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實(shí)用的活動方案經(jīng)典【6篇】
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
班主任：祁 飛
主題：擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩
時間：20xx-3-12下午自習(xí)
地點(diǎn)：高二十五班班教室
教育目的：告訴大家珍惜生命及所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，要報有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 ，感恩你所有的所有
一、 擁有一顆感恩的心，聽一聽XX同學(xué)的心聲，詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
二、互動活動：說出最讓你感動的'事
三、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上 反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
四、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。
五、班主任講話
在這次“擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，用歌聲表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
六、集體合唱《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切；感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我又勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)；花開花落，我依然會珍惜。
活動方案 篇2
活動時間：20xx年11月16日
活動地點(diǎn)：xxxx
參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任
老師設(shè)計思路：
《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會性的`培養(yǎng)。
活動過程
一、簽到準(zhǔn)備
1、幼兒家長簽到，做準(zhǔn)備工作。
2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
環(huán)保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛護(hù)花草樹木
禮儀教育
1、乘車禮儀
2、行走規(guī)則
3、禮貌用語
意志力的培養(yǎng)
我長大了，自己走
二、秋游活動
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時間，聽清集合地點(diǎn)。
3、分享食物，體驗(yàn)快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動反思
在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲，時刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū)，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個活動井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動氛圍。
活動方案 篇3
一、活動背景
秋天，無論是一個美好的季節(jié)，歷來是文人墨客描摹的對象，你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？那就讓我們一起來走進(jìn)秋天，擁抱秋天領(lǐng)略秋天獨(dú)特之美。用自己的方式展示表達(dá)對秋天的喜愛和贊頌。
二、活動目標(biāo)
1、激發(fā)領(lǐng)袖兒童熱愛自然，親近大自然，用自己的方式表達(dá)美，展示美，在活動中更加充滿自信，具有審美氣質(zhì)。在分享成果的同時，開闊視野，發(fā)展思維，喚醒兒童內(nèi)心深處對美的追求。
2、培養(yǎng)兒童收集整理處理信息的能力，獨(dú)立思維，學(xué)會朗誦、創(chuàng)作、手抄報、手工制作、攝影、歌舞表演等方法，展示個人才藝，豐富生活閱歷。
3、通過以小組為單位的準(zhǔn)備、排練、展示等系列活動，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，不斷地思考問題，解決問題，團(tuán)隊合作向上，挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
三、活動構(gòu)思及具體要求：
活動共分三個版塊，分別為：
“秋之歌舞”；
“秋之詩歌”；
“秋之創(chuàng)作”。
