活動方案

【精選】活動方案7篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　晚會游戲“長短秀”簡單好玩_晚會活動方案

　　游戲名稱：長短秀

　　游戲簡介：

　　長短秀是一個比賽性質(zhì)的晚會互動游戲，顧名思義也就是比長短的游戲，規(guī)則十分簡單，但需要集體的.智慧，通過少量的信息加上大家的智慧分析，最終以團隊的力量取得勝利。晚會中以部門或班組單位比較好操作。

　　游戲人數(shù)：每隊4人，最少兩隊以上游戲

　　游戲規(guī)則

　　1、每隊人員站成一列，根據(jù)主持人的四個題目選派不同隊員參加;

　　2、主持人先給出一個題目的一半，各隊通過一半的題目提示來確定本隊比賽的人員;

　　3、當(dāng)每隊的人員確定后，然后走到前方，主持人在給出題目的另一半，然后進行比較，贏的隊伍獲得一分;

　　4、4個題目進行完后，得分最多的隊伍獲勝;

　　5、每一個人只能參加一次比賽。

　　長短秀晚會游戲題目：第一題，比長，胳膊長、腿長、頭發(fā)長;第二題，比短，手指短、裙子短、褲子短;第三題，比大，眼睛大、耳朵大、頭大;第四題，比小，個子小，年齡小等。

　　游戲的時候，每次先說比什么，然后等人員確定后，在說具體比什么。為了防止主持人根據(jù)人員定題，可先把題目下載一張紙上，人員確定后在亮出來。

活動方案 篇2

　　學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校形象的高低，也直接關(guān)系到一個城市市民素質(zhì)的高低，更加關(guān)系到一個國家公民素質(zhì)的高低和國家發(fā)展的遠景。所以加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng)建全國文明城市活動，根據(jù)市教育局有關(guān)工作安排，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校將對學(xué)生進行行為為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并為此特制定該方案。

　　一、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xxx

　　二、時間安排：

　　20xx年9月5日—20xx年10月31日

　　三、活動措施：

　　1、在全體教職工大會上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講清該活動的意義和各項注意事項，明確各自的工作職責(zé)，為人師表，以身作則。

　　2、以教育處、團委會、學(xué)生會、少先大隊干部為主體組建校園學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育督查隊，對學(xué)生校園行為進行督查，對學(xué)生不文明的行為習(xí)慣進行糾正并不定期進行通報。

　　3、在班主任、年級組長會議上認真布置該方案。做到班主任、年級組長非常清楚該項活動的重要性和實際操作辦法。

　　4、與社區(qū)、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開展該項活動，采取聯(lián)動行動，共同抓好學(xué)生周邊環(huán)境的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　4、學(xué)校將組織各班舉行兩次主題班會，針對學(xué)生中存在的.不良行為習(xí)慣進行評議，開展自查自糾，真正做到良好行為習(xí)慣人人知道，不良行為習(xí)慣大家知曉，營造一個良好的育人環(huán)境。

　　5、學(xué)校學(xué)生會、團委會要開展以“走進社區(qū)、服務(wù)社會”為主題的青年志愿者社會實踐活動，在活動中不斷鍛造良好行為習(xí)慣�；顒幼龅接匈Y料、有記載、有照片。

　　6、教育處不定期表彰學(xué)生中良好行為習(xí)慣的典范，各年級要很好地利用年級黑板對本年級學(xué)生行為習(xí)慣的檢查情況進行公布，對于經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)則行為的學(xué)生要責(zé)令其改正，并追蹤其行為表現(xiàn)。

　　7、各班自行開展“校園文明從我做起”競賽活動1-2次，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

　　8、學(xué)校將在各班評選的基礎(chǔ)上評選出“行為習(xí)慣優(yōu)秀班級”與“行為習(xí)慣優(yōu)秀個人”。

　　9、學(xué)校將在10月舉行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月表彰總結(jié)會。

　　四、活動具體要求

　　1、學(xué)生要時刻關(guān)注自身的儀容儀表，不亂丟、亂扔、亂吐，做一個合格的中學(xué)生。

　　2、學(xué)生不帶食品入校。

　　3、在校內(nèi)不騎車，出入車庫要推行。周六、周日車不亂停，不亂放。

　　4、學(xué)生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財物。

　　5、注意飲食安全，不在流動攤擔(dān)上買東西，。

　　6、學(xué)生搭乘公共汽車時注意自身形象，不擁擠，禮讓為先。騎電動車、自行車上下學(xué)遵守交通規(guī)則，不搭載人，安全至上。行人過馬路要走人行斑馬線。

