活動方案

活動方案大全[8篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、擴(kuò)大和提升“廣興公司”項目的社會知名度（聚集人氣）

　　2、吸引社會潛在目標(biāo)客戶群的積極關(guān)注，為加快銷售進(jìn)程蓄勢。（銷售促進(jìn)）

　　3、提高廣興置業(yè)的市場知名度，鞏固和擴(kuò)大公司實力形象，走品牌化經(jīng)營化道路。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月28日

　　三、活動地點：

　　廣興潔云花園售樓中心現(xiàn)場

　　四、參加人員：

　　1、嘉賓：

　　市政府領(lǐng)導(dǎo)；二七區(qū)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，村領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)主代表，各新聞媒體記者；（報社、電視臺）

　　2、外協(xié)人員：

　　禮儀小姐，軍樂隊，音響師，文娛演出人員；

　　3、內(nèi)協(xié)人員：

　　公司銷售部人員，辦公室人員，財務(wù)人員，工程部人員，保安、保潔人員（要求公司全體人員統(tǒng)一著裝）

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、“廣興潔云花園”小區(qū)命名及開盤剪彩儀式；

　　2、廣興公司領(lǐng)導(dǎo)講話，業(yè)主代表講話，監(jiān)理公司代表講話，建筑公司代表講話。

　　3、“廣興潔云花園”業(yè)主抽獎活動（活動辦法和獎品待定）

　　4、文娛演出活動。（見節(jié)目單）

　　六、活動具體實施細(xì)則及程序：

　　6月27日：

　　活動場地布置結(jié)束（附場地效果圖），27日下午15：00點檢測舞臺搭設(shè)工作，彩紅門、氣球、條幅、導(dǎo)示旗、導(dǎo)示牌到位和相關(guān)物料準(zhǔn)備工作。

　　6月28日

　　公司員工全部就各位，確保各項工作準(zhǔn)備就緒（場地硬件、后勤、接待、主持、保安等）并隨時準(zhǔn)備接待貴賓及客戶。

　　8：00AM

　　軍樂到位、禮儀人員到位、文娛演出人員到位。

　　8：40—9：00AM

　　簽到處、貴賓接待處、入場儀式組織人員、保安等各項工作就緒，禮儀小姐開始迎賓，為嘉賓佩帶鮮花。

　　（8：00軍樂隊開始奏迎賓曲，8：30文娛演出活動開始）

　　9：00—10：00AM

　　貴賓和記者簽到結(jié)束，由禮儀小姐和公司接待人員安排貴賓到辦公室和招待所休息，策劃部負(fù)責(zé)貴賓發(fā)言稿，媒介通稿發(fā)放（安排個別媒體記者單獨(dú)采訪公司主要負(fù)責(zé)人），入場進(jìn)行剪彩儀式人員準(zhǔn)備就緒�？捶啃吕峡蛻舻綀龊�，由銷售人員按正常銷售工作進(jìn)行接待。

　　10：00AM

　　文娛演出人員退場，主持人宣布儀式開始，介紹到場嘉賓及新聞媒體單位（記者拍照）

　　10：00—10：20AM

　　主持人介紹完畢，邀請政府領(lǐng)導(dǎo)講話，嘉賓代表講話，公司領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布“廣興花園”項目命名、開盤儀式開始。禮儀小姐準(zhǔn)備好剪彩用的繡球、托盤、剪刀并提供周到的服務(wù)。