“秋之歌舞”：學(xué)生自己根據(jù)《春天在哪里》創(chuàng)編歌曲《秋天在哪里》，然后進(jìn)行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表達(dá)對秋天的熱愛，表達(dá)對生活的熱愛。
“秋之詩歌”：主要由三個詩歌朗誦團(tuán)隊擔(dān)任，朗誦詩歌曲目為《秋天的.雨》（課文內(nèi)容改編）、《秋天的聲音》、《秋天的頌歌》，現(xiàn)場進(jìn)行配朗誦。
“秋之創(chuàng)作”：這是一個學(xué)生社團(tuán)個性化的創(chuàng)作展示。主要形式有種：一是詩歌創(chuàng)作表演（以《石榴娃娃笑了》為原型的水果成熟的詩歌創(chuàng)作表演）；二是繪畫，用手中的畫筆描述七彩秋天；三是手抄報展示（廣泛收集有關(guān)秋天的資料素材，從秋之雨、秋之聲、秋之果、秋之花、秋之葉、秋之月、秋之夢、秋之蟲鳥、秋之風(fēng)、秋之色等方面收集整理，一張手抄報盡量體現(xiàn)一個主題。）；四是秋天的樹葉、豐收的豆米等進(jìn)行的手工制作、貼畫等藝術(shù)品；五是以秋天為主題的攝影作品。一邊展示一邊自己介紹。
四、活動展示
各小組先在組內(nèi)交流，由組長對本組成員活動成果進(jìn)行整理，并指派專人進(jìn)行匯報。
五、活動時間：
準(zhǔn)備階段：成立小組，選組長，組員明確任務(wù)，開始進(jìn)行全面策劃，活動準(zhǔn)備。語數(shù)老師深入小組內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)。利用下午社團(tuán)活動、領(lǐng)素課、體音美等課進(jìn)行準(zhǔn)備排練。
彩排階段：
展示階段：結(jié)合縣級活動課程現(xiàn)場會現(xiàn)場展示。
六、活動評價
設(shè)評委組，由語數(shù)老師及學(xué)生代表組成，對展示領(lǐng)袖小組進(jìn)行5分獎勵，并獎勵小組圖書一本。對組織領(lǐng)袖組長，展示特別出色的領(lǐng)袖兒童進(jìn)行物質(zhì)獎勵。所有領(lǐng)袖團(tuán)隊和個人表演照片在學(xué)校及班級文化墻上進(jìn)行廣泛宣傳。
活動方案 篇4
活動一：綜合活動《綠綠的小草》
活動目標(biāo)：初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草。
準(zhǔn)備材料：選擇合適的場地和時間
重點(diǎn)難點(diǎn)：知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征。
活動地點(diǎn)：戶外
活動形式：集體活動
活動過程：
1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢？現(xiàn)在是什么季節(jié)？
3、請小朋友蹲下來，仔細(xì)看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道？
4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。
活動二：科學(xué)活動《花兒真美麗》
活動目標(biāo)：感知季節(jié)明顯特征，喜歡愛護(hù)花草。
準(zhǔn)備材料：“小花的話”
重點(diǎn)難點(diǎn)：做到愛護(hù)花草
活動地點(diǎn)：戶外
活動形式：小組活動
活動過程：
1、和幼兒在院子里玩（花卉比較集中的地方），教師啟發(fā)幼兒：“這里的'花多不多？都有什么顏色的？你喜歡這里嗎？”并對幼兒說：“老師也喜歡這里，一到這里，我就特別高興！”
2、以小花的話，引出下面的活動。教師以小花的口吻，把小花的話說給幼兒聽。（大意是：這里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜歡我，就把我摘下來，帶回了他的家，我真不高興，你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎？）教師啟發(fā)幼兒：我們都喜歡它，我們想它的時候就來這里看它，好不好？
3、在日常生活中，鼓勵幼兒當(dāng)路過小花的旁邊時，都不要忘記看看它。
4、我用彩筆畫春天。鼓勵幼兒在小小畫廊里，添畫春天的花草。
活動三：科學(xué)活動《認(rèn)識柳樹》
活動目標(biāo)：認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。
準(zhǔn)備材料：選擇好有柳樹的地方
重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發(fā)芽變綠。
活動地點(diǎn)：戶外室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹？”
2、觀察柳樹。
�、俳處熣堄變好幻鴺涞臉涓�，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的？
�、谡堄變河^察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？
③請幼兒觀察柳樹枝上有什么？（柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請幼兒想一想，小芽會變成什么？（柳樹葉）。