　　7、在家孝敬長輩，愛護幼小，做一個好孩子。

活動方案 篇3

　　一、評選目的：

　　為了肯定、鼓勵在崗位上勤勞奮進、踏實肯干、積極進取、務(wù)實創(chuàng)新的優(yōu)秀勞動先鋒，公司決定開展“五·一勞動模范”評選活動。

　　二、評選條件：入職半年(20xx年11月1日以前入職)以上且已轉(zhuǎn)正的員工。

　　三、獲獎名額及標準：

　　1、金獎：1名，獎勵金額：500元

　　2、銀獎：2名，獎勵金額：300元

　　3、銅獎：8名，獎勵金額：200元

　　四、名額分配：

　　運行管理部：5名

　　工藝研發(fā)部、生產(chǎn)技術(shù)部、行政管理部、人力資源部、經(jīng)營管理部、財務(wù)資產(chǎn)部各1名

　　五、評優(yōu)機構(gòu)：

　　1、成立評審委員會，由各部門負責(zé)人組成。

　　2、評審委員會職責(zé)：評審委員會成員負責(zé)對候選人的事跡、推選理由等情況進行匯報;對候選人的業(yè)績表現(xiàn)進行評分。

　　六、評選方法

　　1、以“民主、公平、公開、公正”為原則，公司采用部門推薦為主，個人自薦與部門推薦為輔相結(jié)合,公眾調(diào)查、評審委員會最終評定的辦法。

　　2、評優(yōu)資格審查條件

　　A、本年度(20xx年5月1日至20xx年4月30日)的出勤率(實際出勤天數(shù)/應(yīng)出勤天數(shù))在98%以上， 年度無遲到、早退、曠工記錄;

　　B、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度和流程，無嚴重工作失誤，無違紀記錄和通報批評，未給公司帶來較大的經(jīng)濟損失;

　　C、認可企業(yè)文化，熱愛環(huán)保事業(yè)，有較強的團隊精神及團隊協(xié)作能力;

　　D、思想品德良好，為人誠實、正真，有良好的敬業(yè)精神，熱愛本職工作;

　　E、服從領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排，保質(zhì)保量及時的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，并且工作表現(xiàn)得到部門領(lǐng)導(dǎo)和其他部門員工的好評;

　　F、具有全局意識和集體榮譽感，協(xié)作能力強，能積極配合本部門或其他部門工作; G、努力學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)技能水平;

　　H、完全勝任本職工作，能夠立足崗位不斷提高工作效率、改進工作方法; I、成本意識、奉獻意識較強，不計較個人得失。

　　J、積極支持、熱情參與公司的各項工作。

　　七、評選程序

　　1、各部門召開部門會議，依據(jù)評選標準和要求通過民主評議、綜合考評的形式推薦候選人。

　　2、各部門將推薦人名單及書面業(yè)績材料報人力資源部審核，將不符合評選條件的候選人退回部門，保證候選名額均符合評選條件。

　　3、人力資源部將業(yè)績匯報材料及部門評選考評結(jié)果報公司評審委員會進行評選。 ①先介紹優(yōu)秀員工候選人名單;

　�、诓块T負責(zé)人介紹部門候選人業(yè)績材料及部門評選考評結(jié)果;

　�、墼u審委員會依據(jù)評選條件及個人先進事跡材料向個人及部門負責(zé)人提問; ④通過“無記名投票過半數(shù)”的形式評選出獲獎人員。

　　4、評選小組評選出的獎項人員將在全公司范圍內(nèi)公式1天，接受全體員工的評議。

　　5、公示無異議的報公司總經(jīng)理辦公會審查，若有異議的經(jīng)查證屬實報公司評審委員會批準取消其評選資格。

　　6、審查通過后由總經(jīng)理簽發(fā)并公布。

　　7、20xx年5月2日由公司領(lǐng)導(dǎo)為五·一勞動模獲得者頒發(fā)證書和獎金。

　　8、評選材料記入個人檔案，作為晉升等人事變動依據(jù)。

活動方案 篇4

　　本課教學(xué)中我采用舊教材新上法。根據(jù)教材所給內(nèi)容，我做了如下的安排：

　　一、課前準備：

　　1、過自己喜歡的辦法查找有關(guān)海底方面的資料，可以是圖片、文字，或是一個小故事、傳說以及人類對海底世界的探索情況等。提醒學(xué)生可以到網(wǎng)上查、到圖書館找資料、回家咨詢長輩、到書店找、同學(xué)互相參商等等。