　�。ㄜ姌俘R鳴、禮花齊放，活動進(jìn)入高潮，記者拍照、采訪）

　　10：20—10：30AM

　　在舞臺舉行抽獎活動，抽獎結(jié)束后舞臺文娛演出活動馬上開始。（與大獎得主合影留念）

　　11：30

　　整個演出結(jié)束。公司接待人員安排政府領(lǐng)導(dǎo)、媒介單位人員就餐事宜，禮品負(fù)責(zé)人員禮品發(fā)放。

　　七、現(xiàn)場布置：

　　1、營銷中心外環(huán)境包裝；

　　A、售樓中心內(nèi)外包裝；各系列VI展板設(shè)計，擺放各類綠色植物和鮮花，各裝飾物和銷售道具。

　　B、銷售通道的包裝；華中路布設(shè)燈桿導(dǎo)視旗。

　　C、物業(yè)現(xiàn)場的包裝（工地）停車場的布置；附條幅內(nèi)容：

　　1、鉑金住宅，名典永相傳！

　　2、燙金地段，顯赫人生！

　　3、大方之家，盡情揮灑！

　　4、把握此刻輝煌，見證今生榮耀與夢想。

　　5、蘊(yùn)涵非凡創(chuàng)意，盡得現(xiàn)代建筑精萃

　　6、潔云花園，體現(xiàn)價值時尚的理想家園！

　　7、坐擁都市繁華，沐浴綠野清風(fēng)。

　　8、專業(yè)品質(zhì)，實力保障，成就全面康居生活！

　　9、夢想生活無需想象，親臨現(xiàn)場體味舒適空間。

　　10、簡約如詩、幸福如歌、繽紛生活，康居典范！

　　11、得天獨(dú)厚、水晶之宅、品質(zhì)之選。

　　12、選擇潔云花園，只為生活品質(zhì)更好。

　　13、以正確的承諾，兌現(xiàn)一生的幸福。

　　14、盡心打造巧奪天工的'理想居所——潔云花園

　　15、廣興置業(yè)傾情打造平價優(yōu)質(zhì)的時尚精品住宅。

　　16、現(xiàn)代完美主義，詮釋都市生活。

　　17、城市居住的新地帶，人際交流的新天地。

　　18、繽紛六月、繽紛色彩、繽紛生活、繽紛假日。

　　2、開盤活動舞臺布置（見附平面布置示意圖，禮儀公司提供）；

　　八、銷售促銷策略：（待商定）

　�。ㄒ唬�、舉行抽獎活動。（一、二、三等獎和紀(jì)念獎）

　　考慮兩種促銷形式供公司參考：

　　1、抽獎形式：

　　獎項設(shè)定及參加對象：

　　一等獎1名各獎20xx元人民幣

　　二等獎2名各獎1000元人民幣

　　三等獎3名各獎500元人民幣

　　備注：所有獎金均用于沖抵房款。

　　參加對象：開盤期間（6月28日-7月8日）下定（以交一萬元定金為準(zhǔn)）及簽約客戶。

　　2、贈送禮品形式：

　　凡開盤期間下定客戶均贈送價值500元的高檔飲水機(jī)；

　　參加對象：開盤期間（6月28日-7月8日）下定（以交一萬元定金為準(zhǔn)）的客戶。

　　另外，建議設(shè)看房幸運(yùn)獎一名，獎價值500元的高檔飲水機(jī)一臺。

　　參加對象：本次活動期間，來看房并作來人登記的客戶和購房客戶。

　　九、人員分工：（見附圖表）

　　工作小組責(zé)任人工作內(nèi)容及職責(zé)工作對待

　　簽到組（待定）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、客戶簽到、登記工作，簽到完畢后負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放工作（要求貴賓寫清名字、單位、職務(wù)）

　　客戶接待組沙盤處1人負(fù)責(zé)講解沙盤、吧臺1人負(fù)責(zé)接聽電話、接待區(qū)4人負(fù)責(zé)客戶正常銷售程序接待（老客戶到場，以誰的客戶，誰接待為原則）

　　貴賓接待組負(fù)責(zé)省、市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的接待事宜，

　　簽約組負(fù)責(zé)購房客戶的簽約工作

　　財務(wù)組負(fù)責(zé)為購房客戶收款、辦理相關(guān)手續(xù)事宜

　　媒體接待組負(fù)責(zé)媒體記者的接待與禮品的發(fā)放

　　禮儀活動組負(fù)責(zé)文娛活動的安排，禮儀小姐工作的安排事宜

　　攝影組負(fù)責(zé)整個活動的攝影、攝影工作

　　后勤保障組負(fù)責(zé)活動所需的一切物料工作，協(xié)調(diào)工程部搭建舞臺、導(dǎo)示旗、彩旗、彩紅門、氫氣球的懸掛工作，領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者的中午就餐事宜。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好業(yè)主獎品發(fā)放工作