�、苷堄變合胂箝L長的柳枝在風(fēng)中飄動像什么？學(xué)學(xué)柳樹枝飄動的樣子。
⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個朋友。
3、討論柳樹什么時候發(fā)芽，請幼兒自由發(fā)表自己的見解。
4、教師總結(jié)：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。
活動四：種植活動（一）自帶種子
活動目標(biāo)：1、知道春天是生長的季節(jié)。
2、愿意參與種植活動。
準(zhǔn)備材料：幾種種子、種植容器、以及相應(yīng)的工具。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解播種的一些常識
活動地點(diǎn)：活動室
活動方案 篇5
一、活動時間：
4月15日（周五）8：00—10：30
二、活動地點(diǎn)：
xx公園
三、活動主題：
“與春天握手，攜快樂同行”
四、活動目標(biāo)和要求：
1、 春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。
2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強(qiáng)化春游活動安全管理，增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時應(yīng)變。
3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。
五、活動前教育
�。ㄒ唬┌踩逃�
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
�。�1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
�。�2）不踐踏草叢、愛護(hù)花草。
�。�3）不做危險游戲。
�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動內(nèi)容：
公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。
�。ㄒ唬⿲ふ掖禾� 語文學(xué)科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的.高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。
（二）擊鈴傳花、才藝展示 學(xué)生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調(diào)動所有學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。
�。ㄒ竺總�學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等）
�。ㄈ┍硽馇蛴螒� 全班共分三組進(jìn)行比賽，兩人背對背進(jìn)行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團(tuán)結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
（四）其他游戲 根據(jù)以上活動的進(jìn)展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
活動方案 篇6
活動目標(biāo)：
通過活動讓學(xué)生知道交通安全的重要，并簡單了解常見的交通標(biāo)志、交通法規(guī)及交通手勢，使他們提高交通安全的思想道德覺悟，人人都做遵紀(jì)守法的合格小公民。
活動準(zhǔn)備：
1、隊員自主制作繪畫的交通標(biāo)志。
2、影碟《生命安全高于天》。
3、兒歌《安全常識兒歌》。
活動過程：
一、中隊長主持中隊活動儀式。
二、中隊長宣布主持人，導(dǎo)入活動主題。
中隊長：六（1）中隊《安全教育你我他》主題活動現(xiàn)在開始！今天的中隊活動由劉振慧、梁宇同學(xué)擔(dān)任主持。（以下主持人簡稱男，女）掌聲有請�。ü恼疲�
男：當(dāng)一片嫩綠的新芽悄然鉆出地面。
女：當(dāng)呱呱墜地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭。
男：這就是生命。
女：生命是萬綠叢中的絢麗花朵。
男：生命是滔滔江河中的逆水之舟。
女：生命誠可貴。
男：人的生命只有一次。
女：擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)。
男：擁有健全的身心也是我們?nèi)松男腋！?/p>
女：我們要珍惜生命，愛護(hù)生命。因此我們應(yīng)該注意生命安全。
�。ㄒ唬┌鍓K一：交通安全系萬家
1、相聲《“彈”警察》。
甲；下午好！
乙：好！最近忙什么呢？
甲：最近我忙著學(xué)相聲唄。
乙：說段來聽聽。
甲：人民交警人民夸，個個身高一米八。
乙：不簡單，形象一流。
甲：閑著沒事路中插。
乙：怎能這么說？
甲：人民交警人民夸，見到違章把他抓，敬個禮，伸出手，我們不是好朋友。
乙：咋的呢？
甲：伸手要扣駕證，又要罰錢，還要扣分，能是好朋友嗎？
乙：你遵守交通規(guī)則誰管你？
甲：我遵守，要交警干嗎？交警像個大傻瓜，要扣我證不給他，反正他也不能把我怎么著。