　　2、選擇海洋世界里的任意一種情景，同學(xué)們自愿組成小組進行不同角色扮演，每個同學(xué)都要參與。要求以話劇小片段的形式自編自演，小組成員根據(jù)自己收集到的資料，共同來選擇安排角色，共同協(xié)商臺詞與動作，共同制作表演所需道具及化妝品等。最后各個小組長共同組織表演順序。

　　3、來話劇內(nèi)行人士及提供話劇作品為學(xué)生作指導(dǎo)和參與，教師也要參與指導(dǎo)，注意環(huán)境保護方面思想教育引導(dǎo)。

　　二、教學(xué)活動過程：

　　1、學(xué)生進行話劇表演，教師對學(xué)生的表演進行攝像；

　　2、教師進行總結(jié)，表揚表演過程中的閃光點，使學(xué)生進一步受到教育的同時，把興趣帶到下一步對海底世界的描繪中；

　　3、利用多媒體播放摘自《動物世界》中海底世界的片段，增強直觀感受。

　　4、用其它視覺手段來表現(xiàn)海底世界的，美麗，神秘，或者將海底生物人物化，或者畫自己想象的海底世界；

　　5、墻上展示學(xué)生作品，教師拍照存檔。

　　三、效果分析：

　　1、通過資料查找，使學(xué)生積極參與對海底世界的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神和主動學(xué)習(xí)的方法。

　　2、在編排組織話劇表演的過程中，同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，既培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力，使學(xué)生體驗了成功地做好一件事的過程和樂趣，同時還嘗試了話劇的藝術(shù)表演形式。

　　結(jié)果同學(xué)們有扮演大鯨魚的、和各種其它的魚的、有扮演可愛的海豚、小海馬、大烏賊、美麗的海星等等，也有扮演傳說中的'虞美人、龍王，有扮演一棵海草、一株美麗的珊瑚、以及海洋探險家、海底地質(zhì)勘探工作者等，雖然表演時間不長，卻使同學(xué)們有了；不同尋常的經(jīng)歷。

　　3、通過表演和海底世界錄相的欣賞，學(xué)生思維已被充分打開，所以進行制作和繪畫時，思維活躍，作品的形象與色彩都很豐富。

　　4、運用攝象與攝影既是對學(xué)生資料的保存，有可使教師學(xué)生進行自我反思，激發(fā)對以后活動的興趣。

活動方案 篇5

書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！學(xué)校根據(jù)《縣關(guān)于進一步推進大語文觀教育工作》文件精神，圍繞 “多讀書，讀好書”的理念，促進教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變革，營造書香校園，讓學(xué)校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。

　　一、活動目的

　　1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。

　　2.通過靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力。

　　二、活動時間

　　20xx年X月19日下午（各班主任在X月18日前負責(zé)準備好書籍及宣傳標語、海報等。）

　　三、活動對象：全體學(xué)生，歡迎教師參與

　　四、活動地點：總務(wù)處安排

　　五、活動準備

　　1．本著自愿的原則，每個學(xué)生準備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（報刊雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫書、小人書等不屬于交換書籍）

　　2．各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導(dǎo)處發(fā)）。

　　3．活動當(dāng)天，請各班在指定區(qū)域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學(xué)生用來交換的書籍。

　　六、環(huán)境布置

　　1．橫幅：巖頭小學(xué)“共享資源，共讀好書”跳蚤書市開市了。（責(zé)任人：張苑）

　　2、以班級為單位開設(shè)“書店”，要求各班主任發(fā)動學(xué)生，精心設(shè)計布置好自

　　己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實現(xiàn)“書店”的'個性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳標語、海報等。（責(zé)任人：班主任）

　　七、活動過程

　　1．廣播提示活動開始，由年級組長宣布本年級跳蚤書市開始。

　　2．學(xué)生自由換書、買書。每班書店由4-5名學(xué)生當(dāng)服務(wù)員，固定在本班售書點做好換書、登記工作（每班可組成2個小組，學(xué)生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務(wù)員同學(xué)要熱情介紹，每位學(xué)生要文明有序。（責(zé)任人：各班正、副班主任）。

　　3．活動結(jié)束后，各班要進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員。鼓勵學(xué)生將交換、購買的的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。

　　八、注意事項：

　　1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意。

　　2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

　　3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

　　4.學(xué)生換書時要講究謙讓，與服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。

　　5.結(jié)束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生�！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對各班責(zé)任區(qū)進行檢查。

　　6.活動結(jié)束后，各班級要組織學(xué)生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗與不流給全班同學(xué)。