　　禮品發(fā)放組負(fù)責(zé)禮品發(fā)放事宜

　　保安組售房大廳、門口4人，負(fù)責(zé)作好保安、保潔工作

　　主持人負(fù)責(zé)整個活動的主持事宜

　　音響師1名負(fù)責(zé)臺音響，售房部內(nèi)音響

　　業(yè)主簽到組負(fù)責(zé)業(yè)主簽到、發(fā)放號碼牌工作

　　十、物料配備：

　　1、宣傳資料（樓書、彩頁）、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

　　2、簽到薄2本，筆6支（簽字筆、筆各3支）

　　3、領(lǐng)導(dǎo)、貴賓佩帶鮮花100朵

　　4、剪彩用紅繡球6個、托盤6個、剪刀6把、綬帶5個

　　5、主席臺紅地毯一塊8X8米

　　6、音響設(shè)備一套（功放音響、話筒、音樂碟）

　　7、禮儀小姐5名

　　8、軍樂隊一支（20人）

　　9、主持人二名，音響師一名

　　10、接待員10名（貴賓接待5名、媒介單位接待5名）

　　11、彩旗200面、旗桿250根、氫氣球8個、條幅、彩紅門1座

　　12、舞臺（1*6*8米）背景墻（6*8米）

　　13、水果、手提袋（500個）

　　14、太陽帽（1000個）、禮品（領(lǐng)導(dǎo)、記者）

　　15、文娛演出節(jié)目（歌唱、現(xiàn)代舞、薩克斯、小提琴、雜技表演、少兒拉丁舞表演）祥見節(jié)目單

　　十一、媒介組合：（見附圖表）：

　　1、報紙：（見附系列報紙廣告方案）

　　媒體投放時間投放內(nèi)容版面

　　大河報6、15——28形象+開盤廣告1/2彩版

　　晚報6、28開盤廣告1/2彩版

　　商報6、10—6、30系列軟文信息

　　家庭報6、10—6、30系列軟文信息

　　視點報6、10—6、30系列軟文信息

　　注：以上廣告內(nèi)容和版面有待同廣告公司商定并進(jìn)行設(shè)計和發(fā)布。

　　20xx年XX月XX日

活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　歡度五一感恩回報千萬家

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日-3日（周六—周一）

　　三、活動內(nèi)容

　　1、驚喜換購僅需1元

　　超市一次購滿元，憑發(fā)票到服務(wù)臺加1元換購商品（價值3-5元左右）。

　　注：服務(wù)臺人員做好臺帳登記工作、現(xiàn)金的正確收取、小票的'正確收集，以免出現(xiàn)誤差。每天將收取金額上交財務(wù)，活動結(jié)束后，按照上交的現(xiàn)金核查換購商品。

　　2、獻(xiàn)驚喜禮金送給您

　　超市一次購物滿68元，收款時憑超市海報單頁3元抵金券剪角，沖減3元現(xiàn)金（海報剪角有效期為20xx年5月1日——20xx年5月3日）；

　　注：團(tuán)購及場外個別專柜不參加；購物金額68元以上不累計計算；每次只能使用一次；

　　3、買30元送10元現(xiàn)金券

　　活動內(nèi)容：超市一次購物滿30元送價值10元的（超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位）xx現(xiàn)金券一張，買60元送2張，多買多送。

　　四、注意事項

　　1、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用；

　　2、現(xiàn)金券在月日至月日期間消費(fèi)有效；

　　3、現(xiàn)金券不找零，不兌換現(xiàn)金；

　　4、購買xx專柜滿xx元時使用一張，滿xx元時使用2張，依次類推。

　　5、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效；

　　6、本次活動的最終解釋權(quán)歸xx購物中心。

活動方案 篇3

　　設(shè)計思路：

　　在主題活動《有用的植物》開展的過程中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒去我園的綠色田園教育種植基地“親青樂園”參觀�！坝H青樂園”里有青菜、紅薯、大蒜等各種蔬菜，觀察的過程中孩子們議論開了：“這種蘿卜最難吃了，我可不愛吃！”“大蒜臭臭的，我不喜歡吃……”對于幼兒普遍不喜歡吃蔬菜的現(xiàn)象，我認(rèn)為組織一次“喜歡吃蔬菜”的集體活動比較有說服力。同時，課程《指南》中也指出：教師應(yīng)善于將幼兒一日活動中自發(fā)生成的，具有發(fā)展價值和共同興趣的熱點問題與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。于是我讓幼兒回去通過各種途徑收集、了解有關(guān)蔬菜的各種知識，在幼兒取得一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我設(shè)計了本次活動“什么部位可以吃”，目的是將幼兒的經(jīng)驗整合提升，進(jìn)一步激發(fā)幼探索的興趣。