乙：瞧你這人！
甲：咋的，不服��？告訴你：交警是最好欺負(fù)的警察，想開我罰單，沒那么容易。能闖就闖，能跑就跑，跑不掉我就耍賴。
乙：你這人！
甲：怎么樣，要不要跟我學(xué)一手？
乙：你這人缺德。人家交警頂烈日，冒寒風(fēng)，風(fēng)里雨里地工作，你還這樣。你知不知道據(jù)統(tǒng)計交警平均壽命不到五十啊！
甲：你說的也是，他們交通警察這么拼命干啥？整天在路上抓違章，煩不煩，累不累？呆在辦公室，看看報，聊聊天，沏壺茶來抽根煙，快樂似神仙！
乙：可交通秩序總要有人維護(hù)吧！
甲：交通秩序我不管，不戴頭盔真自在，逆向行駛近多啦，亂停亂放真方便，亂按喇叭嚇嚇?biāo)�。如今交警�?guī)范化，文明值勤我不怕，讓他解釋一萬遍，我就是裝傻不懂他。（乙插言：你這人，唉�。┙痪莻�大傻瓜，每天都在路中插，汽車尾氣吸飽啦，你瞧，太陽這么大，還在路上傻楞著干啥？快去樹陰下躲躲啊。
乙：唉，你不怕出事故嗎？
甲；怕，怕啥？
乙：你頭上的傷疤怎么回事？
甲：走走走，看什么看，沒那么事？
乙：到底怎么回事？
甲；沒什么回事，只是不小心撞了一下。
乙：怎么撞的？
甲：那天騎摩托車逆行沒戴頭盔，不小心和汽車
了一下。
乙；怎么樣？
甲：違章的是我，損失我全包，醫(yī)藥費(fèi)自理。
乙：怎么，還不知道后悔？
甲：早就知道啦，你聽我再來一段：說交通，騎摩托帶頭盔，不貪酒，不超速，不闖紅燈，不逆行。過路口要一慢、二望、三通過。（乙插言：就該這樣嘛。）交通標(biāo)志要看清，交通指揮要服從，交通規(guī)則要遵守，否則，出了事故就要喊：唉呦呦，我的媽，快點(diǎn)報警吧！
乙：怎么？還知道要報警？
甲：知道了，你聽我說：交通安全系萬家，人民交警人民夸，交通安全得靠他，風(fēng)中雨中烈日下，疏導(dǎo)交通糾違章，辛勞工作為大家，為大家。（隊員們掌聲起，甲乙行禮走下臺）
2、大家暢談感受。
男：隊員們，從剛才精彩的相聲中，你懂得了什么呢？誰愿意說說？（隊員們積極發(fā)言，暢談各自的感受）
（二）板塊二：交通法規(guī)知得多，交通安全保障多
女：看來，大家都懂得了；尊重交警、遵守交通是非常重要的。俗話說“要守法得先知法”那隊員們，你們對交通法規(guī)又有多少了解呢？今天我來考考大家，好不好？
1、課件演示：交通安全知識大轉(zhuǎn)盤（隊員搶答知識競賽題）
A、小朋友，你看見路面上用漆劃的各種各樣顏色線條嗎？這就是“交通標(biāo)線”。你知道它的含義嗎？
B、你知道交通隔離設(shè)施主要有什么？
C、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警察”它們各表示什么意義？
D、為什么十二歲以下的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車？
E、汽車前面的.兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨。司機(jī)打開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，它指示什么？
2、課件演示：我與交通標(biāo)志交朋友。
男：隊員們真了不起，對交通法規(guī)有了這么多的了解！其實(shí)我們每天上學(xué)、放學(xué)途中，還經(jīng)常要和交通標(biāo)志打交道。今天，我們班的幾個隊員親手繪畫一些常見的交通標(biāo)志，讓我們歡迎他們吧�。ㄍㄟ^聽隊員介紹，看標(biāo)志，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識）
3、全體總動員學(xué)交通手勢
女：“學(xué)以致用”，是我們一貫的主張。那知道了這些有關(guān)交通法規(guī)的知識，我們也應(yīng)該了解常見的交通手勢。其實(shí)在我們中隊，就有一群稱職的小交警。他們今天來教我們認(rèn)識一些常見的交通信號手勢，讓我們和他們一起學(xué)習(xí)吧�。ㄈ喔鴮W(xué)做手勢）
4、隊列操：《小小交警》
女：接下來讓我們欣賞這群小交警的英姿吧！
�。ㄈ┌鍓K三：生命安全高于天
1、播放影碟《生命安全高于天》（交通安全篇）
男：隊員們，交通和水、火、電一樣都是惹不起的，是不饒人的。下面就請同學(xué)們看看這部影片。
2、課件出示《安全常識兒歌》，隊員齊拍節(jié)奏齊讀
女：從剛才的影片中，我們更清楚的明白了遵守交通法規(guī)是多么的重要。是呀！隨著我國經(jīng)濟(jì)日益繁榮，城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)日新月異，車輛不斷增加，道路交通日益繁忙。我們小朋友更是天天和交通打交道。就更需要了解和掌握基本的交通安全知識，提高自身保護(hù)能力，防止和避免交通事故的發(fā)生。所以希望大家要記住這兩首兒歌。
3、中隊長小結(jié)。
中隊長：是的，我們每一位少先隊員都有義務(wù)做交通法規(guī)的宣傳員，都有責(zé)任做遵守交通法規(guī)的合格小公民。
三、輔導(dǎo)員講話。
隊員們，今天的中隊活動開展得非常的成功，從這次活動中我們深深地懂得了交通安全是多么的重要，老師相信你們今后都會自遵守交通法規(guī)，人人都做遵紀(jì)守法的合格小公民。
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