　　7．未成交的圖書交還書的主人，方便以后進行二次置換。

　　8．班級負責(zé)交易人（導(dǎo)購學(xué)生）要求：

　�。�1）對書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便于顧客挑選；

　�。�2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；

　�。�3）做事細心，做好每一次交換的記錄；

活動方案 篇6

　　為進一步加強我校學(xué)生、幼兒交通安全教育，增強廣大師生交通安全意識，正確引導(dǎo)學(xué)生和家長拒絕租用違法車輛，預(yù)防和減少學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生人身安全和生命安全現(xiàn)根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校實際，和“中小學(xué)安全教育日”的組織實施工作，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實縣市教育局通知要求的精神，有針對性地開展交通安全教育活動，預(yù)防交通事故、提高學(xué)生自我保護意識和能力，打造平安校園。

　　二、活動主題

　　拒乘違法車輛保障生命安全

　　三、活動組織與時間

　　學(xué)校行政與少先隊等組織密切配合，結(jié)合本校實際，圍繞主題，結(jié)合“中小學(xué)安全教育日”，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂、生動活潑、適合學(xué)生特點的宣傳教育活動。本次活動從20xx年3月28日啟動，至4月底結(jié)束。

　　四、活動內(nèi)容

　�。�、學(xué)校實際和當(dāng)前的`安全教育重點，周密制定活動的工作方案，有針對性地開展工作。召開全體教師會廣泛宣傳，部署活動的安排，并提出具體要求。3月29日上午進行教育活動的啟動儀式。

　�。�、啟動儀式時宣讀拒乘違法車輛保障生命安全的倡議書，呼吁學(xué)生及家長增強交通安全意識，自覺抵制違法車輛。全面啟動“拒乘違法車輛保障生命安全”主題系列活動。

　　3、學(xué)校請交警和法制副校長進校園進行交通安全知識講座，有條件時帶學(xué)生走出校園參觀交警指揮中心、交警值班崗?fù)さ鹊胤阶寣W(xué)生理解全遵守交通安法的重要性，使學(xué)生有了由理性到感性的交通安全認知，從而自覺遵守交通安全法。

　�。�、組織開展好“四個一”活動：出一期黑板報，開一次交通安全主題班會，聽一次交通安全報告，布置學(xué)生辦一期手抄報，開展主題教育。

　　５、在加大宣傳力度同時，充分利用校園廣播、宣傳欄、標語、家長會等，向師生、家長、社會宣傳交通安全的法律法規(guī)和做好學(xué)校交通安全教育工作的意義，發(fā)放致學(xué)生家長的一封信，努力擴大宣傳面，爭取社會的關(guān)心和支持，形成良好的社會氛圍。

　　６、要加大對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通安全的檢查力度，加強路隊管理。對上、放學(xué)乘車、騎自行車的學(xué)生進行一次全面摸底、登記，落實責(zé)任，向家長大力宣傳交通安全和乘、騎車安全。

　　7、簽訂班主任教育管理責(zé)任書，明確責(zé)任，加強對學(xué)生的交通安全教育。

　　五、加強領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：***

　　成員：***

　　學(xué)校、幼兒園均按照教體局、鎮(zhèn)教委的要求成立了以校長、園長為第一責(zé)任人，班主任為成員的交通安全宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)各自實際，把涉及師生交通安全教育的各塊責(zé)任分解到人，使每項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，避免工作上出現(xiàn)相互推諉現(xiàn)象，明確了要求，使交通安全宣傳教育工作真正落到實處。

　　六、制度保證，措施有力

　　1、我校制定了具體工作實施方案明確交通安全教育安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任制，實行責(zé)任追究制，強調(diào)一把手負總責(zé)，將交通安全教育工作列入各部門責(zé)任工作范圍，分工負責(zé)層層把關(guān)，確保學(xué)生的交通安全。

　　2、完善制度，層層簽訂責(zé)任狀。力求交通安全教育安全工作不留盲點、不出漏洞。加強交通安全教育工作運行職責(zé)檢查；召開聯(lián)席會議制度，配合聯(lián)動單位齊抓共管交通安全教育安全工作；抓好重大事項報告制度的執(zhí)行實施責(zé)任追究制；抓好交通安全事故應(yīng)急處置預(yù)案制度，做到了有章可循，有規(guī)可依。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　節(jié)約伴我幸福成長

　　二、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　　2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

　　3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，倡導(dǎo)合理消費健康生活。

　　三、活動準備：

　　1、成立調(diào)查小組，做好校園內(nèi)外的浪費現(xiàn)象的調(diào)查。

　　2、收集一些“節(jié)約金點子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。

　　3、小品等節(jié)目的排練。

　　四、活動過程：

　　宣布活動開始：

　　播放歌曲《我們的生活多么幸福》在歌曲中主持人出場

　　女：尊敬的老師們

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！沿灘小學(xué)五年級二班“節(jié)約伴我幸福成長”主題班會現(xiàn)在開始。