　　本次活動的目標(biāo)是：

　　1、樂意向同伴介紹自己喜歡的蔬菜，嘗試按吃的不同部位對蔬菜進(jìn)行分類。

　　2、自己設(shè)計蔬菜湯配料表，感受做小廚師的快樂。

　　本次活動首先我讓幼兒交流介紹自己愛吃的蔬菜，了解蔬菜的不同種類和豐富的營養(yǎng)，從而喜歡吃蔬菜，樂意吃蔬菜；并知道不同蔬菜什么部位可以吃；其次我讓幼兒合作制作蔬菜湯配料表，并介紹推銷自己的蔬菜湯，讓幼兒在挑選、思考、記錄、交流的過程中，進(jìn)一步鞏固“什么部位可以吃”的生活經(jīng)驗，體驗做小廚師的快樂，同時，也充分感受到學(xué)習(xí)探索以及同伴間合作交流的樂趣。

　　最后，希望這次活動的前期引導(dǎo)和活動的開展能受到大多數(shù)小朋友的喜愛，也懇請得到各位專家、同行的指正。

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意向同伴介紹自己喜歡的蔬菜，嘗試按吃的不同部位對蔬菜進(jìn)行分類。

　　2、自己設(shè)計蔬菜湯配料表，感受做小廚師的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀過菜場、幼兒已經(jīng)收集了有關(guān)蔬菜的各種知識

　　2、蔬菜若干（幼兒自備、教師準(zhǔn)備）、分類筐、蔬菜自選車、菜籃、記錄（筆、表格）。

　　活動過程：

　　一、交流已有經(jīng)驗——幼兒介紹自己帶來的蔬菜。

　　1． 老師：今天，我們小朋友都帶來了自己喜歡吃的蔬菜，下面我們就來介紹介紹。

　　提問：你最喜歡吃什么蔬菜，為什么？

　　2、幼兒相互交流自己帶來的蔬菜。

　　3、請個別交流，鼓勵幼兒用說說蔬菜的樣子，猜謎等多種形式，介紹蔬菜。

　　4、

　　教師總結(jié)幼兒的交流情況。（對幼兒內(nèi)容的概括、可以是顏色的歸類、樣子等等）。

　　二、幼兒按照吃的不同部位進(jìn)行分類。

　　1、 教師設(shè)疑，引出活動內(nèi)容。

　　1）、老師：你們愛吃的蔬菜品種真多，看看老師喜歡吃什么？（出示蘿卜）

　　2）、引導(dǎo)幼兒討論蘿卜吃它的什么部位？結(jié)合“親親樂園”活動，幼兒回憶 哪些長在地上，哪些長在地下，在討論“根、莖…

　　2． 幼兒相互討論自己帶來的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。

　　3． 幼兒動手實踐，把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類。

　　1）、|教師出示標(biāo)有（根、莖/葉、花、果、種子）標(biāo)志的籃筐。

　　2）、幼兒把自己帶來的`蔬菜進(jìn)行歸類。

　　3）、糾錯、小結(jié)，看看有沒有找錯家的蔬菜寶寶？為什么？

　　三、幼兒設(shè)計蔬菜湯配料表。

　　1、 教師出示各種蔬菜，提議制定一份蔬菜湯配料表，激發(fā)幼兒制作蔬菜湯的興趣。

　　老師：我們喝到的蔬菜湯都是大人為我們制定的，今天我們自己來做小廚師，做一份自己喜歡的蔬菜湯，怎么樣？

　　2、引導(dǎo)幼兒理解并確定蔬菜湯配料表的設(shè)計要求。

　　根（圖形）

　　莖/葉

　　花

　　果

　　種子

　　材料

　　加工后形狀

　　a：幼兒兩兩結(jié)伴，選擇蔬菜。

　　b：商量討論菜名，邊在自選車上選擇蔬菜。

　　c：把選擇的蔬菜對應(yīng)畫在表格中，可以根據(jù)需要，一格多選或不選。

　　3、、幼兒結(jié)伴組合，制作蔬菜湯。

　　四、介紹推銷蔬菜湯

　　教師提示幼兒可以根據(jù)自己制作的蔬菜湯的所選原料、菜名、味道、及營養(yǎng)價值來進(jìn)行推銷。

　　五、結(jié)束語：今天回去，建議你的爸爸媽媽聽聽你的設(shè)計做一碗美味的蔬菜湯，老師相信它的味道一定好極了！

活動方案 篇4

　　為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動目的

　　“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè)，通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

