煉成一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、精干高效、富于凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的管理隊(duì)伍；把團(tuán)總支學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)塑造成一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)為人表、行為模范的學(xué)生工作隊(duì)伍；把團(tuán)總支學(xué)生會(huì)集體營(yíng)造成一個(gè)健康文明、安 全穩(wěn)定、奮發(fā)進(jìn)取、生動(dòng)活潑的和諧環(huán)境，引導(dǎo)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員在校園內(nèi)形成志存高遠(yuǎn)、熱愛學(xué)習(xí) 、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展的良好風(fēng)氣；
5) 要求群體委員，尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，使團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成為一個(gè)懂禮貌有內(nèi)涵的組織；
6) 良好的儀容儀表有助于提高人的自身修養(yǎng)；有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人的社會(huì)交往，改善人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。學(xué)干的儀容儀表是我系文化、精神的重要內(nèi)容，是我系形象的主要附著點(diǎn)。我系將著重對(duì)全體委員展開學(xué)干的儀容儀表統(tǒng)一規(guī)范要求。
4. 獎(jiǎng)勵(lì)制度
1) 優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng):為了激勵(lì)學(xué)干們?nèi)姘l(fā)展自己，做好表率作用，現(xiàn)規(guī)定，按優(yōu)秀學(xué)
生干部條件，政治思想好，工作態(tài)度好，工作有成效。學(xué)習(xí)和身體也達(dá)到學(xué)院要求的學(xué)生干部，在學(xué)生中真正起帶頭作用，成為學(xué)校、老師的助手者，每學(xué)期評(píng)選一次，獎(jiǎng)勵(lì)證書并會(huì)議表?yè)P(yáng)。
2) 紀(jì)律模范獎(jiǎng):為了規(guī)范學(xué)生干部們的紀(jì)律作風(fēng)，經(jīng)研究討論規(guī)定：凡是遵守學(xué)院紀(jì)律規(guī)章制度、系部律規(guī)章制度及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)紀(jì)律制度和班級(jí)紀(jì)律的委員，經(jīng)過(guò)調(diào)查，投票等，給予前10名委員表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。
3) 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng):為了使學(xué)干們?nèi)姘l(fā)展自己，工作之余也能把學(xué)習(xí)搞好，特此制定
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)上成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度。以學(xué)期末考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，對(duì)于獲得學(xué)院一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生干部，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4) 各種競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng):為了使學(xué)干們能夠積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己，更好的帶動(dòng)同學(xué)們，現(xiàn)規(guī)定：凡納入學(xué)校工作計(jì)劃而舉辦的各種競(jìng)賽，按規(guī)定名額，優(yōu)勝者給予精神表?yè)P(yáng)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5) 全勤獎(jiǎng):為了提高學(xué)干們的積極性和責(zé)任心，現(xiàn)規(guī)定：凡是準(zhǔn)時(shí)參加團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各種會(huì)議及活動(dòng)的，每月給予會(huì)議表?yè)P(yáng)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6) 模范獎(jiǎng):為了給予那些政治思想好，工作態(tài)度好，思想品德好。關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守法，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范，執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，在同學(xué)中起模范帶頭作用的干部。評(píng)選選出3位委員，給予表?yè)P(yáng)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
7) 最佳部門獎(jiǎng)：為了鼓勵(lì)各個(gè)部門積極開展好本部門工作并協(xié)助其他部門開展工作。凡是各個(gè)部門在年度里工作優(yōu)秀，活動(dòng)舉辦得成功而又有特色的，經(jīng)過(guò)投票及老師、書記等的評(píng)判，或者是獲得院部獎(jiǎng)項(xiàng)的，給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ﹪�(yán)格財(cái)務(wù)、人事、檔案、例會(huì)、辦公、值班管理制度，建立較為全面合理的干部理事人事檔案制度，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)部門的監(jiān)督管理。各個(gè)部門每月做工作小結(jié)，定期召開主席部長(zhǎng)聯(lián)會(huì)，使主席團(tuán)及時(shí)掌握各部門的活動(dòng)情況。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生會(huì)信息化建設(shè)：維護(hù)好學(xué)生會(huì)的網(wǎng)頁(yè)并做到及時(shí)更新活動(dòng)內(nèi)容；在網(wǎng)站上量化學(xué)生會(huì)的工作，使學(xué)生會(huì)的工作逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公化，消息及時(shí)化，內(nèi)容充實(shí)化，服務(wù)全面化；在網(wǎng)頁(yè)上為廣大同學(xué)提供一個(gè)提出意見與建議的平臺(tái)，同時(shí)在第一時(shí)間將處理結(jié)果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向全院同學(xué)公布，加強(qiáng)與同學(xué)們之間的交流，讓同學(xué)們共同監(jiān)督學(xué)生會(huì)的工作。
�。ㄋ模┡浜闲�(huì)對(duì)院學(xué)生分會(huì)的工作指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，與校會(huì)緊密聯(lián)系，資源共享，形成一個(gè)以校學(xué)生會(huì)為中心的有機(jī)整體。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)�。�！
XXXX學(xué)生會(huì)
二〇xx年四月二十二日
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)背景:
陽(yáng)春三月，春光明媚，百花齊放!大自然充滿了勃勃生機(jī)，正是孩子們踏青游玩、領(lǐng)略大自然美好風(fēng)光的大好季節(jié)。為了讓孩子們感受春天動(dòng)、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，根據(jù)我園20xx年春季園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》，特定開展一次游園踏青活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月5日 上午9：00——11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：駿馬嶺公園
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受大自然中各種植物的變化。開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
2、認(rèn)識(shí)綠道，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、感受集體生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)集體意識(shí)、集體觀念。
4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、 8：30出發(fā)，9;00準(zhǔn)時(shí)在宇佳時(shí)代廣場(chǎng)平臺(tái)集合。
3、家長(zhǎng)為孩子穿適合戶外運(yùn)動(dòng)的`衣物。
4、帶好孩子用品，如：白開水、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。教師帶好相機(jī)和耳麥,點(diǎn)名冊(cè)等。
安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班兩位教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任和配班教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，保衛(wèi)人員有家委會(huì)锝為家長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。確保出游的安全工作。
2、 班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、教師帶好創(chuàng)可貼、紗布等用品。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返回。
5、全體幼兒必須穿好合適的衣物，戴太陽(yáng)帽。
6、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、 注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)議程：
8：30 —— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：00 —— 家長(zhǎng)帶孩子準(zhǔn)時(shí)在宇佳廣場(chǎng)集合并清點(diǎn)人數(shù)。
9：00 —— 10：00 踏青游園活動(dòng)。
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