　　第一環(huán)節(jié)：走進校園，感悟幸福

　�。úシ耪n件，展示同學(xué)們的幸福生活：校園、學(xué)習(xí)生活、過生日、郊游）

　　女：陽光融融，暖風(fēng)徐徐，同處一片藍天，我們的童年多么快樂，我們的生活多么幸福！

　　全班齊唱《我們的生活多么幸�！罚úシ耪n件，音樂。）

　　第二環(huán)節(jié)：身邊浪費曝光臺

　　女：二十一世紀的中國，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，二十一世紀的我們，生活在這個幸福的時代。

　　男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學(xué)，我們在課堂中獲取知識，我們在實踐中快樂成長。

　　女：在這和諧美好的'旋律中總有那么一些不和諧的音符，請看大屏幕。（視頻）

　　男：同學(xué)們，看了這個視頻，你有什么想說的嗎？（學(xué)生發(fā)言）

　　女：是啊，這就是什么行為？（浪費行為）這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢？(匯報身邊浪費現(xiàn)象)

　　1、課間同學(xué)們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。

　　2、衣物、文具丟了不查找，不認領(lǐng)。

　　3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，時間一長，一些學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

　　4、有的同學(xué)每學(xué)期開學(xué)都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。

　　5、洗了手不關(guān)水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。

　　6、出操時沒有及時關(guān)燈。

　　7、室內(nèi)同時開幾盞燈，睡覺也開著燈。

　　8、家里的飲水機、電視機、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時一直開著水龍頭，水白白流掉。

　　9、有時媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。

　　男：同學(xué)們，我們的身邊的浪費現(xiàn)象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧�。ㄟx取身邊有代表性的浪費現(xiàn)象圖片）

　　師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)

　　女：同學(xué)們，面對這些浪費現(xiàn)象，我們早已習(xí)以為常，當(dāng)我們隨意浪費一滴水，一度電，一粒糧食，哪怕是一張小小的紙張時，你是否想過它們的寶貴呢？來，看看我們班小小調(diào)查員們給我們帶來了哪些信息？

　　第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示調(diào)查情況

　　一小組：水

　　隊長上臺：快板（我是小小一滴水，請別看我個子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了！可大了�。�

　　隊員1：看大屏幕講述

　　隊員2：看大屏幕講述

　　二小組：電

　　隊長上臺：我是一度電的使者，其實你們對我們一點也不陌生，（隊員1，隊員2，隊員3匯報一度電的作用），我們的作用可大了！保管你一時一刻也離不了我們，不信你們看�。úシ牛汗�益廣告）

　　電隊長：記住（小組說：珍惜擁有，天長地久）

　　電隊長：請大家永遠記住（全班齊說：珍惜擁有，天長地久）

　　三小組：紙

　　大家好，我是紙張?zhí)嘏蓡T，我們小組根據(jù)校園中紙張浪費的現(xiàn)象排練了一個小品，相信大家看了一定會有一些啟示：（小品表演）

　　四小組：

　　男：同學(xué)們，下面我們來連線場外小記者，看看她會給我們帶來哪些報道呢？（播放采訪視頻）

　　現(xiàn)場小記者出場：同學(xué)們，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：（播放《憫農(nóng)》歌曲。學(xué)生齊唱）

　　師：孩子們，在我們身邊還生活著這樣一群人（師：播放貧困山區(qū)孩子的視頻，深情講述。）

　　師：看了這樣一群孩子，你想說些什么？又想做點什么？（生自由暢談）謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動了我，相信在未來的日子里，你們一定會夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節(jié)約伴我們幸福成長。

　　第四環(huán)節(jié)：節(jié)約金點子

　　女：老師，在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣，他們來了�。ㄕ埌嗌瞎�(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。）

　　學(xué)生1

　　學(xué)生2

　　學(xué)生3：我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。（展示變廢為寶的作品）

　　學(xué)生4：我也是。（展示變廢為寶的作品）

　　女：同學(xué)們還有變廢為寶的作品嗎？(你們真了不起！)

　　男：同學(xué)們，聽說老師也加入了變廢為寶的行動，你們瞧�。ɡ蠋熣故咀髌罚�

　　女：大家有這么多節(jié)約的好點子，我想，后面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節(jié)約好點子給我們，我們一起來聽聽好嗎？（采訪家長，聽課老師）

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