　　三、活動時間

　　3月8日—4月9日。

　　四、活動方法

　　此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進(jìn)行。

　　(一)讀書體悟

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書�；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的.讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

　　(二)制度規(guī)范

　　各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

　　1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)�？刹扇》制诜峙�方式進(jìn)行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

　　2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。

　　據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。

　　3、堅持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

　　培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

　　4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

　　去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際，切實抓好制度的落實，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn)。

　　(三)活動促進(jìn)

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

　　活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

　　2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。

　　為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。

　　3、開展一次以“和諧團(tuán)隊”為內(nèi)容的教師集體活動。

　　各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團(tuán)隊”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

　　(四)典型帶動

　　活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項表彰分別是：

　　1、10個師德先進(jìn)集體;

　　2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

　　3、10名關(guān)愛教師好校長;

　　4、10篇師德師風(fēng)教育活動月優(yōu)秀讀書心得;

　　5、5個師德師風(fēng)教育活動組織獎。

　　(五)整改提升

　　活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點，于4月10日上報總結(jié)材料。

　　2、實行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。

　　3、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實行一票否決。

　　4、為加強(qiáng)工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃�活動有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

　　5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

活動方案 篇5

　　承家風(fēng)而修其心 記家訓(xùn)而治其身 ——南屏學(xué)�！凹绎L(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動的實施

　　自古至今，教育多以傳授知識為主，對心靈的關(guān)注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個側(cè)面填補(bǔ)這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯(lián)起來，就是一筆巨大的精神財富和教育資源。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風(fēng)家訓(xùn)這個有力載體，激勵世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啟子孫之遠(yuǎn)志，教育子女學(xué)良向善，從源頭抓好抓實，以家庭教育助力社會良好風(fēng)氣的形成。但是，家風(fēng)家訓(xùn)的秉承，一度時期已經(jīng)缺失，隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視，特別是清明節(jié)，修繕族譜又重新受到關(guān)注，那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn)，那么如何有效的利用這些資源？并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合？下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的實施情況與大家分享。 實施原因: 南屏學(xué)校地處天臺貧困山區(qū)，留守兒童多，學(xué)生的習(xí)慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后，受到社會的關(guān)注，資助越來越多，從而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念，認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的，就連家長也覺得，有困難找學(xué)校。同時也帶來了消費(fèi)觀念偏差，學(xué)生把資助來的錢買零食等，也產(chǎn)生了不勞而獲的心理。面對這些，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市，進(jìn)行四會（學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會生活 學(xué)會合作）評價，然而，這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念，需要內(nèi)化心靈的輔助，想找一種，切合學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活，又能凈化學(xué)生心靈的東西，去內(nèi)化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn)入手？

　　一、達(dá)成共識沐和風(fēng)

　　本次活動，學(xué)校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實活動前，召開行政會、班主任會議、教師會，明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的目的意義，使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助，形成統(tǒng)一，為今后的活動開展提供有力保障。

　　二、收集經(jīng)典潤心田

　　良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵，也是其德行所在。平時，我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范，中小學(xué)生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因為這些常規(guī)，在學(xué)

　　生看來是遙遠(yuǎn)的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華，對照小學(xué)生守則，以孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目為主要內(nèi)容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學(xué)必先尊師重友，以求圣贊之道，切不可有自足之心�！逼渌�姓氏的家訓(xùn)里也有，我們完全可以進(jìn)行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓(xùn)。而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓(xùn)和故事匯編成冊，供學(xué)生閱讀。

　　三、活動內(nèi)化蘊(yùn)精神

　�。ㄒ唬┉h(huán)境布置，潤物無聲。

　　人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以，我們對整個校園進(jìn)行了精心的設(shè)計，在樓梯走廊布置為學(xué)、寬容、交友等家風(fēng)家訓(xùn)，并配有譯文；教室外面的走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品，集教化、欣賞為一體；每一次的活動，在班級廊展示欄里進(jìn)行展覽等，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風(fēng)家訓(xùn)，讓學(xué)生隨時觸摸到家風(fēng)家訓(xùn)，做到潤物無聲的效果。 （二）加強(qiáng)活動，潛移默化

　　1.找家訓(xùn)——追本溯源

　　學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書，學(xué)生人手一冊。

　　2.讀家訓(xùn)——傳承美德

　　經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風(fēng)家訓(xùn)。開展主題班會、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

　　3.寫家書——心靈碰撞

　　寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺，組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。

　　4.畫家訓(xùn)——傳遞能量

　　描繪家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽、手抄小報比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞。

　　5.揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”——實踐升華

　　家訓(xùn)是祖輩教育子女的'精華提煉，而隨著拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn)，因此，讓學(xué)生去傳播、影響家長，又通過家長會和家長學(xué)校，引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn)，形成家校合力，促進(jìn)每個家庭都謹(jǐn)記家訓(xùn)，形成良好的家風(fēng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)），進(jìn)行實踐活動。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動。學(xué)生到那里給老人們唱首歌，聊聊天，幫著搞下衛(wèi)生等。每年學(xué)校召開退休教師座談會的時候，也會按排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學(xué)生在家里給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn)，內(nèi)化為道德修養(yǎng)，外化為行業(yè)規(guī)范，形成良好的習(xí)慣。

　　6.彰“風(fēng)訓(xùn)”——優(yōu)秀示范 我們結(jié)合孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內(nèi)容制定了家風(fēng)家訓(xùn)“六佳之星”評選細(xì)則，分別制定“孝道之星”、“勤學(xué)之星”、“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學(xué)生予以表彰。 總之，家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經(jīng)典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達(dá)理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人，做一個遵紀(jì)守法、有道德、有用處的好人，為社會貢獻(xiàn)正能量。

活動方案 篇6

　　為促進(jìn)校園文化的進(jìn)一步發(fā)展、建設(shè)和諧校園和豐富廣大同學(xué)的課余生活，經(jīng)校學(xué)生會主席團(tuán)研究，報校團(tuán)委批準(zhǔn)，決定開展南昌大學(xué)“前湖青年說”品牌活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動簡介

　　南昌大學(xué)“前湖青年說”由共青團(tuán)南昌大學(xué)委員會指導(dǎo)，面向全校師生，邀請黨政人物、社會名人、我校優(yōu)秀青年校友以及在校優(yōu)秀教師、學(xué)生等以專題演講、訪談等多種形式開展的系列論壇和沙龍活動。

　　二、活動對象

　　南昌大學(xué)全體全日制本�？粕�、研究生

　　三、活動實施方案

　　“前湖青年說”系列活動施行校、院學(xué)生會兩級聯(lián)辦制。分為校學(xué)生會舉辦和校學(xué)生會主辦、學(xué)院學(xué)生會承辦兩種方式。論壇總期數(shù)不做限制，以質(zhì)量為先，突出學(xué)術(shù)氛圍，服務(wù)青年成長。各學(xué)院學(xué)生會可申請承辦論壇或?qū)⒈緦W(xué)院活動加入“前湖青年說”品牌，共同助力于全校“青年說”品牌的營造。

　　四、承辦活動申報

　　1.策劃準(zhǔn)備

　　各學(xué)院在申報活動之前應(yīng)確定活動主題、活動形式、預(yù)邀請嘉賓、宣傳方案等內(nèi)容，擬定好初版活動策劃。

　　校學(xué)生會在活動場地和宣傳工作等方面會對承辦學(xué)院學(xué)生會給予相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持。同時，各學(xué)院要嚴(yán)格規(guī)劃經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理支出，在活動策劃中做好相關(guān)預(yù)算工作。

　　2.提交申請

　　各學(xué)院學(xué)生會確定活動策劃后，需填寫《“前湖青年說”系列活動申報表》（見附件），并于活動開辦前20天，提交申報表及活動策劃至校學(xué)生會進(jìn)行申報（紙質(zhì)版、電子版各一份，紙質(zhì)版于工作期間交至學(xué)工樓207，電子版發(fā)送至郵箱：jxncusu@163.com）。

　　3.申報批準(zhǔn)

　　校學(xué)生會將會在3個工作日予以申報回復(fù)。若申報成功，并按時完成相關(guān)工作，則該項活動自動成為院級承辦活動并納入校團(tuán)委年終團(tuán)學(xué)考核工作中（加分標(biāo)準(zhǔn)以相關(guān)工作考評細(xì)則為準(zhǔn)）。

　　五、承辦活動要求

　　在活動籌備過程中，校學(xué)生會對整體活動支持并進(jìn)行指導(dǎo)，院學(xué)生會定時將籌備工作對校學(xué)生會予以反饋，保證活動順利進(jìn)行。

　　1.宣傳要求

　　各學(xué)院需在策劃中體現(xiàn)具體宣傳方案（如通過海報、橫幅以及微信、QQ公眾平臺進(jìn)行宣傳等），校學(xué)生會批準(zhǔn)后于活動開辦前10日開啟宣傳工作，活動后期的反饋性宣傳工作需在活動結(jié)束后24小時之內(nèi)進(jìn)行。院學(xué)生會宣傳工作要服從校學(xué)生會宣傳工作的.整體安排和部署。

　　2.場地、人數(shù)要求

　　各學(xué)院可根據(jù)不同嘉賓制定不同規(guī)模，不同受眾，不同形式的活動方案及場地安排，“前湖青年說”場地不做限制，各學(xué)院只需保證場地規(guī)模符合活動要求，并且人數(shù)參與度不低于場地內(nèi)全部座位的80%即可。

　　3.現(xiàn)場效果要求

　　各學(xué)院要確�；顒蝇F(xiàn)場“前湖青年說”的品牌Logo、橫幅和標(biāo)語等宣傳工作到位。在嘉賓同意和條件允許的情況下，可以采用直播等方式開展相關(guān)現(xiàn)場工作。同時，承辦學(xué)院要安排相應(yīng)的工作人員維護(hù)現(xiàn)場秩序，密切注意會場人員的安全，防止踩踏，哄搶或不文明行為的出現(xiàn)。活動過程中注意營造活動氣氛，提升嘉賓與現(xiàn)場觀眾的參與度。

　　4.嘉賓要求

　　“前湖青年說”邀請嘉賓須作風(fēng)正派、影響力強(qiáng)、能對我校學(xué)子起到正面積極的引導(dǎo)作用，不能有負(fù)面新聞或負(fù)面影響。

　　5.材料要求

　　“前湖青年說”需進(jìn)行全程錄像，并進(jìn)行演講或訪談資料整理。各學(xué)院需于活動結(jié)束后7個工作日內(nèi)撰寫并上交活動總結(jié)，活動錄像以及相關(guān)資料。遲交要附帶院學(xué)生會指導(dǎo)老師簽字的書面情況說明，未交則不予承辦加分。

　　6.安全要求

　　承辦學(xué)院要高度重視安全問題，做好活動安全預(yù)案。開展活動前要向團(tuán)委及相關(guān)指導(dǎo)老師報備，提前做好相關(guān)安全工作的通知和要求。保證活動現(xiàn)場消防應(yīng)急通道正常，維持秩序人員要提前到位，做好引導(dǎo)工作。出現(xiàn)突發(fā)安全情況，維持秩序人員要有序疏導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，及時聯(lián)系公安、消防、醫(yī)療人員，并向上級指導(dǎo)老師反饋情況。

活動方案 篇7

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　下設(shè)辦公室：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：全體班主任及政教處成員

　　二、活動宗旨

　　本著以人為本的原則，以樹立高級中學(xué)模范人物，展現(xiàn)高級中學(xué)人物風(fēng)采為內(nèi)容，以號召高級中學(xué)師生學(xué)模范，增強(qiáng)高級中學(xué)人精神為目的.。

　　三、活動時間

　　1月10日-1月28日：感動故事收集及宣傳工作

　　2月1日-2月8日：評委會進(jìn)行評選，確定“感動高級中學(xué)十大人物”名單

　　月8日：公布最終評選結(jié)果。

　　月28日：舉行頒獎儀式

　　四、參選對象

　　所有具有感人事跡的師生

　　五、獎項設(shè)置

　　“感動高級中學(xué)十大人物”獎十名，為獲獎?wù)哳C發(fā)獎杯、綬帶及紀(jì)念品。

　　政教處主辦、團(tuán)委協(xié)辦

　　20xx年1月8日

活動方案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。

　　2、知道煙花爆竹是非常危險的物品，自己單獨(dú)一個人不要燃放煙花爆竹。

　　3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、自制爆竹一個。

　　2、一張8k大小的白紙，油畫棒。

　　3、有關(guān)燃放煙花爆竹注意事項的圖片。

　　活動過程

　　一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

　　2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對大班安全教育日活動方案學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個人的'時候不能燃放煙花爆竹

　　4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

　　1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

　　2、集體討論：

　�、�、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？

　�、凇⒉虏聢D上的小朋友為什么要捂著耳朵？

　�、邸⑽覀儊砜纯催@位小朋友做得對不對？為什么？

　　三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項。

　　1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？

　　2、請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。

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